關(guān)于海南省中學(xué)文明校園創(chuàng)建六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于海南省中學(xué)文明校園創(chuàng)建六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)【二篇】中學(xué)（Secondaryschool或Middleschool），分為初中與高級(jí)中學(xué)，屬于中等教育的范疇。初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的初中，高級(jí)中學(xué)是指非義務(wù)教育階段的高中，以下是為大家整理的關(guān)于海南省中學(xué)文明校園創(chuàng)立六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)2篇,供大家參考選擇。

海南省中學(xué)文明校園創(chuàng)立六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)2篇

【篇一】海南省中學(xué)文明校園創(chuàng)立六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

樹文明之風(fēng)創(chuàng)“六好”校園

淮安市淮陰特別教育學(xué)校始終致力于推動(dòng)文明校園的創(chuàng)立工作，以文明學(xué)問(wèn)教育、文明環(huán)境拓展、文明活動(dòng)開展、文明素養(yǎng)提升“四大工程”為載體，以文明校園“六好”標(biāo)準(zhǔn)為主線，以“創(chuàng)文明城市”為著力點(diǎn)，致力于建立秩序良好、干凈美觀、和諧人文、富有特色的“文明校園”。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建立好。積極建立學(xué)習(xí)型、效勞型、創(chuàng)新型黨組織，加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建立，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒榜樣作用。落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度。完善一般中學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等治理制度，貫徹民主集中制，團(tuán)結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民意識(shí)強(qiáng)，思想作風(fēng)好，主動(dòng)效勞師生。

2、思想道德教育好。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有幻想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。加強(qiáng)學(xué)校德育體系建立，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，深化學(xué)科德育討論，把思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面。落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》，培育學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、安康人格。

3、活動(dòng)陣地好。組織設(shè)計(jì)不同主題的校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗等，定期評(píng)比展現(xiàn)。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生才智。發(fā)揮校園播送站、校史陳設(shè)室、榮譽(yù)室的作用，拓展育人渠道和空間。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建立，打造學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳溝通互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)所的建立與治理，營(yíng)造特色鮮亮的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。

4、教師隊(duì)伍好。仔細(xì)落實(shí)師德建立要求，扎實(shí)開展師德教育，嚴(yán)格師德治理，提升教師思想道德素養(yǎng)。定期組織師資培訓(xùn)，制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，不斷更新教師教育觀念和學(xué)問(wèn)構(gòu)造，提高教師教學(xué)水平。重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng)，注意年輕教師的培育，制造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成構(gòu)造合理、梯次進(jìn)展的教師隊(duì)伍。

5、校園文化好。建立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，運(yùn)用校訓(xùn)、校史、校歌、?；铡⑿?biāo)等校園文化符號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。表達(dá)德育、智育、體育、美育要求，細(xì)心設(shè)計(jì)和組織開展勞動(dòng)技能、志愿效勞、文娛體育、中職“文明風(fēng)采”競(jìng)賽等校園文化活動(dòng)。積極拓展校園文化建立新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。

6、校園環(huán)境好。做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃治理，做到教學(xué)區(qū)域、活動(dòng)區(qū)域布局合理，為開展校園文化活動(dòng)供應(yīng)必要的場(chǎng)地和條件。做好校園凈化綠化美化工作，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境潔凈干凈、優(yōu)雅宜人。加強(qiáng)校園安全教育，健全校園安全制度和保障措施，創(chuàng)立平安校園。整治校園周邊環(huán)境，維護(hù)校園周邊良好秩序。深入開展環(huán)境教育和節(jié)省教育，積極培育人人節(jié)省資源的良好風(fēng)氣。

【篇二】海南省中學(xué)文明校園創(chuàng)立六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)文明校園六個(gè)好標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)文明校園“六個(gè)好“標(biāo)準(zhǔn)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子好。積極建立學(xué)習(xí)型、效勞型、創(chuàng)新型黨組織，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建立，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒榜樣作用。落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度。完善一般小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等治理制度，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。貫徹民主集中制，團(tuán)結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民意識(shí)強(qiáng)，思想作風(fēng)好，主動(dòng)效勞群眾，建立并落實(shí)聯(lián)系點(diǎn)、調(diào)查討論、談心及接待日等制度。仔細(xì)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校治理標(biāo)準(zhǔn)》。

2、思想道德教育好。生動(dòng)形象地開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在核心價(jià)值觀的沐浴下安康成長(zhǎng)。利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國(guó)夢(mèng)“主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有幻想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。充分利用德育課程、升國(guó)旗儀式、少先隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)等開展道德教育實(shí)踐，形成全程育人、全方位育人的格局。落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》，培育學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、安康人格。

3、活動(dòng)陣地好。組織設(shè)計(jì)不同主題的校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗等，定期評(píng)比展現(xiàn)。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操、美化學(xué)生心靈、啟迪學(xué)生才智。發(fā)揮校園播送站、電視臺(tái)、校報(bào)?？蛨F(tuán)隊(duì)教室、校史陳設(shè)室、榮譽(yù)室的作用，拓展育人渠道和空間。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建立，打造學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳溝通互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)所的建立與治理，營(yíng)造特色鮮亮的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。

4、教師隊(duì)伍好。加強(qiáng)教師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德教育，教師教書育人的責(zé)任感和使命感強(qiáng)。教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。完善培育培訓(xùn)體系，做好培育培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍構(gòu)造，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)力量。

5、校園文化好。運(yùn)用校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等，通過(guò)校風(fēng)、校史陳設(shè)室，鼓勵(lì)師生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、共建校園文明。細(xì)心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新奇、吸引力強(qiáng)的勞動(dòng)技能、科技體驗(yàn)、文娛體育等校園文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)中，使孩子們?cè)诨顒?dòng)參加中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境地得到升華。積極拓展校園文化建立的新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建立中的重要作用。

6、校園環(huán)境好。做好教學(xué)設(shè)施規(guī)劃治理，做到教學(xué)區(qū)域、活動(dòng)區(qū)域布局合