遼寧省營口市大石橋市2022年八年級上學(xué)期語文期末考試試卷解析版

八年級上學(xué)期語文期末考試試卷一、積累與運(yùn)用（25分）閱讀下面的文段，完成（1）—（3）題半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在____桑葉，像野馬在平原上_____，像山泉在_____，像波濤在______。不知什么時(shí)候又睡著了。1．填入空白處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．品味奔波嗚咽澎湃B．品味奔馳澎湃嗚咽C．咀嚼奔波澎湃嗚咽D．咀嚼奔馳嗚咽澎湃2．畫橫線句子的主干提取正確的一項(xiàng)是（）A．天上閃爍星星 B．星星好像寶石C．天上綴著寶石 D．星星綴著寶石3．下列各項(xiàng)分析不正確的一項(xiàng)（）A．畫浪線的句子運(yùn)用了比喻、擬人和排比的修辭手法。B．“凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話”一句的主語是“同志們”。C．“忽然醒來”和“寒氣逼人”是主謂短語；“黑的山峰”和“周圍的山”都是偏正短語。D．“我們”是人稱代詞，“幾堆”是數(shù)量詞，“寂靜”是形容詞，“聲響”是名詞。4．下列字詞中加點(diǎn)字的注音、字形都正確的一項(xiàng)是（）A．尋覓（nì）瀕臨（bīn）暄囂（xuān）銳不可當(dāng)（dāng）B．倔強(qiáng)（jué）詰責(zé)（jié）纖維（wēi）坦蕩如坻（dǐ）C．遒勁（jìng）推崇（chóng）婆娑（suō）潛滋暗長（qián）D．罅隙（xià）雕鏤（lóu）秀頎（qí）因地治宜（zhì）文學(xué)常識與名著閱讀。5．下列表述正確的一項(xiàng)是（）A．《三峽》作者酈道元，字善長，范陽涿縣人，南宋地理學(xué)家，著有《水經(jīng)注》。B．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。C．《漁家傲》（天接云濤連曉霧）作者李清照，號易安居士，宋代女詞人，我們還學(xué)過她的《如夢令》。D．孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時(shí)期的思想家，儒家學(xué)派的代表人物之一?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏友孕械闹?。6．名著閱讀《紅心照耀中國》記述了中國工農(nóng)紅軍長征。紅軍長征路上歷盡千辛萬苦，作者認(rèn)為長征是“驚心動(dòng)魄的史詩”，《七律?長征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”就描寫了兩次戰(zhàn)役，一次是，另一次是。7．閱讀下面的新聞，按要求答題尚一網(wǎng)訊6月3日，半程馬拉松賽和環(huán)湖自行車賽將在湖南省常德市柳葉湖激情開賽，數(shù)百名長跑和騎行愛好者將在風(fēng)景如畫的柳葉湖環(huán)湖賽道上充分展示自己，為常德市民和景區(qū)游客帶來一場體育盛宴。常德柳葉湖半程馬拉松賽將于6月3日8時(shí)18分舉行，比賽設(shè)市州組半程馬拉松個(gè)人賽與團(tuán)體積分賽，其中個(gè)人賽將分設(shè)青年組、中年組、老年組等6個(gè)組別，全程約21公里，當(dāng)天15時(shí)，環(huán)湖自行車賽也將在柳葉湖畔開賽。屆時(shí)，參賽運(yùn)動(dòng)員將由起點(diǎn)羅灣大橋以西巖子堰出發(fā)，向東行至泉水橋下東南300米處折返，賽道全長20公里。比賽期間，交警部門將在相關(guān)路段實(shí)行交通管制，駕車前往觀看比賽的市民，需關(guān)注相關(guān)的交通管制公告，做好防暑降溫準(zhǔn)備，文明觀賽。這兩場安排在6月6日（2015）常德旅游節(jié)前的賽事，有利于提升柳葉湖的旅游品牌價(jià)值，對柳葉湖乃至常德旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也將起到很好的推動(dòng)作用。（1）請為上述新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2）依據(jù)上文信息，下列理解正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)?shù)百名長跑愛好者將在柳葉湖環(huán)湖賽道上充分展示自我。B．半程馬拉松賽將設(shè)青年組、中年組、老年組等6個(gè)組別。C．交警部門將在比賽期間實(shí)行交通管制，市民不得駕車觀看。D．半程馬拉松賽和環(huán)湖自行車賽能推動(dòng)常德旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。8．文言詩文填空（1），煙波江上使人愁？（崔顥《黃鶴樓》）（2）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（3）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）（4），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）（6），渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）（7）杜牧《赤壁》中借用典故，傾吐胸中抑郁之氣的句子是：，。（8）李賀《雁門太守行》中引用典故，抒發(fā)了將士們報(bào)效朝廷的堅(jiān)定決心的句子是：，。二、古詩文閱讀（20分）閱讀文言文選段，回答（1）—（5）題【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。?人恒過然后能改，困于心，衡于慮，而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。?（選自孟子《生于憂患，死于安樂》）?【乙】上謂侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)。倘遽（jù）自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也?！?魏征曰：“內(nèi)外治安臣不以為喜唯喜陛下居安思危耳?！保ㄟx自《資治通鑒》）9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①行拂亂其所為（）②困于心，衡于慮（）③唯懼不終（）④誠自古所希（）10．給文中劃橫線的句子劃分停頓。內(nèi)外治安臣不以為喜唯喜陛下居安思危耳11．請翻譯下列句子。①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。②治國如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)。12．出自乙文的一個(gè)成語是：13．兩個(gè)語段分別是怎樣說到國家要居安思危的？請結(jié)合文段內(nèi)容進(jìn)行分析。閱讀古詩，完成（1）—（2）題南鄉(xiāng)子李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。14．這首詞通過一系列的景象：“煙、雨、、”等組合在一起，點(diǎn)明了暮春時(shí)節(jié)。15．“思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮”在本詞中的含義和作用是什么？請作簡要回答。三、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面的文字，完成（1）-（2）題。【材料一】多條技術(shù)路線并舉是我國新冠疫苗研發(fā)的布局，目前已有滅活和病毒載體兩條技術(shù)路線的新冠疫苗獲批上市。新冠疫苗有的打三針，有的打兩針，有的打一針，這是因?yàn)椴煌夹g(shù)路線的疫苗特性不同。但其目的只有一個(gè)：保障效果和安全性。雖然制備方法、接種程序上各不相同。但目前投入接種的在接種方式（上臂三角肌注射）、年齡范圍（18周歲及以上）、安全性和最終免疫效果（均滿足世衛(wèi)組織和我國藥品審評中心CDE的保護(hù)效力要求）方面幾乎是一致的?！静牧隙拷谥袊鴥?nèi)地出現(xiàn)疫情散發(fā)病例，疫苗接種意愿也隨之上升。中國國家衛(wèi)生健康委員會公布數(shù)據(jù)顯示，截至2021年8月18日，31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)累計(jì)報(bào)告接種新冠病毒疫苗190012.7萬劑次。中國疾控中心流行病學(xué)首席專家吳尊友表示，疫苗接種有兩個(gè)保護(hù)效果：第一，是對疫苗接種的個(gè)體產(chǎn)生的保護(hù)效果；第二，在人群當(dāng)中，當(dāng)接種的個(gè)體達(dá)到一定比例時(shí)就能夠形成對群體的保護(hù)，這個(gè)叫作群體免疫概念。群體免疫對不同的傳染病所需要的接種率的臨界值是不一樣的，傳染性越強(qiáng)，需要接種的比例就越高，像新冠，它需要接種率達(dá)到人群的70%、80%，才能產(chǎn)生群體保護(hù)效果?！静牧先康?4屆世界衛(wèi)生組織大會于2021年5月24日召開。中國國家衛(wèi)生健康委員會主任馬曉偉在大會發(fā)言，呼吁各方團(tuán)結(jié)抗疫，確保疫苗、診斷試劑等公共產(chǎn)品公平可及，推動(dòng)構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體。多位與會國代表感謝中國援助抗疫。塞內(nèi)加爾、塞拉利昂、東帝汶等國代表感謝中國援助的新冠疫苗，并稱新冠疫苗作為強(qiáng)有力的疫情應(yīng)對工具，可以幫助各國控制疫情、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。墨西哥、烏干達(dá)、尼日爾等國代表稱，中國在抗疫進(jìn)程中為他們提供了巨大支持，不僅分享了最初的新冠病毒基因序列，還推動(dòng)了這些國家的新冠疫苗接種進(jìn)程。（摘編自微信公眾號“果殼”科普文章與中國新聞網(wǎng)新聞）16．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料二運(yùn)用列數(shù)字、下定義、舉例子等多種說明方法，使說明更具體，更有說服力。B．雖然新冠疫苗在制備方法、接種程序上不盡相同，但在接種方式，免疫效果方面都完全是一致的。C．新冠病毒傳染性極強(qiáng)，因此要形成有效的群體免疫屏障，需要實(shí)現(xiàn)更高的新冠疫苗接種率。D．世界各國在新冠疫情防控過程中無法獨(dú)善其身，構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體要世界各國的參與。17．依據(jù)材料三，請說說中國在全球新冠疫情防控過程中的哪些做法體現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)？閱讀下面孫君飛的《滿》，完成（1）—（6）題。①那時(shí)候，母親總在家里，父親總在家外。②父親就像一個(gè)“客人”，前來“拜訪”我們的時(shí)候，總會帶著禮物。③他從不知名的遠(yuǎn)方挑回的擔(dān)子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個(gè)快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動(dòng)一下，就發(fā)出讓我口舌生津的可愛聲響……④有一次，父親拉著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪景遘嚮貋?，像是一個(gè)打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個(gè)小抽屜，帶鎖，說可以搬到學(xué)校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……這一刻，我無比自豪。⑤可有時(shí)候，父親回家也會兩手空空，就像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。⑥他眼睛里的火光熄滅了，灰頭灰臉，嘴唇也起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒少，但就是讓人覺得缺了不少東西。他的腰身彎如無箭可射的獵弓，疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。我心里有些難過。⑦這一天，他做生意虧了本兒了，一路風(fēng)餐露宿，空空蕩蕩地走回家；他個(gè)子越是高大，越顯得臂懷里空曠冷清。⑧母親看到他，不說話，也不笑，她的個(gè)子原本有些矮，這時(shí)候卻想變得更矮。她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼好的開水，放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來滿滿一碗飯，放到他面前。在我的記憶里，這情景不止一次，這飯有時(shí)是面食，有時(shí)是白米蓋著菜，有時(shí)竟是只有隆重節(jié)日里才有的蘿卜燉骨頭，好像她提前知道他要空著肚子空著手回來似的。當(dāng)然有時(shí)母親還會特意為他斟滿一碗熱熱的黃酒……看他吃飽喝足、心滿意足，我疑惑不解：母親這樣招待他，怎么像犒勞凱旋的將軍？⑨父親并沒有上床歇息，而是無牽無掛地枯坐著，看母親從井水中撈出洗凈的衣服，擰干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上，并把被單攤開。水拉著被單，起初還顯得緊致，慢慢地，灌滿了風(fēng)，吸足了陽光，它們就可以如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點(diǎn)”。那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍(lán)的、白的土布啊，在風(fēng)中撲扇出陽光的溫煦芬芳，掛滿了我們的家園。我們這些孩子在這個(gè)快樂的“迷宮”里穿梭，奔跑，喊叫，躲藏，驚嚇?biāo)耍詈笥忠孕β暫吞鹈赖臏I光收場。這時(shí)候，父親的眼中似乎也有了光芒。我們沐浴在父親的目光中，有了滿足，有了激動(dòng)。⑩父親看著看著，就笑了，然后就躺到床上，當(dāng)一塊做夢的“石頭”，發(fā)出驚天動(dòng)地的呼嚕聲。?再后來，父親放下了擔(dān)子，也放下了木板車，和母親一樣，總在家里，總在莊稼地里，總想著將家填得更滿些，更滿些?？墒俏葑永铮@里還是缺一個(gè)柜子，那里還是少一臺收音機(jī)，另外一個(gè)地方又需要一輛自行車……終于有一天，他們說：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”?我們會的，會把所有需要填滿的地方填滿，也包括他們心里夢里空著的地方。?但是我又懂得，在那有他們的地方，其實(shí)一直都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，我們最需要的東西，那里一直不缺不空。（選自《時(shí)文選粹》，有刪改）18．閱讀選文④—⑩段，梳理作者的心理變化，在橫線處填上表明作者心理變化的詞語①父親拉著桌凳等滿車禮物回家，我的心理；②父親兩手空空、疲累沮喪的回家；我的心理；③母親用豐盛的飯食“招待”做生意虧本的父親，我的心理；④父親邊看母親晾曬衣物，邊看我們玩耍，然后安然入睡，我的心理。19．從內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩方面，分析選文第③段的作用？20．請分析第④段“周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮”句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。21．請從修辭的角度賞析選文第⑥段畫線的句子。22．選文第⑧段畫線句運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？23．選文第?段中父母說：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”第?段中“我”卻認(rèn)為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空”。這兩句話是否矛盾？為什么？閱讀下文，完成（1）—（4）題奇妙的唾液①唾液，俗稱口水、口涎，它是口腔內(nèi)各種腺體所分泌的黏稠狀液體。大的唾液腺有三對：腮腺、頜下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、頰腺、腭腺等。唾液腺雖小，卻是個(gè)很勤快的器官，一個(gè)成年人，一晝夜間可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液實(shí)際上是維持人體生命活動(dòng)的重要物質(zhì)之一。②唾液的作用很多，我們的口腔里假如沒有唾液，咽不下食物是不必說的，就連嘴巴恐怕也張不開。因?yàn)槲覀兊纳囝^之所以能在口腔里“運(yùn)轉(zhuǎn)自如”，完全是因?yàn)橛型僖涸诶锩嫫稹皾櫥汀钡淖饔谩６@種“潤滑油”一旦失去的話，舌頭就會和上顎或者下顎的表皮粘在一起，于是我們口腔內(nèi)的一整套“機(jī)械”也就只好“束之高閣”了。③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的傷口往往比其他地方好得快。拔牙或牙齦手術(shù)后很少發(fā)生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有殺菌的能力，可阻止口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖。美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，唾液中有一種特殊的化學(xué)特質(zhì)——唾液生長因子，它能顯著地縮短傷口的愈合時(shí)間，并可以止血。④近年來，醫(yī)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)唾液對污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中有很多免疫球蛋白，對食物中的異常蛋白質(zhì)有極高的凝聚力，可增強(qiáng)人體的防衛(wèi)功能。唾液中所含的溶菌酶對強(qiáng)烈致癌的黃曲霉素、苯并芘、亞硝胺有很好的解毒作用。也就是說，唾液相當(dāng)于一種天然防癌劑，具有令致癌物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)的功能。它將發(fā)霉食物中的致癌物質(zhì)黃曲霉素與自己混合，再作用于動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞，使原來具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失。⑤古代中醫(yī)說：“白玉齒邊有玉泉，涓涓育我度長年?！币馑际钦f，常咽唾液可以健康長壽。醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，唾液中還含有一種能使人保持年輕的激素，這種激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被稱為“腮腺激素”。它之所以能使人年輕，是因?yàn)樗軓?qiáng)化肌肉、血管、結(jié)締組織、骨骼及軟骨、牙齒的活力，尤其能增強(qiáng)血管的彈性和結(jié)締組織的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下組織（疏松結(jié)締組織）的作用就會加強(qiáng)，皮膚的彈性就會得到保持。唾液的特殊功能觸發(fā)了化妝品制造商的靈感，他們開發(fā)出“唾淀化妝品”——抗皺霜、洗面奶等。24．聯(lián)系全文，說說唾液的“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面？25．第③段劃線句子使用了什么說明方法?有什么作用?26．第④段“使原來具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)幾乎全部消失”句中加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去？為什么？27．你還知道，大自然中有哪些奇妙的現(xiàn)象?請舉出兩例。四、作文（40分）28．從下面兩題中任選一題，按要求作文⑴生活中，我們會接觸到很多人，他們或知識廣博，或多才多藝，或幽默風(fēng)趣，或隨性率真，或敢于挑戰(zhàn)，或富有創(chuàng)意……請以“一個(gè)▲的人”為題，寫一篇記敘文。⑵成長是無盡的階梯，成長需要挫折，成長也需要鼓勵(lì)，成長需要……請你以“成長需要▲”為題寫一篇作文吧！要求：①補(bǔ)全題目，并將題目抄寫在作文紙上。②除詩歌外，文體不限，600字左右。③所寫內(nèi)容要健康向上，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名

答案解析部分【答案】1．D2．B3．C【知識點(diǎn)】形容詞；主謂句；詞語的使用（搭配）；偏正短語；比喻【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查運(yùn)用詞語的能力。此題應(yīng)從詞語的感情色彩方面辨析近義詞的詞義上的差別，意思辨清了，選用哪個(gè)詞語就非常簡單了。

（2）本題考查提取句子主干的能力。答題時(shí)要首先要分析句子的各個(gè)成分，然后去掉狀語、定語、補(bǔ)語，剩下的主語中心語、謂語中心語和賓語中心語組合在一起就是句子的主干。

（3）本題考查辨析修辭手法、句子成分、短語類型及詞性的能力。詞性包括實(shí)詞和虛詞，實(shí)詞有：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞、嘆詞；短語的類型有主謂短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、動(dòng)補(bǔ)短語等，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要掌握詞性及短語的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子成分及各個(gè)句子成分的特征，掌握修辭手法的種類及每種修辭手法的特征，答題時(shí)要結(jié)合語境進(jìn)行分析。1．比較山泉流動(dòng)的聲音和波濤澎湃的聲音，可知山泉流動(dòng)的聲音很小，波濤澎湃的聲音很大，因此排除BC。奔波，是形容人的，奔馳是形容馬的，故應(yīng)排除A。

答案為：D2．“天上閃爍的”是定語，“星星”是主語，'“好像”是謂語，“黑色幕上綴著的”是定語，“寶石”是賓語。去掉定語，剩下的就是這個(gè)句子的主干。

故答案為：B3．C“忽然醒來”是偏正短語。

故答案為：C4．【答案】C【知識點(diǎn)】常用字字音；音形相近字字形辨析【解析】【分析】A尋覓（mì），暄囂——喧囂。B纖維（wéi），坦蕩如坻——坦蕩如砥。D雕鏤（lòu），因地治宜——因地制宜。故答案為：C【點(diǎn)評】本題既考查字音也考查字形。辨析字形，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系詞語的意思。而辨析字音則要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析?！敬鸢浮?．A6．巧奪金沙江；強(qiáng)渡大渡河（或“飛奪瀘定橋”）【知識點(diǎn)】作家作品；作品的經(jīng)典情節(jié)【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對作家作品的識記。解答此類題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識記與積累。這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識判斷正誤即可。

（2）此題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況。名著知識關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。5．A酈道元是北魏地理學(xué)家。

故答案為：A6．巧奪金沙江：1935年5月3日，長征途中，中央紅軍軍委干部團(tuán)接到搶奪皎平渡的任務(wù)。他們在金沙江邊找到一條敵軍送探子來南岸探查情況的船，又在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的協(xié)助下，從水里撈出一條破船。然后，他們乘坐這兩條船渡到北岸。敵人以為探子回來了，沒有在意。紅軍突然襲擊，一舉控制皎平渡兩岸渡口。后來，又找到5條船，動(dòng)員36名艄公。與此同時(shí)，紅一軍團(tuán)趕到龍街渡口，紅三軍團(tuán)趕到洪門渡，但這兩個(gè)渡口都沒有船只，加上江寬水急無法架橋。軍委命令他們迅速轉(zhuǎn)到皎平渡過江。5月3日至9日，在七天七夜的時(shí)間里，紅軍主力就靠這七只小船從容過江。兩天以后，敵人追兵才趕到南岸。

強(qiáng)渡大渡河是指1935年5月中國工農(nóng)紅軍在四川省越西縣安順場渡過大渡河的戰(zhàn)斗，也是長征途中的一次著名戰(zhàn)斗。孫繼先中將當(dāng)時(shí)親自挑選并帶領(lǐng)十七勇士強(qiáng)渡大渡河，從而在被敵人視為插翅難飛的天險(xiǎn)防線上，打開一個(gè)缺口，為中央紅軍北上開辟了一條通道。

故答案為：巧奪金沙江強(qiáng)渡大渡河（或“飛奪瀘定橋”）7．【答案】（1）常德柳葉湖半程馬拉松和環(huán)湖自行車賽即將開賽（或常德柳葉湖半程馬拉松賽和環(huán)湖自行車賽即將激情開賽，或柳葉湖半程馬拉松和環(huán)湖自行車賽即將舉行）（2）D【知識點(diǎn)】新聞概括；篩選并整合文中信息【解析】【分析】（1）消息的標(biāo)題可以從導(dǎo)語中提煉，這則消息的導(dǎo)語是：6月3日，半程馬拉松賽和環(huán)湖自行車賽將在湖南省常德市柳葉湖激情開賽。其中關(guān)鍵句是：程馬拉松賽和環(huán)湖自行車賽將在湖南省常德市柳葉湖激情開賽。從中提取關(guān)鍵信息擬寫標(biāo)題即可。

（2）A根據(jù)“數(shù)百名長跑和騎行愛好者將在風(fēng)景如畫的柳葉湖環(huán)湖賽道上充分展示自己”可以看出“數(shù)百名長跑愛好者將在柳葉湖環(huán)湖賽道上充分展示自我”說法正確。B根據(jù)“其中個(gè)人賽將分設(shè)青年組、中年組、老年組等6個(gè)組別”可以看出“半程馬拉松賽將設(shè)青年組、中年組、老年組等6個(gè)組別”說法不正確。C根據(jù)“比賽期間，交警部門將在相關(guān)路段實(shí)行交通管制，駕車前往觀看比賽的市民，需關(guān)注相關(guān)的交通管制公告，做好防暑降溫準(zhǔn)備，文明觀賽”可以看出“交警部門將在比賽期間實(shí)行交通管制，市民不得駕車觀看”不正確。

故答案為：（1）常德柳葉湖半程馬拉松和環(huán)湖自行車賽即將開賽（或常德柳葉湖半程馬拉松賽和環(huán)湖自行車賽即將激情開賽，或柳葉湖半程馬拉松和環(huán)湖自行車賽即將舉行）（2）D【點(diǎn)評】（1）本題考查提煉新聞標(biāo)題的能力。新聞標(biāo)題的提煉主要方法是：第一，只保留事實(shí)核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情發(fā)展結(jié)果，省略不必要的過程與細(xì)節(jié)；第三，省略消息來源；第四，省略不必要的議論；第五，省略不必要的事實(shí)成分，如時(shí)間、地點(diǎn)、具體名稱等。

（2）本題考查材料內(nèi)容的理解與信息比對的能力。在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項(xiàng)相對應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可作出選擇。8．【答案】（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（2）長河落日圓（3）淺草才能沒馬蹄（4）老驥伏櫪（5）悠然見南山（6）白頭搔更短（7）東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬（8）報(bào)君黃金臺上意；提攜玉龍為君死【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫【解析】【分析】答好本題要熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯(cuò)別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解。做好本題關(guān)鍵平時(shí)要扎實(shí)積累課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)詩文名篇。注意“暮、驥、櫪、搔、郎、攜”等字容易寫錯(cuò)。故答案為：（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；

（2）長河落日圓；

（3）淺草才能沒馬蹄；

（4）老驥伏櫪；

（5）悠然見南山；

（6）白頭搔更短；

（7）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬；

（8）報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句默寫。平時(shí)學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求?！敬鸢浮?．違背；同“橫”，梗塞、不順；害怕，恐懼；真正，確實(shí)10．內(nèi)外治安/臣不以為喜/唯喜陛下居安思危耳11．①(通過這些)來讓他的內(nèi)心受到震撼，使他性格堅(jiān)忍起來，以不斷增長他的才干。②治國就像治病一樣，即使病好了，也應(yīng)當(dāng)修養(yǎng)護(hù)理。12．居安思危13．語段（一）是從個(gè)人成才推廣到國家興亡，從反面論證一個(gè)國家要想強(qiáng)大，必須經(jīng)受內(nèi)外的艱苦磨練；語段（二）是通過君臣對話，把治理國家比作治病，證明了一個(gè)國家即使現(xiàn)在內(nèi)外安寧，也仍然要提高警惕，防止禍患的觀點(diǎn)?！局R點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析文章的寫作特色；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。

（2）本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句。

（3）本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。

（4）本題考查成語的積累。答題時(shí)首先要理解短文內(nèi)容，然后再結(jié)合關(guān)鍵句及平時(shí)對成語的積累即可答題。

（5）本題考查論證方法的能力。常用的論證方法有四種：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的論證方法，而論證方法的作用的答題思路是：運(yùn)用了……的論證方法，……地論證了……，增強(qiáng)了文章的說服力。所論證的內(nèi)容，一般是文章的中心論點(diǎn)或該段的中心句。

參考譯文：

【甲】

舜從田野耕作之中被任用，傅說從筑墻的勞作之中被任用，膠鬲從販魚賣鹽中被任用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被任用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被任用。????所以上天要把重任降臨在這個(gè)人，一定先要使他心意苦惱，使他筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他受盡貧困之苦，使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂，用來使他的內(nèi)心受到震撼，使他性情堅(jiān)韌起來，增加他所不具備的能力原來沒有的才能。一個(gè)人，常常發(fā)生錯(cuò)誤，這樣以后才能改正；在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞．然后才能知道有所作為；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后才能被人所知曉。（如果）一個(gè)國家，在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實(shí)力相當(dāng)、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。樣以后才知道憂慮禍患能使人（或國家）生存發(fā)展，而安逸享樂會使人（或國家）走向滅亡的道理了。

【乙】

唐太宗對身邊的大臣說：“治國就像治病一樣，即使病好了，也應(yīng)當(dāng)休養(yǎng)護(hù)理。倘若馬上就自我放開縱欲，一旦舊病復(fù)發(fā)，就沒有辦法解救了?，F(xiàn)在國家很幸運(yùn)地得到和平安寧，四方的少數(shù)民族都服從，這真是自古以來所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕這種情況不能維護(hù)久遠(yuǎn)，所以我很希望多次聽到你們的進(jìn)諫爭辯啊。”魏征回答說：“國內(nèi)國外得到治理安寧，臣不認(rèn)為這是值得喜慶的，只對陛下居安思危感到喜悅?！?．這幾句話的意思分別是：①使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂。②在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞。③只害怕這種情況不能維護(hù)久遠(yuǎn)。④這真是自古以來所罕有的。據(jù)此可知這幾個(gè)詞語的意思分別是：違背；同“橫”，梗塞、不順；害怕，恐懼；真正，確實(shí)。

故答案為：違背；同“橫”，梗塞、不順；害怕，恐懼；真正，確實(shí)10．這句話的意思是：國內(nèi)國外得到治理安寧，臣不認(rèn)為這是值得喜慶的，只對陛下居安思危感到喜悅。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法為：內(nèi)外治安/臣不以為喜/唯喜陛下居安思危耳。

故答案為：內(nèi)外治安/臣不以為喜/唯喜陛下居安思危耳11．①所以：用來（通過那樣的途徑來……）。動(dòng)：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……驚動(dòng)。忍：形容詞的使動(dòng)用法，使……堅(jiān)韌。曾：同“增”，增加。能：才干。②雖：即使。護(hù)：護(hù)理。故答案為：①(通過這些)來讓他的內(nèi)心受到震撼，使他性格堅(jiān)忍起來，以不斷增長他的才干。②治國就像治病一樣，即使病好了，也應(yīng)當(dāng)修養(yǎng)護(hù)理。12．雖然如今國家和平安寧，四方的少數(shù)民族都服從，但唐太宗還害怕這種情況不能維護(hù)久遠(yuǎn)，再結(jié)合“只對陛下居安思危感到喜悅”可以看出這個(gè)成語是“居安思?！薄９蚀鸢笧椋壕影菜嘉?3．“人恒過然后能改，困于心，衡于慮，而后作，征于色發(fā)于聲而后喻”是從個(gè)人成才這個(gè)層面來說的，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者”是從國家這個(gè)層面來說的，而且這句話是從反面來進(jìn)行論證的。再結(jié)合本文的中心論點(diǎn)即可概括出答案。語段二是唐太宗和魏征的對話，根據(jù)“今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也”可以看出唐太宗

根據(jù)“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也”可以看出把治理國家比作治病，證明了一個(gè)國家即使現(xiàn)在內(nèi)外安寧，也仍然要提高警惕，防止禍患的觀點(diǎn)。魏征非常贊同他的觀點(diǎn)。據(jù)此分析答題即可。

故答案為：語段（一）是從個(gè)人成才推廣到國家興亡，從反面論證一個(gè)國家要想強(qiáng)大，必須經(jīng)受內(nèi)外的艱苦磨練；語段（二）是通過君臣對話，把治理國家比作治病，證明了一個(gè)國家即使現(xiàn)在內(nèi)外安寧，也仍然要提高警惕，防止禍患的觀點(diǎn)?！敬鸢浮?4．（岸）花；鷓鴣15．潮退了，天晚了，思鄉(xiāng)而不得歸鄉(xiāng)，更突出強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情【知識點(diǎn)】體味詩歌的意象；形象、語言及表達(dá)技巧賞析【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對詩歌意象的分析能力。所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。解答此題，要在反復(fù)閱讀詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上從中找出作者用了哪些寄托主觀情思的客觀物象即可。

（2）本題考查從內(nèi)容和作用的角度賞析句子。結(jié)構(gòu)作用有：總領(lǐng)全文，開啟下文。承上啟下，引起下文，為下文作鋪墊?？偨Y(jié)全文，突出中心，深化主題。內(nèi)容上的作用有：突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感等。14．“煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼”所寫的景物分別是：煙、雨、岸花、鷓鴣。

故答案為：（岸）花；鷓鴣15．“思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮”道出全詩主題，日暮對游子來說，最容易引起思鄉(xiāng)的情緒，潮退了，水平了，思鄉(xiāng)而卻不得歸鄉(xiāng)，再次加重了整首詞的凄清寂寥，襯托出游子心頭的相思與惆悵，突出強(qiáng)化了詩人的思鄉(xiāng)之情。

故答案為：潮退了，天晚了，思鄉(xiāng)而不得歸鄉(xiāng)，更突出強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情【答案】16．B17．①呼吁各方團(tuán)結(jié)抗疫②援助多國抗疫疫苗|分享最初的新冠病毒基因序列【知識點(diǎn)】理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；分析說明方法及其作用【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查閱讀說明文的多方面的能力：概括文章內(nèi)容的能力；分析說明方法及作用的能力；品析說明文語言的能力；篩選并整合信息的能力。做這樣的題，要求學(xué)生：①認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，并用簡潔、準(zhǔn)確的語言概括文章內(nèi)容；②掌握說明文常用的說明方法及作用，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析；③掌握說明文的語言準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)密的特點(diǎn)，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行賞析；④篩選與選項(xiàng)內(nèi)容有關(guān)的信息，并與選項(xiàng)進(jìn)行比較，判斷選項(xiàng)是否與原文相符。

（2）這道題考查的是提煉概括信息的能力?；卮疬@類題，先要學(xué)會定位，找到問題的答案大致在哪些段落；接著進(jìn)行篩選，盡量從材料中篩選一些關(guān)鍵詞句出來；最后再組織答案。語言表述一定要簡潔準(zhǔn)確。16．B根據(jù)“雖然制備方法、接種程序上各不相同。但目前投入接種的在接種方式（上臂三角肌注射）、年齡范圍（18周歲及以上）、安全性和最終免疫效果（均滿足世衛(wèi)組織和我國藥品審評中心CDE的保護(hù)效力要求）方面幾乎是一致的”可以看出“雖然新冠疫苗在制備方法、接種程序上不盡相同，但在接種方式，免疫效果方面都完全是一致的”的說法不正確。

故答案為：B17．根據(jù)“中國國家衛(wèi)生健康委員會主任馬曉偉在大會發(fā)言，呼吁各方團(tuán)結(jié)抗疫，確保疫苗、診斷試劑等公共產(chǎn)品公平可及，推動(dòng)構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體”可以概括出：呼吁各方團(tuán)結(jié)抗疫；根據(jù)“多位與會國代表感謝中國援助抗疫。塞內(nèi)加爾、塞拉利昂、東帝汶等國代表感謝中國援助的新冠疫苗，并稱新冠疫苗作為強(qiáng)有力的疫情應(yīng)對工具，可以幫助各國控制疫情、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)”可以概括出：援助多國抗疫疫苗；根據(jù)“墨西哥、烏干達(dá)、尼日爾等國代表稱，中國在抗疫進(jìn)程中為他們提供了巨大支持，不僅分享了最初的新冠病毒基因序列，還推動(dòng)了這些國家的新冠疫苗接種進(jìn)程”可以概括出：分享最初的新冠病毒基因序列。

故答案為：①呼吁各方團(tuán)結(jié)抗疫②援助多國抗疫疫苗|分享最初的新冠病毒基因序列【答案】18．無比自豪；有些難過；疑惑不解；滿足激動(dòng)19．內(nèi)容：第③段寫了父親帶回來的東西繁多而豐富；表現(xiàn)“我”對父親帶回的東西的新奇喜悅；也表現(xiàn)了父親的勤勞能干和父親對“我們”的愛。結(jié)構(gòu)：承接上文，引起下文或承上啟下。20．“鍍亮”生動(dòng)形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，內(nèi)心羨慕。21．運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了父親的腰身彎曲和身體疲憊。22．運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出母親對做生意虧本的父親的溫柔體貼，表現(xiàn)了她對父親的愛。23．不矛盾。因?yàn)楦改刚J(rèn)為家中“空著的”需要“填滿”的是物品，而“我”認(rèn)為“不缺不空”的是父母給予“我們”的深厚豐盈的愛?！局R點(diǎn)】文章段落及層次；概括文章主要內(nèi)容；分析文章語言特點(diǎn)；體會作者情感態(tài)度【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文章情節(jié)的梳理。要在整體閱讀的基礎(chǔ)上把握文本，根據(jù)題干的具體要求作答。

（2）本題考查學(xué)生對段落的作用分析理解能力。首先要明確段落在全篇中的位置，其次是要善于識記一些慣常的術(shù)語，同時(shí)要善于從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)層面去作答。

（3）本題考查學(xué)生對詞語的表達(dá)效果的分析能力。詞語的表達(dá)效果要放在具體的句子中去思考，同時(shí)要善于從本義、比喻義和引申義等角度思考。

（4）本題考查學(xué)生對句子的賞析能力。賞析句子要善于從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、情感抒發(fā)等角度去思考。

（5）本題考查學(xué)生對人物描寫的方法掌握能力。人物描寫主要集中在外貌描寫、語言描寫和動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等方面，要結(jié)合具體句子分析作答。

（6）本題考查學(xué)生對文段的深刻含義的理解和個(gè)性化解讀的能力。做這種題的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后結(jié)合自己的理解作答即可。18．父親拉著滿車禮物回家，“這一刻，我無比自豪”，“無比自豪”即作者的心理活動(dòng)。第⑤-⑥段，“有時(shí)候，他也會兩手空空”“嘆息著，灰頭灰臉”地回家，此時(shí)的“我”有些難過。第⑦-⑧段，母親用豐盛的飯食“招待”做生意虧本的父親，此時(shí)“我”的心理活動(dòng)是“有些不解”。第⑨-回段，父親邊看母親晾曬衣物，邊看我們玩耍，然后安然入睡，此時(shí)父親的眼里“有了滿足，有了激動(dòng)”，其實(shí)也是“我”的心理感受。

故答案為：無比自豪；有些難過；疑惑不解；滿足激動(dòng)19．第③段寫父親回家時(shí)帶來的東西“有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個(gè)快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶”非常繁多豐富。這些東西，“讓我口舌生津”，非常喜悅新奇。這個(gè)段落表現(xiàn)了父親的能干和對家人的愛，不能刪去。

故答案為：內(nèi)容：第③段寫了父親帶回來的東西繁多而豐富；表現(xiàn)“我”對父親帶回的東西的新奇喜悅；也表現(xiàn)了父親的勤勞能干和父親對“我們”的愛。結(jié)構(gòu)：承接上文，引起下文或承上啟下。20．鍍亮，本義是一種金屬工藝，讓金屬發(fā)出更晶亮的光。用在這里，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了周圍人的眼光。可見這桌凳是多么吸引人的目光，令人羨慕。

故答案為：“鍍亮”生動(dòng)形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，內(nèi)心羨慕。21．這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把父親的腰身比作弓，很形象，外形就比較像似。把父親的疲累比作待洗的臟衣服，化無形為有形，很新奇。這個(gè)比喻句生動(dòng)形象地寫出了父親腰身彎曲和身體疲憊。

故答案為：運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了父親的腰身彎曲和身體疲憊。22．父親送生意賠本回家，母親“神色平靜，目光柔和，戀愈窶窄地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼開水放到他面前”?！吧裆焙汀澳抗狻笔巧駪B(tài)描寫，“走”“捧”“放”是動(dòng)作描寫。父親做生意賠本，母親不僅不責(zé)備，反而小心翼翼地伺候父親，這表現(xiàn)了母親對父親的體貼、關(guān)愛。

故答案為：運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出母親對做生意虧本的父親的溫柔體貼，表現(xiàn)了她對父親的愛。23．父母說：“那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧”，“我”卻認(rèn)為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空”，這兩句話中的“滿”與“空”所指代的內(nèi)容是不同的。父母認(rèn)為“空”需要“填滿”的是家里的用品，“我”認(rèn)為“不缺不空”的是父母對“我們”的愛?！翱铡焙汀皾M”一個(gè)是實(shí)在的物品，一個(gè)是親人的愛，所以兩句話是不矛盾的。

故答案為：不矛盾。因?yàn)楦改刚J(rèn)為家中“空著的”需要“填滿”的是物品，而“我”認(rèn)為“不缺不空”的是父母給予“我們”的深厚豐盈的愛。【答案】24．潤滑作用；抗菌和凝血作用；消毒和抗癌作用；防衰老作用25．作比較。將口腔內(nèi)傷口與其他地方傷口的愈合時(shí)間進(jìn)行比較，突出了唾液具有抗菌和凝血的作用。26．【示例】不能?！皫缀酢敝复蟛糠郑砻骶哂休^強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)大部分消失，并不是全部消失，如果去掉“幾乎”就成了全部消失，與事實(shí)不符，“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，隨意不能刪去27．【示例】含羞草受到觸摸就會閉合；癢癢樹受到觸摸時(shí)，樹枝會搖擺；豬囊草會捕捉小昆蟲；變色龍會根據(jù)環(huán)境的變化而變色等?！局R點(diǎn)】概括說明內(nèi)容；說明文語言分析；作比較【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對說明內(nèi)容的理解和概括能力。概括段落大意，有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要抓住關(guān)鍵詞，將提煉的信息進(jìn)行整合。注意做到言簡意賅又不漏掉答題點(diǎn)。

（2）本題考查學(xué)生對說明方法及其作用的分析能力。解答時(shí)要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標(biāo)志，做題時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。

（3）本題考查學(xué)生對說明文語言特色的分析能力。解答這類題，先要回答不能，然后再說明：這個(gè)詞的本義；在這個(gè)句子中起的作用；去掉后變成了什么意義，與客觀實(shí)際不符；所以這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

（4）本題考查學(xué)生對說明文內(nèi)容的把握及遷移運(yùn)用能力。閱讀時(shí)要理清思路，抓準(zhǔn)脈絡(luò)，準(zhǔn)確提煉有關(guān)信息。平時(shí)要培養(yǎng)對各類知識的興趣，如故事傳說、名人名言、奇妙現(xiàn)象等，要在學(xué)習(xí)、生活中多留意，并隨手記錄下來，這樣，考試時(shí)遇到這類的題目就不會無答案可寫了。24．細(xì)讀選文可知，此題的答案可從②至④段中提取或概括。如：②段的“唾液在里面起“潤滑油”的作用，③段的“唾液具有抗菌和凝血的作用”，④段的“唾液對污染食物中的致癌物具有消毒作用”等語句都是段落的中心句，也是概括答案的關(guān)鍵語句。

故答案為：潤滑作用；抗菌和凝血作用；消毒和抗癌作用；防衰老作用。25．根據(jù)句中的“比”可知，劃線句運(yùn)用了作比較的說明方法，把口腔中的傷口與其它地部位的傷口好的速度進(jìn)行了對比，突出了本段的中心句：唾液具有抗菌和凝血的作用。

故答案為：作比較。將口腔內(nèi)傷口與其他地方傷口的愈合時(shí)間進(jìn)行比較，突出了唾液具有抗菌和凝血的作用。26．根據(jù)此類題的答題要點(diǎn)，本題可以這樣解答：不能刪去，“幾乎”指大部分，表明具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)大部分消失，并不是全部消失，如果去掉“幾乎”就成了全部消失，與事實(shí)不符，“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，隨意不能刪去。

故答案為：不能?！皫缀酢敝复蟛糠?，表明具有較強(qiáng)致癌作用的毒性物質(zhì)大部分消失，并不是全部消失，如果去掉“幾乎”就成了全部消失，與事實(shí)不符，“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，隨意不能刪去27．這種發(fā)散題言之有理即可，如：含羞草受到觸摸就會閉合；癢癢樹受到觸摸時(shí)，樹枝會搖擺；豬囊草會捕捉小昆蟲；變色龍會根據(jù)環(huán)境的變化而變色等。

故答案為：含羞草受到觸摸就會閉合；癢癢樹受到觸摸時(shí)，樹枝會搖擺；豬囊草會捕捉小昆蟲；變色龍會根據(jù)環(huán)境的變化