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《碰鼻歌》教課設(shè)計新部編本

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan

教師學科教課設(shè)計

[20–20學年度第__學期]

任教課科：_____________

任教年級：_____________

任教老師：_____________

xx市實驗學校

育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

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精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan

《碰鼻歌》教課設(shè)計

教課目的：

讓學生認識濃烈的風俗文化，指導學生經(jīng)過多種渠道采集有關(guān)資料，培育學生采集整理圖文

資料的能力。

教課要點：

經(jīng)過認識濃烈的風俗文化，加強學生更為熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的崇高感情。

教課難點：

加強學生更為熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的崇高感情。

教課過程：

一、導入

今日我們班來了個外處同學，周末我們要帶他認識我們當?shù)氐娘L俗文化。那么我們就暫定一

個計劃，這天該怎么安排。

二、新課講解

1、當?shù)仫L俗簡介

經(jīng)過各樣教課工具如多媒體等，播放圖品、音頻、視屏等想同學們展現(xiàn)當?shù)氐娘L俗文化。從

而引入本課內(nèi)容——毛利人的問候“碰鼻禮”，進一步開始睜開《碰鼻歌》的教授。

總結(jié)：毛利人的“碰鼻禮”是新西蘭最早的主人毛利人從太古流傳下來的一種傳統(tǒng)的問候方

式，是一種特別的問候形式。而《碰鼻歌》這首新西蘭的民歌則很好第表現(xiàn)了此中所包含的

文化內(nèi)涵。

2、聽音樂賞識

賞識《碰鼻歌》，領(lǐng)會此中所包括的熱忱和友善的問候，試著理解異域的文化傳統(tǒng)。

3、學生活動

試著就你所知的當?shù)仫L俗的一種，進行睜開檢查，想同學們介紹你的檢查結(jié)果，而后經(jīng)過你喜愛

的方式如民歌的形式向大家展現(xiàn)你檢查的風俗。

講堂小結(jié)：

這節(jié)課我們領(lǐng)會了我們當?shù)貪饬业娘L俗文化，也經(jīng)過民歌接觸了新西蘭的風俗文化，在重本

地文化、賞識異域民歌的同時，也請同學們思慮，作為中學生的我們，在繼承和弘揚我們的

風俗文化方面，能夠做到的還有哪些方面

育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

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