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(滿分:100分)一、單項選擇題(120分)“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自( 2.()標志著課前的準備,也是上的備忘錄A.教 B.計 素質(zhì)教育是以() 在教學時必須注意( 制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是( 我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是(德 外部分組按照學生的()A.B.發(fā)展水 (順序 培養(yǎng)勞動者是( 的是( 社會環(huán)境對的客觀要求所引起的需要與的發(fā)展水平之間的運動,是推動由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的(動 教育的最高理想通過()體現(xiàn)出來。 為( C.討D.演示課程的組織方式或設計課程的種類指的是( 當前世界范圍內(nèi)最基本的教學組織形式是( 學生的學習特點受()基礎因 班工作的中心任務是( 班級組織建構的首要原則是( 下列哪一特征與教師聘任制度的特征不符?(C.自愿雙向選二、填空題(115分 性學生的在12~15歲之間處于少年期是人生理發(fā)育的 個期 在世界們視為社會發(fā)展的兩大支柱我國頒布的第一個現(xiàn)代學制 學制,我國實行的第一個現(xiàn)代學制 學制 文化對課程的影響主要體現(xiàn)在兩個方面:其一 的豐富;其二 的更新 所決定 三、判斷題(110分,1.1903年心理學家洛克《教育心理學這是西方第一本“教育心理學”(),生物學論主張教育產(chǎn)生的基礎是兒童對成人的摹仿((課程理論化是使反映現(xiàn)代科學技術新成就(()((((當個人對行為成功可能性大小的估計減少時,成功的誘因值也會減小()四、簡答題(420分)五、案例分析題(12分(1)(2)(3)六、論述題(11021323分(滿分:100分)一、單項選擇題(120分) 】B【解析身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩方面:首先,同一方面的發(fā)展速度,在】 【解析】教育目的的總要求是培養(yǎng)勞動者A D【解析】教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗,使學生獲得知識A【解析】將課程劃分種類,需要一定的標準。課程類型就是指課程的組織方式或 二、填空題(115分)強 普初 科 教壬 癸內(nèi) 三、判斷題(110分×【解析】1903年,心理學家的《教育心理學,這是西方第一×【解析】心理學論主張教育產(chǎn)生的基礎是兒童對成人的摹仿××【解析】課程現(xiàn)代化是使反映現(xiàn)代科學技術新成就√×【解析】問題解決包含一系列的心理活動,即認知操作,如分析、聯(lián)想、比較、推論等。僅僅是簡單的提取等單一的認知活動,不能稱之為問題解決?!绦袨槌晒赡苄源笮〉墓烙嫓p少時,成功的誘因值便會增大。四、簡答題(420分中學德育的任務就是通過學校的德育教育使中學生品德方面應達到的要求(1)(2)(3)(4)5(1“學會認知,要有學習動機,有探求未知的熱情,有實事求是的科學態(tài)度,五、案例分析題(12分)、毫無意識的針對班級部分同學提問,雖然看起來是的的,其實這種“、同的來實現(xiàn)教學過程的化。六、論述題(11021323分特點,教師的行為、為人處世的態(tài)度等對學生具有耳濡目染、潛移默化的影響作用。一起分擔痛苦與憂傷,歡樂與。自20世紀中葉以來,在世界范圍的教育運動

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