人教新課標(biāo)必修5第2課《裝在套子里的人》學(xué)案2

第2課《裝在套子里的人》同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．結(jié)合環(huán)境分析人物形象，認(rèn)識(shí)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的黑暗。2．學(xué)習(xí)本文的諷刺語(yǔ)言與作者高超的幽默諷刺藝術(shù)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】文章的思想內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1．典型環(huán)境中的典型人物的塑造2．幽默、諷刺的藝術(shù)手法學(xué)習(xí)方法：以課文的標(biāo)題作為切入點(diǎn)，和同學(xué)討論探究?！緦W(xué)習(xí)方法】以小組合作學(xué)習(xí)、探討為主，教師加以適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)?！緦W(xué)習(xí)課時(shí)】一課時(shí)【閱讀助手】1．關(guān)于作者。契訶夫是19世紀(jì)后期俄國(guó)最后一位批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出生在一個(gè)由農(nóng)奴贖身的自由民的家庭。1880年契訶夫入莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，同年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。他的作品取材極為廣泛，對(duì)地主、官吏、資產(chǎn)階級(jí)、小市民、知識(shí)分子、工人和農(nóng)民都做了非常真實(shí)而深刻的描寫(xiě)。其作品有的以日常生活的笑話(huà)故事為題材，斥責(zé)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治；有的嘲諷官吏奴才心理，如《小公務(wù)員之死》《變色龍》等；有的表現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)者的同情和對(duì)剝削者的憎恨，如《萬(wàn)卡》《風(fēng)波》等；有的以各種類(lèi)型的知識(shí)分子為題材，如《裝在套子里的人》《文學(xué)教師》等。有人評(píng)價(jià)契訶夫“只用一個(gè)詞就可創(chuàng)造一個(gè)形象”，這句話(huà)道出了他在語(yǔ)言文學(xué)上的高深造詣。契訶夫的小說(shuō)有著獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是樸實(shí)、簡(jiǎn)練、藝術(shù)描寫(xiě)的客觀(guān)性，同時(shí)富于幽默感。2．文本背景。這篇小說(shuō)是契訶夫代表作之一，寫(xiě)于1898年。1881年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡，繼位的亞歷山大三世加強(qiáng)了專(zhuān)制恐怖統(tǒng)治。當(dāng)時(shí)擔(dān)任宗教院檢查總長(zhǎng)的波貝多諾斯采夫在給沙皇的奏章中說(shuō)：“在當(dāng)前這個(gè)艱苦的時(shí)代，政府的當(dāng)務(wù)之急就是……平息那種頭腦不清、瀕于瘋狂的社會(huì)輿論；必須禁止那種人人饒舌的不可名狀的街頭巷議，以期盡量減少流言蜚語(yǔ)……”（轉(zhuǎn)引自《契訶夫傳》）受歐洲進(jìn)步文明潮流的影響，當(dāng)時(shí)的俄國(guó)也興起變革之風(fēng)，尤其在進(jìn)步的知識(shí)分子和貴族中間，要求自由民主、改變專(zhuān)制秩序的呼聲日趨強(qiáng)烈。面對(duì)洶涌的變革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段鎮(zhèn)壓、逮捕和流放革命者，查封進(jìn)步刊物，禁錮思想言論。全國(guó)警探遍布，告密者橫行，一切反動(dòng)勢(shì)力糾合起來(lái)，對(duì)抗進(jìn)步的潮流，竭力維護(hù)腐朽沒(méi)落的沙皇統(tǒng)治?！痉e累整合】1．給加點(diǎn)字注音。膽怯（）鞭笞（）塑造（）削（）鉛筆祈（）禱難堪（）慫恿（）譏誚（）怔怔（）撮合（）孤僻（）滑稽（）轄制（）鮮見(jiàn)（）周濟(jì)（）1．qièchīsùxiāoｑǐｋ?。顂ǒngqiàozhèngcuōpìjīxiáxiānjì2．解釋下列各句中加點(diǎn)詞的詞義。=1\*GB2⑴現(xiàn)在生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安。=2\*GB2⑵他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。=3\*GB2⑶“我沒(méi)有做出什么事來(lái)該得到這樣的譏誚——?jiǎng)偤孟喾?，我的舉動(dòng)素來(lái)在各方面都稱(chēng)得起是正人君子?！?4\*GB2⑷樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有。=1\*GB2⑴六神不安：形容心慌意亂，沒(méi)有主意。=2\*GB2⑵戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容小心謹(jǐn)慎的樣子，或因害怕而發(fā)抖的樣子。=3\*GB2⑶譏誚：譏笑、諷刺。=4\*GB2⑷安然無(wú)恙：很平安，沒(méi)有什么災(zāi)害、疾病或事故。3．依次填入下面句子橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是()①既然政府還沒(méi)有發(fā)出，允許做這種事，那就做不得。②為了避免我們的談話(huà)被人家誤解鬧出什么亂起見(jiàn)，我得把我們談話(huà)的內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)。③契訶夫生活在俄國(guó)農(nóng)奴制崩潰和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命興起的時(shí)期。④這人總想把自己在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世。A．通知以至逐步裝B．通知以致逐漸裝C．通告以至逐步包D．通告以致逐漸包3．D．4．下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.季羨林先生是一位有原則的知識(shí)分子，對(duì)許多重大問(wèn)題，他都提出過(guò)自己的意見(jiàn)，只不過(guò)他很少采取金剛怒目的方式，而是綿里藏針，微言大意。B.我坐在暖烘烘的沙灘上，眺望浩緲的大海，觀(guān)看為了一塊面包而聒噪的海鷗，打量那些在海灘上尋找斑斕貝殼的孩童，盡量不去想那些不愉快的事。C.初春,周?chē)囊磺性陂W爍，在融化，大地蒸騰起熱氣，云雀安詳?shù)伉Q囀著……呼吸著凜冽、砭骨的空氣，融雪炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。D.世人僅以滄海一粟之身，卻能精騖八級(jí)，心游萬(wàn)仞，領(lǐng)略茫茫宇宙與紛繁人世的壯麗之美，這是何等的境界！4．C（A項(xiàng)中,微言大意——微言大義;B項(xiàng)中緲——渺D項(xiàng)中紛繁人世——紛繁人事.）5．將下面的句子連接成一段語(yǔ)意連貫的文字，排列順序正確的一種是（）①認(rèn)為公正原則必須優(yōu)于功利原則②功利原則不能代替公正原則③社會(huì)的道德原則應(yīng)有兩條④美國(guó)倫理學(xué)家弗蘭克納的代表作《善的求索——道德哲學(xué)系統(tǒng)》認(rèn)為⑤即功利原則和公正原則⑥公正就是平等待人⑦他強(qiáng)調(diào)公正原則的重要性A.③⑤⑦①②⑥④B.④③⑤②⑦①⑥C.⑦①⑥②④③⑤D.④③⑤⑦①⑥②5．B（④是總領(lǐng)。③的“兩條”指⑤。②為什么放在⑤后⑦前，需要進(jìn)一步思考。⑦是概括，①⑥是具體。）【文本探究】1．通讀全文，說(shuō)說(shuō)別里科夫身上有哪些套子？提示：生活上的套子：衣著打扮方面，生活用具、習(xí)慣方面。思想上的套子：凡是政府規(guī)定禁止什么，他無(wú)條件擁護(hù)；凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，他就悶悶不樂(lè)。職業(yè)上的套子：教古代語(yǔ)言，躲避現(xiàn)實(shí)生活。論調(diào)上的套子：千萬(wàn)別鬧出什么亂子。2．為什么這樣一個(gè)整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、留神不安的小人物能夠轄制全城呢？為什么大家都怕他？大家的怕與別里科夫的怕有什么關(guān)系？提示：別里科夫的言行和思想是與沙皇專(zhuān)制制度一致的，他維護(hù)著舊制度舊思想。他不但把自己裝進(jìn)套子里，而且還想把周?chē)囊磺幸惭b進(jìn)套子里。這“套子”指的是沙皇專(zhuān)制制度對(duì)人的思想、言行和生活的束縛。別里科夫所維護(hù)的沙皇專(zhuān)制，一方面是極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，另一方面又是行將滅亡搖搖欲墜。革命的風(fēng)暴還未到來(lái)，大多數(shù)人還感到迷茫，不敢起來(lái)斗爭(zhēng)，所以別里科夫還能轄制全城。大家的怕和別里科夫的怕都是內(nèi)心深處的奴性使然：怕的總根源是沙皇專(zhuān)制制度。因?yàn)樯郴蕦?zhuān)制嚴(yán)酷，人們內(nèi)心都充滿(mǎn)著恐懼。這正體現(xiàn)出小說(shuō)主人公形象的典型意義和作品主題的深刻性。3．作者用了將近三分之二的篇幅寫(xiě)別里科夫的婚事,似與前文連接不緊,這一故事情節(jié)的設(shè)置妙在何處？提示：作家把他的主人公放在婚事前面加以描繪和議論，對(duì)揭示別里科夫的丑惡本質(zhì)，對(duì)突出和深化作品的主題，都具有重要意義。在這里，作家只講別里科夫的婚事，而不提對(duì)他有什么愛(ài)情，是意味深長(zhǎng)的。別里科夫跟真正的愛(ài)情是無(wú)緣的。小說(shuō)的第一部分著重從衣食住行、待人接物、精神狀態(tài)、語(yǔ)言習(xí)慣等方面對(duì)別里科夫作一般的概括性描述。第二部分把別里科夫推到“愛(ài)情”的課題上，把筆觸伸向人物內(nèi)心深處，工筆細(xì)描般地刻畫(huà)人物性格，讓讀者從人物的具體言行中看出他的精神狀態(tài)。本部分要突出主人公不僅“套己”而且“套人”的腐朽靈魂，深化了小說(shuō)的主題。4．如何看待華連卡姐弟這兩個(gè)人物的形象？提示：華連卡姐弟在小說(shuō)中是具有新思想、充滿(mǎn)生命力的人物，他們敢想、敢說(shuō)、敢做，是新生活的主人，代表了一種新生的進(jìn)步的力量，他們的出現(xiàn)給沉悶的生活帶來(lái)了生氣。他們的出現(xiàn)，給人們新希望，使人們看到了新思想的力量。5．結(jié)合全文請(qǐng)你概括總結(jié)別里科夫的形象及其現(xiàn)實(shí)意義。提示：本文成功塑造了一個(gè)生活在9世紀(jì)末的性格封閉、膽小多疑、極力維護(hù)現(xiàn)行秩序、害怕變革可悲可憐的的知識(shí)分子典型形象——?jiǎng)e里科夫。別里科夫是那個(gè)反動(dòng)時(shí)代的產(chǎn)物：他既是沙皇專(zhuān)制制度的維護(hù)者，又是沙皇專(zhuān)制制度的犧牲品。小說(shuō)通過(guò)別里科夫這個(gè)典型形象的塑造，無(wú)情地鞭撻了因循守舊、畏首畏尾、害怕變革的奴才性格，預(yù)示了他們的結(jié)局只能是與反動(dòng)的沙皇專(zhuān)制制度一起滅亡。這在當(dāng)時(shí)具有振聾發(fā)聵的作用，它啟發(fā)人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的腐朽，進(jìn)而起來(lái)改變現(xiàn)實(shí)；它幫助知識(shí)分子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和批判自身的弱點(diǎn)，以便迅速跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，這一切都為即將到來(lái)的革命高潮進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備。不僅如此，別里科夫已成為一個(gè)不朽的藝術(shù)典型，成了一切因循守舊、墨守成規(guī)、害怕新生事物、反對(duì)任何改革的人物的代名詞，永遠(yuǎn)給人們以深刻的教育和巨大的啟示?！就卣寡由臁块喿x下面這篇小說(shuō)，完成1—4題。謎樣的性格契訶夫頭等客車(chē)的單間車(chē)房。一個(gè)俊俏的小女人在蒙著深紅色絲絨的長(zhǎng)沙發(fā)上半躺半坐著。她手里使勁攥緊一把貴重的毛邊扇子，扇得沙沙地響。她那夾鼻眼鏡不時(shí)從好看的小鼻子上掉下來(lái)。她的胸針在胸口起伏不定，猶如波濤中的帆船。她心情激動(dòng)?！龑?duì)面小長(zhǎng)沙發(fā)上，坐著一個(gè)省政府的特任官。他是新進(jìn)的青年作家，在本省報(bào)紙上發(fā)表些取材于上流社會(huì)生活而又篇幅不大的小說(shuō)?！鞍?，我了解您！”特任官說(shuō)，吻一下她手上靠近鐲子的地方。“您那敏銳善感的靈魂，正在迷宮里尋找出路?！薄澳鑼?xiě)我吧，沃爾杰瑪爾！”小女人說(shuō)，憂(yōu)郁地微笑。“我的生活那么豐富，那么錯(cuò)綜復(fù)雜，那么五光十色?！贿^(guò)主要的是我身世不幸！我是陀思妥耶夫斯基筆下那種受苦受難的女人。”“我生在窮苦的文官家庭里。我父親是個(gè)善良的人，頭腦聰明，不過(guò)……時(shí)代和環(huán)境的風(fēng)氣啊，……他喝酒，打牌，……受賄。……還有我的母親?！墒钦f(shuō)這些有什么用呢！無(wú)非是貧窮，為一小塊面包而掙扎，自己覺(jué)得自己渺不足道?！傊?，我得為自己打開(kāi)一條路?！墒俏抑皇苓^(guò)貴族女子中學(xué)那種不健全的教育，讀過(guò)愚蠢的長(zhǎng)篇小說(shuō)，犯過(guò)青年人常犯的錯(cuò)誤，有過(guò)膽怯的初戀?！移谕腋?，而且是什么樣的幸福！我渴望做自由人！對(duì)了！做自由人，我認(rèn)為就是我的幸福！”“美妙的性格！”作家喃喃地說(shuō)，吻她手上靠近鐲子的地方?！拔椅堑牟皇悄?，好女人，而是人類(lèi)的痛苦！您記得拉斯科爾尼科夫②嗎？他就是這樣吻的?！薄鞍。譅柦墁敔?！我要赫赫的聲名，……要轟轟烈烈，要榮華富貴，就象每個(gè)（何必假裝謙虛呢？）不平凡的性格那樣。我渴望一種不平凡的……不是女人所想望的東西！可是后來(lái)，……后來(lái)，……我在生活道路上碰到一個(gè)闊綽的老將軍?！私馕?，沃爾杰瑪爾！要知道這是自我犧牲，這是放棄個(gè)人利益，您要了解我！我不能不那樣做。我總算使得家里人富裕了，我能出外旅行，干點(diǎn)善事了?！墒俏叶嗝赐纯?，我覺(jué)得將軍的擁抱多么難受，多么卑賤庸俗。那種日子，……那種日子可真難熬！可是有一種想法穩(wěn)住了我的心：反正老頭子不是今天就是明天總要死掉，那我就可以要怎么生活就怎么生活，把我自己獻(xiàn)給我所愛(ài)的人，那就幸福了?！毙∨擞昧u扇子。她臉上現(xiàn)出要哭的神情?！昂髞?lái)老頭子死了?！o我留下一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，我自由得象鳥(niǎo)一樣?，F(xiàn)在我總算可以幸福地生活了。……幸福來(lái)敲我的窗子。只要推開(kāi)窗子就可以把它放進(jìn)來(lái)了，可是……不！現(xiàn)在我總算可以把我自己獻(xiàn)給我所愛(ài)的人，做他的伴侶和助手，為他的理想奮斗，生活幸福，……可以有個(gè)歸宿了?！墒窃谶@個(gè)世界上，一切事情是多么庸俗，惡劣，愚蠢！一切事情是多么卑鄙，沃爾杰瑪爾！我真是不幸，不幸，不幸呀！我的道路上又出現(xiàn)一個(gè)障礙！我又感到我的幸福遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)了！唉，我多么痛苦，要是您知道才好！多么痛苦??！”“不過(guò)到底是什么東西呢？什么東西攔住您的去路呢？”“又是一個(gè)闊綽的老頭子。……”那把斷裂的扇子蓋住她俊俏的小臉。作家伸出拳頭支住他那苦苦思索的腦袋，不住嘆氣，帶著精通心理學(xué)的行家氣派開(kāi)始沉思。這時(shí)候火車(chē)頭拉響汽笛，噓噓地放氣，車(chē)窗上的簾子給西下的夕陽(yáng)照紅了?！缸⑨尅耿僖獯罄Z(yǔ)：中篇小說(shuō)。②俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《罪與罰》中的男主人公。1．主人公“俊俏的小女人”說(shuō)“我得為自己打開(kāi)一條路”，你認(rèn)為她要打開(kāi)一條什么樣的路？2．小說(shuō)多次寫(xiě)到小女人手中的那把扇子，你認(rèn)為那把扇子在小說(shuō)中起什么作用?3．小說(shuō)塑造了一個(gè)怎樣的女性形象？她有什么樣的性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4．契訶夫的小說(shuō)，常通過(guò)小人物反映深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)緊扣文本探究小說(shuō)的主題。參考答案：1.一條擺脫貧窮，不再為一小塊面包而掙扎，不再覺(jué)得自己渺不足道的路；一條有赫赫聲名，能轟轟烈烈地生活，擁有榮華富貴的進(jìn)入上層貴族社會(huì)的路。2．這把扇子雖然是小說(shuō)中的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，但卻對(duì)刻畫(huà)小女人的心理和性格起了很好的烘托作用。（1）刻畫(huà)了人物的不同心理變化，起烘托人物心理的作用。（2）三次扇子描寫(xiě)，分別處在故事的開(kāi)端、發(fā)展、高超的位置，所以，扇子在小說(shuō)中起著推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。（3）扇子使小說(shuō)所塑造的小女人這個(gè)人物形象更加鮮明、生動(dòng)、形象。（4）扇子也起突出作品主題的作用。3．小說(shuō)塑造了一個(gè)虛榮、軟弱，雖然有比較高的人生目標(biāo)，卻目光短淺，靈魂與行動(dòng)矛盾得無(wú)法統(tǒng)一的低層?jì)D女形象。那把貴重的破扇子很好地刻畫(huà)出她愛(ài)慕虛榮，虛偽，又渴望榮華富貴的性格。在那個(gè)闊佬死去后，她完全可以改變自己的現(xiàn)狀，得到心底里一直渴望著的自由幸福，可是又陷入自己早已編織好的墮落、庸俗的網(wǎng)不能自拔。4．小說(shuō)通過(guò)對(duì)小女人這個(gè)典型形象，揭露了當(dāng)時(shí)俄國(guó)上層社會(huì)的偽善、愛(ài)慕虛榮和庸俗等不良社會(huì)風(fēng)氣，同時(shí)又對(duì)那些渴望追求新生活卻始終只是一種朦朧的憧憬，無(wú)法做出實(shí)際行動(dòng)，心靈和肉體始終處在矛盾中的女性表示了一種同情?！久牢馁p讀】喜事契訶夫午夜十二點(diǎn)。米佳·庫(kù)爾達(dá)羅夫散亂著頭發(fā)，沖動(dòng)地跑進(jìn)父母親的家。他把家里的每個(gè)房間都轉(zhuǎn)了一遍。父親和母親都已經(jīng)上床睡覺(jué)，妹妹躺在床上正在看一本小說(shuō)的最后一頁(yè)。幾個(gè)中學(xué)生弟弟已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。“你從哪兒來(lái)？”父母吃驚地問(wèn)，“你這是怎么了？”“唉！怎么跟你們說(shuō)呢！我真沒(méi)料到！我簡(jiǎn)直沒(méi)料到！這……難以置信！”米佳大笑起來(lái)，似乎由于過(guò)度的歡喜兩條腿已經(jīng)支持不住了，于是坐到沙發(fā)上。“這真不可思議！你們簡(jiǎn)直想象不到！你們瞧呀！”妹妹翻身下床，把毯子往身上拉了拉，走到哥哥的身邊，中學(xué)生的弟弟都醒了?！澳氵@是怎么了？你臉色不好啊！”“媽媽?zhuān)@是高興！現(xiàn)在我已經(jīng)聞名全俄羅斯，全俄羅斯！以前，只有你們知道在這個(gè)世界上存在著一個(gè)叫米佳·庫(kù)爾達(dá)羅夫的小職員，而如今，整個(gè)俄羅斯誰(shuí)不知道我！媽媽呀！噢，上帝！”米佳從沙發(fā)上一躍而起，一陣風(fēng)似地跑遍了幾個(gè)房間，又坐下來(lái)?！澳愕降资窃趺戳?？你說(shuō)清楚點(diǎn)！”“你們這日子像野蠻人過(guò)的，不看報(bào)，根本不重視宣傳媒體，報(bào)紙上精彩紛呈?，F(xiàn)在不管發(fā)生什么事，頃刻之間，家喻戶(hù)曉，什么事也包不??！我太高興啦！噢，我的上帝！