科研工作總結(jié)格式怎么寫（精選3篇）

科研工作總結(jié)格式怎么寫（精選3篇）名目第1篇16年學(xué)校下學(xué)期教育科研工作總結(jié)格式范本推舉一覽第2篇2023年學(xué)校下學(xué)期教育科研工作總結(jié)格式范本第3篇高等學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告格式

【第1篇】16年學(xué)校下學(xué)期教育科研工作總結(jié)格式范本推舉一覽

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬半年就要過去了，今日酷貓寫作為大家整理帶來16年學(xué)校下學(xué)期教育科研工作總結(jié)格式范本推舉一覽，供各位參閱，看完后內(nèi)容對您有關(guān)心。

一學(xué)期來，我們在區(qū)科研部的指導(dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題討論為抓手，以課堂為陣地，開展了肯定工作，取得了肯定成果。主要做了如下工作：

一、規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了老師的科研水平

規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)常常化。注意引導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教育觀、教學(xué)觀、同學(xué)觀、老師觀和課程供應(yīng)理論支撐，為拓寬老師理論學(xué)習(xí)的渠道，組織老師"走出去'仔細(xì)學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持"請進(jìn)來'的方略，邀請教育科研的行家來校做專題講座。校本討論制度化。校本研討校級活動形式多樣，結(jié)合課改要求，主題鮮亮，內(nèi)容豐富。每周有活動、有研討。有以增加課題討論實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動，有以促進(jìn)老師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動每學(xué)期全校性教育科研活動四次，每月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教育處協(xié)作，非常重視課堂教學(xué)討論，學(xué)校開展"集體備課'"創(chuàng)建研討課'等活動，老師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全員參加。姜校長科研意識強(qiáng)。盡管工作繁忙，他帶頭搞課改、做討論、寫體會文章。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級"十三五'規(guī)劃課題。老師們在他的帶領(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校擔(dān)當(dāng)?shù)挠懻撜n題滲透于學(xué)科教學(xué)之中，聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇膾炙人口的文章。

科研室在校長領(lǐng)導(dǎo)下樂觀工作，發(fā)揮了討論和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個(gè)學(xué)校工作方案并有必要的經(jīng)費(fèi)投入，制定并實(shí)施了教育科研管理制度和嘉獎條例，學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了老師科研水平的提高。

二、抓立項(xiàng)課題的討論，取得了階段性成果

學(xué)?！都訌?qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐討論》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們將該討論課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探究：第一，要使同學(xué)理解學(xué)習(xí)的目的，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);其次，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課組織得新奇好玩;第三，激發(fā)同學(xué)的勝利感，要使全班同學(xué)包括待進(jìn)步生都能獲得勝利;第四，開展學(xué)習(xí)競賽;第五，準(zhǔn)時(shí)反饋、正確評價(jià)、適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎。把這些探究分解到了各個(gè)班級中的學(xué)科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題討論，加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。供應(yīng)書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記;請專家來校講課，學(xué)習(xí)課改理論，使老師轉(zhuǎn)變教研觀念;供應(yīng)參與各級各類培訓(xùn)的機(jī)會，定期對老師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會、閱歷溝通會、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)老師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我進(jìn)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)方案;關(guān)心老師建立個(gè)人成長記錄袋。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作

1、做好了全校老師的組稿和推舉工作。本學(xué)期，全校老師在市級以上投稿科研論文20篇。

2、為總結(jié)提煉老師的討論成果，分別編輯了?？蒲刑骄繄?bào)、老師論文集、教育教學(xué)案例、討論成果專集等。

3、加強(qiáng)了科研室的自身建設(shè)。一是加強(qiáng)了自身的理論學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)理論、寫文章;二是網(wǎng)上溝通探究學(xué)習(xí);三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報(bào)工作。

總之，我們將課題的討論與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合，以科興教，改觀了學(xué)校面貌。老師通過教育科研加快了專業(yè)成長，老師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

上述就是我共享的16年學(xué)校下學(xué)期教育科研工作總結(jié)格式范本推舉一覽，假如您覺得有參考價(jià)值，請連續(xù)關(guān)注酷貓寫作的更新。

【第2篇】2023年學(xué)校下學(xué)期教育科研工作總結(jié)格式范本

一學(xué)期來，我們在區(qū)科研部的指導(dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題討論為抓手，以課堂為陣地，開展了肯定工作，取得了肯定成果。主要做了如下工作：

一、規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高了老師的科研水平

規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)常?；Ｗ⒁庖龑?dǎo)老師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教育觀、教學(xué)觀、同學(xué)觀、老師觀和課程供應(yīng)理論支撐，為拓寬老師理論學(xué)習(xí)的渠道，組織老師“走出去”仔細(xì)學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持“請進(jìn)來”的方略，邀請教育科研的行家來校做專題講座。校本討論制度化。校本研討校級活動形式多樣，結(jié)合課改要求，主題鮮亮，內(nèi)容豐富。每周有活動、有研討。有以增加課題討論實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動，有以促進(jìn)老師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動……每學(xué)期全校性教育科研活動四次，每月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教育處協(xié)作，非常重視課堂教學(xué)討論，學(xué)校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動，老師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶領(lǐng)全員參加。姜校長科研意識強(qiáng)。盡管工作繁忙，他帶頭搞課改、做討論、寫體會文章。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級“十三五”規(guī)劃課題。老師們在他的帶領(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校擔(dān)當(dāng)?shù)挠懻撜n題滲透于學(xué)科教學(xué)之中，聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇膾炙人口的文章。

科研室在校長領(lǐng)導(dǎo)下樂觀工作，發(fā)揮了討論和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個(gè)學(xué)校工作方案并有必要的經(jīng)費(fèi)投入，制定并實(shí)施了教育科研管理制度和嘉獎條例，學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了老師科研水平的提高。

二、抓立項(xiàng)課題的討論，取得了階段性成果

學(xué)?！都訌?qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐討論》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們將該討論課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探究：第一，要使同學(xué)理解學(xué)習(xí)的目的，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);其次，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課組織得新奇好玩;第三，激發(fā)同學(xué)的勝利感，要使全班同學(xué)包括待進(jìn)步生都能獲得勝利;第四，開展學(xué)習(xí)競賽;第五，準(zhǔn)時(shí)反饋、正確評價(jià)、適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎。把這些探究分解到了各個(gè)班級中的學(xué)科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題討論，加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。供應(yīng)書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記;請專家來校講課，學(xué)習(xí)課改理論，使老師轉(zhuǎn)變教研觀念;供應(yīng)參與各級各類培訓(xùn)的機(jī)會，定期對老師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會、閱歷溝通會、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)老師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制定自我進(jìn)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)方案;關(guān)心老師建立個(gè)人成長記錄袋。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作

1、做好了全校老師的組稿和推舉工作。本學(xué)期，全校老師在市級以上投稿科研論文20篇。

2、為總結(jié)提煉老師的討論成果，分別編輯了校科研探究報(bào)、老師論文集、教育教學(xué)案例、討論成果專集等。

3、加強(qiáng)了科研室的自身建設(shè)。一是加強(qiáng)了自身的理論學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)理論、寫文章;二是網(wǎng)上溝通探究學(xué)習(xí);三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報(bào)工作。

總之，我們將課題的討論與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合，以科興教，改觀了學(xué)校面貌。老師通過教育科研加快了專業(yè)成長，老師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

【第3篇】高等學(xué)?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)報(bào)告格式

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順當(dāng)開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面賜予了保障，撥出專款作為科研經(jīng)費(fèi)，定期舉辦教育科研專題講座，組織老師參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請專家對學(xué)校教育科研工作做詳細(xì)指導(dǎo)，使老師對科研的熟悉水平和學(xué)問水平不斷提高。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)當(dāng)課題負(fù)責(zé)人，帶動我校教職工搞課題討論。樂觀參加各類論文競賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推動過程中電大青年老師隊(duì)伍建設(shè)的思索》xx順當(dāng)結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題討論，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎。

“科研興校”已深化人心，學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題討論試驗(yàn)工作得以順當(dāng)進(jìn)行的行政保證。我校在原來的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，依據(jù)老師不同的才能合理分工，xx年學(xué)校特地成立了科研信息處(原教學(xué)支持服務(wù)處)，由一名副校長主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育討論工作、樂觀肯干的教研組長和教學(xué)骨干成為學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)的主要力氣。學(xué)?？蒲行畔⑻庁?fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動的開展及指導(dǎo)各級課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校內(nèi)，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢下又增設(shè)了一名副主任。

二、制造良好的科研條件

為鼓舞學(xué)校老師參加科研的樂觀性，學(xué)校在人力、物力、財(cái)力賜予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費(fèi)?？蒲薪?jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長，今年老師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元，另外老師每人享有肯定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，基本滿意老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任老師配備了一臺電腦和u盤;學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為老師準(zhǔn)時(shí)了解和把握國內(nèi)外教育科研信息供應(yīng)便利，制造條件。

為了提高老師的科研素養(yǎng)，學(xué)校實(shí)行了“請進(jìn)來、走出去”的方式，為老師供應(yīng)各類培訓(xùn)。如xx年組織全校老師進(jìn)行了論文溝通，請了省市電大專家進(jìn)行點(diǎn)評;xx年請了省電大科研處專家進(jìn)行了論文撰寫和課題討論的講座;xx年組織了學(xué)校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(湖州電大)參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校老師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

建立學(xué)習(xí)、討論制度。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動，只能是盲目的實(shí)踐，教研活動必需有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓舞老師關(guān)注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修練》，要求每位老師制訂學(xué)習(xí)方案，結(jié)合自己的教學(xué)狀況寫心得體會。同時(shí)，為了讓老師跟上時(shí)代的步伐，我校對全體老師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校內(nèi)信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的老師建立自己的個(gè)人主頁，開放教育的課任老師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交。

建立嘉獎制度。為了調(diào)動老師參加科研的樂觀性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來，對于樂觀參加科研活動者，學(xué)校還會在物質(zhì)及精神上對其進(jìn)行嘉獎，去年學(xué)校共嘉獎了近二萬元。

建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來，學(xué)校開頭逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理。凡一年中老師的科研成果或獲獎成果進(jìn)行登記造冊，同時(shí)要求老師供應(yīng)復(fù)印資料二份、電子文稿，以此作為學(xué)校嘉獎的依據(jù)。另外，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，特地存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。

四、樂觀參加論文評比活動

老師們在參加科研過程中，科研水平逐步提高。學(xué)校每年都組織老師參加各類教育教學(xué)論文評比，也取得優(yōu)異的成果。三年以來，曾有5論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思索》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學(xué)院黨建工作重心前移的思索》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的討論》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學(xué)校每年都組織老師進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎狀和獎金。

五、科研效果明顯

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校老師在參加教育教學(xué)的討論中，素養(yǎng)也在不斷提高。三年來，學(xué)校一共擔(dān)當(dāng)或參加了八個(gè)項(xiàng)目的課題討論，其中主持擔(dān)當(dāng)了四項(xiàng)省遠(yuǎn)程教育學(xué)會的年度重點(diǎn)課題討論;一項(xiàng)“人才培育模式改革和開放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的討論與實(shí)踐”的討論;另有許紅平老師參與了浙江省高教學(xué)會的《浙江省成人高等教育進(jìn)展討論》課題討論;馮鳳仙老師參與了浙江省社會科學(xué)院xx年課題《閱歷中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷討論》中的第五子課題《村落的生活世界》的討論;陸建祖老師參與了省電大課題《中國古代文學(xué)cai課件制作》;學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組，課題小組成員在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)充分考慮學(xué)校實(shí)際狀況，突出為教學(xué)支持服務(wù)功能，便利同學(xué)的自主性學(xué)習(xí)，為學(xué)校教學(xué)模式的改革供應(yīng)良好的技術(shù)支撐。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮同學(xué)的的需要，我們供應(yīng)了網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄用查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成果查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留