2022年高考作文預(yù)測(cè)及范文：與困難作斗爭(zhēng)新

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022年高考作文預(yù)測(cè)及范文：與困難作斗爭(zhēng)【前言】人們常說(shuō)得作文者得天下，得作文者得高考，其實(shí)這話一點(diǎn)兒也不夸張，作文在高考語(yǔ)文占分高達(dá)60，超過(guò)了整個(gè)語(yǔ)文總分的三分之一，因此大家不得引起重視，把握每一次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)。下面我要給大家共享的是2022年高考作文猜測(cè)及范文，盼望大家可以看看其他同學(xué)寫(xiě)的，再來(lái)和自己對(duì)比一下，找找差距，連續(xù)加油。

閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫(xiě)作。

①我生來(lái)是為斗爭(zhēng)的。——[法國(guó)]羅曼·羅蘭

②斗爭(zhēng)是把握本事的學(xué)校,挫折是通向真理的橋梁?！猍德國(guó)]歌德

③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎?/p>

④千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。——鄭燮

⑤不是東風(fēng)壓了西風(fēng),就是西風(fēng)壓了東風(fēng)。——曹雪芹

⑥暮色蒼?？磩潘?亂云飛渡仍從容?！珴蓶|

請(qǐng)綜合上面材料的含意,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際,寫(xiě)一篇文章。要求:自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;文體自選;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】：

本題考查同學(xué)的寫(xiě)作表達(dá)力量。寫(xiě)作前，首先要理解材料中幾句話的內(nèi)涵：①點(diǎn)明人活著就要奮斗抗?fàn)?；②點(diǎn)明人要在不斷的斗爭(zhēng)過(guò)程中把握本事，愈挫愈勇，不斷向前；③表達(dá)了成功的信念和展望將來(lái)的豪情；④點(diǎn)明在拼搏斗爭(zhēng)過(guò)程中要不畏困難；⑤點(diǎn)明斗爭(zhēng)中會(huì)有失敗，有成功；⑥點(diǎn)明在斗爭(zhēng)中站位高遠(yuǎn)，態(tài)度從容。這些句子綜合起來(lái)大都與斗爭(zhēng)有關(guān)，考生可以依據(jù)自己所學(xué)學(xué)問(wèn)有感而發(fā)，寫(xiě)一篇表達(dá)心聲的文章。

立意：

①斗爭(zhēng)與實(shí)現(xiàn)幻想；

②斗爭(zhēng)必需具備的素養(yǎng)；

③斗爭(zhēng)過(guò)程曲折性；

④斗爭(zhēng)和理性態(tài)度；

⑤斗爭(zhēng)與合作共贏；

⑥單打獨(dú)斗與群策群力。

【篇一】2022年高考作文猜測(cè)及范文

當(dāng)我碰上了叫人頭昏腦漲的難題時(shí)，當(dāng)生活中遇上了麻煩的困難而被阻滯時(shí)，我是哭著，鬧著，連連叫苦？還是坦然面對(duì)，樂(lè)觀尋求解決它的方法呢？?jī)烧唛g，我毫不遲疑地選擇了后者。

曾有這么一首順口溜：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這也讓人不由得想起一句家喻戶曉的俗話：世上無(wú)難事，只怕有心人！是啊，困難是通往勝利路上的絆腳石，但，哪個(gè)勝利的人士不是從困難中挺著腰桿過(guò)來(lái)的？決不畏懼，英勇面對(duì)，這，就是我對(duì)待困難的堅(jiān)持不渝的態(tài)度。

記得有一次，老師發(fā)下了一張練習(xí)卷給同學(xué)們。老師并不要求全部要完成，但要盡自己的努力想每一題。晚上，我做好了其余的作業(yè)，只剩下卷。這時(shí)，才九點(diǎn)半?？粗坏赖篮孟穸挤浅\顯的難題，我知道：自己不僅在練習(xí)，更是與困難進(jìn)行一場(chǎng)激烈的角逐。開(kāi)頭的幾道題都比較簡(jiǎn)潔，只需在紙上畫(huà)圖，一切的疑難都迎刃而解。但隨著由淺入深的出題規(guī)律，最終一道題，我略略一看題目，頭發(fā)都麻了，這是我的薄弱環(huán)節(jié)——路程問(wèn)題。我注視著題目，靜思默想，我在紙上又重新開(kāi)頭了演算，但，困難絕不是這么簡(jiǎn)單屈服的。

這時(shí)，一股倦意涌遍了我的全身，我下意識(shí)地看看時(shí)間。喲，已經(jīng)十一點(diǎn)了！這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，督促我：“還不快去睡覺(jué)！題寧可不做也要有充分的睡眠啊……”媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨有點(diǎn)令我動(dòng)心，我真想扔下筆一走了之，可心想：“我還要連續(xù)想下去嗎？倒不如明天聽(tīng)老師評(píng)講再弄明白也一個(gè)樣，何苦這樣費(fèi)勁呢？”但理智掌握了我：“這是我一貫的作風(fēng)嗎？困難真的這么簡(jiǎn)單攔住我前進(jìn)的步伐嗎？不！我決不能放棄！”

功夫不負(fù)有心人！我翻閱到一條例題，仔細(xì)看了書(shū)上的分析與解答！我茅塞頓開(kāi)，我欣喜若狂，布滿成就感地把正確列式寫(xiě)在卷上。我又一次親身體驗(yàn)并證明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”這條真理。

克服一次困難，向前邁進(jìn)一步；戰(zhàn)勝一回挫折，增長(zhǎng)一分堅(jiān)韌。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我絕不埋怨，而是無(wú)所畏懼，英勇地與困難作斗爭(zhēng)。無(wú)論結(jié)果輸還是贏，我都無(wú)怨無(wú)悔……

只有勇于面對(duì)困難的人，才是生活的強(qiáng)者。

【篇二】2022年高考作文猜測(cè)及范文

人生到處都有困難，無(wú)法避開(kāi)。既然如此，我們就要拿起武器，和困難作斗爭(zhēng)。面對(duì)困難，有兩種態(tài)度，一種是消沉，一種是斗爭(zhēng)。消沉對(duì)待，困難便會(huì)永久存在，永久把你壓在下面抬不起頭，樂(lè)觀對(duì)待，與它斗爭(zhēng)，勝，會(huì)讓我們感到喜悅；敗，就再試一次，直到勝利，這樣，成功的果實(shí)會(huì)更加香甜。

當(dāng)我們失敗時(shí)，多多少少會(huì)感到絕望，但是只要重新站起來(lái)，就會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)，失敗一次，就會(huì)得到一次教訓(xùn)，就會(huì)積累更多閱歷，下一次，就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。勝利當(dāng)然可喜，失敗不也是一種享受么？

俗話說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱?！备矣诙窢?zhēng)，不屈服，會(huì)讓困難在一次次進(jìn)攻中瓦解、消逝。

困難使人進(jìn)步。人生到處是困難，到處是進(jìn)步的階梯。只要這樣想，心情自然會(huì)開(kāi)闊很多。我們也會(huì)更有士氣迎難而上。

記得小時(shí)候，我總是不敢面對(duì)困難，可怕失敗，可怕被別人稱贊。我總是在想：為什么世界上要有怎么多困難？我不敢面對(duì)它們，于是，困難便在我面前耀武揚(yáng)威，像個(gè)成功者。媽媽告知我要學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)，我似懂非懂地點(diǎn)頭。于是，我不再畏懼困難，向它發(fā)起了挑戰(zhàn)·。經(jīng)過(guò)了一次又一次的嘗試，我發(fā)覺(jué)，困難表面上很難，但只要你向它發(fā)起挑戰(zhàn)，就會(huì)把它擊退。而且，每一次戰(zhàn)勝困難，我總會(huì)得到許多閱歷與熟悉，能看到自己的缺點(diǎn)。于是，我開(kāi)頭期盼困難，期盼我可以戰(zhàn)勝困難，期盼我可以由于困難變得更加成熟。

就這樣，成就了現(xiàn)在百折不撓的我。

我盼望，人人都能有戰(zhàn)勝困難的士氣和能一次次站起來(lái)的堅(jiān)持。

讓我們和困難作斗爭(zhēng)，讓自己看到自己更多的不足，讓我們站得更高！

【篇三】2022年高考作文猜測(cè)及范文

當(dāng)我碰上了密密麻麻的數(shù)字，叫人腦發(fā)脹的難題時(shí)，當(dāng)生活中遇上了刺手的困難而被阻滯時(shí)，我是哭著，鬧著連連叫苦，還是坦然面對(duì)，有條理地處理問(wèn)題，尋求解決它的方法呢？

兩者間，我毫不遲疑地選擇了后者。曾有這么一首順口溜：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這也讓人不由得想起一句家喻戶曉的俗話：世上無(wú)難事，只怕有心人！是啊，困難是通往勝利路上的絆腳石，但，哪個(gè)勝利的人士不是從困難中挺著腰桿過(guò)來(lái)的？決不畏懼，英勇面對(duì)，這，就是我對(duì)待困難的堅(jiān)持不渝的態(tài)度。

記得有一次，老師發(fā)下了一張練習(xí)卷給同學(xué)們。老師并不要求全部要完成，但要盡自己的努力想每一題。晚上，我做好了其余的作業(yè)，只剩下卷。這時(shí)，才九點(diǎn)半?？粗粭l條好像都非常淺顯的難題，我知道：自己不僅在練習(xí)，更是與困難進(jìn)行一場(chǎng)激烈的角逐。開(kāi)頭的幾道題都比較簡(jiǎn)潔，只需在紙上畫(huà)圖，一切的疑難都迎刃而解。但隨著由淺入深的出題規(guī)律，最終一道題，我略略一看題目，頭發(fā)都麻了，這是我的薄弱環(huán)節(jié)－－路程問(wèn)題。我注視著題目，靜思默想，嘴里喃喃自語(yǔ)：“這段路程應(yīng)當(dāng)是全程的三分之二，那小明走的路程即是2/3乘以2，咦，怎么驗(yàn)算又不對(duì)……”我在紙上又重新開(kāi)頭了演算，但，困難絕不是這么簡(jiǎn)單屈服的。我的腦汁快絞盡了，仍想不出來(lái)。真是老鼠拉龜－－無(wú)從入手呀！這時(shí)，一股倦意涌遍了我的全身，我下意識(shí)地看看時(shí)間。喲，已經(jīng)十一點(diǎn)了！

這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，督促我：“還不快去睡覺(jué)！題寧可不做也要有充分的睡眠啊……”媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨有點(diǎn)令我動(dòng)心，我真想扔下筆一走了之，可心想：“我還要連續(xù)想下去嗎？倒不如明天聽(tīng)老師評(píng)講再弄明白也一個(gè)樣，何苦這樣費(fèi)勁呢？”但理智掌握了我：“這是我一貫的作風(fēng)嗎？困難真的這么簡(jiǎn)單攔住我前進(jìn)的步伐嗎？不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？這已是什么時(shí)候了，少做一就比別人少一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，就會(huì)比別人落后！不！我決不能放棄！”我不再顧疲乏，重拾信念，在課外書(shū)中查找關(guān)于這類的題目。功夫不負(fù)有心人！我翻閱到一條例題，仔細(xì)看了書(shū)上的分析與解答！我茅塞頓開(kāi)，重新揣摩一下題目的意思，在草稿紙上畫(huà)出一個(gè)井井有條的圖，我盯著線段圖，觸類旁通地列出了算式。再驗(yàn)算，哈，竟然做對(duì)了！我欣喜若狂，布滿成就感地把正確列式寫(xiě)在卷上。我又一次親身