高一下學(xué)期教師備課組工作計(jì)劃（通用6篇）

高一下學(xué)期教師備課組工作計(jì)劃（通用6篇）高一下學(xué)期老師備課組工作方案（通用6篇）

高一下學(xué)期老師備課組工作方案篇1

一、學(xué)情分析

今年我校順當(dāng)完成高一招生任務(wù)，上游同學(xué)有所增加，但與整體相比，從入口看，同學(xué)來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，英語基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)峻。特殊是某些學(xué)校聽力設(shè)備不足，任課老師重視不夠，造成同學(xué)聽力差，閱讀力量差，從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)問的運(yùn)用力量差。

其次，我們高一英語老師師資缺乏，38個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)在只有16位老師在崗上課。送完高三畢業(yè)班的老師又面臨高三向高一的轉(zhuǎn)型。

高一第一學(xué)期是學(xué)校向高中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)能否在短期內(nèi)快速適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)是擺在我們面前的重要任務(wù)，而上述兩點(diǎn)的確歷久彌新，需要我們切切實(shí)實(shí)克服的困難。

二、指導(dǎo)思想

在市、縣教研室的指導(dǎo)下，全面貫徹學(xué)校工作方案，以班級(jí)組的工作方案為指導(dǎo)思想，以同學(xué)為核心，抓好基礎(chǔ)，培育同學(xué)對(duì)學(xué)問綜合運(yùn)用的力量。

三、總體目標(biāo)

1、完成班級(jí)組工作方案中提出的各項(xiàng)工作要求。

2、查找有效的措施，拿出有效的培育思路，保障尖子生的穩(wěn)定進(jìn)展。

3、集體備課充分，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，上課同學(xué)滿足率高。

4、期末考試成果與入口基礎(chǔ)相比有明顯提高。

四、詳細(xì)措施

本學(xué)年完成必修四，時(shí)間緊，任務(wù)重。為了有效的完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，特制訂以下詳細(xì)措施：

1、加大備課投入，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。

我們的集體備課時(shí)間為周二下午和周四下午課外活動(dòng)，，每周至少一節(jié)聽評(píng)課活動(dòng)，各取所長(zhǎng)，各補(bǔ)所需，共同提高。為實(shí)現(xiàn)腦力資源共享，我們將更嚴(yán)格執(zhí)行集體備課程序：個(gè)人深備主備人說課集體爭(zhēng)論修改完善---分頭執(zhí)教教后反思。

2、細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。

依據(jù)高一同學(xué)特點(diǎn)，任課老師指導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)方案，維持好課堂秩序，指導(dǎo)同學(xué)聽課、記筆記、及其它學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，力求把教學(xué)活動(dòng)變成同學(xué)的思維體操。

3、狠抓英語基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)調(diào)詞匯的記憶和詞匯量的積累。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)閱讀力量的培育，每一模塊特地設(shè)置一節(jié)閱讀課，教給同學(xué)閱讀方法，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。

4、書面表達(dá)方面，教給同學(xué)寫作的方法及六步作文法。每周進(jìn)行一次作文訓(xùn)練，老師準(zhǔn)時(shí)批改講評(píng)，且對(duì)卷面嚴(yán)格要求。

5、實(shí)行得力措施，促邊補(bǔ)弱。建立起具體的弱科同學(xué)檔案，并做到四個(gè)優(yōu)先，即課堂優(yōu)先提問、課下優(yōu)先輔導(dǎo)，作業(yè)優(yōu)先批改，優(yōu)先鼓舞談心，逐步培育他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好，從而逐步提高成果。

6、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)周末自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，下發(fā)預(yù)習(xí)性學(xué)案，精選習(xí)題，仔細(xì)批改，下周講評(píng)。

7、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。每周利用兩個(gè)下午課外活動(dòng)的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，并加強(qiáng)對(duì)同學(xué)聽力方面的指導(dǎo)。

以上是我們高一英語備課組就本學(xué)年教學(xué)方案的支配，我們要多向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。誠(chéng)心盼望市教研室的領(lǐng)導(dǎo)賜予我們珍貴的指導(dǎo)看法，不當(dāng)之處請(qǐng)不吝賜教。

高一下學(xué)期老師備課組工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以同學(xué)進(jìn)展為根本，以"互動(dòng)課堂，效率課堂'為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)仔細(xì)真討論教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

二、工作要點(diǎn)

(一)備課支配(主備老師及課文)

1.要求

本著互助協(xié)作、資源共享的精神，備課組集體備課。但各有分工：一人主備，主備人供應(yīng)教案、課件及相關(guān)資料(或資源);備課組集體爭(zhēng)論。在共性化備課的基礎(chǔ)上，努力發(fā)揮共性化的教學(xué)特長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課(假如時(shí)間不夠，順延到其次節(jié))

2.分工

莊##：《沁園春?長(zhǎng)沙》、《再別康橋》、《促織》、《我們是怎樣過母親節(jié)的》(主備周次：2、6、10、14、18)

馬##：《跨越百年的漂亮》、《合歡樹》、《邂逅霍金》、《雙桅船》(另：《種樹郭橐駝傳》、《病梅館記》、《群英會(huì)蔣干中計(jì)》)(主備周次：3、7、11、15、19)

胡##：《邊城》、《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》、《詩(shī)二首》、《中國(guó)新詩(shī)的審美范式與民族心理》(主備周次：4、8、12、16、20)

劉##：《生命原來沒出名字》、《最終的長(zhǎng)春藤葉》、《雪落在中國(guó)的土地上》、《香菱學(xué)詩(shī)》、《一碗陽春面》、《我國(guó)古代小說的進(jìn)展及其規(guī)律》(主備周次：5、9、13、17、21)

(二)每日(或每周)必做

宗旨：增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、提升素養(yǎng)、培育習(xí)慣，為人生打基礎(chǔ)。

1.每日一詩(shī)，每日一句(名言格言警句)。要求工整地抄錄在詩(shī)詞名句積累本上(盡可能背出)，并作簡(jiǎn)要評(píng)析。(必做依據(jù)：①加強(qiáng)詩(shī)詞名句的積累②充實(shí)人文素養(yǎng)③訓(xùn)練書寫)

2.每日一讀一聽一看一剪。一讀，即讀報(bào)刊;一聽，即聽新聞廣播;一看，即看有肯定品位的電視欄目，如"百家講壇'等;一剪，即剪報(bào)。(必做依據(jù)：開闊眼界，豐富生活，增加積累，增長(zhǎng)學(xué)識(shí))

3.每周演講。每周3位同學(xué)演講(按學(xué)號(hào)排序);或?qū)⑷喾殖擅?人1小組，進(jìn)行口頭作文(由各小組選題、備講、做課件、展現(xiàn))。同學(xué)與老師當(dāng)堂評(píng)議。(必做依據(jù)：①讓每位同學(xué)都能參加進(jìn)來，展現(xiàn)自己②培育規(guī)律思維和語言表達(dá)力量③增加互助合作意識(shí)。)

4.每周薦文。每周由一位同學(xué)向全班同學(xué)推舉一部名著或一篇美文，并說說推舉的理由。(必做依據(jù)：豐富學(xué)問，增加閱讀量，增加閱讀愛好，提升賞析力量)。

以上諸項(xiàng)，老師可依據(jù)詳細(xì)狀況，酌情予以調(diào)整或增刪。

(三)作業(yè)設(shè)計(jì)

1.課內(nèi)作業(yè)。每課作業(yè)由該篇課文的主備老師提出，經(jīng)爭(zhēng)論后確定。

2.拓展訓(xùn)練(含每周一練或單元訓(xùn)練)。主備老師分工如下：

現(xiàn)代文部分：劉##主備1、4、7、10、13、16、19周

詩(shī)詞部分：莊##(或馬##)主備2、5、8、11、14、17、20周

文言文部分：胡##主備3、6、9、12、15、18、21周

各主備老師負(fù)責(zé)各部分的選題、出題和試卷的分發(fā)。

3.月考

經(jīng)備課組統(tǒng)一商議?，細(xì)心擬題;每次月考由一位老師主要負(fù)責(zé)出題、交付文印、密

封、分發(fā)及試卷的分析評(píng)價(jià)。

第1次月考：劉##主備

第2次月考：胡##青主備

第3次月考：莊##(或馬骉)主備

第4次月考：劉##主備

4.期中考試前各位老師出一份有肯定質(zhì)量的高考試卷。

5.作文

(1)以"十六歲，我想說'為題，寫一篇600-800字的文章。

(2)學(xué)習(xí)寫作學(xué)問短文《調(diào)動(dòng)你的積累》，作文選題見課本P144-145。三題任選一題。

(3)將《最終的長(zhǎng)春藤葉》轉(zhuǎn)變成課本劇(自編自演);或?qū)懸黄嘘P(guān)"世界三大段篇小說之王'比較閱讀的讀書筆記。

(4)嘗試寫一首新詩(shī)，或?qū)懸黄?shī)歌觀賞的文章。

(5)學(xué)習(xí)寫作學(xué)問短文《寫出你的獨(dú)特感受》，作文選題見課本P151-152。任選一題。

(6)搜集、整理相關(guān)資料，寫一篇有關(guān)陶淵明或柳宗元的述評(píng)(見第98頁)

(7)就一段時(shí)間以來消失的一股所謂"戲說名著'的熱潮，寫一篇文章，談出你的思索，與他人溝通。

作文訓(xùn)練應(yīng)有肯定的序列，本學(xué)期的序列是"調(diào)動(dòng)積累'和"寫出獨(dú)特感受'。當(dāng)然，各位老師也可依據(jù)自己的詳細(xì)狀況，對(duì)上述序列作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和增刪。

三.公開課支配

本學(xué)期，每位老師至少開設(shè)一堂公開課。支配如下(暫定。如有調(diào)整，以當(dāng)時(shí)為準(zhǔn))：

胡##：區(qū)級(jí)《邊城》(9月21日)第4周周4(下午)第6節(jié)課

劉##：校級(jí)《雪落在中國(guó)的土地上》(11月24日)第13周周5(上午)第2節(jié)課

莊##：待定

馬##：待定

本組每位老師的每一節(jié)課，都對(duì)外開放;組內(nèi)老師相互聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出珍貴看法。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

四、基本要求

1.組內(nèi)老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互助協(xié)作、資源共享、責(zé)任公擔(dān)，充分發(fā)揮備課組的集體力氣。

2.加強(qiáng)課堂規(guī)范意識(shí)。老師不遲到、不拖堂;要引導(dǎo)同學(xué)樂觀思維，大膽發(fā)言;但也要教育同學(xué)力戒隨便說話、隨便扭頭亂動(dòng)的不良習(xí)慣。

3.加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范意識(shí)。重視基礎(chǔ)學(xué)問的積累，重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如書寫清晰、工整、規(guī)范，作業(yè)按時(shí)、按質(zhì)、按量，口頭表達(dá)完整流暢。

總之，對(duì)同學(xué)既要注意誘導(dǎo)、激發(fā)、愛護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱忱，又要嚴(yán)格要求。

以高尚的師德互勵(lì)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)互勉，以滿腔的熱忱互助，努力把我們組打造成一個(gè)精誠(chéng)協(xié)作、和諧奮進(jìn)的集體。

高一下學(xué)期老師備課組工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作方案為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)問、力量、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高。

二、教學(xué)任務(wù)

完成《政治生活》的教學(xué)。

三、主要工作及相關(guān)措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地關(guān)懷、愛惜、關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，實(shí)現(xiàn)其人格健康進(jìn)展。

2.為貫徹落實(shí)新課改、素養(yǎng)教育出謀劃策，圍繞"減負(fù)擔(dān)、增效果、提質(zhì)量'促進(jìn)本組老師深鉆教材和教法，提高課堂效率。

3.抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)講五個(gè)環(huán)節(jié)。其中備課和上課為重中之重，留意把握以下幾點(diǎn)：

(1)備課做到知教材、知同學(xué)、知教法。講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。集體備課中，要聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系同學(xué)思想實(shí)際、聯(lián)系高考動(dòng)向，做到既備教材又備同學(xué)。既要了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，又要走近同學(xué)生活。

(2)上課要有具體的教案，課堂上做到有的放矢，思路清楚，重難點(diǎn)突出，同時(shí)要把自己十足的精力投入教學(xué)，把自己的情感融入課堂，并且做到關(guān)注和愛惜每一位同學(xué)，既要注意基礎(chǔ)學(xué)問的傳授，也要注意學(xué)問應(yīng)用力量的訓(xùn)練，既要教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，更要教會(huì)同學(xué)養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教無定法要探究有效的課堂教學(xué)形式，并做出肯定的嘗試。

4.按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng)，仔細(xì)參與教科室和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做好記錄，樂觀參與校際學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的珍貴閱歷。

5.準(zhǔn)時(shí)討論解決教學(xué)中所遇到的各種問題。

四、工作重點(diǎn)

1.抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué)，強(qiáng)化同學(xué)基本學(xué)問和基本技能的把握。

2.加強(qiáng)對(duì)教材新變動(dòng)地方的討論，領(lǐng)悟教材設(shè)計(jì)的新思路。

3.協(xié)作學(xué)校開展的高一同課異構(gòu)活動(dòng)，提升本組老師同課異構(gòu)的意識(shí)與力量，同時(shí)做好聽課評(píng)課工作。

4.完成本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案的修訂工作，樂觀要求本組老師撰寫教育教學(xué)反思及論文。

5.支配好期中期末考試的命題、批改與分析工作。

高一下學(xué)期老師備課組工作方案篇4

本學(xué)年高一政治備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線，引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹"和諧教學(xué)'理念，深化開展課題討論活動(dòng)，樂觀實(shí)施素養(yǎng)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一政治備課組全體成員，將連續(xù)本著"協(xié)作、溝通、共享、提高'的原則和樂觀的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開展工作。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表'科學(xué)理論為指導(dǎo)，以《一般高中課程方案》和《一般高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)與時(shí)代特征統(tǒng)一起來，全面提高同學(xué)的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實(shí)提高同學(xué)分析問題、探究問題、解決問題等參加現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和共性的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治素養(yǎng)基礎(chǔ)。

二、狀況分析

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟(jì)生活》，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新奇，同學(xué)自主學(xué)習(xí)的空間比較大，老師共性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標(biāo)準(zhǔn)和課文培育同學(xué)的素養(yǎng)將是一個(gè)難題。本學(xué)期兩個(gè)學(xué)段完成一個(gè)模塊的必修課本共四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)，由于高一是起點(diǎn)班，同學(xué)對(duì)高中的學(xué)習(xí)有一個(gè)適應(yīng)過程，且課時(shí)較緊，怎樣在有限的時(shí)間里快速培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也是一個(gè)難題。

三、教學(xué)目標(biāo)

在高一，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，注意學(xué)法的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)基本概念和原理的精確?????、全面、深刻的理解和把握，提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問題的力量;并以此為基點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)學(xué)問體系，增加對(duì)學(xué)問及其相互關(guān)系的理解，以提高同學(xué)的綜合力量。親密聯(lián)系同學(xué)的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際以及水平測(cè)試和高考的實(shí)際，努力增加政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注意學(xué)科間學(xué)問的融合。

四、工作設(shè)想

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持集體備課，開展教學(xué)教研活動(dòng)，討論、探究新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。親密關(guān)注20xx年高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)"三定、三備、五統(tǒng)一'措施，(定人、定時(shí)、定內(nèi)容;備教材、備同學(xué)、備社會(huì)生活實(shí)際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。)明確每位老師負(fù)責(zé)對(duì)教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，確保備課組活動(dòng)的正常開展。

2、仔細(xì)鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，搞好課外輔導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)老師間教學(xué)溝通，樂觀開展"苦練內(nèi)功，提高素養(yǎng)'的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。按學(xué)校要求，本備課組預(yù)備至少上三節(jié)公開課，促使老師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。同時(shí)努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的期中考試等幾份試卷。

4、留意引導(dǎo)同學(xué)在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中，探究總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中擅長(zhǎng)質(zhì)疑，思索，探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)學(xué)問的積累和運(yùn)用。

5、抓好討論性學(xué)習(xí)的開展，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問題和自己成長(zhǎng)中的實(shí)際問題，以提高對(duì)時(shí)事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掃瞄與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當(dāng)今最新的教研動(dòng)態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系親密的節(jié)目，如中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)受到教育。

6、做好教學(xué)常規(guī)檢查，依據(jù)教情調(diào)查的狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)溝通，撰寫教學(xué)論文，不斷積累閱歷。

高一下學(xué)期老師備課組工作方案篇5

一、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)圍繞上級(jí)教育主管部門開展的的活動(dòng)結(jié)合學(xué)校全面工作的目標(biāo)，融學(xué)科特色開展高一地理備課組工作。

2、以培育同學(xué)的素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增加同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好、方法和力量，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)備課組的教學(xué)討論，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

3、樂觀撰寫教學(xué)論文及組織同學(xué)開展地理小論文的寫作、如有可能進(jìn)行地理野外觀看實(shí)踐活動(dòng)。

4、全面提高高一班級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，，力爭(zhēng)在各種聯(lián)考中取得好成果。

5、加強(qiáng)本組的導(dǎo)學(xué)案和資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動(dòng)狀況進(jìn)行整理，為今后工作供應(yīng)肯定的積累。

6、加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作。全組全部成員努力將工作做到最優(yōu)，都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

二、工作思路

為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：

(一)、整體構(gòu)建備課組，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)制度

每?jī)芍苷匍_一次全組老師會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將本組地理老師凝聚為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)才智互滲。并寫好每?jī)芍艿姆答伇怼?/p>

(二)、深化開展教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1、堅(jiān)持集體備課制度。

依據(jù)學(xué)校的支配主要是隔周一次集體備課。每次輪番由一個(gè)老師作為主備課人，事先寫好導(dǎo)學(xué)案，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說課，其他老師賜予建議。同組的老師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正。信任在上學(xué)期形成的良好氛圍下，這學(xué)期的集體備課會(huì)有更好的效果。

2、加強(qiáng)組內(nèi)推磨式聽課制度的管理。

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，這個(gè)效果特別好。我組成員之間的相互聽課的現(xiàn)象特別普遍，能達(dá)到合理安排和彼此監(jiān)督的作用。

3、為了準(zhǔn)時(shí)檢查教學(xué)成果，組內(nèi)每月定期進(jìn)行地理教學(xué)的反饋工作，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期將在導(dǎo)學(xué)案檢查、聽課筆記、同學(xué)考試成果、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行比較。

4、充分利用多媒體等幫助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的幫助手段，帶來了觀念的更新。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步深厚利用多媒體幫助教學(xué)手段的氛圍。

5、在提高老師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)懷當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題，準(zhǔn)時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，力爭(zhēng)每人寫1-2篇有份量的教研論文。

(三)、堅(jiān)持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的討論

首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和討論，落實(shí)新的課程方案。

我組成員在上學(xué)期對(duì)于課改的一些操作和要求有比較詳細(xì)的了解。但對(duì)課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。

其次，樂觀參加科研課題。

這次依據(jù)學(xué)校要求，我組成員共同確定一個(gè)"高效課堂的教學(xué)策略'的課題，作為我組的課堂主攻方向。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全組成員分工協(xié)作，完成課題。

再次，扎實(shí)開展"討論性學(xué)習(xí)'。

確定本學(xué)年開展討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)做法，進(jìn)度方案和工作分工，做到有方案、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。高效有序地開展討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

最終，備課組工作要突出"討論'。要討論課程改革中探究性問題，討論教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題，重點(diǎn)是要討論課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人老師上一堂"高效課堂'公開課。

(四)、樂觀開展地理學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。組織老師參與和指導(dǎo)同學(xué)樂觀參與校、區(qū)等各級(jí)進(jìn)行的競(jìng)賽活動(dòng)。

(五)、做好以青年老師的培育為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年老師的培育為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。一是、加強(qiáng)課外閱讀和理論討論。二是、落實(shí)青年老師培育方案和措施，鼓舞青年老師參與市級(jí)以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動(dòng)。三是、鼓舞青年老師參與各級(jí)競(jìng)賽爭(zhēng)取榮譽(yù)。

高一下學(xué)期老師備課組工作方案篇6

一、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，變講堂為學(xué)堂

要提高中職語文課堂教學(xué)效率，就必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單向靜聽式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的語文教學(xué)，課堂上基本是老師一人講，同學(xué)被動(dòng)地接受學(xué)問，不進(jìn)行樂觀思維，其教學(xué)方式是填鴨式、注入式。老師講同學(xué)聽，老師寫同學(xué)抄，老師演同學(xué)看，以教代學(xué)，以講代練，老師張口就灌，伸手就填，有時(shí)提問同學(xué)也是為教服務(wù)。老師講授密度大，同學(xué)主動(dòng)性差，求知欲受到抵制，學(xué)習(xí)缺乏愛好。老師提問，牽強(qiáng)舉手者，寥寥無己，即使回答，大多表現(xiàn)為怕羞，表達(dá)力量差。老師辛辛苦苦地講，同學(xué)沉沉悶悶地聽，堂堂如是，年年如是，同學(xué)成了課堂的奴隸。這樣的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是一潭死水的結(jié)構(gòu)，其教學(xué)效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)其信息反饋是多向的，同學(xué)之間平行影響，課堂成學(xué)堂。課堂氣氛活躍，同學(xué)大膽發(fā)言，相互爭(zhēng)論，求知欲旺盛，當(dāng)堂解決問題的效率很高。其教學(xué)方式是現(xiàn)代啟發(fā)式，同學(xué)自學(xué)，老師進(jìn)行針對(duì)性精講，師生之間相互進(jìn)行質(zhì)疑問難，探討真理。老師的主要精力放在進(jìn)展智力、培育力量上。

二、制造生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望

同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和同學(xué)熟識(shí)的生活背景越貼近，同學(xué)自覺接納學(xué)問的程度就越高。所以，我們應(yīng)從同學(xué)熟識(shí)的生活情趣動(dòng)身，在同學(xué)已有的學(xué)問和閱歷的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)寬松、自然的生活情境，使同學(xué)在潛移默化中感悟到語文的樂趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)其學(xué)習(xí)的樂觀性，主動(dòng)有效地學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂良好開端的形成。

在語文課堂教學(xué)中，應(yīng)努力地選取現(xiàn)實(shí)的生活情境，構(gòu)建開放的生活情趣。

依據(jù)現(xiàn)實(shí)性的原則和教學(xué)實(shí)踐，老師可直接選取教材中供應(yīng)的同學(xué)熟識(shí)的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)同學(xué)感愛好的現(xiàn)實(shí)生活素材作為創(chuàng)設(shè)課堂情趣的載體，調(diào)動(dòng)同學(xué)的生活閱歷和生活情感，使同學(xué)體會(huì)到語文就在自己身邊，增加同學(xué)學(xué)習(xí)語文的樂趣。選取現(xiàn)實(shí)的生活情境的同時(shí)還要努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境。同學(xué)在課堂上的生活應(yīng)當(dāng)是好玩的、有意義的。課堂上應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)在詳細(xì)、直觀、形象的生活情趣中學(xué)習(xí)語文學(xué)問。生活中有很多語文問題，它們都可以和教材內(nèi)容鏈接而進(jìn)入課堂，