美術教案植物

美術授課方案植物美術授課方案植物/美術授課方案植物美術授課方案植物【篇一：授課方案--我種的植物美術】教學設計課題《我種的蔬菜》使用教材七年級美術授課對象初一學生主講教師孫越學號2013025031指導教師年月日1專業(yè)班級2013級美術教育民美12班一、教材及課題分析245【篇二：五下美術《植物寫生》授課方案】植物寫生一、授課目的1、認識植物結構特點，運用形狀、線條（或色彩）寫生完成一幅線描或色彩的植物寫生作品。2、經過比較、觀察植物的活動，發(fā)展對寫生植物增加和前后空間的辦理能力。3、體驗寫生的樂趣，從而更好地欣賞和領悟植物的美。二、授課重難點授課重點：植物的結構以及表現手法，啟示觀察重點，激發(fā)觀察的積極性。授課難點：經過觀察思慮胡用寫生的方法進行描述，注意畫面形、色、遮擋等關系。三、授課課時1課時四、授課方案課前準備（學生）畫紙、油畫棒、水彩筆、植物圖片或盆種植物。（教師）多媒體課件、水彩筆、畫紙。授課過程1、導入課題課件顯現圖片教師：“在大自然中，千姿百態(tài)的植物給我們帶來了勃勃活力，你喜歡那些植物，知道它們的特點嗎？”（引導學生從植物的線條、形狀、色彩方面來說一說）2、問題談論1）教師：“哪些離我們近，哪些離我們遠？哪些在前，哪些在后？”“可否找出植物莖干長勢的線條？”“那些地方是有遮擋的？”2）我的畫畫我做主請學生說說自己圖片中植物的造型，植物的疏密、遮擋、枝干朝向?？梢允菍W生帶的植物照片、盆種植物，也可以是教師供應的植物照片。3、深入研究1）植物的寫生步驟。2）向大師學習作。教師：“植物的造型都相同嗎？”“葉子都有哪些形狀？”（可以請學生上來畫畫）“植物的顏色都相同嗎？”“畫家在繪畫技巧上有什么值得我們借鑒的嗎？”（教師小結：遮擋，疏密）（引導學生觀察葉子的造型、整體外輪廓、植物的前后穿插、植物的顏色）3）虛實畫法教師依照學生學情示范寫生過程。4、欣賞同齡人作品5、時間研究1）作業(yè)部署：獨立完成一幅植物寫生的作業(yè)。2）構圖要飽滿，注意遮擋、虛實、顏色的辦理。6、談論顯現教師集中顯現學生的寫生作品。談論要求：構圖可否飽滿，有無注意遮擋關系，線條可否虛實，顏色運用可否合適。7、拓展延伸在其他載體上畫畫寫生作品，也許周末和父親母親同學一起出門寫生采風?！酒旱谝徽n美術《植物寫生》授課方案】1、植物寫生課時2課時課型繪畫授課目的知識：經過植物線描述生，練習寫生的技法。要修業(yè)生仔細觀察、分析植物的形象特點，用線描的形式把自己的感覺表現出來。能力：培養(yǎng)學生的觀察、分析、造型能力。感情：激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。內容分析1．重點：正確的觀察方法和直接以線作畫的能力。2．難點：植物的結構與特點。授課方法講解授課手段演示、講解板書設計1、植物寫生一、導入公園、植物園里、花壇里、我們的家里，都有各樣各樣的植物。它們有高有矮、有疏有密、枝葉旺盛、千姿百態(tài)，給我們的生活帶來了豐富的色彩。二、新課1、提問：你認識這些植物嗎？它們叫什么名字？它們有什么特點，有什么樣的姿態(tài)？你喜歡哪種植物？植物的寓意嗎？2、欣賞美術作品：中國畫《君子蘭》介紹作者小朋友的線描述植物寫生畫3、選擇幾種植物請學生進行分析特點、姿態(tài)，培養(yǎng)正確的觀察方法。引導學生先觀察它們的全貌，說出它們的特點。糾正那種上來只看植物細節(jié)的錯誤方法。（1）、說一說，所觀察的植物的生長特點。2）、不一樣樣角度的花和葉各有什么不一樣樣？3）、植物的前后關系如何表現？五、學生作畫、教師指導作業(yè)