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《地心歷險記神秘島》小學(xué)生觀后感

通常，美國大片的宣傳海報給不了我很大的吸引，但看過《奪命手機》、《盜夢空間》、《阿凡達》，也看過《戰(zhàn)國》、《趙氏孤兒》、《唐山大地震》、《讓子彈飛》之后，每次進電影院，我肯定會選擇看美國片。

（二）

我是一個愛看電影的人，在讀大學(xué)的時候，我的口袋里只剩下三十塊錢，我也會毫不遲疑地走進電影院，花二十八塊錢看一場電影，留下兩塊錢乘公交車回學(xué)校。

愛看電影的我，有一個苦惱：走進電影院，無電影可看！

除了愛看電影，我還愛國，我最盼望看的是國產(chǎn)片。

國產(chǎn)片，總是在讓人絕望，絕望的再前一步是無望。

（三）

回到《地心歷險記》，這部片子不單單是好，是美，我還想說：它是一部教材！

家長可以在那里學(xué)到如何和孩子相處：仆人公漢克和繼子肖恩一開頭無法建立溝通，漢克幫忙、支持、鼓舞并最終參加了肖恩的歷險行動，最危險關(guān)頭，肖恩對漢克說：“我需要你回來！”他們在這個時候，真正地成為了一家人！

教師可以在那里學(xué)到如何教學(xué)：在這部電影里融會了天文、地理、歷史學(xué)問，學(xué)問不單單是在書本上，學(xué)問應(yīng)當(dāng)應(yīng)用到實踐，而實踐是錯綜簡單的，考驗人最大限度地對學(xué)問的`嫻熟程度和應(yīng)用力量。學(xué)會思索，學(xué)會推斷，學(xué)會應(yīng)用，這才是學(xué)習(xí)的意義！

……

我信任，你看到的，我看到的，是不一樣的意義，但它們都會對我們有所啟發(fā)，有所幫忙。

（四）

在電影的情節(jié)設(shè)計中，我們可以看到美國人卓越的想象力。

我們原本也有的。

（五）

藝術(shù)，我想首先得崇高，崇高是一種審美的境地。

幾年前，我去電影院看《唐山大地震》，看完，我下了決心：這輩子不會在看馮小剛的電影！我想送給他一個詞：庸俗！

在《唐山大地震》里，成年后的龍鳳胎，女的嫁了老外去國外過上了幸福的生活，男的掙了錢開寶馬。馮小剛啊馮小剛，你有點境地，成嗎？

或許，許多人會說：商業(yè)需要！

那么，再看看《地心歷險記

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