《善讀可醫(yī)愚》閱讀答案

《善讀可醫(yī)愚》閱讀答案

關(guān)于讀書的話題，前人已講過很多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。近來又消失一種的“讀書無用論”，說什么“翻開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書?”誠然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人許多信息和學(xué)問，也可以到達(dá)有用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書。為什么要讀書?我想起了我國漢代大學(xué)者劉向的一句話。他說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我認(rèn)為，這話切中要害，頗有深意。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書。應(yīng)當(dāng)說，劉向讀了許多書，對讀書的意義和作用有深刻領(lǐng)悟，他關(guān)于讀書的警語是有很深刻意義的。

劉向說的“善讀之可以醫(yī)愚?！蔽艺J(rèn)為包含兩層意思：“醫(yī)愚”講的是作用，“善讀”講的是方法。“善讀”這點很重要。從古至今，書籍之多，用“如山”、“如?！毙稳莶⒉贿^分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個人特殊是對主要職業(yè)不是與書打交道的人來說，讀書還應(yīng)當(dāng)有自己的選擇。各人應(yīng)當(dāng)依據(jù)各自需要從不同的典籍中汲取不同的學(xué)問，以豐富自己的養(yǎng)分。英國思想家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰明，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭學(xué)使人善辯”每一類書籍有不同的作用和功能。因此，每個想讀書的人都可以而且應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書、購書、讀書的目標(biāo)。這些書就像“藥”一樣，“對癥下藥”，就可以治療自己缺乏學(xué)問的“愚”的毛病，使自己變得聰慧和充實起來。

過去人們常說：“開卷有益”，一般來說這話不錯，但對于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來說，“善讀”還是讀書中的重要一環(huán)。圖書就像朋友一樣，會給人以善與惡的不同影響。英國一位作家說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害?！痹谖覀兡壳暗纳鐣钪校粔臅?、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害，從一個單純無知的青少年走上犯罪道路的例子著實還不少。很多人都是由于缺乏學(xué)問，特殊是缺乏法制方面的學(xué)問造成的惡果。因此，我們的社會各界，教師、家長，在教育青少年勤于讀書的同時，還要幫忙他們擅長擇書，選擇有益的書，充實他們，引導(dǎo)他們，正像選擇好藥一樣，醫(yī)治他們的缺乏學(xué)問的”“愚言”之癥。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也!《人民日報》(2023-04-22第07版)

閱讀題：

1.本文明顯不是一篇駁論文，但開頭舉出“翻開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書?”的說法，其目的是(2分)

2.本文的論點是什么?依據(jù)你閱讀談?wù)撐牡拈啔v，說說你是怎樣批到這一論點的?(3分)

3.將結(jié)合起來論述，從論述的重點來看，主要論述的是_____________，主要采納的論證方法是_____________-。(2分)

4.本文從哪兩個方面論述了“善讀”的必要性?還指出該怎樣有選擇地讀書?(4分)

5.依照下面的例句，運用一樣的修辭手法，寫出你對熟悉(2分)

書是益友臧克家說：“讀過一本好書就象是交了一個益友?！?/p>

書是鑰匙托爾斯泰說：“抱負(fù)的書籍是撕開才智之門的鑰匙。”

書是我說：“

參考答案：

1.引出論點(2分)

2.論點是：善讀可醫(yī)愚(1分);閱讀談?wù)撐恼艺擖c首先要關(guān)注標(biāo)題(2分)后一問若答“是從題目中看出的”，或“本文題目就提醒了中心論點”等，也正確。

3.善讀(1分)道理論證(1分)

4.“善讀”的必要性有兩點：①書籍太多，人生有限，所以必需有選擇地讀書(l分)②書籍有好有壞，所以必需有選擇地讀書(1分)。還指出：①人們應(yīng)依據(jù)各自需要有選擇地讀書(1分);②人們應(yīng)選擇好書去讀(1分)

5(2分)例如1：書是良師，每看一本好書就如結(jié)識了一位良師。

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