工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生_第1頁
工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生_第2頁
工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生_第3頁
工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生_第4頁
工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章基因工程第一節(jié)工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生1醫(yī)學(xué)ppt思考:什么叫基因?基因、DNA、染色體之間是怎樣的關(guān)系?什么是遺傳信息?如何表達(dá)?2醫(yī)學(xué)ppt

三文魚原是西餐和日本料理的主要原料,不僅味道鮮美,而且富含有益心血管健康的奧米伽-3脂肪酸。三文魚種類不少,在國內(nèi)市場上最常見的是大西洋鮭,野生的大西洋鮭因?yàn)檫^度捕撈,已瀕臨滅絕,市場上賣的大西洋鮭99%以上是人工養(yǎng)殖的。

大西洋鮭的生長速度緩慢,第一年體重只增加20~30克,一般要養(yǎng)三年才能上市。因此可以給大西洋鮭轉(zhuǎn)入體型最大的三文魚——大鱗大麻哈魚的生長激素基因。

轉(zhuǎn)基因魚3醫(yī)學(xué)ppt剪切拼接導(dǎo)入表達(dá)(三)將重組DNA分子導(dǎo)入(四)目的基因的檢測和表達(dá)轉(zhuǎn)基因魚的構(gòu)建(一)獲得大麻哈魚生長激素基因

目的基因(二)形成大西洋鮭受精卵受體細(xì)胞魚類因其產(chǎn)卵量大且體外受精而成為研究轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的最佳入選動(dòng)物。(外源基因)運(yùn)載體DNA+目的基因重組DNA分子4醫(yī)學(xué)ppt基因工程的概念其核心是構(gòu)建重組DNA分子

(重組DNA技術(shù))廣義:把一種生物的基因轉(zhuǎn)入另一種生物體中,使其產(chǎn)生我們需要的基因產(chǎn)物,或者讓它獲得新的遺傳性狀。5醫(yī)學(xué)ppt生物體外基因分子水平產(chǎn)生人類需要的基因產(chǎn)物基因重組操作環(huán)境:操作對象:操作水平:基本原理:工程結(jié)果:讓目的基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定高效地表達(dá)操作目的:基本過程:剪切→拼接→導(dǎo)入→表達(dá)從此大西洋鮭的身上得到了世界上從沒有過的基因?(不產(chǎn)生新基因,產(chǎn)生新物種嗎?)6醫(yī)學(xué)ppt經(jīng)過多年的努力,科學(xué)家于20世紀(jì)70年代創(chuàng)立了可以定向改造生物的新技術(shù)——基因工程。理論基礎(chǔ)DNA是遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的確立遺傳信息傳遞方式(中心法則)的認(rèn)定—使來自異種生物的DNA拼接成為可能——使基因在異種生物細(xì)胞內(nèi)表達(dá)成為可能基因工程的誕生技術(shù)保障基因工程工具的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶載體DNA工具酶7醫(yī)學(xué)ppt思考:如何將大馬哈魚細(xì)胞內(nèi)的生長素基因從它的DNA分子中切割下來?

如何將切下來的生長素基因與載體DNA連接起來?

如何將重組的DNA運(yùn)送到大西洋鮭細(xì)胞?

需要切割DNA的工具(分子手術(shù)刀)需要連接DNA片斷的工具

(分子縫合針)需要基因轉(zhuǎn)移的工具(分子運(yùn)輸車)

——限制性核酸內(nèi)切酶——DNA連接酶——基因載體工具酶8醫(yī)學(xué)ppt細(xì)菌4000種,常用200多種。

1、來源:

2、種類:3、作用:一、限制性核酸內(nèi)切酶—

“分子手術(shù)刀”(簡稱限制酶)對DNA特定的核苷酸序列進(jìn)行識(shí)別和切割基因工程的基本工具

能夠識(shí)別和切割DNA分子內(nèi)一小段特殊核苷酸序列的酶。思考能否切割煙草花葉病毒上人們想要的目的基因?9醫(yī)學(xué)ppt重播4、作用部位:磷酸二酯鍵專一性--識(shí)別特定的序列、有特定的切點(diǎn)5、作用特點(diǎn):EcoRI識(shí)別GAATTC序列,并在G和A之間切開限制酶在切斷DNA時(shí),可在切口處帶有幾個(gè)伸出的核苷酸,他們之間堿基正好互補(bǔ)配對,因此稱這些片斷為粘性末端。5′5′3′3′10醫(yī)學(xué)ppt平末端:平切粘性末端:錯(cuò)切作用結(jié)果:11醫(yī)學(xué)ppt12醫(yī)學(xué)ppt思考:要想獲得某個(gè)特定性狀的基因必須要用限制性核酸內(nèi)切酶切幾個(gè)切口?可產(chǎn)生幾個(gè)黏性末端?切兩個(gè)切口,產(chǎn)生四個(gè)黏性末端。如果把兩種來源不同的DNA用同一種限制酶來切割,會(huì)怎樣呢?會(huì)產(chǎn)生相同的黏性末端。如果讓兩者的黏性末端通過氫鍵連接起來,是否就可以形成重組的DNA分子了?

13醫(yī)學(xué)pptCGGCCGTATAATATGCGCGCTAATCGTATAATATGCTATAEcoRIEcoRICGGCCGTTAAAATTGCGCGCTAATCGTTAAAATTGCTATACGGCCGTTAAAATTGCTATA14醫(yī)學(xué)ppt三、基因工程的基本工具2、DNA連接酶兩條鏈的骨架部分,形成磷酸二酯鍵

連接部位:具有相同黏性末端的兩個(gè)DNA片段連接起來,形成重組DNA分子。結(jié)果:限制酶和DNA連接酶的作用部位都是磷酸二酯鍵,只是一個(gè)是切開,一個(gè)是連接注意:CGGCCGTTAAAATTGCTATA思考?xì)滏I的斷裂與形成與限制酶、DNA連接酶無關(guān)。15醫(yī)學(xué)ppt思考:用DNA連接酶連接兩個(gè)相同的黏性未端要形成幾個(gè)磷酸二酯鍵?2個(gè)用限制酶切一個(gè)特定基因要切斷幾個(gè)磷酸二酯鍵?4個(gè)外源基因(如抗蟲基因)怎樣才能運(yùn)送到受體細(xì)胞(如棉花細(xì)胞)?需要“分子運(yùn)輸車”——基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體16醫(yī)學(xué)ppt三、基因工程的基本工具3、基因載體(載體)

作為運(yùn)載工具,將外源基因送入受體細(xì)胞。

作用:條件:⑴能在宿主細(xì)胞內(nèi)自我復(fù)制并穩(wěn)定地保存⑵有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn),可使外源基因插入

其中

⑶具有某些遺傳標(biāo)記基因,以便進(jìn)行篩選⑷對受體細(xì)胞無害

質(zhì)粒(最常用)、噬菌體和某些動(dòng)植物病毒種類:17醫(yī)學(xué)ppt質(zhì)粒細(xì)菌及酵母菌等。最常用的是大腸桿菌的質(zhì)粒。來源:本質(zhì):特點(diǎn):染色體外的小型雙鏈環(huán)狀DNA分子。能自我復(fù)制;常具有抗生素抗性基因(標(biāo)記基因);其存在對宿主細(xì)胞無影響??梢詸z測質(zhì)粒是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞思考:質(zhì)粒上存在的標(biāo)記基因有什么用途?要想將某個(gè)特定基因與質(zhì)粒相連,需要用幾種限制性核酸內(nèi)切酶處理?

1種18醫(yī)學(xué)ppt四、基因工程的誕生時(shí)間:1972年,斯坦福大學(xué)合成第一個(gè)人工DNA重組產(chǎn)物1973年,斯坦福大學(xué)實(shí)現(xiàn)了細(xì)菌之間的性狀轉(zhuǎn)移

——標(biāo)志基因工程的誕生20世紀(jì)70年代

不同生物的DNA能拼接在一起基因工程的成功能說明哪些問題?小結(jié)說明所有生物的DNA都具有相同的化學(xué)組成(四種脫氧核苷酸)和空間結(jié)構(gòu)(雙螺旋結(jié)構(gòu))

一種生物的基因能夠在另一種生物體內(nèi)表達(dá)說明基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,具有一定的獨(dú)立性,同時(shí)也說明各種生物共用一套遺傳密碼19醫(yī)學(xué)ppt小結(jié):基因工程誕生于

。

基因工程誕生的理論基礎(chǔ):

?;蚬こ虅?chuàng)建的技術(shù)保障:

。其中限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶為

提供了必要的手段,而載體

,達(dá)到了基因工程的目的。練習(xí)20醫(yī)學(xué)ppt練習(xí):1、科學(xué)家們經(jīng)過多年努力,創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是A.定向提取生物體的DNA分子B.定向地對DNA分子進(jìn)行“剪切”C.在生物體外對DNA分子進(jìn)行改造D.定向地改造生物的遺傳性狀【答案:D】2、以下說法正確的是A、所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列B、質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體C、載體必須具備的條件之一是:具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接D、基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來【答案:C】21醫(yī)學(xué)ppt練習(xí):4、基因工程又叫重組DNA技術(shù)。假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為基因載體,并以同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割載體與目的基因,將切割后的載體與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶。連接產(chǎn)物至少有

種環(huán)狀DNA分子(假設(shè)兩兩結(jié)合),它們分別是:

3運(yùn)載體與運(yùn)載體相連、目的基因與目的基因相連、運(yùn)載體與目的基因相連3、人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因,該抗性基因的主要作用是A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性B.有利于對目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行檢測C.增加質(zhì)粒分子的分子量D.便于與外源基因連接【答案:B】22醫(yī)學(xué)ppt5、下圖是將人的生長激素基因?qū)隑細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖,所用載體為質(zhì)粒A。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后,其上的基因能得到表達(dá)。請回答下列問題:(1)若把通過鑒定證明導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的細(xì)菌放在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是:

其原理是:

(2)導(dǎo)入B細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是:有的能生長,有的不能生長普通質(zhì)粒含氨芐青霉素基因;重組質(zhì)粒氨芐青霉素基因被破壞。能合成人的生長激素23醫(yī)學(xué)ppt6、限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn),在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)。

①請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

②請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。③在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來?為什么?能。因?yàn)橛蓛煞N限制性切割后所形成的黏性末端是相同的。24醫(yī)學(xué)ppt有關(guān)DNA酶將兩個(gè)DNA片段通過磷酸二酯鍵連接。DNA水解酶:DNA解旋酶:限制性核酸內(nèi)切酶:DNA聚合酶:DNA連接酶:將DNA水解成四種脫氧核苷酸,徹底水解時(shí)生成磷酸、脫氧核糖和含氮堿基。使DNA解旋成單鏈,作用部位是堿基與堿基之間的氫鍵。(在適當(dāng)?shù)母邷?、重金屬鹽的作用下,也可使DNA解旋)以一條DNA鏈為模板,將單個(gè)脫氧核苷酸通過磷酸二酯鍵連接成互補(bǔ)DNA鏈。將DNA切成片斷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論