人教版必修五第二單元理解性默寫及易錯字填空

4/8必修五理解性默寫及易錯字填空4.《歸去來兮辭》理解性默寫1、“辭”的開端以“，？”的喟嘆喚起全篇，平地拔起，直抒胸臆，以突兀峻峭的筆勢表達(dá)了自己歸田之志的堅(jiān)決。2、作者以沉痛的口吻回憶自己當(dāng)初為了謀生而出仕，內(nèi)心備受現(xiàn)實(shí)選擇的折磨，令其思索歸去的句子是：，？3、作者反思以往，追悔莫及；放眼未來，希望尚存的句子是：，4、作者慶幸自己迷失于世俗并不深遠(yuǎn)，現(xiàn)在做出回歸田園的正確決定，來彌補(bǔ)之前出仕的錯誤，還來得及的一句話是：，5、“，。，。”作者用這四句話，將他擺脫官場“樊籠”，復(fù)返自然的舒暢心情和歸心似箭的感覺含蓄地表達(dá)出來了。6、“，”極其形象地刻畫了作者初見家門時(shí)的歡欣雀躍之態(tài)，簡直就像小孩子那般興奮天真。7、“，”家人歡迎主人辭官歸來，主仆同心，長幼一致，頗使作者感到快慰。8、“，。，”惋嘆之余，大有恨不早歸之感。所喜手植的松菊依然無恙，樽中的酒也裝得滿滿的。9、寫作者自斟自飲，閑看庭院枝柯縱橫，傲然自得倚窗南望，安貧樂道，再也不用被官場污濁所浸染的句子是：，。，。10、田園每天看都快然自得，不會心生厭倦。雖然有門，卻不用開門迎客，瀟灑自在：“，”11、寫作者徜徉于庭園之間，拄著拐杖，隨意走走停停；時(shí)而抬起頭來，望望遠(yuǎn)處的景色：“，”12、作者遠(yuǎn)望白云飄出山洞，飛鳥歸于林間，引發(fā)了他無限地遐想，使得他內(nèi)心更加肯定自己歸于園田的正確：“，”13、“，”夕陽在山，蒼茫暮色將至；作者手撫孤松，流連忘返，久久徘徊。14、“，”聽家人談?wù)勚脑?，以琴書為親密伴侶，塵俗不染于心，也足以樂而忘憂了。15、獲知春時(shí)到來，作者將快然自得地躬耕于田園“，”16、“，。，”四句，寫作者農(nóng)事之暇，乘興出游，登山泛溪，尋幽探勝。17、“，。，”四句，寫作者觸景生情，從春來萬物的欣欣向榮中，感到大自然的遷流不息和人生的短暫，而流露出及時(shí)行樂的思想。18、尾段開篇，作者便向內(nèi)心進(jìn)一步追問，寄身天地之間，不過短暫一瞬，為什么不隨著自己的心意決定行止呢？“！？？”19、“？”是作者對那些汲汲于富貴利祿、心為形役的人們發(fā)出的詰問；作者自己的態(tài)度是：“，”，既不愿意奔走求榮，也不想服藥求仙；他所向往的是：“，。，”良辰勝景，獨(dú)自出游；除草培土，躬耕農(nóng)桑；登山長嘯，臨水賦詩；一生志愿，于此足矣。20、最后，作者以“，?！笔帐?，表示隨順?biāo)郎兓?，一切聽?wèi){自然，樂天知命而盡其余年。5.《滕王閣序》二、三段理解性默寫1、第二段開篇即告知讀者，詩人描繪“秋日滕王閣盛景圖”的時(shí)間是：“，?！?、“，?！鄙暇湓O(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。3、“，?！睂懽髡唏{著車馬，訪高山，賞美景的輕松與愜意。4、“，?！蓖醪玫圩?、天人，一方面展現(xiàn)滕王閣之高聳，另一方面也從整體上贊頌了滕王閣建筑之精美。5、“，；，。”四句既寫出了滕王閣直上云霄的高聳姿態(tài)，又展現(xiàn)了它的絢麗多姿，令人驚嘆。6、“，；，?！彼B自由棲息，閣樓高貴華美，且極盡島嶼曲折回環(huán)的體勢，一切與自然和諧而唯一。7、“，，，?！贝蜷_精美的閣門，的“逍遙”。文中描寫四種人句子分別是：，，，。

22.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因?yàn)橥饨绲脑u價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：，。

23.

作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實(shí)中的高人之后，才提出自己的觀點(diǎn)——“無所待”才是真正的逍遙的三類人的句子是：，

，。

7.《陳情表》理解性默寫1、《陳情表》中寫李密命運(yùn)不好，小時(shí)不幸的兩句是“，?！?、《陳情表》用“，?！眱删浔憩F(xiàn)他孤獨(dú)的長大成人。3、《陳情表》用“，?！眱删浔憩F(xiàn)他的家門不興旺缺少幸福。4、《陳情表》用“，。”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。5、《陳情表》用“，?！眱删鋵懗隽俗约旱墓聠魏腿鄙傩撵`的安慰。6、《陳情表》中李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“，?！?、《陳情表》中作者用“，，，?！彼木鋵懗鏊倪M(jìn)退兩難。8、《陳情表》用“，?！睂懗隼蠲苌矸蓦m低但卻得到重用。9、《陳情表》中李密寫他的祖母在世間的時(shí)間很少，已在彌留之際的四句是“，，，?！?0、《陳情表》.中李密用“，?！睂懨髂笇O二人命運(yùn)一體實(shí)難相離的請辭原因。11、《陳情表》中李密從年齡的角度說明可以暫時(shí)不應(yīng)命的原因的兩句是“，?！?2、的典故寫明人因盡孝心的兩句是“，?！?3、陳情表中李密用“，?！眱删湟髸x武帝的憐憫他的現(xiàn)狀并準(zhǔn)許他的要求。14、陳情表中李密向晉武帝表達(dá)他將不惜為國出力和報(bào)答皇帝大恩德倆句是“，。15、陳情表中李密向晉武帝說明了在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“，?！北匦尬迥瑢懸族e字填空陶淵明《歸去來兮辭（并序》歸去來兮，田園將蕪胡不歸？自以心為役，惆悵而獨(dú)悲？悟往之不，知來者之可追；實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之微。乃衡宇，載欣載奔。仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈。引壺以自，庭柯以顏。倚南窗以寄，審容膝之易安。園日以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流，時(shí)首而觀。云無心以出，鳥倦飛而知還。景以將入，撫孤松而盤。歸去來兮，請交以絕游。世與我而相，復(fù)言兮焉求？悅親戚之情話，樂書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西?；蛎碥?，或孤舟。既以尋，亦崎嶇而經(jīng)丘。木以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。已矣乎！宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？不委心任去留？胡為乎欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘。登東以舒嘯，臨清流而賦詩?；詺w盡，樂天命復(fù)疑！王勃《滕王閣序》時(shí)維九月，序?qū)偃?。水盡而寒潭清，煙光而山紫。于上路，訪風(fēng)景于。臨帝子之長洲，得天人之舊。層聳翠，上出重。飛閣流丹，下臨無地。，窮島嶼之回；殿蘭宮，之體勢。披繡，俯雕，山原曠其盈視，川澤其駭。撲地，鐘鼎食之家。彌津，青雀黃龍之。云雨霽，彩區(qū)明，落霞與孤齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮之，雁陣驚寒，聲斷陽之?！跺羞b游》易錯字北有魚，其名為。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，而上者九萬里，去以六月者也?！币榜R也，塵也，生物之以息相吹也。天之，其正色？其遠(yuǎn)而無所極邪？其視下也，亦若是則矣。且夫水之積也不厚，則其大舟也無力。杯水于堂之上，則為之舟；置杯焉則，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之夭者，而后乃今將圖南。與學(xué)笑之曰：“我起而飛，而止，時(shí)則不至，而于地而已矣，以之九萬里而南為？”適者，三而反，果然；適百里者，宿糧；適千里者，三月糧。之二蟲又何知!小不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝不知，不知春秋，此小年也。楚之南有者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大者，以八千歲為春，八千歲為秋。此大年也。而乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？湯之問也是。窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云；扶搖而上者九萬里，云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)而下，蓬之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之也。故夫知效一官、行比一鄉(xiāng)、德合一君、征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世之而不加勸，舉世非之而不加，定乎內(nèi)外之，乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未然也。雖然，猶有未也。夫列子風(fēng)而行，然善也，有五日而后。彼于福者，未然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之，而六氣之，以游無窮者，彼且乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。李密《陳情表》臣密言：臣以，遭兇。生孩六月，慈父見背；行(xíng)年四歲，舅奪母志。祖母劉臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，孤苦，至于成立。既無伯叔，終兄弟。門薄，晚有兒息。外無近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之。立，形影相。而劉夙疾病，常在床；臣侍湯藥，未曾廢離。奉圣朝，沐浴清化。前太守臣察臣；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。以微賤，當(dāng)東宮。非臣首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切，責(zé)臣慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日；欲順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。圣朝以孝治天下，凡在故老，蒙育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽