九年級政治復(fù)習題四補充題湘教版

九年級政治復(fù)習題四(1～4單元)補充題1、把“同一個世界，同一個夢想”作為北京奧運會的口號說明了什么？說明了世界人民對和平與發(fā)展的渴望，求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的時代潮流；也說明了世界各國人民同處一個世界，應(yīng)該和睦相處，共同發(fā)展。2、改革開放以來，我國的國際地位和影響力如何？改革開放以來，我國經(jīng)濟得到了飛速發(fā)展，綜合國力顯著增強，對亞太乃至世界經(jīng)濟健康發(fā)展都有著重要的影響。中國的發(fā)展，不僅使中國人民穩(wěn)定地走上了富裕安康的廣闊道路，而且為世界經(jīng)濟發(fā)展和人類文明進步作了重大貢獻。同時我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色，成為世界格局的重要力量，對維護世界和平與發(fā)展作出了積極的貢獻。3、我國“為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界作出貢獻”表明了什么？表明我國的國際地位的提高，我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，我國已成為維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當今世界上樹立了一個負責任的大國形象。4、發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境之間對立嗎？該怎樣處理兩者之間的關(guān)系？（1）兩者不是對立的。人類與自然曾經(jīng)保持著和諧的關(guān)系，然而隨著人類改造自然的力度不斷加大，打破了人與自然的和諧狀態(tài)，嚴重地破壞了環(huán)境，才導致了生態(tài)危機。（2）環(huán)境一旦遭到破壞，往往極難恢復(fù)，治理的代價也很大。我們一定要正確處理好經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間的關(guān)系，樹立科學發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展，決不能重蹈“先污染、后治理”的覆轍。5、國家應(yīng)該如何落實科學發(fā)展觀？堅定不移地實行計劃生育，控制人口增長，提高人口素質(zhì)；大力發(fā)展教育事業(yè)，化人口壓力為人才優(yōu)勢；正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，構(gòu)建社會主義和諧社會；大力發(fā)展科學技術(shù)，依靠科技節(jié)約資源、保護環(huán)境等。6、我國建設(shè)生態(tài)文明的最主要依據(jù)是什么？我國處于社會主義初級階段，面臨嚴重的人口、資源、環(huán)境問題。7、為建設(shè)好生態(tài)文明，我們國家應(yīng)加強哪些方面的工作？（1）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使經(jīng)濟建設(shè)與資源節(jié)約、環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。（2）加強資源、環(huán)境法規(guī)和知識的宣傳教育，提高公民的環(huán)保意識和節(jié)約意識。（3）完善法律法規(guī)，依法管理資源、保護環(huán)境，依法追究破壞資源者的法律責任。（4）實施節(jié)能減排，把經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)移到依靠科技創(chuàng)新和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。8、建設(shè)生態(tài)文明的意義？建設(shè)生態(tài)文明是構(gòu)建和諧社會的需要，是貫徹落實科學發(fā)展觀的需要，可以促進我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，更好地實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。9、我們中學生在建設(shè)生態(tài)文明中應(yīng)該怎么做？積極宣傳保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策及科學發(fā)展觀；提高自己的環(huán)境、資源意識，從現(xiàn)在做起、從小事做起等等。10、辨析：受教育是我個人的權(quán)利，我可以放棄這項權(quán)利，別人無權(quán)干涉。這種觀點錯誤。因為，我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。受教育既是公民的一項權(quán)利，也是公民的一項義務(wù)。11、我國人口現(xiàn)狀的其他特點：農(nóng)村人口多，人口老齡化速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比失衡等。12、材料一：我國資源總儲量居世界第3位，但人均資源占有量在世界上居第53位，僅為世界人均占有量的1/2.材料二：目前我國主要能耗工業(yè)中，單位能耗平均比世界先進水平高47％以上，我國工業(yè)用水重復(fù)利用率比發(fā)達國家低15％—25％。材料三：和平歲月校園感嘆：咬一口饅頭就丟棄，穿一次的臟鞋被扔進垃圾桶，一人自習的教室燈火通明……（1）材料一、二分別說明了什么？材料一說明：我國資源相對短缺，人均占有量少。材料二說明：我國資源的能耗高，利用率低。（2）針對材料反映的問題，我國提出了什么樣的戰(zhàn)略決策？堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；構(gòu)建節(jié)約型社會；落實科學發(fā)展觀。（3）材料三說明了什么？請你結(jié)同學寫上兩句警示語。材料三說明了學生中浪費現(xiàn)象嚴重。警示語：節(jié)約光榮，浪費可恥。勤儉節(jié)約，從我做起。構(gòu)建和諧社會，從一點一滴做起。（4）構(gòu)建節(jié)約型社會應(yīng)該從我做起，你認為自己能做些什么？①樹立節(jié)約意識；②向家庭、社會宣傳節(jié)約光榮；③從我做起，從小事做起；④節(jié)約每一度電，一滴水，一張紙……13、漫畫一：科技造福（冰箱、彩電、洗衣機，幸福全在這一點）漫畫二：科技創(chuàng)新表彰大會漫畫三：看航天直播，發(fā)誓“長大要當科學家”。（1）漫畫一中描述的現(xiàn)象表明了什么？日新月異的科技，給我們的生活增添了一道道亮麗的風景線，它影響著、改變著、創(chuàng)新著人們的生活。（2）閱讀漫畫二，談?wù)勎覈鵀槭裁匆叨戎匾暱萍歼M步與創(chuàng)新?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類文明進步的階梯和標志。當今世界，競爭的實質(zhì)是以科技和經(jīng)濟為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國力競爭的制高點。我國科技雖然發(fā)展迅速，但科技整體水平與發(fā)達國家相比還有很大差距。增強科技創(chuàng)新能力，是提高我國綜合國力的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。（3）“長大要當科學家”是很多同學的理想，為了理想的實現(xiàn)，為了“科教興國”戰(zhàn)略更好地實施，我們青少年應(yīng)怎樣從自身做起，積極肩負起對社會、對國家的責任？我們青少年應(yīng)該在學習和生活中勤于觀察，善于思考，培養(yǎng)想象力，勇于實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。同時，我們也要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。14、漫畫《同樂》城市學生和農(nóng)村學生蕩秋千同樂。（1）漫畫重大城鄉(xiāng)學生為什么會笑口大開、歡慶同樂？（要求用一則時政事實加以說明）從2022年起，全國農(nóng)村小學初中全部免收學雜費。這一舉措惠及全國農(nóng)村近億名農(nóng)村義務(wù)教育階段的中小學生。從此以后，農(nóng)村學生和城市學生一樣，可以同享義務(wù)教育的實惠。（2）國家的上述舉措有利于保障學生的什么權(quán)利？請你談一談你對這一權(quán)利的認識。①受教育權(quán)。②受教育權(quán)是我國憲法所賦予公民的一項基本權(quán)利，也是公民享受其他文化教育權(quán)的前提和基礎(chǔ)。受教育也是我國公民的基本義務(wù)。我國憲法規(guī)定，提高中華民族的文化素質(zhì)，是每個公民義不容辭的責任。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學習機會，認真學習，自覺接受九年義務(wù)教育，全面提高自身素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成對社會有用的人才。（3）國家這樣做說明我國實行什么樣的教育制度？實現(xiàn)這一教育制度發(fā)法律保障是什么？上述舉措體現(xiàn)了這種教育制度的什么特征？①實行九年義務(wù)教育制度；②義務(wù)教育法；③體現(xiàn)了義務(wù)教育的免費性特征。15、漫畫《小曲好唱口難開》：“河流污染，臭氣沖天，唱歌者戴著口罩?！保?）漫畫說明了什么問題？該問題有什么危害？說明了我們面臨著水體污染嚴重的環(huán)境問題。環(huán)境問題已經(jīng)成為全球性問題，它威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約著我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。（2）請你聯(lián)系漫畫談?wù)劇靶∏贸陔y開”的原因。某些企業(yè)在發(fā)展經(jīng)濟的時候忽視了環(huán)境保護，亂排亂放污染了環(huán)境；等等。（3）請你為“口難開”開個處方，使歌唱家放聲歌唱。必須依法保護環(huán)境。必須遵守環(huán)境保護的基本原則。立即關(guān)閉有污染源頭的企業(yè)；建立污水處理裝置。必須堅持事實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、保護環(huán)境的基本國策等。（4）標語：保護水質(zhì)，人人有責。讓家鄉(xiāng)的小河清水流。保護水源，實施水資源的可持續(xù)發(fā)展。16.樹立了理想，我們的人生就一定會成功嗎？不一定。1.要樹立正確的理想。2.樹立正確的理想后，還需要有把理想變?yōu)楝F(xiàn)實的動力，勇氣和方法，需要我們勤于學習、甘于奉獻，勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗。17.怎樣使個人理想有更深的社會基礎(chǔ)和持久的生命力？（如何理解大學生到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去？）只要我們把歷史使命和個人理想結(jié)合起來，把對國家，集體的責任感和奉獻精神與滿足個人的利益愿望，實現(xiàn)個人價值統(tǒng)一起來，個人理想就會有更深的社會基礎(chǔ)和持久的生命力。18.談?wù)勗鯓影炎约旱拿篮萌松硐胱優(yōu)楝F(xiàn)實。努力學習，艱苦奮斗，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)理想打下基礎(chǔ)。積極參加社會實踐，養(yǎng)成良好習慣，珍惜時間，加強品德修養(yǎng)等。19.現(xiàn)階段我國各族人民的歷史使命是什么？到21世紀中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。把我國建設(shè)成富強，民主，文明，和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。20.周恩來總理立志“為中華之崛起而讀書”從他身上我們可以學到什么精神？勇?lián)姑视诜瞰I，勇于實踐等。21..論“艱苦奮斗”在初三畢業(yè)班一次主題班會課上，語文、數(shù)學、英語三個課代表就“艱苦奮斗”發(fā)言。語文課代表：“昔人已乘黃鶴去?！庇⒄Z課代表：“過去時現(xiàn)在時將來時?！睌?shù)學課代表：“直線一條”。你認為哪個代表的觀點最合理?為什么?選英語課代表。理由：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德；社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要大力倡導和發(fā)揚；艱苦創(chuàng)業(yè)不同時代有不同具體內(nèi)容；應(yīng)與時俱進，開拓創(chuàng)新。選數(shù)學課代表得分。理由：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，無論什么時代都要繼承和發(fā)揚這一崇高美德。22.有人認為：時代不同了，條件改善了丟點扔點浪費點也不怎么樣。你認為對嗎？艱苦奮斗，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容，是一種可觀的品質(zhì)。也是我國的基本國情決定的。23“三個代表”的內(nèi)容是什么？始終代表中國先