武漢商學(xué)院專升本人力資源管理真題

武漢商學(xué)院專升本人力資源管理真題□一、單項選擇題.人力資源管理在人與事的相匹配上【】A.被動地使人適應(yīng)事情的需要口B.管制人的發(fā)展口C.注重人力資源的開發(fā)和培養(yǎng)口D.不考量人的特征口2.關(guān)于人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系類型，目前企業(yè)在制定人力資源戰(zhàn)略時，最常用的實施方法是【】A.整體型口B.單向型口C.雙向型口D.獨立型口3.信息技術(shù)對人力資源管理活動的全面擴散可以引致【】A.多元文化的融合與沖突口B.人才的慘烈爭奪戰(zhàn)口C.經(jīng)濟的全球化口D.遠程職工和交互式非政府的發(fā)生口4.工作活動中圍繞某一工作目的的一系列的要素組合是指【】A.任務(wù)口B.職責(zé)口C.職務(wù)口D.工作口5.工作分析的流程包含：(1)分析階段;(2)搜集信息階段;(3)敘述階段;(4)意見反饋調(diào)整階段;(5)準(zhǔn)備工作階段;(6)運用階段。以下選項中，排序恰當(dāng)?shù)木褪恰尽緼.(5)(2)(3)(4)(6)(1)B.(5)(2)(1)(3)(6)(4)C.(2)(6)(1)(3)(5)(4)D.(2)(1)(4)(3)(5)(6)6.工作規(guī)范的“主角”是【】A.非政府口B.工作口C.員工口D.環(huán)境口7.做為一種代萊人力資源管理思想，工作分析發(fā)生于【】A.19世紀(jì)50年代口B.19世紀(jì)80年代口C.20世紀(jì)50年代口D.20世紀(jì)80年代口8.組織戰(zhàn)略規(guī)劃的核心部分是【】A.人力資源規(guī)劃口B.產(chǎn)品規(guī)劃口C.財務(wù)規(guī)劃口D.市場規(guī)劃口9.人力資源規(guī)劃中的職業(yè)規(guī)劃所指的就是【】A.組織層次的職業(yè)規(guī)劃口B.部門層次的職業(yè)規(guī)劃口C.個人層次的職業(yè)規(guī)劃口D.非政府和個人結(jié)合的職業(yè)規(guī)劃口10.人力資源主管根據(jù)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃和工作任務(wù)，在綜合考慮了各種因素的影響后，對組織未來人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和時間進行估計的活動是指【】A.人力資源規(guī)劃口B.人力資源需求預(yù)測口C.人力資源管理口D.人力資源供給預(yù)測口11.影響人力資源供給的因素可以分成【】A.一般性因素和特殊性因素口B.戰(zhàn)略性因素和政策性因素口C.全國性因素和地區(qū)性因素口D.內(nèi)部因素和外部因素口12.人員招募的決策過程，實質(zhì)上就是【】A.制訂人員補足政策口B.吸引足夠多的求職者口C.挑選適合的召募渠道口D.確定稱職的招募隊伍口13.校園召募的缺點是【】A.不能獲得潛在的管理人員口B.無法贏得潛在的專業(yè)技術(shù)雇員口C.費錢費時口D.一招沒高素質(zhì)的人才口.最終決定雇傭應(yīng)聘者并分配給他們職位的過程是指【】A.人員召募口B.人員甄選口C.人員測評口D.人員錄用口.我國的人員測評目前處在【】A.繁榮發(fā)展階段口B.衰退階段口C.初步應(yīng)用階段□D.起步階段口16.在人員測評中，必須將測量得到的原始分?jǐn)?shù)與一般人的分?jǐn)?shù)進行比較，以此確定這個分?jǐn)?shù)所代表的水平。這個可用來參照的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)就是【】A.效度口B.信度口C.常?？贒.誤差口17.研究說明，就信度和效度兩方面來說，在復(fù)試中最出色的形式就是【】A.非結(jié)構(gòu)化面談口B.壓力會面口C.結(jié)構(gòu)化面談口D.系列會面口18.自陳法測驗一般用于【】A.測驗智力口B.測驗人格口C.測驗興趣口D.測驗?zāi)芰?9.高度關(guān)注過程的績效考核，其考核內(nèi)容著重的就是員工的【】A.工作產(chǎn)出口B.工作態(tài)度和能力口C.工作業(yè)績口D.工作結(jié)果口20.績效管理的重心在于【】A.績效提高口B.績效總結(jié)口C.績效考核口D.績效反饋口21.適用于于服務(wù)業(yè)或非政府的營銷公關(guān)部門的評估就是【】A.自我評估口B.上級評估口C.同事評估口D.顧客評估口22.從經(jīng)濟學(xué)角度出發(fā)得到的薪酬最本質(zhì)的'功能是【】A.補償勞動消耗口B.吸引和留住人才口C.維持員工較好的工作情緒口D.合理配置人力資本口23.企業(yè)應(yīng)當(dāng)把職業(yè)技能培訓(xùn)的重點放到【】A.專業(yè)知識和技能口B.基本知識技能口C.職業(yè)品質(zhì)口D.職業(yè)犯罪行為口.如果工作中使用的材料和設(shè)備很難搬到教室里去，那么最為恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式是【】A.崗前培訓(xùn)口B.在崗培訓(xùn)口C.黃繼妍培訓(xùn)口D.員工業(yè)余自學(xué)口.心理學(xué)家定義的自學(xué)，高度關(guān)注的就是【】A.行為口態(tài)度口C.思想口D.科學(xué)知識口26.專家指出，幫助新員工取得職業(yè)發(fā)展的最有力的途徑之一就是【】A.使嶄新員工拒絕接受比較簡單的工作口B.避免新員工出現(xiàn)錯誤口二、專業(yè)技能題1、簡述團體勞動爭議的特點。2、詳述收斂思維、發(fā)散思維、想象思維、M18x思維、邏輯思維與實事求是思維的含義。說明企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的概念。詳述員工晉升的定義。簡述員工援助分類。詳述逆向切換型技法。簡述制定薪酬戰(zhàn)略的意義。詳述晉升策略挑選的注意事項。分析列舉型技法類型。詳述人力資本的特征。簡述影響招聘規(guī)劃的外部因素。詳述企業(yè)社會責(zé)任的含義。13、簡