我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育現(xiàn)實(shí)困境與改革路徑選擇-寫在“全國(guó)學(xué)校體育武術(shù)項(xiàng)目聯(lián)盟”成立之際

我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育現(xiàn)實(shí)困境與改革路徑選擇——寫在“全國(guó)學(xué)校體育武術(shù)項(xiàng)目聯(lián)盟”成立之際摘要：隨著“全國(guó)學(xué)校體育武術(shù)項(xiàng)目聯(lián)盟”成立，我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育這一長(zhǎng)期被忽視的領(lǐng)域再次引起了公眾的關(guān)注。然而，目前我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育仍然存在著許多現(xiàn)實(shí)困境，如教師缺乏、課程設(shè)計(jì)不合理、考核方式單一等。為了推進(jìn)我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育的改革，本文圍繞現(xiàn)實(shí)困境的分析、改革路徑的選擇和實(shí)施措施的落實(shí)展開討論。

關(guān)鍵詞：學(xué)校武術(shù)教育；現(xiàn)實(shí)困境；改革路徑；實(shí)施措施

一、現(xiàn)實(shí)困境

1.教師缺乏。我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育教師的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足不斷增長(zhǎng)的市場(chǎng)需求。很多學(xué)校只有少量的武術(shù)教師，其中很多人也沒有接受過專業(yè)的培訓(xùn)和教學(xué)規(guī)范的研究。

2.課程設(shè)計(jì)不合理。學(xué)校武術(shù)課程體系設(shè)計(jì)不夠完善，缺乏系統(tǒng)性。許多學(xué)校將武術(shù)課程作為一項(xiàng)小眾運(yùn)動(dòng)，不屬于主要體育課程之列，背景知識(shí)不夠充分，內(nèi)容單一、重復(fù)，學(xué)生缺乏深度學(xué)習(xí)。

3.考核方式單一。學(xué)校武術(shù)課程的評(píng)價(jià)和考核方式只是體現(xiàn)學(xué)生的技術(shù)水平和競(jìng)賽結(jié)果，忽略了武術(shù)文化和思想內(nèi)涵的培養(yǎng)。

二、改革路徑

1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。建立起以教學(xué)大綱為重要依據(jù)的師資培訓(xùn)制度，注重武術(shù)專業(yè)知識(shí)、武術(shù)文化內(nèi)涵和教學(xué)方法等方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)武術(shù)教師整體素質(zhì)。

2.完善課程體系。設(shè)計(jì)一套完整系統(tǒng)的武術(shù)課程，并在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)武術(shù)文化內(nèi)涵的講解、強(qiáng)調(diào)武術(shù)精神的培養(yǎng)。武術(shù)課程也應(yīng)增強(qiáng)交互性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠得到體驗(yàn)和感受。

3.拓寬考核內(nèi)容。將武術(shù)教育中的文化內(nèi)涵和思想內(nèi)涵等非技術(shù)層面考核內(nèi)容加入考核體系當(dāng)中，以多元方式考核學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、實(shí)施措施

1.推動(dòng)學(xué)校武術(shù)教育“應(yīng)用化”發(fā)展。政府可以將部分宣傳預(yù)算投入到推廣學(xué)校武術(shù)的宣傳上，發(fā)給高中、中專的時(shí)尚雜志，出版豐富多彩的學(xué)校武術(shù)教育雜志，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生體育與健身的宣傳。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參加武術(shù)比賽。各級(jí)教育部門可以考慮為中小學(xué)生設(shè)置特殊的課程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外武術(shù)比賽，并增加此類比賽的活動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生彼此交流、競(jìng)爭(zhēng)和合作的精神，從而增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)力和成就感。

3.舉辦各類武術(shù)畢業(yè)論文和武術(shù)專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)。政府可以引入武術(shù)類畢業(yè)論文的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)生寫一篇畢業(yè)論文論述自己的武術(shù)研究成果。另設(shè)立一個(gè)比賽科目，獎(jiǎng)勵(lì)在武術(shù)歷史、理論、文化、政策、競(jìng)賽等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

四、結(jié)論

我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育雖然面臨著多種現(xiàn)實(shí)困境，但是通過加強(qiáng)師資培訓(xùn)、完善課程體系、拓寬考核內(nèi)容，并實(shí)施一系列具體的措施，相信我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育將會(huì)逐漸健康有序地發(fā)展。五、建議

1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教育部門可以組織專家對(duì)學(xué)校武術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)能力和水平，增強(qiáng)其教育教學(xué)實(shí)效性。

2.完善課程體系。教育部門可以建立完善的學(xué)校武術(shù)教育課程體系，將其納入中小學(xué)體育課程體系當(dāng)中，并注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)文化、武術(shù)精神和武術(shù)思想的傳承和發(fā)揚(yáng)。

3.拓寬考核內(nèi)容。教育部門可以將武術(shù)教育中的文化內(nèi)涵和思想內(nèi)涵等非技術(shù)層面考核內(nèi)容加入考核體系當(dāng)中，以多元方式考核學(xué)生的綜合素質(zhì)，并提高其學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)。

4.加強(qiáng)校外武術(shù)教育資源整合。教育部門可以與各級(jí)武術(shù)協(xié)會(huì)、武術(shù)學(xué)校等開展合作，共同開展國(guó)內(nèi)外武術(shù)技能交流、比賽和培訓(xùn)等活動(dòng)，為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。

5.加大政策支持力度。教育部門可以加大對(duì)學(xué)校武術(shù)教育的政策支持力度，撥出更多的資金用于學(xué)校武術(shù)教育的建設(shè)和發(fā)展，并設(shè)立武術(shù)教育獎(jiǎng)學(xué)金和資助項(xiàng)目，鼓勵(lì)更多的學(xué)生成為武術(shù)專業(yè)人才。

六、結(jié)論

學(xué)校武術(shù)教育是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是學(xué)生體育健康素養(yǎng)的重要內(nèi)容。然而，目前我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育還存在著多種問題和困境，需要加強(qiáng)師資培訓(xùn)、完善課程體系、拓寬考核內(nèi)容，并實(shí)施一系列具體的措施，才能逐漸推動(dòng)學(xué)校武術(shù)教育健康有序地發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和保障七、未來展望

學(xué)校武術(shù)教育在當(dāng)前已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外各級(jí)教育部門所關(guān)注的問題，其發(fā)展前景十分廣闊。值得注意的是，目前我國(guó)已經(jīng)開始了全民健身和傳統(tǒng)文化復(fù)興的新時(shí)代，學(xué)校武術(shù)教育作為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要傳承形式，在未來的發(fā)展中將扮演著更加重要的角色。從宏觀角度看，學(xué)校武術(shù)教育不僅是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分，也是國(guó)家建設(shè)健康中國(guó)和弘揚(yáng)民族文化的有力支撐。

未來，學(xué)校武術(shù)教育需要在多個(gè)方面展開努力，實(shí)現(xiàn)其上升發(fā)展。首先，需要搭建更加完善的師資培訓(xùn)平臺(tái)，將教師培養(yǎng)工作納入教育部門的工作計(jì)劃當(dāng)中，并提供更加優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。其次，需要加強(qiáng)課程體系建設(shè)，讓學(xué)校武術(shù)教育與中小學(xué)體育課程體系相互關(guān)聯(lián)。同時(shí)，需要進(jìn)一步整合校外的武術(shù)教育資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間。最后，需要加大政策支持力度，在財(cái)力、政策和獎(jiǎng)學(xué)金等多方面扶持學(xué)生參與武術(shù)教育。

學(xué)校武術(shù)教育的發(fā)展離不開全社會(huì)和各級(jí)政府的共同關(guān)注和支持。通過改善教育教學(xué)環(huán)境、提高教師教育教學(xué)素質(zhì)、優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容與方法，強(qiáng)化校內(nèi)外的合作與交流機(jī)制等一系列措施，學(xué)校武術(shù)教育將為我國(guó)的未來教育體系注入更多新的元素和活力。相信在未來的發(fā)展過程中學(xué)校武術(shù)教育必將迎來更為輝煌的時(shí)代此外，學(xué)校武術(shù)教育還需要在教學(xué)內(nèi)容和方法上進(jìn)行不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。例如，應(yīng)該針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，制定不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的鍛煉和提高。同時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生將武術(shù)技能與文化精神結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的專注力、自律性和團(tuán)隊(duì)合作精神等。通過培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格和技能，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，將武術(shù)教育的價(jià)值體現(xiàn)得更加淋漓盡致。

最后，學(xué)校武術(shù)教育還需要加強(qiáng)與社會(huì)其他領(lǐng)域的聯(lián)系。例如，可以組織學(xué)生參加各種武術(shù)比賽和演出活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力和能力，并與社會(huì)其他領(lǐng)域建立聯(lián)系。同時(shí)，可以加強(qiáng)與武術(shù)行業(yè)的聯(lián)系，拓寬學(xué)生的職業(yè)發(fā)展空間，并促進(jìn)武術(shù)行業(yè)的發(fā)展和壯大。

綜上所述，學(xué)校武術(shù)教育作為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，應(yīng)該得到全社會(huì)和各級(jí)政府的關(guān)注和支持。未來，學(xué)校武術(shù)教育需要在師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、資源整合、政策支持、教學(xué)方法改進(jìn)等方面展開努力，從而更好地發(fā)揮其在學(xué)生綜合素質(zhì)教育和國(guó)家建設(shè)健康中國(guó)和弘揚(yáng)民族文化方面的重要作用綜上所述，學(xué)校武術(shù)教育在提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)、弘揚(yáng)民族文化等方面具有重要作用。為了更好地發(fā)揮學(xué)校武術(shù)教育的作用，需要加強(qiáng)師