奇妙的教是400字共5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——奇妙的教是400字共5篇巧妙的教是作文400字第一篇

今天給你們介紹一個(gè)老師，他是顧老師，他不僅會(huì)東北獅子吼，還很幽默。顧老師最大的特點(diǎn)就是會(huì)寫(xiě)作文。

會(huì)東北獅吼的顧老師

有一次上課，打了上課鈴，我們教室里仍舊在大吵大鬧的，顧老師走進(jìn)教室。他的正“八〞字眉立刻變成了倒“八〞字眉，即刻顧老師生氣的模樣就如一頭憤怒的獅子，頭隨著脖子伸得老長(zhǎng)，眼睛瞪得像快噴出火了，突然怒吼道：“聽(tīng)到上課鈴了嗎？〞“聽(tīng)到了。〞我們防備地小聲回復(fù)。“那你們還說(shuō)話。〞顧老師又吼道。顧老師把我們吼的不敢多說(shuō)半個(gè)字了。教室里即刻變得鴉雀無(wú)聲。

今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，袁佳亮還有些同學(xué)摘抄沒(méi)有寫(xiě)。顧老師心里那個(gè)急呀！他急得頭發(fā)都像在著火，對(duì)著他們撕心裂肺地怒吼道：“你們的摘抄為什么不寫(xiě)，假使不把摘抄補(bǔ)好，你們就不要上我的課了。〞他們被顧老師吼得滿(mǎn)臉通紅，低下頭，什么也不敢說(shuō)了。

幽默詼諧的顧老師

有好多老師是只要學(xué)生犯了錯(cuò)，不管是大錯(cuò)還是小錯(cuò)，都會(huì)不分青紅皂白地把學(xué)生批評(píng)一下就完事，可是顧老師就不一樣了，假使是大錯(cuò)一定會(huì)批評(píng)指正，讓你認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。假使是小錯(cuò)，顧老師會(huì)和我們笑一笑，再幽默地說(shuō)一些我們想也想不到的話出來(lái)，總會(huì)把我們逗得合不攏嘴。

顧老師有時(shí)候也會(huì)用動(dòng)作把我們逗得哈哈大笑。在一次講語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題的時(shí)候，顧老師的腳被三角尺刮了一下，顧老師看了看說(shuō)：“我的腳，我的腳……。〞我們看著顧老師那個(gè)奇怪的表情，不知道他是真疼還是假疼，都不由自主地笑了。

我特別喜歡我們愛(ài)戴的顧老師。

巧妙的教是作文400字其次篇

同學(xué)們，我們今天要學(xué)的是……清亮順耳的聲音在教室里響起。聽(tīng)到這個(gè)聲音就預(yù)示著我們即將要上一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。

站在講臺(tái)上的就是我們“巧妙〞的語(yǔ)文老師兼班主任——張老師。她有一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的身材和一雙敞亮的眼睛，還有一頭烏黑亮麗如瀑布似得頭發(fā)。

張老師有一個(gè)“怪〞而又“巧妙〞的脾氣。為什么這樣說(shuō)呢？由于張老師有的時(shí)候十分的溫柔，臉上經(jīng)常掛著和藹可親的笑容。像一個(gè)溫暖的白衣天使！又有的時(shí)候十分的嚴(yán)肅，像一個(gè)黑色的魔鬼！當(dāng)然，只有我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候她才會(huì)變成嚴(yán)肅的黑*魔鬼。可是，當(dāng)我們把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)的時(shí)候她又瞬間變成了溫柔的白色天使！所以，我說(shuō)她有一個(gè)“怪〞脾氣。不過(guò)現(xiàn)在想想張老師也是為了我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)著想才會(huì)從天使與魔鬼中來(lái)回的變換。怎么樣？是不是“怪〞而又“巧妙〞呀！

不過(guò)張老師還有一個(gè)更加巧妙的才干。哪就是我們不會(huì)的題目張老師都會(huì)并且還能給我們講的十分的明白，能讓我們迅速的明白并且還能牢牢的記住。

怎么樣！張老師是不是很厲害很“巧妙〞！不過(guò)，張老師之所以這么厲害。是由于張老師比我們還要用功的學(xué)習(xí)。晚上我們?cè)趯?xiě)作業(yè)而張老師也在完成她的作業(yè)——備課。正是由于張老師的努力備課所以在給我們講課的時(shí)候才會(huì)講的十明顯了讓我們聽(tīng)的十明顯白。

張老師，真是個(gè)“巧妙〞的老師！

巧妙的教是作文400字第三篇

我在想，未來(lái)的教室是什么樣子的呢？

我想象中：未來(lái)的教室已煥然一新，全部都換成了高科技。教室的鐵門(mén)、木門(mén)，已換成感應(yīng)的自動(dòng)門(mén)，門(mén)上的鐵鎖也換成了密碼鎖，不用每天帶著鑰匙，也不用每天擔(dān)憂(yōu)鑰匙會(huì)丟。教室的地板不再是石地板，而是簡(jiǎn)單清潔的光滑地板，即使雙面膠粘在地上，也能輕松撕下來(lái)。燈可以在天上來(lái)回飛，發(fā)出的燈亮也不會(huì)傷眼。黑板也很厲害，換成了電子黑板，不需要用粉筆寫(xiě)字，而是用電子筆寫(xiě)，黑板寫(xiě)滿(mǎn)了，不再用黑板擦擦黑板，而是用電子熒幕里的功能清理黑板，不會(huì)再有那么多粉筆沫了。最厲害的就是課桌了，桌面是電子桌面，可以在上面查找資料、做題、寫(xiě)字，桌面上還有點(diǎn)讀機(jī)，不用了，可以關(guān)機(jī)，關(guān)機(jī)后它就恢復(fù)成正常的桌面。抽屜是需要指紋解鎖的，這樣就不怕有人偷東西了，抽屜里什么都能裝，可以算是一個(gè)無(wú)底洞，雖說(shuō)是無(wú)底洞，放進(jìn)去的東西還是可以馬上找到的。板凳是可以變形的，大型集會(huì)時(shí)需要搬板凳的時(shí)候按一下按鈕，它可以迅速變成一個(gè)小板凳。不僅有這些功能，夏天它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)電風(fēng)扇，冬天它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)暖氣。

這就是我想象中的巧妙教室，希望以后的教室能和我想象中的一樣。

巧妙的教是作文400字第四篇

假使有一天讓你空想一下巧妙的教室，你會(huì)怎么空想呢？你知道我是怎么空想的嗎？我啊，我空想的教室是這個(gè)樣子的。

它和普通的教室一樣，有課桌、椅子、黑板。

課桌看上去和平日的一樣，但是把桌面掀開(kāi)后，里面的空間大的都都能放進(jìn)去一個(gè)行李箱。假使你不知道下節(jié)要上什么課，你可以把書(shū)本、筆都放到課桌里，它會(huì)幫你準(zhǔn)備好下節(jié)課的書(shū)本，并放到你的桌面上。假使你上體育回來(lái)，熱得滿(mǎn)頭大汗，想喝水時(shí)，它也會(huì)幫你接滿(mǎn)水。假使你熱了，你可以告訴你的書(shū)桌，它就會(huì)伸出一支機(jī)械手幫你扇風(fēng)。假使你要上微機(jī)課，你就不需要跑去微機(jī)教室上課了，它會(huì)幫你準(zhǔn)備好電腦和鼠標(biāo)。假使你需要復(fù)習(xí)功課，你可以告訴它你想復(fù)習(xí)的內(nèi)容，它就會(huì)給你講。

椅子除了平日可以坐下來(lái)學(xué)習(xí)，它還會(huì)給你按摩，在你累的時(shí)候，你按一下藍(lán)色的按鈕，它會(huì)給你按摩，讓你全身放松安逸。黑板更巧妙，你不僅可以用粉筆在上邊寫(xiě)字，它還可以根據(jù)你的語(yǔ)音把你說(shuō)的字寫(xiě)出來(lái)。

我空想的巧妙教室就是這樣的，你呢？

巧妙的教是作文400字第五篇

隨著未來(lái)科技的發(fā)展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個(gè)巧妙而又好玩兒的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

我們每個(gè)教室的門(mén)口都有一個(gè)指紋打卡器，老師會(huì)把每個(gè)學(xué)生的指紋都輸?shù)缴厦?，學(xué)生每天輸入指紋才能進(jìn)去。假使有指紋不匹配的，打卡器就會(huì)發(fā)出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會(huì)伸出雙手，把他直接驅(qū)趕到校門(mén)口。打卡器還會(huì)把打卡信息自動(dòng)傳到老師的手機(jī)上，這樣老師就可以隨時(shí)隨地把握學(xué)生的到校狀況。

教室的墻壁和地板都有語(yǔ)音感應(yīng)功能，假使今天要上《大?！愤@一課，墻壁和地板就會(huì)自動(dòng)切換到大海的5D畫(huà)面，你會(huì)看到有大量小魚(yú)、小蟹，在海底漫游，水草在飄動(dòng)，好像真的身臨其境來(lái)到了大海里一樣，這樣不但有助于老師講解，更便利我們記憶。在譬如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會(huì)