中班交通安全教育教案10篇

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中班交通平安教育教案10篇供各位老師參考學(xué)習(xí)，我們會定期更新增加更新教案，歡迎保藏!

第1篇、中班平安遵守交通規(guī)章教案反思

教學(xué)目標(biāo)

1、初步熟悉最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，認(rèn)識與自己生活有關(guān)的交通平安常識。

2、培育獨自、防衛(wèi)的平安愛護意識，遵守交通規(guī)章。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧，在鐵路道口留意來往車輛，不搶行。

3、力量目標(biāo)：培育同學(xué)的合作意識、觀看、動腦、動手及生活實踐力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

演示儀、出交通規(guī)章事故的照片

教學(xué)重難點

1、確立獨自、防衛(wèi)的平安愛護意識。

2、能熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

3.人行道與人行橫道的區(qū)分。

教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入，使同學(xué)初步感知交通規(guī)章與我們的生活親密相關(guān)。

小伴侶們好!首先我們來看一幅圖。

(展示一幅交通混亂圖)

從這幅圖中你看到了什么情景?

(很多車堵在一起，堵車了)

師：你知道為什么會消失這樣的狀況嗎?

生：由于沒有紅綠燈，大家都想往前快開，結(jié)果堵在了一起，誰也動不了了。

生：由于大家都不知道遵守交通規(guī)章。

生：

2、小伴侶在過公路時肯定要遵守交通規(guī)章。千萬要記?。骸队變河脮鳳39》

你在生活中是怎樣做的?你遵守交通規(guī)章么?

3、推斷正誤：看一看

交通規(guī)章的確不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命平安?？墒怯械娜藚s認(rèn)為沒有必要任何狀況都來遵守交通規(guī)章，有的狀況下可以敏捷些。比如特殊焦急時

我們來看看下面故事中的小紅。

展示一段錄像：媽媽正在做菜，這時候沒有鹽了，媽媽說：小紅，快去超市買袋鹽，快去快回!路上留意平安!小紅答應(yīng)一聲，趕忙跑出去。

(展示一張位置圖)小紅家在這里，超市在小紅家對面，小紅需要走過公路?？墒侨诵袡M道在距離小紅家三十米遠的地方，假如走人行橫道的話，得要多花5分鐘時間。

假如你是小紅，你會怎么走呢?

生1：直接走過去，由于這樣很近，可以節(jié)約許多時間。

生2：應(yīng)當(dāng)走斑馬線，由于這樣就是遵守了交通規(guī)章，這樣才是最平安的。

我們看看小紅怎么走的?

小紅看左右車不多，趕忙穿過公路，到超市買了一袋鹽，安平安全返回了家。

小紅沒有遵守交通規(guī)章，結(jié)果快速買回了鹽，而且也沒出什么事。你是否同意小紅的做法?

那你能不能說一說，為什么小紅遵守交通規(guī)章，走人行橫道就會平安了?

生：由于司機看到人行橫道一般會減速慢行。

小結(jié)：交通規(guī)章的確很重要，不管多焦急，我們也不能違反交通規(guī)章。教案來自：大;考吧幼;師網(wǎng).老師這里就帶來了一個由于焦急、怕費事而沒有遵守交通規(guī)章，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，你們想看一看嗎?

展示林清重的故事。

小女孩終于保住了命，但是媽媽呢?看完這段錄像之后，你最想說些什么?

生自由發(fā)表看法。

交通規(guī)章關(guān)系到我們的生命平安。在任何狀況下，我們都應(yīng)當(dāng)來遵守。千萬不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他們覺得違反點交通規(guī)章也沒什么事，小伴侶們快來勸勸他們吧!

展示課本中推斷對錯的題。看看圖中小伴侶的做法可能會產(chǎn)生哪些后果。

小伴侶們，你或你身邊的人有沒有不遵守交通規(guī)章的時候呢?這些做法可能會產(chǎn)生什么樣的后果?今后你準(zhǔn)備怎樣來做?

上完這節(jié)課，你有哪些收獲呢?

師小結(jié)：交通規(guī)章關(guān)系到我們的生命平安，它有時雖然會給我們帶來一些小麻煩，但卻能保證我們的大平安，所以，只有遵守交通規(guī)章，才能保證我們永久平平安安。最終老師想送給你們一首歌，你們情愿聽一聽嗎?

播放《祝你平安》的歌。

愿每位小伴侶，每位小伴侶的親人都如歌中所唱，永久平安、幸福!

教學(xué)反思

首先，我感受到教材挨次并不等同于教學(xué)挨次。第一次講這節(jié)課時，我按課本挨次把教學(xué)重點放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)章，課堂上，孩子說得特別喧鬧，應(yīng)當(dāng)說也增長了不少學(xué)問。但是，后來我卻發(fā)覺，孩子懂得再多的交通規(guī)章，熟悉再多的交通標(biāo)志，假如并沒有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。因此，第一步應(yīng)首先讓孩子來明理，即明白為什么要去遵守交通規(guī)章。只有明理后，才能去導(dǎo)行，去引領(lǐng)孩子們把學(xué)到的交通規(guī)章應(yīng)用到實際生活中。因此，其次次教學(xué)時，我轉(zhuǎn)變了教學(xué)挨次。第一課時我把教學(xué)重點放在了為什么要遵守交通規(guī)章上。

其次，我感受到平安課肯定要聯(lián)系生活，深化生活，只有這樣，才能真正打動孩子的心。在這一課中，我首先從孩子的實際生活閱歷動身，利用回憶在上學(xué)路上你遵守了哪些交通規(guī)章，使同學(xué)感受到交通規(guī)章與我們的生活親密相關(guān)。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾有意設(shè)計成我們最常見到的情景，雖然小紅沒有遵守交通規(guī)章，但是也沒有出什么事。其實，這種情景也是孩子們經(jīng)常遇到的。然后，引領(lǐng)孩子們從這件事中，去爭論，去領(lǐng)悟，爭辯的過程也就是孩子們與自己的思想作斗爭的過程。這樣同學(xué)明理更透。而且，在交通規(guī)章的產(chǎn)生上，我也沒有去直接告知孩子們，而是利用孩子們來當(dāng)小小交通管理員，治理交通的過程自然領(lǐng)悟到交通規(guī)章是因需要而產(chǎn)生，沒有交通規(guī)章肯定不行，從而引領(lǐng)孩子們努力去遵守。

當(dāng)然這節(jié)課也有許多不盡人意的地方。比如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，為了使這節(jié)課上得更實，給孩子們供應(yīng)更多的機會得以溝通，我主要以孩子說為主，缺少了一些活動性環(huán)節(jié)。因此，在本節(jié)課尾聲，孩子的留意力有的分散。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，假如能呈現(xiàn)一些由于孩子們沒有遵守交通規(guī)章，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對孩子們的震撼力會更大些?？傊桨舱n的落腳點就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生緣由則是明理。老師不能把教材作為學(xué)問的載體來講授，而應(yīng)制造性地使用教材，聯(lián)系兒童實際，讓孩子利用明理來指導(dǎo)自己的行動，這樣才達到了平安課的真正目的。

第2篇、中班平安活動教案：熟悉交通標(biāo)志教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計背景

幼兒年齡小，活潑好動，有必要進行平安常識的學(xué)習(xí)，特殊是公路上的交通平安，所以設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動，讓幼兒對交通標(biāo)志有所熟悉，并按標(biāo)志行動。

活動目標(biāo)

1、教育幼兒走在公路上要留意平安，初步培育幼兒的自我愛護意識。

2、幼兒能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并認(rèn)識平安利用公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

3、鼓舞幼兒大膽表述自己的想法，并能與伙伴進行合作學(xué)習(xí)。

4、遵守社會交通規(guī)章，不做"禁止'的事。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點、難點

能熟悉幾種交通標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用和特征。

活動預(yù)備

交通標(biāo)志圖若干，音樂光碟、掛圖

活動過程

一、開頭部分：課前律動。

1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂玩開小汽車的嬉戲。

2、中途會消失斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。

二、基本部分：熟悉一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

1、逐一展示剛才嬉戲中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志，引領(lǐng)幼兒說出其名稱及作用。

A、提問：如何過公路?平安過公路有什么好處?培育幼兒的自我愛護意識。

2、結(jié)合幼兒實際，用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志，它們都告知我們什么?

三、找伴侶

1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖，看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起。

2、音樂伴奏《找伴侶》。

3、讓找到好伴侶的各組隊員說說自己身上的標(biāo)志圖名稱，還有我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣遵守交通規(guī)章。

四、課的總結(jié)和延長

1、今日老師和小伴侶一起熟悉了一些交通標(biāo)志，懂得了它的作用，牢記平安第一，我們要做一個遵守交通規(guī)章的好孩子。

2、假如有誰發(fā)覺了其它的標(biāo)志，可以用筆畫下來，回到班上和小伴侶一起來熟悉。

教學(xué)反思

1、教學(xué)活動中嬉戲環(huán)節(jié)是幼兒最感愛好的，課堂氣氛活躍。

2、利用嬉戲熟悉一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義，再利用談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識。孩子們自主地和其他的小伴侶去溝通，這樣既熬煉了口頭語言表述力量，讓孩子感受在一起玩的歡樂。

3、嬉戲時間過長，導(dǎo)致課的結(jié)尾倉促。

第3篇、中班平安交通標(biāo)志作用大教案反思

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒利用活動感受到交通標(biāo)志作用大，初步培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

2、鼓舞幼兒大膽表述自己的想法，并能與伙伴進