初中語文-4 外國詩兩首教學(xué)課件設(shè)計(jì)

歌唱自然，贊美自然——詩歌永恒的主題。田園詩返景入深林，復(fù)照青苔上。明月松間照，清泉石上流。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。綠樹村邊合，青山郭外斜。采菊東籬下，悠然見南山。中國田園詩的特點(diǎn)：寄情山水標(biāo)舉隱逸歌詠田園生活

《外國詩兩首》

在閱讀的過程中，要注意體驗(yàn)詩中的意境和情感。

這兩首外國詩并不以詞語的精煉見長，而是以意境深遠(yuǎn)、情感雋永出色。約翰·濟(jì)慈（1795－1821），英國浪漫主義詩人，出身卑微，生活貧困，自幼喜愛文學(xué)。1817年出版第一部詩集《詩歌》，其中有名篇《蟈蟈與蛐蛐》，從此嶄露頭角。著名詩篇有《夜鶯頌》、《秋頌》等，他的詩想象豐富，絢麗多彩，對世人具有極大的影響。

俄羅斯著名抒情詩人謝爾蓋·葉賽寧，蘇維埃詩歌奠基人之一,他的詩感情真摯，格調(diào)清新，并擅長描繪大自然景色。出身農(nóng)民家庭，9歲開始寫詩，15歲邁入詩壇,被譽(yù)為“天才的鄉(xiāng)村歌手”。蟈蟈與蛐蛐一起讀詩,走進(jìn)作者的世界有感情地朗讀：注意把握詩的語調(diào)、重音和停頓。試著體驗(yàn)詩中的情感和意境。1、兩首詩歌中作者吟詠的意象有哪些？2.《蟈蟈與蛐蛐》描繪了兩幅怎樣的畫面？3．試用自己的話描繪一下《夜》中所描寫的夜景1、詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”，你是怎么理解的？

美好的詩歌是動人心弦的，因?yàn)樗巧母枰?。詩人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)作大自然的歌手，把他們的鳴唱當(dāng)作大自然的詩歌，借以歌頌大自然的美好和生機(jī)，表達(dá)對大自然的熱愛和由衷贊美。2、《蟈蟈與蛐蛐》的主旨句？大地的詩歌從來不會死亡。大地的詩歌呀，從來沒有停息。3、《蟈蟈與蛐蛐》一詩構(gòu)思有什么特點(diǎn)？(寫作指導(dǎo))

全詩分為前后對應(yīng)的兩部分，分別以“大地的詩歌從來不會滅亡”和“大地的詩歌呀，從來沒有停息”開頭，點(diǎn)明主旨；又分別描繪盛夏“蟈蟈的樂音”和冬天“蛐蛐的歌兒”，并通過聯(lián)想使兩者巧妙地聯(lián)系起來，生動地表現(xiàn)“大地的詩歌從來不會死亡”的主題。

這首詩僅僅勾勒了夏、冬兩幅小景，僅僅描寫了兩種昆蟲的鳴唱，但所表現(xiàn)的卻是大自然一年四季“歌聲”不斷的景象，歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒美，以少勝多，富有內(nèi)涵，給人以廣闊的想象空間，角度新穎獨(dú)到，構(gòu)思頗具匠心。構(gòu)思巧妙，短小精致而又十分大氣夜俄·葉賽寧反復(fù)朗讀本詩展示了夜的什么特點(diǎn)？這首詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？

靜謐美麗安適寧靜

作者著力表現(xiàn)夜的靜謐、美麗，傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。結(jié)構(gòu)解讀第一節(jié)寫夜的靜謐。第二節(jié)寂靜中，溪水在輕輕地歌唱。第三節(jié)進(jìn)一步描寫月光下大自然的美麗。

第四節(jié)回到夜的靜謐，并再次寫美麗的月色。

（既有聽覺，又有視覺，也有與白日的聯(lián)想和對比）（以動襯靜，由聽覺轉(zhuǎn)入視覺）（反復(fù)吟詠，造成詩的節(jié)奏美和旋律美，深化夜的靜謐、美麗的氛圍，令人更深切地感受到詩人情感的波蕩和律動）靜夜——郭沫若月光淡淡，籠罩著村外的松林。白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會有鮫人在岸，對月流珠？比較閱讀相同點(diǎn)：都描繪了靜謐、美麗的月色。不同點(diǎn)：《夜》全篇描寫眼前的實(shí)景，從中傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。

《靜夜》在寫景的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入想象的世界，引出詩人對神話傳說的遐想。課堂總結(jié)

《蟈蟈與蛐蛐》和《夜》是兩首優(yōu)美的田園詩。它們都表達(dá)了詩人對大自然的熱愛，而又各有其特點(diǎn)?！断X蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌，它以盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日蛐蛐的歌兒”來贊美“大地的詩歌從來不會死亡”，歌頌大自然的無比美好和無限生機(jī)?！?/p>