學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)設(shè)計報告

-.z高校學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)1．系統(tǒng)功能設(shè)計系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計方法，便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫維護功能，及時根據(jù)用戶需求進展數(shù)據(jù)的添加、修改、刪除、查詢、備份等操作。作為高校學(xué)生成績管理系統(tǒng)，它應(yīng)該有以下根本功能：〔1〕能進展系部設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、班級設(shè)置、課程代碼設(shè)置、教師代碼設(shè)置〔2〕能錄入每學(xué)期所學(xué)課程、錄入學(xué)生根本情況〔3〕單科成績錄入、單個學(xué)生全部成績錄入、〔4〕查詢學(xué)生根本情況數(shù)據(jù)、單科成績查詢、每個學(xué)生全部成績查詢〔5〕打印班級花名冊、打印班級綜合表、打印個人成績通知單2．數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表的設(shè)計數(shù)據(jù)庫由以下幾個數(shù)據(jù)表組成：〔1〕學(xué)生數(shù)據(jù)表：〔**，**，性別，出生年月，班級，政治面貌〕〔2〕教師數(shù)據(jù)表：〔教師號，教師**，學(xué)歷，職稱，單位〕〔3〕課程數(shù)據(jù)表：〔課程號，課程名〕〔4〕課程設(shè)置數(shù)據(jù)表：〔課程號，課程名，類別，總學(xué)時，教師號，教師**，學(xué)期，班級號，學(xué)分〕〔5〕班級數(shù)據(jù)表：〔班級號，班級名，所屬系部〕〔6〕成績數(shù)據(jù)表：〔**，**，課程號，課程名，學(xué)期，成績，學(xué)分〕3．設(shè)計要求：〔1〕論述課題的性質(zhì)、內(nèi)容以及本次課程設(shè)計的目的和要求。〔2〕說明系統(tǒng)對計算機軟、硬件環(huán)境的根本要求，對Windows操作系統(tǒng)和SQLServer數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和C/S模式簡要的說明?！?〕總體設(shè)計方案的分析、比擬和論證?！?〕數(shù)據(jù)庫的建立，數(shù)據(jù)庫中表的構(gòu)造，各表中關(guān)鍵字的設(shè)置，表與表之間的關(guān)系?！?〕應(yīng)用程序各功能模塊和報表的設(shè)計?！?〕編寫代碼、上機輸入、調(diào)試、修改并運行通過?！?〕編寫課程設(shè)計說明書。說明書是總結(jié)性的技術(shù)文件，應(yīng)全面表達整個設(shè)計的內(nèi)容及過程〔可參考上述6條〕，發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法等?！?〕源代碼和參考書目應(yīng)作為說明書的附錄?！?〕說明書應(yīng)采用A4紙*，文字說明不少于5000字。說明書中應(yīng)包括系統(tǒng)構(gòu)造示意圖。高校學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)設(shè)計報告一．系統(tǒng)軟件環(huán)境1、實現(xiàn)平臺：visualc++2、本程序所適用的計算機系統(tǒng)軟硬件環(huán)境要求為:〔１〕、硬件環(huán)境:1.386,486,586及兼容機.640K根本內(nèi)存，及各類奔騰系列機器；2.1M以上擴大內(nèi)存,10M以上的顯示內(nèi)存.〔２〕、軟件環(huán)境:Windows98及以上平臺。二．課程設(shè)計目的課程設(shè)計是一項重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為中心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。本次設(shè)計的目的是：1、能夠正確運用?數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用?等課程的根本理論和知識，結(jié)合模擬課題，初步掌握管理信息系統(tǒng)的方案設(shè)計、論證和分析方法。2、了解在Windows+SQLServer平臺下，C/S模式的管理信息系統(tǒng)的開發(fā)。3、初步掌握SQLServer數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的管理與應(yīng)用開發(fā)，能根據(jù)課題的要求設(shè)計并建立數(shù)據(jù)庫，建立數(shù)據(jù)庫中表與表之間的關(guān)系。4、理解可視化編程的根本概念，熟練掌握可視化編程的方法和步驟。5、通過編程和上機調(diào)試，進一步提高計算機的操作水平，提高解決實際問題能力。6、初步樹立正確的程序設(shè)計思想，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。三．內(nèi)容與要求1、論述課題的性質(zhì)、內(nèi)容以及本次課程設(shè)計的目的和要求。2、說明系統(tǒng)對計算機軟、硬件環(huán)境的根本要求，對Windows操作系統(tǒng)和SQLServer數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和C/S模式簡要的說明。3、總體設(shè)計方案的分析、比擬和論證。4、數(shù)據(jù)庫的建立，數(shù)據(jù)庫中表的構(gòu)造，各表中關(guān)鍵字的設(shè)置，表與表之間的關(guān)系。5、應(yīng)用程序各功能模塊和報表的設(shè)計。6、編寫代碼、上機輸入、調(diào)試、修改并運行通過。7、編寫課程設(shè)計說明書。說明書是總結(jié)性的技術(shù)文件，應(yīng)全面表達整個設(shè)計的內(nèi)容及過程〔可參考上述6條〕，發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法等。8、源代碼和參考書目應(yīng)作為說明書的附錄。9、說明書應(yīng)采用A4紙*文字說明不少于5000字。說明書中應(yīng)包括系統(tǒng)構(gòu)造示意10、說明書一律橫向裝訂。按封面、目錄、正文、附錄、評語(附一*白紙)的順序裝訂。四．程序主要功能：實現(xiàn)根本的學(xué)生成績數(shù)據(jù)管理，1．創(chuàng)立新數(shù)據(jù)文件sort()函數(shù)2.添加數(shù)據(jù)記錄showdata()3.追加數(shù)據(jù)記錄adddata()4.刪除數(shù)據(jù)記錄inputdata()5.顯示所有的數(shù)據(jù)記錄inputdata()以及數(shù)據(jù)的修改等等modify()其中數(shù)據(jù)的查找、數(shù)據(jù)的刪除又可通過不同的方式如按**或**等進展操作。五．系統(tǒng)功能設(shè)計模塊化便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，因此，在這里我們使用的是模塊化設(shè)計，每一個功能由其相對應(yīng)的窗體執(zhí)行，我們的系統(tǒng)應(yīng)該具備有以下幾個功能，1.數(shù)據(jù)庫維護功能，2.數(shù)據(jù)的添加3.數(shù)據(jù)的修改3。刪除4。查詢5。備份而對高校學(xué)生成績管理系統(tǒng)來說，根本功能如下：〔1〕能進展系部設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、班級設(shè)置、課程代碼設(shè)置、教師代碼設(shè)置〔2〕能錄入每學(xué)期所學(xué)課程、錄入學(xué)生根本情況〔3〕單科成績錄入、單個學(xué)生全部成績錄入、〔4〕查詢學(xué)生根本情況數(shù)據(jù)、單科成績查詢、每個學(xué)生全部成績查詢〔5〕打印班級花名冊、打印班級綜合表、打印個人成績通知單六．數(shù)據(jù)庫及其數(shù)據(jù)表的設(shè)計數(shù)據(jù)庫由以下幾個數(shù)據(jù)表組成：1、學(xué)生數(shù)據(jù)表：〔**，**，性別，出生年月，班級，政治面貌〕2、教師數(shù)據(jù)表：〔教師號，教師**，學(xué)歷，職稱，單位〕3、課程數(shù)據(jù)表：〔課程號，課程名〕4、課程設(shè)置數(shù)據(jù)表：〔課程號，課程名，類別，總學(xué)時，教師號，教師**，學(xué)期，班級號，學(xué)分〕5、班級數(shù)據(jù)表：〔班級號，班級名，所屬系部〕6、成績數(shù)據(jù)表：〔**，**，課程號，課程名，學(xué)期，成績，學(xué)分〕〔一〕、在查詢分析器里向數(shù)據(jù)庫創(chuàng)立數(shù)據(jù)單表〔1〕、創(chuàng)立學(xué)生數(shù)據(jù)表先在SQL中創(chuàng)立一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫然后再在該數(shù)據(jù)庫下創(chuàng)立數(shù)據(jù)表學(xué)生數(shù)據(jù)表S中包含有六個屬性〔**，**，性別，出生年月，班級，政治面貌〕、其主碼為**。CREATETABLES(SNOCHAR(8),SNVARCHAR(20),SE*CHAR(2),AGEINT,BJCHAR(20)，ZZMMCHAR(3))其中主碼為**SNO其學(xué)生數(shù)據(jù)表為：S字段名字段類型字段長度是否為空說明SNOChar8F**〔關(guān)鍵字〕SNChar20F**BJChar20T班級SE*Char2F性別AGEINT

F出生年月ZZMMChar3F政治面貌〔2〕、創(chuàng)立教師數(shù)據(jù)表：CREATETABLET(TNOCHAR(2),TNCHAR(20),*LCHAR(20),ZCCHAR(20),DWCHAR(20))其數(shù)據(jù)表為：T字段名字段類型字段長度是否為空說明TNOChar2F教師號〔關(guān)鍵字〕TNChar20F教師***LChar20T學(xué)歷ZCChar2F職稱DWChar20F單位〔3〕、課程數(shù)據(jù)表CREATETABLEC(OCHAR(2),CHAR(20))其數(shù)據(jù)表為：C字段名字段類型字段長度是否為空說明OChar2F課程號〔關(guān)鍵字〕Char20F課程名〔4〕、課程設(shè)置數(shù)據(jù)表CREATETABLESC(OCHAR(2),CHAR(20),LBCHAR(20),*HCHAR(8),TNOCHAR(2),TNCHAR(20),*QCHAR(20),BJCHAR(8),*FCHAR(8))其數(shù)據(jù)表為：SC字段名字段類型字段長度是否為空說明OChar2F課程號〔關(guān)鍵字〕Char20F課程名LBChar20T類別*HChar8F總學(xué)時TNOChar2F教師號〔關(guān)鍵字〕TNChar20F教師名*QChar20F學(xué)期BJChar8F班級*FChar8F學(xué)分〔5〕、班級數(shù)據(jù)表CREATETBALEB(BJHCHAR(8),BJMCHAR(20),DEPTCHAR(20))其數(shù)據(jù)表為：B字段名字段類型字段長度是否為空說明BJHChar2F班級號〔關(guān)鍵字〕BJMChar20F班級名DEPTChar20F所屬系部〔6〕、成績數(shù)據(jù)表CREATETABLEG(SNOCHAR(8),SNCHAR(20),OCHAR(8),CHAR(20),*QCHAR(20)CJCHAR(20),*FCHAR(8))其數(shù)據(jù)表為：G字段名字段類型字段長度是否為空說明SNOChar8F**〔關(guān)鍵字〕SNChar20F學(xué)生**OChar8T課程號〔關(guān)鍵字〕Char20F課程名*QChar20F學(xué)期CJChar20F成績*FChar8F學(xué)分七．函數(shù)實現(xiàn)說明：主要函數(shù)：1、

Showdata()函數(shù)：該函數(shù)列出一個清晰的構(gòu)造，對本程序所運用的幾個模塊整體上有個統(tǒng)一認識，方便了對程序的調(diào)用，節(jié)省了時間。2、

Inputdata()函數(shù)：該函數(shù)是一個輸入函數(shù)，它運用了for循環(huán)語句，本程序定義了兩個變量，通過scanf語句的使用,又調(diào)用了函數(shù)SIR，實現(xiàn)了簡潔明了的對學(xué)生成績，**以及**等進展鍵入。3．del()函數(shù)：該函數(shù)實現(xiàn)的是刪除功能。該函數(shù)雖然定義的變量不多，但通過if語句和scanf語句的使用，對文件進展了讀去和運用，簡便的刪除所選的目標。4、

sort()函數(shù)：該函數(shù)構(gòu)成了一個排序模塊，它實現(xiàn)了學(xué)生成績的排序。該函數(shù)定義的變量雖少，但通過文件的連接和if循環(huán)語句的使用，該功能完整的顯現(xiàn)出來了，仍然使用for語句,實現(xiàn)了目標。5，modify()函數(shù)：該函數(shù)是一個修改函數(shù)。它通過if,scanf等函數(shù)的運用，可以修改本程序中所出現(xiàn)的所有錯誤。通過數(shù)組的運用，縮短了程序的運行時間。6、main〔〕函數(shù)：一個程序主函數(shù)不能少。當以上的函數(shù)均編完之后，要實現(xiàn)各個功能操作的連接，還必須有主函數(shù)將它們聯(lián)系起來，這樣才能到達理想的結(jié)果。對以上函數(shù)的連接，此程序采用了switch語句，格式清晰、容易承受。至此學(xué)生成績管理的根本功能便根本實現(xiàn)。7、輔助函數(shù)：以上介紹的是完成學(xué)生成績管理這個功能，程序主要包含的函數(shù)，為了使程序更有條理性或者更加完整形象，可以將主要函數(shù)經(jīng)常使用的一些功能編成一個函數(shù)，這樣便可在多處很方便調(diào)用，如此程序中的file1〔〕〔用來翻開數(shù)據(jù)文件的操作〕、file2〔〕〔用來保存數(shù)據(jù)〕、prt〔〕函數(shù)等便起到這個作用。另外還加了jm1〔〕、jm2〔〕進入界面、退出界面這兩個函數(shù)，使本程序顯得更加完整。八．調(diào)試分析：在調(diào)試程序的過程中，首先對一些語法和編譯錯誤調(diào)試，使變量名與相應(yīng)的程序段對應(yīng)，由于該程序相對來講稍有些長，前后有些變量不容易聯(lián)系起來，但是在錯誤信息的提示下一般還是很容易找到。在vc語言中有些符號是不能夠一般顯示的，需要用轉(zhuǎn)義字符，注釋的時候，注釋文字應(yīng)寫在一起中間不能有中斷包含了vc語言的語句，不然又引起錯誤格式不正確或是多了字符等。編譯、連接的成功并不意味著程序的最終成功。邏輯上的錯誤機器不易檢查出來，這時需要對數(shù)據(jù)結(jié)果進展分析。這種錯誤的查找是最難的，需要編程序的人有相當?shù)哪托暮图毿娜グ褑栴}找出來。這也是本次程序編輯過程中碰到的最大的難題。往往運行之后得不到另人滿意的結(jié)果，此時解決的方法一則用“分段檢查〞的方法，在程序的不同位置設(shè)幾個cout函數(shù)語句，輸出有關(guān)變量的值，逐段往下檢查，或用debug進展調(diào)試，對檢查出的錯誤進展修改，當調(diào)試完畢將設(shè)置的cout都刪去。假設(shè)在程序中找不到問題，則再來考慮算法是否邏輯嚴謹，再進展修改。如此循環(huán)往復(fù)，直到最后程序運行成功。在本次程序編輯過程中，我們就是常遇到編譯能通過，能夠運行程序，但是總在輸入、刪除等操作完之后再想去看數(shù)據(jù)文件中存在的數(shù)據(jù)記錄的時候，卻一條記錄也顯示不出來，我們疑心是哪個對方對n變量的定義或使用出錯了，于是在每個主要函數(shù)的操作過程中添加了cout語句用來顯示n的變化，例如在執(zhí)行*個函數(shù)前添加插入語句顯示n的起始值，在執(zhí)行完該個函數(shù)后再添加插入語句顯示此時n的結(jié)果值，觀察n的變化是否正確，如果錯誤了，也就說明該函數(shù)編寫過程有錯。諸如這樣的調(diào)試方法，不斷縮小檢查*圍，最后將錯誤找到，進展修改。九．心得與體會這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計使我們對此門課充滿了樂趣，也學(xué)到了很多知識，數(shù)據(jù)庫在社會中的用處也隨處可見，它的作用也是不會被無視的，我們也應(yīng)該重視。這將會是一門日益重要的學(xué)科，許多公司要對數(shù)據(jù)的管理以及一些企業(yè)對數(shù)據(jù)的**及穩(wěn)定，這就需要數(shù)據(jù)庫的專業(yè)人士來操作。因此，數(shù)據(jù)平安和數(shù)據(jù)表的穩(wěn)定及管理成為社會永恒的熱門。我們在編制的這個程序，可以管理學(xué)生學(xué)籍及其它的一些信息。采用前后臺的技術(shù)里，來管理一個小型的數(shù)據(jù)庫，因為對普通人來說，數(shù)據(jù)庫是一個枯燥無味而難以操作的程序，所以我們要制作一個前臺來提供用戶使用。使程序更具有交互性。在此次程序中，我們采用的是visualC++平臺編寫的這個程序。而使用的SQL做為后臺。在這次課程設(shè)計的過程中，在*益星教師、*曉清教師、羅敬教師的精心指導(dǎo)下，我們對數(shù)據(jù)的編程、理解、動手及思維能力有了提高，同時也對數(shù)據(jù)庫的感覺也更好了。所以在此對以上三位教師的輔導(dǎo)表示感謝！十．各功能模塊的實現(xiàn)及其程序清單1、登陸界面登陸界面，通過用戶輸入**，密碼進入學(xué)生成績管理系統(tǒng)，如果輸入的賬號或密碼錯誤，則提示“用戶口令錯誤，請重新輸入〞字樣。登陸界面如下列圖所示：要求用戶必須先選擇學(xué)校，然后輸入系統(tǒng)管理員賬號，登陸密碼。經(jīng)系統(tǒng)確認用戶所輸入的管理員**、登陸密碼正確無誤后，系統(tǒng)自動跳到學(xué)生成績管理系統(tǒng)主界面。2、學(xué)生成績管理系統(tǒng)主界面學(xué)生成績管理系統(tǒng)主界面如下列圖所示，是由一個數(shù)據(jù)表的形式表達，其中，它包含了在實現(xiàn)前所創(chuàng)立的學(xué)生數(shù)據(jù)表、教師數(shù)據(jù)表、課程數(shù)據(jù)表、課程設(shè)置數(shù)據(jù)表、班級創(chuàng)立數(shù)據(jù)表、成績數(shù)據(jù)表等。主菜單擁有三個功能：班級成績、年級成績可供用戶查詢。還有一個參數(shù)設(shè)置菜單，供用戶創(chuàng)立新班級，以及對各個科目進展調(diào)整。用戶選擇班級后，激活以下幾個功能：增加記錄、刪除記錄、修改記錄、查詢記錄等，可供用戶給表進展各種操作。實現(xiàn)原代碼：*include"stdaf*.h"*include"lhwy.h"*include"BaDialog.h"*ifdef_DEBUG*definenewDEBUG_NEW*undefTHIS_FILEstaticcharTHIS_FILE[]=__FILE__;*endif//CBaDialogdialogIMPLEMENT_SERIAL(CBaDialog,CDialog,VERSIONABLE_SCHEMA|2)CBaDialog::CBaDialog(CWnd*pParent/*=NULL*/) :CDialog(CBaDialog::IDD,pParent){//{{AF*_DATA_INIT(CBaDialog) //}}AF*_DATA_INIT}下面，就以上幾個功能給出具體的說明以及實現(xiàn)原理〔1〕、增加記錄

實現(xiàn)原代碼CAddialog::CAddialog(CWnd*pParent/*=NULL*/) :CDialog(CAddialog::IDD,pParent){ //{{AF*_DATA_INIT(CAddialog) m_fchemistry=0.0f; m_fenglish=0.0f; m_fmaths=0.0f; m_strName=_T("); m_fphysical=0.0f; m_n*ue=0; m_fpolitic=0.0f; //}}AF*_DATA_INIT}voidCAddialog::DoDataE*change(CDataE*change*pD*){ CDialog::DoDataE*change(pD*); //{{AF*_DATA_MAP(CAddialog) DD*_Control(pD*,IDOK,m_OkButton); DD*_Control(pD*,IDCANCEL,m_CancelButton); DD*_Te*t(pD*,IDC_CHMISTRY,m_fchemistry); DDV_MinMa*Float(pD*,m_fchemistry,0.f,100.f); DD*_Te*t(pD*,IDC_ENGLISH,m_fenglish); DDV_MinMa*Float(pD*,m_fenglish,0.f,100.f); DD*_Te*t(pD*,IDC_MATHS,m_fmaths); DDV_MinMa*Float(pD*,m_fmaths,0.f,100.f); DD*_Te*t(pD*,IDC_NAME,m_strName); DD*_Te*t(pD*,IDC_PHYCICAL,m_fphysical); DDV_MinMa*Float(pD*,m_fphysical,0.f,100.f); DD*_Te*t(pD*,IDC_*UEHAO,m_n*ue); DDV_MinMa*Int(pD*,m_n*ue,1,1000000); DD*_Te*t(pD*,IDC_POLITIC,m_fpolitic); DDV_MinMa*Float(pD*,m_fpolitic,0.f,100.f); //}}AF*_DATA_MAP}〔2〕、刪除記錄說明：在輸入所需刪除的學(xué)生的**與密碼后，系統(tǒng)將自動顯示出該學(xué)生的所有成績信息。系統(tǒng)提示用戶是否確定刪除該學(xué)生所有信息記錄。經(jīng)用戶確實后，系統(tǒng)將去除該學(xué)生的所有信息。實現(xiàn)原代碼*include"stdaf*.h"*include"lhwy.h"*include"DelectDialog.h"*ifdef_DEBUG*definenewDEBUG_NEW*undefTHIS_FILEstaticcharTHIS_FILE[]=__FILE__;*endif//CDelectDialogdialogCDelectDialog::CDelectDialog(CWnd*pParent/*=NULL*/) :CDialog(CDelectDialog::IDD,pParent){ //{{AF*_DATA_INIT(CDelectDialog) m_nPass=0; m_n*ue=0; //}}AF*_DATA_INIT}voidCDelectDialog::DoDataE*change(CDataE*change*pD*){ CDialog::DoDataE*change(pD*); //{{AF*_DATA_MAP(CDelectDialog) DD*_Control(pD*,IDOK,m_OkButton); DD*_Control(pD*,IDCANCEL,m_CancelButton); DD*_Te*t(pD*,IDC_PASS,m_nPass); DD*_Te*t(pD*,IDC_*UEHAO,m_n*ue); //}}AF*_DATA_MAP}BEGIN_MESSAGE_MAP(CDelectDialog,CDialog) //{{AF*_MSG_MAP(CDelectDialog) //NOTE:theClassWizardwilladdmessagemapmacroshere //}}AF*_MSG_MAPEND_MESSAGE_MAP()//CDelectDialogmessagehandle〔3〕、修改記錄說明：修改記錄時，須用戶輸入欲修改信息的學(xué)生的**、**、以及各科修改后的成績，修改完成后，須要用戶進展密碼確認，系統(tǒng)確實用戶所輸入的密碼無誤后，對學(xué)生信息進展修改，并提示修改成功。其實現(xiàn)原代碼為*include"stdaf*.h"*include"lhwy.h"*include"EditDialog.h"*ifdef_DEBUG*definenewDEBUG_NEW*undefTHIS_FILEstaticcharTHIS_FILE[]=__FILE__;*endif//CEditDialogdialogCEditDialog::CEditDialog(CWnd*pParent/*=NULL*/) :CDialog(CEditDialog::IDD,pParent){ //{{AF*_DATA_INIT(CEditDialog) m_fchemistry=0.0f; m_fenglish=0.0f; m_fmaths=0.0f; m_pass=_T("); m_fphysical=0.0f; m_fpolitic=0.0f; m_*ue=0; m_strName=_T("); //}}AF*_DATA_INIT}voidCEditDialog::DoDataE*change(CDataE*change*pD*){ CDialog::DoDataE*change(pD*); //{{AF*_DATA_MAP(CEditDialog) DD*_Control(pD*,IDOK,m_OkButton); DD*_Control(pD*,IDCANCEL,m_CancelButton); DD*_Te*t(pD*,IDC_CHEMISTRY,m_fchemistry); DD*_Te*t(pD*,IDC_ENGLISH,m_fenglish); DD*_Te*t(pD*,IDC_MATHS,m_fmaths); DD*_Te*t(pD*,IDC_PASS,m_pass); DD*_Te*t(pD*,IDC_PHYSICAL,m_fphysical); DD*_Te*t(pD*,IDC_POLITIC,m_fpolitic); DD*_Te*t(pD*,IDC_*UE,m_*ue); DD*_Te*t(pD*,IDC_NAME,m_strName); //}}AF*_DATA_MAP}BEGIN_MESSAGE_MAP(CEditDialog,CDialog) //{{AF*_MSG_MAP(CEditDialog) //NOTE:theClassWizardwilladdmessagemapmacroshere //}}AF*_MSG_MAPEND_MESSAGE_MAP()〔4〕、查錄記錄說明：查詢記錄，是指查詢*一科成績或者*班的平均成績在用戶所指定的*圍內(nèi)的學(xué)生信息。及把所有符合查詢條件的學(xué)生的信息用數(shù)據(jù)表的形式顯示出來。以到達用戶所需的查詢結(jié)果。功能實現(xiàn)原代碼*include"stdaf*.h"*include"lhwy.h"*include"FinDialog.h"*ifdef_DEBUG*definenewDEBUG_NEW*undefTHIS_FILEstaticcharTHIS_FILE