三年級(jí)龍鳥誕生讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)龍鳥誕生讀后感大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我收集整理的三年級(jí)龍鳥誕生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)龍鳥誕生讀后感一

讀罷此文，我不由得敬重起那靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維的樹木。那些樹，在有風(fēng)之際，不停地，不斷地播送著自己的種子，種子定不大。但包裹種子的白色纖維大團(tuán)大團(tuán)，竟似云庫，足可以見樹木空投了多少種子。

花費(fèi)那么多種子，卻只有一粒成為樹木，值得嗎？可能不值得，但我知道為了生息繁衍，即便萬死一生，那樹木也必需這樣做，這便是生命的`價(jià)值：千萬種子中的一粒種子成活足矣！我又聯(lián)想到了人生，人生不也是這樣嗎？人生之中，有大量機(jī)遇，我們只要把握住了去拼搏，勝敗都不重要。由于你拼搏萬次后，定有一次會(huì)成功。過去，我往往由于失敗而埋怨自己不如意，現(xiàn)在我終究明白，那是由于我投資不夠大，竭力拼搏才會(huì)如意。今天，我敬重那種樹木，在我奮力拼搏后的明天，我定會(huì)敬重自己的

三年級(jí)龍鳥誕生讀后感二

國慶佳節(jié)，我有幸見到了它——令人沉醉在虛幻和現(xiàn)實(shí)中的書《根鳥》。書中以一個(gè)叫根鳥的男孩為中心，陳述了他在追夢過程中的一件件事，每一件事都驚心動(dòng)魄，讓我深受啟發(fā)。

一個(gè)叫紫煙的少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了大峽谷，這件事出現(xiàn)在根鳥的夢里。根鳥醒來后便開始了他的追夢過程，他翻過了大山，走過了荒漠、跑過了草原、經(jīng)過了村落和小鎮(zhèn)……

在路上，根鳥勇往直前，千難萬險(xiǎn)阻也阻擋不了他。有兩處讓我深受感動(dòng)：根鳥被壞人長腳騙到礦山上開礦，他每天要拖著冰涼的腳鐐，背著沉重的礦石，但是這種磨難并沒有壓垮根鳥的意志，他想盡方法，最終逃了出來。還有一次，根鳥來到了秋蔓家，那里的人都很喜歡他，想把他留下，最終，舒適溫暖的家庭也沒有留住根鳥追夢的腳步，經(jīng)了無數(shù)磨難的根鳥，終究找到了他夢中的大峽谷。

是什么，驅(qū)趕著根鳥?是什么，指引著根鳥?是什么，召喚著根鳥?就是這個(gè)有著百合花峽谷的夢。

夢，是一個(gè)永恒的目標(biāo)，一種長久的信念。正是這個(gè)目標(biāo)、這種信念，鼓舞著根鳥一步步邁向成功。朋友，你的夢是什么呢?夢想成為一個(gè)大富翁，一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)明星?還是希望考試可以考個(gè)好成績、可以輕松地玩上一個(gè)假期?每個(gè)人都有自己的夢想，或遠(yuǎn)或近，但是只要心中有目標(biāo)，有理想，不管是根鳥還是我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想的。

三年級(jí)龍鳥誕生讀后感三

每當(dāng)蝴蝶在空中翩翩起舞時(shí)，我就在靜靜地思考著蝴蝶留給人們的.生命感悟。當(dāng)它還是一條丑陋的毛毛蟲時(shí)，它就有一個(gè)美麗的目標(biāo)：蝴蝶。

或許是它的外表與一個(gè)跟它完全聯(lián)系不上的目標(biāo)使得草叢中好多小昆蟲在大聲嘲諷它：“呀！世界上怎么會(huì)存在這種小蟲〞，“哦，我的天！如此低級(jí)的動(dòng)物竟和我們生活在一起。〞……它已經(jīng)聽?wèi)T別人口中的流言蜚語。它努力爬上樹梢，帶著凄愴的心情，在那里用自己的絲和樹葉把自己丑陋的身軀包裹起來。它耐心的等待，等待蛹成熟。

過了一個(gè)金秋，又過了一個(gè)嚴(yán)冬。蝴蝶終究破繭而出了，突破了那個(gè)壓抑和煎熬著她許久的可怕的黑暗的蛹。那一刻，是它最幸福的時(shí)刻，也是它最痛楚的時(shí)刻。破繭時(shí)，它那美麗的翅膀上還帶有一絲血跡，但它忍住了，由于它變成了一只美麗的蝴蝶，讓小昆蟲對它刮目相看。它完成了當(dāng)時(shí)的目標(biāo)。

蝴蝶在天空中飛行，它歷經(jīng)這樣的蛻變過程，使我感悟出生命的真諦：生命，只要你努力了，你經(jīng)受命運(yùn)之神安排給你的考驗(yàn)了。相信：成功，就在不遠(yuǎn)處！

三年級(jí)龍鳥誕生讀后感四

一天，我在我們家的陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一只顏色嬌艷但不認(rèn)識(shí)的小鳥受傷了，它的傷很重，急忙需要照料，于是我就將它收留了下來。

我發(fā)現(xiàn)，它的顏色十分嬌艷，頭上的羽毛像黃色的帽子，背上的羽毛像一件紅艷艷的背心，腹部的羽毛像一件白色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙骨碌骨碌轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛下面，長著一張小而尖的嘴，十分惹人愛好。

小鳥經(jīng)過我和爺爺?shù)募?xì)心照料，它的身子骨一天比一天硬朗起來，平常他還不時(shí)沖著我們咕咕的叫喚。每天我上學(xué)去了，它就單獨(dú)在家里生活。過了一段時(shí)間，它終究全部好了，我覺得它也應(yīng)當(dāng)去找它的家，回到它的生活，回到它的媽媽身邊。于是，在一天放學(xué)回家后，我就將它放飛出去了，它找來找去，找了大量地方，但是又飛了回來。我想它是忘掉了它的家在哪里或是它們搬家了。

以后的日子，它又繼續(xù)和我們一起生活，它也經(jīng)常飛出去一段時(shí)間，然后又飛回來，好像再也找不到家了。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)它靜靜的待在那里，仿佛兩眼還閃著淚光，小鳥哭了。

我多么希望它早日找到家園，找到家人，回到它們身邊，不再哭泣。

三年級(jí)龍鳥誕生讀后感五

故事中有兩個(gè)主人公，一個(gè)叫澄，一個(gè)叫岫，都是槽齒類爬行動(dòng)物。他們一個(gè)生活在水邊，一個(gè)生活在山上，是近親。但侏羅紀(jì)大爆炸以后走上了不同的進(jìn)化道路。岫的家族進(jìn)化成犬齒甲龍，成為新一代叢林霸王。他們捕殺巨型恐龍，還獵食同類。冷酷和自私把他們帶上了滅盡的不歸路。而澄的家族，由于大爆炸基因突變使他們變成了恒溫動(dòng)物。是愛，讓它們辛勤地筑窩鋪巢，用溫?zé)岬男靥疟Ｗo(hù)后代……生命舞臺(tái)最終留下的，是澄的家族。是愛的力量，令他們贏得了生命的輝煌，令他們至今都飛行在天空。他們就是——鳥類!

在遠(yuǎn)古時(shí)，感情是有百害而無一利的，但在侏羅紀(jì)大黑暗中，是愛，讓澄的家族團(tuán)結(jié)度過。而岫的家族，卻由于冷酷和自私此后滅盡。這就像我們?nèi)艘粯印Ｎ覀兪莻€(gè)大集體，只有相親相愛，互幫互助才能使我們這個(gè)大集體永遠(yuǎn)地走下去。假使我們像岫的家族那樣，互不信任、冷酷無情，就會(huì)消失在生命的舞臺(tái)。

雖然感情在遠(yuǎn)古是沒用的，但在今天，是愛造就了我們的一切。

三年級(jí)龍鳥誕生讀后感六

讀了《珍珠鳥》這篇課文，我的感受頗深！

馮驥才通過與小鳥之間的真實(shí)親近接觸使的有了靈感，寫出了這一文章。在他的筆下，我們看到了一只只可愛又頑皮的小鳥，它們是那么的自由，無拘無束。但畏懼是它們的天性，可是在這篇文章里，小鳥由開始的畏懼而漸漸的轉(zhuǎn)變成了大膽，與親近的接觸，讓我們能夠明白的看到動(dòng)物與人之間的那種友情，給讀者留下了深刻的印象。在課文中的一句話點(diǎn)明白中心：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。〞的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。假使一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠相待，懇切守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來幫助；反之，假使一個(gè)人不信賴他人，四處疑神疑鬼，那一定會(huì)造成不必要的誤會(huì)和無謂的爭吵。

在文章中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在伏案寫作時(shí)，扒在的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)?！斑€砸咂嘴，莫非在做夢？〞這句話的每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛??！

所以，我們要用真心去對待生活中的每一個(gè)人！“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！〞

三年級(jí)龍鳥誕生讀后感七

沈石溪的小說讀后感400字《五彩龍鳥》讀后感

《五彩龍鳥》這本書我終究讀完了，這是一本沈石溪寫的“感悟生命書系“中的一本。讀完后，我只能用精彩來形容這本書了。

記得那天我在網(wǎng)上買書，當(dāng)看到書名時(shí)，我就當(dāng)機(jī)立斷買了下來。書到了，我急不可待地讀了起來。故事主要講的是“兩個(gè)原是近親的恐龍家族，大爆炸后卻走上了不同的進(jìn)化道路，岫的家族孤獨(dú)冷酷，澄的家族弱小卻享盡家庭溫暖，岫的家族最終滅亡，而澄的家族卻由于愛進(jìn)化成了我們現(xiàn)在熟知的動(dòng)物鳥。〞

這讓我覺得，冷酷無情換來的只能是滅亡，而愛才會(huì)讓我們開心。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人與人之間的信任度越來越低。在大街上，路邊有些乞討的人們，我看他們很可憐，想給點(diǎn)錢，可身旁的叔叔卻拉住了我，說“別相信他們，他們說不定是騙人的。〞叔叔的話我不敢不聽，便收回了手，可我再想起他們懇求的眼神，自己是不是太冷酷了，不管他們是否騙人，幫助了別人自己也會(huì)開心，不是嗎？

希望我們能攜手共進(jìn)，讓這個(gè)世界充滿愛！

三年級(jí)龍鳥誕生讀后感八

青鳥讀后感

上周末，我讀完了一本名叫《青鳥》的書。文章陳述了砍柴人的女兒棣棣和咪棣受仙女之托，千辛萬苦地尋覓青鳥的過程，是關(guān)于幸福的故事。

故事的主要內(nèi)容是：圣誕前夜，棣棣和咪棣家來了一位仙女。她請兄妹倆為她生病的女兒尋覓青鳥（幸福的象征），并送給棣棣一頂能看到事物靈魂的巧妙帽子。兩個(gè)孩子在貓、狗和各種動(dòng)物的靈魂陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下尋覓青鳥。他們在回憶國、夜神宮殿、幸?；▓@、未來世界、墓地和森林里尋覓青鳥，但始終未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、貓、狗……依次和孩子們道別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口允許送給她。這時(shí)小鳥變成了“青鳥〞，原來青鳥一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。

比利時(shí)大作家莫里斯梅特林特作品中提出了一個(gè)對人類具有永恒意義的問題：什么是幸福？作品中運(yùn)用了意味雋永的各種各樣的象征手法。通過描寫青鳥的過程，告訴我們幸福的真諦：我們給人以幸福，自己才更接近幸福。

這個(gè)故事讓我深深地感受到：我們每個(gè)人都尋求著自己的幸福，其實(shí)幸福并不是這樣難得的，假使我們經(jīng)常懷著無私、良好的意愿，那幸福就在咫尺。

其實(shí)我們何嘗不是幸福的一代。在校園里有老師的關(guān)愛，可以學(xué)到大量知識(shí)，在家里有爸媽的疼愛，可以吃上大魚大蝦，穿上各種各樣漂亮的衣服，過上平平安安、快開心樂、幸幸福福的日子。

三年級(jí)龍鳥誕生讀后感九

最近這段時(shí)間，我愛上了看書。這不，昨天晚上我又在我的房間里一頭扎進(jìn)了書海。很快地我就被其中的一本好書牢牢地吸引住了，那本書叫《根鳥》，是老師以前推薦的，以前我覺得不怎么好看就沒去看，結(jié)果，直到看進(jìn)去了才知道是這么的有意思。

這本書里面的主人公是個(gè)十四歲的打獵少年名叫根鳥，他一直在森林里尋覓獵物，可是直快到太陽落山時(shí)，他都沒有尋覓到獵物。直到最終，根鳥才終究找到獵物了——一只白色的鷹。它突然恬靜停在一塊石頭上。根鳥本想拿獵槍瞄準(zhǔn)它的，可是這只鷹的顏色讓他十分的好奇，他不想殺掉這么稀有的鷹，后來他看到一條關(guān)于救一個(gè)掉進(jìn)峽谷里的女孩的字條，就計(jì)劃去峽谷救她，可是世界上那么多的峽谷，哪條才是呢？

故事我只看到這里，我還不知道后面的結(jié)果，不過我很佩服根鳥，由于他還會(huì)演一部叫《青黑棗》的小把戲，真是多才多藝呀，以后我一定要向根鳥多多學(xué)習(xí)。

老師點(diǎn)評(píng)：作為讀后感的寫法，一定要先交待你讀了什么文章，文章的主要內(nèi)容是什么，要做一個(gè)大致的介紹，然后再抒發(fā)你的感想。從這一點(diǎn)上來說，這篇作文基本上達(dá)到了要求，但是最重要的一點(diǎn)是感想一定要在讀的基礎(chǔ)上發(fā)的，要結(jié)合自己的實(shí)際。這一點(diǎn)本文就做的不好。佩服根鳥可以從他沒有殺掉稀有的鷹，有一顆良善的心去理解，也可以寫他計(jì)劃去救女孩子的層面去寫，但你卻寫他會(huì)演什么小把戲，因此讓人感覺丈二和尚——摸不著頭腦。

三年級(jí)龍鳥誕生讀后感一十零

《青鳥》是一本好書，十分適合我們學(xué)生看。這本書我在一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)看過一遍了，但是當(dāng)時(shí)只是讀懂了表面意思，沒有深入地去讀。這天，我再次與《青鳥》見面了。

《青鳥》是比利時(shí)莫里斯·梅特林克寫的，是世界經(jīng)典童話。我特性敬重這位比利時(shí)兒童文學(xué)作家，由于他能夠?qū)懗鲞@樣一本能夠啟發(fā)孩子們的好書。

《青鳥》，是一本象征著大膽，頑強(qiáng)和真正的幸福的書。

讀了這本書，我覺得做人要大膽，要頑強(qiáng)，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭，要大膽應(yīng)對生活。但是，有一種精神，叫大膽，有一種精神，則叫做魯莽。就拿冒險(xiǎn)來說吧，有勇無謀的冒險(xiǎn)，叫做“魯莽〞，有勇有謀的冒險(xiǎn)，才是真正的“大膽〞。

《青鳥》是一本書，但是它卻告訴了我一個(gè)很重要的真理。請聽我細(xì)細(xì)說道。

有好多人認(rèn)為自己不幸福，那是絕對不存在的現(xiàn)象。幸福是無處不在的，即使