大班教案教師節(jié)

大班教課方案教師節(jié)大班教課方案教師節(jié)/大班教課方案教師節(jié)大班教課方案教師節(jié)【篇一：幼兒園中班教師節(jié)主題活動】幼兒園中班教師節(jié)主題活動：想說就說活動目標：知道有哪些人要過教師節(jié)，激勵幼兒英勇地對大家說出心里的話，并試一試用不一樣樣的方法使老師快樂。2、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。3活動準備：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。2、歌曲《我為老師唱首歌》。活動過程：1、知道教師節(jié)教師：小朋友，王老師要來考考大家，看誰是聰穎寶寶，今日是9月10日，要過一個節(jié)了，哪個小朋友知道是什么節(jié)嗎？2、想說就說教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這日都會很快樂，因為有很多人都會幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎？教師：你們真懂事真乖！老師對小朋友有個小小的要求，想聽聽小朋友心里想對王老師、朱老師、段老師說的心里話，可以嗎？教師：感謝小朋友們，老師們都感覺很快樂的！3、做讓老師快樂的事教師：小朋友們剛才都說的很好的，王老師很喜歡，那么你們有沒有行動來表示呢？有沒有想為我做些事，讓我快樂的呢？比方小朋友來和王老師抱一抱，我就會很快樂。還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會舉手告訴王老師，好嗎？4、出示掛圖，引起幼兒的興趣：誰能告訴大家，圖片中間的小朋友們在干什么？（在給老師唱歌）他們?yōu)槭裁匆o老師唱歌呢？（感謝老師）5、談?wù)摚簽槭裁匆兄x老師？（幼兒自由談?wù)摚?、理解歌詞內(nèi)容：1）今日我們也來給老師唱支歌。＠教師示范演唱歌曲。＠理解歌詞內(nèi)容：2）歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？＠教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。＠幼兒跟著老師朗誦歌詞。7、學(xué)會歌曲：1）教師再次示范演唱。2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。3）幼兒和老師分句輪流唱歌?！酒河變捍蟀嘁魳方陶n方案(老師老師我愛你)】《老師老師我愛你》教課方案活動目標：能用自然的聲音齊唱歌曲，唱準節(jié)拍。感覺四三拍快樂、熱忱的旋律及“強弱弱”的節(jié)奏規(guī)律，唱準節(jié)拍。體驗集體齊唱“整齊”的見效和“整齊”的美感?；顒訙蕚洌嘿Y料:歌曲《老師老師我愛你》錄音和三拍子音樂磁帶，操作卡第1、第2頁。經(jīng)驗：對老師有初步的認識和熱愛?；顒舆^程：.發(fā)音及節(jié)奏練習(xí)。幼兒聽三拍子音樂，學(xué)小鳥飛進活動室。小——鳥，小——鳥，飛——飛，跟——著，節(jié)——拍，飛——飛。飛——到，幼兒園，?！?，唱——支，歌——兒，聽——聽。幼兒試一試用多種方法拍出三拍子“強弱弱”的節(jié)奏。比方:拍手表示強拍，拍肩表示弱拍。3.唱“啦”音，練習(xí)音的跳躍、連結(jié)等不一樣樣演唱方法。533|533|543|2——|啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦522|522|432|1——||啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦二、熟悉旋律，感覺三拍子音樂“強弱弱”的節(jié)奏。欣賞歌曲。激勵幼兒跟著節(jié)奏用肢體動作自由英勇表現(xiàn)。提問:你知道這是幾拍子的節(jié)奏嗎？聽一聽，拍一拍。引導(dǎo)幼兒經(jīng)過拍手、拍肩感覺三拍子的節(jié)奏。三、理解歌詞含義，激發(fā)愛老師的感情。1．熟悉歌詞。從音樂里聽到了什么？這是唱給誰的歌？教師合著節(jié)奏朗誦歌詞。幼兒拍打節(jié)奏跟念歌詞。教師示范唱歌曲。提問：該用什么樣的聲音演唱歌曲?幼兒學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用自然、整齊的聲音有感情地演唱歌曲。4.多種形式演唱歌曲。分組唱、個別唱、師生表演唱等形式。感