《21世紀(jì)中國少兒科技百科全書》教案

《21世紀(jì)中國少兒科技百科全書》教案

1、學(xué)問目標(biāo)：序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求。

2、力量目標(biāo)：透過序言看清《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》的特點(diǎn)和價(jià)值。

3、情感目標(biāo)：培育從小就要愛科學(xué)的思想。

教學(xué)重點(diǎn)及其難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于序言的寫作要求。

2、教學(xué)難點(diǎn)：自主品嘗語言的嚴(yán)密精確。

教學(xué)手段和方法

1、教學(xué)手段：多媒體課件

2、教學(xué)方法：爭論歸納法為主，適當(dāng)穿插講授

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

第一課時(shí)（16-3-71）

教學(xué)內(nèi)容及其過程

1、介紹“序”的文體學(xué)問

序的種類：

A、書序：說明著作的過程及旨意。

a、自序：自己寫序，例：史記太史公自序、說文解字序。他序：序由別人代作，例：黃花崗烈士事略序。

b、置于書前曰“序”，置于書后曰“跋”，合稱“序跋體”。

B、詩序：說明寫詩的原由及旨意。例如：琵琶行并序、正氣歌并序、桃花源記。

C、贈序：贈人以言，表示忠告之意。例：師說、送東陽馬生序。

2、字詞認(rèn)讀

游覽（áo）獼猴（mí）如火如荼（tú）

3、蘇步青簡介

蘇步青，浙江平陽人。1927年畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系，1931年畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)討論生院，獲理學(xué)博士學(xué)位。回國后，受聘于浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系。1952年全國院系調(diào)整，到復(fù)旦大學(xué)任教，任教務(wù)長、副校長、校長等職，1983年起任復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長。歷任第七、八屆全國政協(xié)副主席，第五、六屆全國人大常委，民盟中心副主席。1955年中選為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部委員，兼任學(xué)術(shù)委員會常委。討論領(lǐng)域?yàn)槲⒎謳缀?、?jì)算幾何，發(fā)表科學(xué)論文150多篇，創(chuàng)立了國內(nèi)外公認(rèn)的微分幾何學(xué)派。撰有《射影曲線概論》、《射影曲面概論》等專著10部。1956年獲中國科學(xué)院科學(xué)獎；1978年獲全國科學(xué)大會獎；討論成果“船體放樣工程”、“曲面法船體線型生產(chǎn)程序”分別榮獲全國科學(xué)大會獎和國家科技進(jìn)步二等獎。1998年獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)成就獎。培育一批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，其中有4位是中國科學(xué)院院士。

4、背景鏈接

本文是聞名數(shù)學(xué)家蘇步青為《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》所寫的`序言。

序言，是寫在著作正文之前的文章。有自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過；也有別人寫的，多介紹或評論本書內(nèi)容。本文屬于后者。

5、整體感知，理清文章思路

全文共5段，可分為三個(gè)局部：

第一局部（1—3），寫科技學(xué)問的意義和現(xiàn)代進(jìn)展的成就。

其次局部（4），說明這套《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》特點(diǎn)和意義。

第三局部（5），鼓勵(lì)青少年朋友“從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”，“長大了為宏大的祖國制造新創(chuàng)造，作出新成就?！?/p>

6、問題探究

（1）這篇課文篇幅不長，內(nèi)容卻很豐富深刻，如提醒了科學(xué)的意義，反映了科學(xué)飛躍進(jìn)展的形勢，指出了“科教興國”的根本國策，提出了對青少年的殷切盼望等等。讀完文章，試就上述內(nèi)容篩選出一些重要的語句，說說你的感想。（探究·練習(xí)一）

科學(xué)的意義：“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”；“學(xué)問就是力氣”；“科技學(xué)問是現(xiàn)代文明社會的立身之本”。

科學(xué)飛躍進(jìn)展的形勢：“今日，現(xiàn)代科技的進(jìn)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越從前的猜測或設(shè)想?！?，現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通，綿羊、獼猴的無性生殖（即“克隆”技術(shù)）等，又反映現(xiàn)代科技的新進(jìn)展?！?/p>

對青少年的殷切盼望：“以建立祖國為己任，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來長大了為宏大的祖國制造新創(chuàng)造，作出新成就?！?/p>

感想：可以從使命感和責(zé)任感等方面來談。

（2）閱讀文章首段和末段，體會語言的精確性和煽動性等特點(diǎn)，答復(fù)以下問題：

⑴首段中能否刪去：“從肯定角度上看”，“在它的背后”？為什么？

⑵末段中能否刪去：“面對如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時(shí)代列車高歌猛進(jìn)的轟鳴”？為什么？

⑴不能刪去。由于嚴(yán)格說來，“電腦與外語是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”這句流行語本身也有肯定的片面性，電腦與外語主要性質(zhì)還在于工具性，而不是學(xué)問本身，更沒有涉及到道德品質(zhì)問題，加上“從肯定角度上看”，說明了對這句話的有保存的成認(rèn)和確定。

⑵不能刪去。這些句子概括了當(dāng)前的大好形勢，富于鼓勵(lì)、煽動效果。

（3）就“文盲與科盲”問題仔細(xì)思索，并發(fā)表自己的看法。（探究·練習(xí)二）

文盲，不識字的成年人；科盲，指缺乏科學(xué)常識的成年人。掃除科盲是比掃除文盲更高的要求。甚至可以認(rèn)為，在今日一個(gè)缺乏科學(xué)常識的人就是一個(gè)文盲，不能適應(yīng)時(shí)代的要求。

7、小結(jié)

寫作序言的根本要求：交代寫書的背景和目的，介紹書的特點(diǎn)和意義。

中心愿思：本文說明白科技學(xué)問的重大意義和現(xiàn)代科技進(jìn)展的巨大成就，高度評價(jià)了《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》的特點(diǎn)和價(jià)值，鼓勵(lì)青少年從小