幼兒園中班主題活動教案詳案《蜜蜂》含反思

活動的生成：

幼兒在戶外活動時，發(fā)覺花叢中有許多小蜜蜂在飛舞、并自發(fā)地進行了它們在干什么的討論，由此引發(fā)這次活動。

活動目標：

一、對蜜蜂展開踴躍的探討，喜愛蜜蜂的勤勞和團隊精神;

二、能踴躍講述關于蜜蜂的體會，運用多種方式斗膽表現(xiàn);

3、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

4、進展走、跑、跳等大體動作及動作的靈敏性、和諧性。

活動進程：

一、觀看花叢中的蜜蜂，圍繞主題展開討論。

流程：

觀看——圍繞觀看到的現(xiàn)象展開討論——整理出了解的問題——制訂解決方案。

分析：

那個環(huán)節(jié)中，幼兒的討論是關鍵，教師要擅長抓住幼兒的閃光點，引導幼兒和教師一起商定下面的活動。

二、用圖片了解蜜蜂的外形特點。

流程：

查找圖片——觀看圖片——集體討論——繪畫表現(xiàn)

分析：這一時期的認知活動與過去的集中教育活動在形式上相象，(教案出自：快思教案網(wǎng))可是，由于活動是幼兒自己制定的，而且解決的是幼兒感愛好的問題，因此，幼兒查找資料和觀看的踴躍性較高，討論和繪畫的主動性也很高。

三、查找相關資料，展開深切探討。

流程：

搜集資料——講解、交流——觀看、驗證——仿照表現(xiàn)

分析：幼兒查找到的資料有的來自幼兒園的資料室，有的來自于互聯(lián)網(wǎng)，還有的來自于家長。(教案出自：快思教案網(wǎng))他們必需有一個對知識的明白得進程，而彼此交流不僅能夠使教師了解幼兒對知識的明白得程度，而且，還提高了幼兒的表達能力，增強了幼兒的自信心。再次的觀看驗證能夠使幼兒將從書上了解的知識感性化;仿照表現(xiàn)那么能夠知足幼兒的表現(xiàn)欲，提高活動的踴躍性。

四、美工表現(xiàn)、制作主題板

流程：

確信內(nèi)容——選擇材料——分組操作——集體組畫

分析：隨著對蜜蜂了解的深切，幼兒的表現(xiàn)欲望不斷增強，但表現(xiàn)能力卻沒有太大的提高。在這環(huán)節(jié)中，教師引導幼兒設計了不單純是繪畫表現(xiàn)的綜合表現(xiàn)手法，在折紙、繪畫、小制作、拼圖等多種手腕的操作進程中既知足了幼兒的表現(xiàn)欲，又提高了幼兒的操作能力。

小結：本次活動從幼兒愛好動身，結合幼兒的實際進展水平慢慢深切，既知足了幼兒進展的需要又提高了幼兒參與活動的踴躍性、主動性?？墒?，在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強而致使部份幼兒難于明白得。如何把幼兒把握知識的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的愛好，將是下一個主題中應探討的課題?；顒臃此迹?/p>

樂意參與繪畫活動，體驗表現(xiàn)與制造的樂趣；學習畫小蜜蜂的大體特點，并能斗膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境；進展各類線條的組合能力作為活動目標，這次我在這次實習期間的第一次組織教學活動，我組織的是中班美術活動”小蜜蜂”利用繪畫的形式來組織的．盡管之前已經(jīng)在小班給小孩們上過幾回課了，可是中班，仍是超級緊張，尤其是當看到后面坐著幾位教師、見習生的時候，越緊張，就越怕犯錯，越怕，就越容易忘記自己接下來要說什么等。

活動反思：

樂意參與繪畫活動，體驗表現(xiàn)與制造的樂趣；學習畫小蜜蜂的大體特點，并能斗膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境；進展各類線條的組合能力作為活動目標，這次我在這次實習期間的第一次組織教學活動，我組織的是中班美術活動”小蜜蜂”利用繪畫的形式來組織的．盡管之前已經(jīng)在小班給小孩們上過幾回