江蘇省徐州市2020年中考英語試題（原卷版）

中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計教育論文隨堂檢測徐州市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試英語試題注意事項1．本試卷共8頁，滿分110分，考試時間100分鐘。2．答題前，請將姓名、文化考試證號用0.5毫米黑色字跡簽字筆填寫在本試卷和答題卡的指定位置。3．答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇填空從下列各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇可以填入空白處的最佳選項。1.Lookatthepictureontheright.Whatisthewomanprobablysaying?A.Comeinplease. B.Turnroundplease. C.Standupplease. D.Holdonplease.2.ImetNancy________mywayhomeyesterday.A.in B.at C.by D.on3.Givemeachance,________Iwillgiveyouawonderfulsurprise.A.or B.and C.but D.so4.Wecan________theTV.Nobodyiswatchingit.A.turnoff B.turnon C.turnup D.turndown5.Couldyoupleasepassmea________towritewith?A.ruler B.tape C.pen D.knife6.—Alicehasgoneout.—Oh,hasshe?Whattime________she________?A.has;gone B.is;going C.will;go D.did;go7.Mygrandmaisareallyniceperson—oneof________peopleIknow.A.nice B.nicer C.nicest D.thenicest8.We’renotveryclosefriends________we’veknowneachotherforalongtime.A.until B.although C.as D.if9.It’sluckywebookedaroom;otherwisewe’llhave________tostaynow.A.somewhere B.anywhere C.nowhere D.everywhere10.MotherhadahardtimegettingHelenupinthemorning.Shecalledandcalled,butHelen________wakeup.A.wouldn’t B.mustn’t C.needn’t D.shouldn’t11.Youlookthesamenowasyoulookedtenyearsago.You’ve________changed.A.completely B.hardly C.greatly D.already12.Ifsteelisheavierthanwater,whyareshipsableto________onthesea?A.float B.fly C.fall D.flow13.It’saneither-orsituation—wecanbuyacamerathisyearorwecangoonholidaybutwecan’tdo________.A.other B.either C.all D.both14.―Areyousureyouwon'tcomeforadrinkwithus?―ifyouinsist.A.Notatall B.AllrightthenC.Itdepends D.Idon'tcare15.Tombecameinterestedinbooksataveryyoungage.Hereadeverybookhecouldfindandboughtbooksofallkinds.TodayTomhasabigcollectionofbooks.Hisfavouritebooksaremysterynovelsandbooksaboutdetectivestories.Thestorymainlytellsus________.A.whyTomdoesthereading B.howTomlearnedtoreadC.howmuchTomlikestoread D.whatTom’sfavouritebooksare二、完形填空閱讀下面的短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項。Longlongago,amanhadacatwhichhelovedvery,verymuch.HethoughtitwassuchanunusualanimalthathedecidedtonameitSky.Oneday,afriendsaidtohim,“Allowmeto______16______toyouthatthereissomethingstrongerthansky.Imeantheclouds,forthey______17______thesky.”“Youareright,”______18______theman.“Fromnowon,I’mgoingtogivemymostunusualcatthenameCloud.”Sometimelateroneofhisneighbourswasdrinkingteaathishouse.“_______19_______doyoucallthisunusualanimalCloud?Forthereis______20______muchstrongerthantheclouds.Imeanthewindthatblowsawaytheclouds_______21_______it.”Sofromthenonthemancalledthecatofwhichhewasso_______22_______bythenameofWind.Butaweekhadnotpassedwhentheleaderofthetownnoticedthisquiteunusualcat.“Wind,”hesaid,“seemstomea______23______thatisnotworththequalityofthisanimal.Thewindmeetshismastereveryday.Imeanthewallthatitcannot______24______through.”“Ah,so,”saidthe________25________ofthecat,“mymostbelovedpetwillbecalledWall.”Alittlelater,ayoungmanfromanearbyschoolrespectfullysaidtothemanthattherewassomethingwhichcouldbeatevenawall—the_________26_________thatbitaholethroughit.“Thatis_______27_______,”saidtheman.“IwillnamemymostunusualcatMouse.”Justthenthegardener’slittlesonhappenedby.“Mouse!”________28________criedout.“Aha,Iknowsomethingmuchstrongerthanamouse.Imeanthecatthat_______29_______themouseandeatshimup.”Atthisthemanrealizedhis_______30_______.Andfromthenonhecalledtheanimalbythemostbeautifulnamethatanyonehadbeenabletogiveit—thenameofCat.16.A.carryout B.pointout C.putout D.findout17.A.hide B.fill C.clean D.decorate18.A.asked B.added C.replied D.doubted19.A.When B.Where C.How D.Why20.A.something B.anything C.everything D.nothing21.A.asaresultof B.insteadof C.infrontof D.becauseof22.A.scared B.proud C.tired D.sure23.A.sport B.subject C.weather D.name24.A.look B.blow C.walk D.wash25.A.owner B.seller C.buyer D.hunter26.A.fish B.dog C.mouse D.bird27.A.true B.wrong C.necessary D.interesting28A.I B.you C.he D.she29.A.touches B.finds C.hits D.catches30.A.kindness B.foolishness C.cleverness D.sadness三、閱讀理解閱讀下列短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項。AFunfilmfactsTwoofthemostfamoussilentfilmsevermadeweretheFrenchsciencefictionfilmATriptotheMoon(1902)andtheAmericanfilmTheGreatTrainRobbery(1903).ThesilentfilmthatmadethemostmoneyeverwasTheBirthofaNation(1915),whichwasproducedanddirectedbyD.W.AGriffith.Itmade$10,000,000.AugusteLumiereandhisbrothermadethefirstfilmshowninpublic.However,theydidn'tbelievethatfilmswouldbecomeverypopular.Augustesaid,'Cinema...hasnocommercial(商業(yè))future!'25%ofthemoneybyafilmcomesfromticketsales,46%fromDVDsales,and29%fromtelevision.Wedon'tknowhowmuchmoneypeoplegetfrompopcornsales,butfilmfansusuallyeatalotofthissaltyfood,especiallywhenwatchingahorrorfilm.31.ATriptotheMoon,TheGreatTrainRobberyandTheBirthofaNationwere________.A.silentfilms B.sciencefictionfilmsC.madeinthesameyear D.madebyaFrenchdirector32.WhatdidAugusteLumirebelieve?A.Horrorfilmswouldbecomepopular.B.Film-makerswouldberichinthefuture.C.Peoplewouldeatpopcornwhenseeingfilms.D.Notmanypeoplewouldbeinterestedinfilms.33.Whatpercentageofthemoneybyafilmcomesfromticketsales?A.Aboutaquarter. B.Aboutone-third.C.Aboutahalf. D.Aboutthree-fourths.BAtthedoctor’sofficeWilsonisaforeignstudentinBritain.HeislearningEnglishthere.Hestillhassometroubleusingthelanguage.Doctor:Goodmorning.You’reanewpatient,Ithink.What’sthetrouble?Wilson:SometimesIfeelcoldandsometimeshot.Ihaveaheadacheandastomachache.Doctor:Yes,youlookabitoff-colour.Wilson:Whatcolour,please?Doctor:Sorry,whatIsaidwas“off-colour”.Weuseittodescribehowpeoplelookorfeelwhentheyareunwell.Letmetakeyourtemperature.Whendidthisstart?Wilson:IfeltverytiredlastnightwhenIwenttobed.ThenIfeltreallybadthismorningwhenIwokeup.Doctor:Isee.Now,let’slookatyourtemperature.Ah,justasIthought,ahundredandone.Wilson:Oh,ahundredandone?Sohigh?Doctor:Ah,yes,thatmustsoundstrangetoyou.Wemeasurepeople’stemperatureontheFahrenheitscale（華氏）.Incentigrade,yourtemperatureis39℃,whichisabithigh,butnotexactlyboilingpoint（沸點）.Wilson:Oh,itisn’tverybad,then.Doctor:No,itisn’tserious.You’vegotacold.I’llgiveyousomemedicine.You’dbetterstayathomeinthewarmforadayortwoanddrinkplentyofwater.Wilson:Thankyouverymuch,doctor.I’mfeelingbetteralready.Itwasn’tsodifficulttellingyouaboutmyillness.Doctor:No,languagedoesn’tmattertoomuchtoadoctor.Afterall,vetsmanagewithoutlanguageatall.Wilson:Please,whatisa“vets”?Doctor:Animaldoctors.NowImustendthisEnglishlessonandseemynextpatient.34.Whichwordhasthesamemeaningastheunderlinedword“off-colour”?A.tired B.lazy C.sick D.stressed35.WhatdoweknowaboutWilson?A.HeisgoodatEnglish. B.Hehashadacold.CHeisfromtheUK. D.Heknowsthedoctorwell.36.Whatisthedoctorlike?A.Impatient. B.Strict. C.Humorous. D.Curious.C“Iwantamobilephone!”saidLisa.“I’msureyoudo,”saidherdad.“No,Dad.Youdon’tunderstand.Ireally,really,reallywantamobilephone.”“AndIreally,really,reallywantaboat.It’snotgoingtohappen.”Lisaandherdadwerestuckintraffic.Itseemedthatit’salwaysthecase.Whenhetookhertoschoolinthemorning—traffic.Whenhepickedherupintheafternoon—traffic.Gotothesupermarket,abirthdayparty,andwhatfeltliketenhoursoftrafficwaswhattheygot.Lisawasbored.Whenshewasbored,shewantedthings.Rightnow,shewantedamobilephone.Shewasn’tsureifherdadunderstoodthat.Shewouldhavetotellhimagain.“IWANTAMOBILEPHONE.”“NO.”“WhatifIgotstuckinacave?”“What?”askedherdad,tryingnottolaugh.“WhatifIhadadogandthedogranaway,andIhadtorunafterit.Whatifthedogranintoacave,andIranafterthedog.Inthecavetherewasabear,andthebeartrappedme,and…”“Andthenyouwerestuckinthecave.”“Yes.It’samotherbear.ShewilleatmeunlessIhaveamobilephonetocallforhelp.”“Ifit’samotherbear,youcanuseherphone.Everyoneknowsmumsalwayscarryphones.”Dadwaslaughingashesaidthis.Lisadidn’tthinkitwasveryfunny.Nowshewasangry.“IfIhadamobilephone,Icouldplaygamesonit!”“IfIhadaboat,Icouldeatbeefonit.Thatdoesn’tmeanI’mgettingone.”“No,butImeanifIcouldplaygames,Iwouldn’tbesoboredwhenwewereintraffic.Iwouldn’ttroubleyou!”“Idon’tmindbeingtroubled.Iliketalkingtoyou.”“ThenIwon’tsayanythingatall!”Dadsmiledquietlytohimself.“I’mgoingtocallMumtoletherknowwe’llbelate.”Hereachedintohispocket.“Oh!Mybattery’sdead.”“Youknow…ifIhadamobilephone,IcouldcallMum,”saidLisa.“Nicetry.”Lisasmiled.Shewasn’tgettingaphone,butsheknewshewasright,andthatwasalmostasgood.37.WhathappenedtoLisaandherdad?A.Theylosttheirway. B.Theircarbrokedown.CTheywerestuckintraffic. D.Theycouldn’tfindtheirdog.38.WhydidLisatalkaboutbeingstuckinacave?A.Shewantedtoplaythere. B.Herdaddidn’tpayattentiontoher. C.Shehadagoodimagination. D.Sheneededamobilephone.39.Whatdoestheunderlinedword“one”referto?A.amobilephone B.aboat C.apieceofbeef D.agame40.WhichofthefollowingisNOTthereasonwhyLisawasangry?A.Dadwasmakingfunofher.B.Shewouldgethomelatetoday.C.Daddidn’twanttobuyheramobilephone.D.ShefailedinmakingDadbuyheramobilephone.41.HowdidLisafeelattheendofthestory?A.Calm. B.Worried. C.Excited. D.Bored.DElsieEileristheheadofMonowi,atinytowninnorthernNebraska,U.S.A.,andthatisn’theronlyjob.Sheisalsothetownsecretary,thetowntreasurer,thelibrarian,andsheworksinthecafé.Whyhasshegotalotofdifferentjobs?Becausethere’snobodyelsetodothem.Monowihasgotapopulationofone—Elsie.Monowiisanunusualsight.Thereareabouttwelveoldwoodenhousesthere.Theyareallemptyandaresurroundedbyafewtrees,severaloldcarsandlotsofrubbish.Thetownissilent.Anoldyellowschoolbus,withnowheelsorseats,standsnexttothesmallschool.Theschoolclosed40yearsago.OppositeElsie’scaféisanoldbuilding,filledwithrubbish.Itwasashopbutitclosedinthe1950s.ThebusiesttimeforMonowiwasinthe1930s.Then,thepopulationwas150,andwasmadeupofmostlyfarmersandtheirfamilies.Therewasarailwaytoo.However,thefarmerscouldn’tcompete（競爭）withthelargeindustrialized（工業(yè)化的）farms,andleftthetowntolookforotherwork.In1971,therailwayclosedandthetownbegantodie.Threeyearsago,thelastpeoplethatlivedthere,exceptElsie’sfamily,movedaway.Then,Elsie’shusbanddied,andthenhersonanddaughterlefttofindworkinbiggertowns,leavingElsietheonlypersoninthetown.____________Herfoodisgood,herbeeriscold,andfarmersandtruckdriverstravelalongwaytoeatathercafé.“OnedayMonowiwilljustbememories,anditwillprobablyturntodust,”shesays.“ButIlikeit,andaslongasIcantakecareofmyself,Iwillstayhere.”42.WhatdoesParagraph1mainlytellusaboutElsieEiler?A.SheistheonlypersonlivinginMonowi. B.ShehasagoodtimelivinginMonowi.C.Shecandodifferentkindsofjobs. D.ShewillleaveMonowisoon.43.MostlyandtheirfamilieslivedinMonowiinthe1930s.Arailwayworkers B.shopkeepersC.truckdrivers D.farmers44.ThearticletellsusaboutMonowiEXCEPT.A.whatitlookslike B.whetherthereistrainthereC.whenpeoplefirstlivedthere D.whypeoplestartedtoleaveit45.Whichofthefollowingcanbefilledintheblankinthelastparagraph?A.ElsiebelievesMonowiwillhaveabrightfuture.B.NowElsiewishesherkidstoreturntoMonowi.C.ElsiewillleaveMonowiinacoupleofyears.D.NowElsielivesalonebutsheisn’tlonely.四、詞語運用A）選用方框內(nèi)的單詞或詞組填空，其中有一個單詞或詞組是多余的。checkwithoutprivateindoorsoutsideworksofart46.Ilikebeing____________,nearbeautifullakesandhills.47.—Whattimeisit?—Ihavenoidea.Butjustaminute,Iwill____________itforyou.48.Thisismyfather’sown____________chair.Nooneelseisallowedtouseit.49.Therearelotsof___________inthePalaceMuseum.Don’tmissthem!50.Aseriousstudyofphysicsisimpossible____________someknowledgeofmaths.B）用括號中所給單詞的正確形式填空。WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizehowfasttimeflies.Aboutonemonthafterthispicture_____51_____(take),Ibecameaprimaryschoolstudent.Aroundmeinthispicturearethethingsthat_____52_____(be)veryimportantinmylifeatthattime:toycarsandplanes.Ienjoyed_____53_____(study)differentkindsofcarsandplanes.Thispicturebringsbackto_____54_____(I)manyhappymemoriesofmychildhood.SinceIwasakid,I_____55_____(consider)differentjobsIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,becausetheuniformlookedsocool.Then,whenIwasinthe_____56_____(six)grade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachersomuch.WhenIenteredmiddleschool,mydreamwastoopenarestaurant.Iwishedtohaveachainofrestaurantsinmanydifferent_____57_____(city).IfIsucceededinmanagingone,Iwouldopen_____58_____(many).NowIhopetobeasurgeon.“That’sagood_____59_____(decide)”,myparentssaytome.IknowImusttryhard_____60_____(make)mydreamcometrue.五、任務(wù)型閱讀A）根據(jù)短文內(nèi)容及首字母提示，寫出所缺單詞，使短文完整、通順。ItwasMondaymorning,andthewritingclasshadjustbegun.Everyonewassilent,waitingtoseew_____61_____wouldbecalledtoreadhisorherarticlealoud.Someofuswereconfidentandcouldn’twaittotakep_____62_____intheclassactivity;otherswerenervous.Ihaddonemyhomework,butIwasshy—Iwasa_____63_____tospeakinfrontofalargegroupofpeople.Atthatmoment,Irememberedthatmyfathero_____64_____said,“Theclassroomisaplaceforlearningandthati_____65_____learningfromtextbooks,andmistakesaswell.”Immediately,Iraisedmyhand.B）閱讀下面的短文，按要求回答問題。70VictoriaAmazonicaTheVictoriaAmazonicaisnativeto（原產(chǎn)于）SouthAmerica.Itisfamousforitssizeandstrength.Itshugeleavesgrowto2.5mindiameter（直徑）,andafully-grownleafcansupportalittlekidsittinginthecenter.Itsflowersarealsobig—upto40cmindiameter.However,youcanonlyenjoythesightoftheflowersforashorttime,becausetheylastforonly48hoursorso.CalceolariaUnifloraTheCalceolariaUnifloraisaplantfromthesouthernareaofSouthAmerica.Itlookslikeaslipper（拖鞋）.ItisalsoknownasDarwin’sSlipperFlower,becauseitwasfirstdiscoveredbyCharlesDarwininhistriparoundSouthAmerica.Theseamusingflowersalsolooklikelittleorangealienswalkingtogetherovertherocks,sosometimestheyarenicknamedtheHappyAlienPlant.AzorellaCompactaTheAzorellaCompactalookslikeabeanbagsofa,butactuallyitismadeupofthousandsoffloweringbuds（花蕾）onlongstems（莖）.Itcansupporttheweightofahuman.TheplantisnativetothehighAndesinSouthAmerica.Itgrowsveryslowly,nearly15mmperyear.Itisalsooneoftheoldestlivingthingsintheworld.ManyoftheAzorellaCompactasweseearethoughttobeover3,000yearsold.回答下面5個問題，每題答案不超過7個詞。66.HowlongistheVictoriaAmazonicainflower?67.ThereareanothertwonamesfortheCalceolariaUniflora.Whatarethey?68.HowfastdoestheAzorellaCompactagrow?69.AretheVictoriaAmazonicaandtheAzorellaCompactaweakorstrong?70.Pleasegiveasuitabletitleforthearticle.六、書面表達71.2020年6月16日，我市某中學(xué)發(fā)生了一件感人的事情。請以Whatamovingstory!為題，寫一篇英語短文，簡要敘述事情經(jīng)過并談?wù)劯邢?。要點如下：經(jīng)過1．兩工人為學(xué)校裝空調(diào)，怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)，夜晚工作；雨天路滑，不小心碰掉一塊瓷磚；留下紙條和50元錢，愿賠償。2．學(xué)校表示不用賠償；學(xué)生也為兩人點贊并送去了西瓜。感想……（內(nèi)容自擬）注意：（1）詞數(shù)90左右。短文需包含表格中的要點，但不要逐字翻譯。（2）短文已給出的部分（見答題卡）不計入總詞數(shù)。（3）短文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名和地名。參考詞匯：空調(diào)：air-conditioner瓷磚：ceramictile______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2020年北京市高級中等學(xué)校招生考試語文試卷考生須知：1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運用（共14分）2020年“中國水周”的主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國水周”的宣傳，準備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務(wù)。1.同學(xué)們準備從書法作品中搜集單字組成展板標題，對于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁?。（）A. B. C. D.2.一位同學(xué)負責擬寫并講解前言。請閱讀這段文字，完成各題?！按汉淙账纤{，天影樓臺上下涵。十里青山行畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠娭猩鷦拥孛枥L了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運河水道，也有難以計數(shù)的古橋閘口。你也許會想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】讓我們開啟一段時光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學(xué)對文段中兩個加點字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標點產(chǎn)生了疑問。請你幫他選出判斷正確的一項。（）A.“行”在詩中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號，表示陳述語氣D.【乙】處應(yīng)填入問號，表示疑問語氣。（2）為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國”字的三個解釋：①國家：②國都，京城：③地域。請你幫他解釋“澤國”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個單元分別擬寫了標題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國時期，薊運河水系就已開通水路運輸。元明清三朝，京杭大運河成為連接南北經(jīng)濟、保障京城物資輸送的交通大動脈。今天，潮白河水系承擔著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國節(jié)水型城市”稱號。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫意①生態(tài)補水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生機。②經(jīng)過治理的大運河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風，像一幅恢宏壯麗的畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個世紀的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標題的擬定展開討論，你認為下列選填詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①源遠流長②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠流長②細水長流D.①源源不斷②細水長流（2）第三單元引言的四個句子都運用了修辭方法，你認為其中修辭方法運用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，畫線的句子表達欠妥，請你幫助修改。①“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅持節(jié)水優(yōu)先，并非簡單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長。5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對2020年“中國水周”的主題“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受?！敬鸢浮?.B2.（1）C（2）澤國：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會帶來暫時的不便，但是從長遠來看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，一定會重現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B。【2題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標點符號的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書畫家文徵明曾在詩中生動地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是一個完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號，正確；D.“你也許會想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號。選項不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國：這是一個并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”的含義不在于國家（僅指北京地區(qū)），也不在于強調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國”的義項應(yīng)為③地域。澤國：多水的地域?！?題詳解】（1）本題考查標題的擬定。源遠流長：源頭很遠，水流很長，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國時期，薊運河水系就已開通水路運輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠流長”符合內(nèi)容所寫；開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設(shè)節(jié)水社會”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細水長流：“細水長流”比喻節(jié)約使用財物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點一滴不斷地做某件事，精細安排，長遠打算。在此處只對應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點不一致。因此本題選C?！?題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景?！?題詳解】本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠，水的治理仍然需要我們堅持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂而樂”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?）___________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來激勵、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：造化、千錘萬鑿、焚燒。選擇座右銘詩句時，符合“激勵、警醒自己的格言”這個要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過的詩句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。7.近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達了怎樣的情感。【答案】7.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無限感慨與豪放灑脫8.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長，不為獨香，而為護花，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達了詩人對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點明了作者對離愁的無限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫?！?題詳解】本題考查詩歌主題。（1）龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國家的前途和命運，依然堅持對理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國之情。（2）孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營造了美好的、充滿生機的春天的氛圍，表達出對春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，運用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達了對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊病！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸啊炯住恐抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.曹劌請見見多識廣見義勇為各抒己見B.小信未孚言而有信杳無音信信手拈來C.公與之乘乘風破浪乘虛而入乘興而來D.遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。理解：曹劌認為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件。【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔憂國事。曹劌一介平民，在國家危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”（取材于《漢書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當時社會地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防。【答案】9.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量?！窘馕觥俊?題詳解】A.覲見/看見/看見/見解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊”的意思；故選D?！?0題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵?！?1題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國”的含義，即答題時要緊扣兩個要素，一是身份低微，二是不忘擔憂國事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販?！睂懴腋弑臼瞧胀ㄉ倘?，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國”寫面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國，即未敢忘憂國。材料二中，“自小牧羊”寫卜式只是一個普通百姓，即位卑；“愿輸家財半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量，即未敢忘憂國?！军c睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦磺啬鹿l(fā)兵偷襲鄭國時，經(jīng)過東周向東進發(fā)，鄭國的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國已知道這次偷襲計劃而不敢貿(mào)然前進,只得撤退，從而保存了鄭國。材料二當時漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財資助邊事。皇帝派人問卜式：“想當官嗎？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當官，不愿意做官?！笔拐哒f：“你想要什么呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比?、名著閱讀（5分）12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會更好地理解作品。請結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容，說說對此讀書經(jīng)驗的體會。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅強的男子漢。在考試失利時，我時常會想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅持值得我去學(xué)習(xí)：在爬山時，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對人生一個個挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2：隨著自己的成長，我從原來的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長為了一個能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生，當我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時，我就想到了自己不聽話的時候，不禁會心一笑：當我看到孫悟空對唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時，他仍然感恩磕頭拜別時，我體會到了他的成長與成熟。讀名著，有時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬里》，讀過這本書后，我成長了，從原來的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當別人誤解我時，我會想到尼摩船長在航行中屢次遭遇險情，他都能沉著應(yīng)對，并運用他的智慧解決難題；當我游泳時，突然因嗆水而不知所措時，我想到了尼摩船長憑借他的豐富經(jīng)驗處理冰山封路時的冷靜和機智，于是化險為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。有古建筑研究專家高度評價北京老城的格局，認為北京城“所特具的優(yōu)點主要就在它那具有計劃性的城市的整體”。因此，近年來首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實際情況，始終把加強老城格局整體保護作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長安街）、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進行保護。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風貌破壞嚴重。經(jīng)過整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來則將“里子”也納入了重點治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實施成果之一。三年來，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進。計劃完成3261條達標類、精治類背街小巷的精細化整治提升。材料三近幾年，老城保護思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強調(diào)在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護。可持續(xù)保護的要點之一，是在保護街區(qū)風貌的同時重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民的需要。如前門地區(qū)近年來集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風貌的問題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營造出“老胡同”里的“新生活”?？沙掷m(xù)保護的要點之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報春”活動和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說明，保護老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡單的“為保護而保護”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能。【乙】在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境?！颈扛纳乒卜?wù)設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個字以內(nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(2).背街小巷精細化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個城，圖中所示由內(nèi)到外這四個城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城?！?4題詳解】本題考查對材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說明可持續(xù)性保護老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見青磚、灰瓦、綠槐”說明可持續(xù)性保護老城的“不破壞歷史風貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護的理念強調(diào)在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙?！?5題詳解】本題考查對材料主旨的理解。三則材料分別從三