高中化學(xué)-專題第一單元-化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)課時(shí)跟蹤訓(xùn)練-蘇教版必修_第1頁(yè)
高中化學(xué)-專題第一單元-化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)課時(shí)跟蹤訓(xùn)練-蘇教版必修_第2頁(yè)
高中化學(xué)-專題第一單元-化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)課時(shí)跟蹤訓(xùn)練-蘇教版必修_第3頁(yè)
高中化學(xué)-專題第一單元-化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)課時(shí)跟蹤訓(xùn)練-蘇教版必修_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE4【三維設(shè)計(jì)】高中化學(xué)專題4第一單元化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)課時(shí)跟蹤訓(xùn)練蘇教版必修2一、選擇題(本題包括5小題,每小題4分,共20分)1.下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展史上重大事件的描述不正確的是()A.19世紀(jì)初,阿伏加德羅提出了原子學(xué)說(shuō)B.1774年,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明空氣是由O2和N2組成的C.17世紀(jì)末,英國(guó)化學(xué)家波義耳又提出了酸、堿的定義D.1869年,俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律解析:原子學(xué)說(shuō)于19世紀(jì),由道爾頻首先提出。答案:A2.人類使用材料的增多和變化,標(biāo)志著人類文明的進(jìn)步。下列材料與化學(xué)制備無(wú)關(guān)的是()A.石器 B.青銅器[C.鐵器 D.高分子材料解析:只有石器不需經(jīng)過(guò)化學(xué)過(guò)程而能直接用原始材料雕琢加工。石器也是最原始的工具。答案:A3.[雙選題]根據(jù)酸堿質(zhì)子理論,下列物質(zhì)既屬于酸又屬于堿的是()A.硫酸氫鈉 B.氨氣C.NaHCO3 D.水解析:選項(xiàng)中能給出質(zhì)子的有HSOeq\o\al(-,4)(SOeq\o\al(2-,4))、HCOeq\o\al(-,3)(COeq\o\al(2-,3))、H2O(OH-),能接受質(zhì)子的有NH3(NHeq\o\al(+,4))、HCOeq\o\al(-,3)(H2CO3)、H2O(H3O+)。答案:CD4.下列金屬的冶煉方法不正確的是()A.2NaCl(熔融)eq\o(=,\s\up7(通電),\s\do5())2Na+Cl2↑B.MgO+H2eq\o(=,\s\up7(△),\s\do5())Mg+H2OC.Fe2O3+3COeq\o(=,\s\up7(高溫),\s\do5())2Fe+3CO2D.2HgOeq\o(=,\s\up7(△),\s\do5())2Hg+O2↑解析:金屬M(fèi)g的活動(dòng)性較強(qiáng),應(yīng)采用電解法制得。答案:B5.[雙選題]如圖為陽(yáng)離子交換膜法(只允許陽(yáng)離子通過(guò))電解飽和食鹽水原理示意圖,下列說(shuō)法不正確的是()A.從E口逸出的氣體是Cl2B.從D口加入含少量NaOH的水溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下每生成22.4LCl2,便產(chǎn)生2molNaOHD.粗鹽水中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SOeq\o\al(2-,4)等離子,精制時(shí)先加Na2CO3溶液解析:Na+向陰極區(qū)遷移,H+在陰極上發(fā)生還原反應(yīng)產(chǎn)生H2,A項(xiàng)錯(cuò)誤;在陰極電解水,水導(dǎo)電能力弱,加入少量氫氧化鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性,B項(xiàng)正確;根據(jù)電解方程式2NaCl+2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電),\s\do5())2NaOH+Cl2↑+H2↑知,n(Cl2)=eq\f(22.4L,22.4L·mol-1)=1mol,生成1molCl2必生成2molNaOH,C項(xiàng)正確;精制食鹽時(shí),要先加入過(guò)量BaCl2溶液除去SOeq\o\al(2-,4),過(guò)量的BaCl2用Na2CO3溶液除去,若先加Na2CO3溶液,后加入BaCl2溶液,則過(guò)量的Ba2+不能除去,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:AD二、非選擇題(本題包括3小題,共30分)6.(9分)填空:3CO+Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe+3CO2該反應(yīng)中:(1)還原劑:________,氧化劑:________;(2)氧化產(chǎn)物:________,還原產(chǎn)物:________;(3)每112g鐵單質(zhì)生成,消耗CO________mol,轉(zhuǎn)移電子為________mol。解析:該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移情況為:,故反應(yīng)中CO作還原劑,其中C被氧化,氧化產(chǎn)物為CO2,F(xiàn)e2O3作氧化劑,其中Fe元素被還原,還原產(chǎn)物為Fe。反應(yīng)中每112gFe生成,即2mol,則消耗3molCO,轉(zhuǎn)移電子2mol×3=6mol。答案:(1)COFe2O3(2)CO2Fe(3)367.(8分)聚丙烯腈的合成方法很多,如以乙炔為原料,其合成過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式如下:閱讀以上材料,回答問(wèn)題:(1)制備丙烯腈的反應(yīng)類型是_______________________________________________。(2)聚丙烯腈中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________________________________。解析:(1)由加成反應(yīng)的定義知,由HC≡CH(碳碳叁鍵)轉(zhuǎn)化為CH2=CH—CN(碳碳雙鍵)為加成反應(yīng)。(2)由聚丙烯腈的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:CH2—可以看出其結(jié)構(gòu)單元為,故w(N)=eq\f(14n,3×12+3×1+14n)×100%=eq\f(14,53)×100%=26.4%。答案:(1)加成反應(yīng)(2)26.4%8.(13分)我國(guó)化學(xué)家侯德榜改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下:(1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱________,副產(chǎn)品的一種用途為________。[來(lái)源:Zxxk.Com](2)沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________________________________________________________________________________________。(3)寫出上述流程中X物質(zhì)的化學(xué)式是________。(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了________(填上述流程中的編號(hào))的循環(huán),從沉淀池中取出沉淀的操作是______________________________。(5)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,再滴加________。(6)向母液中通氨氣,加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品。通氨氣的作用有________________________________________________________________________________________________________________________________________________。a.增大NHeq\o\al(+,4)的濃度,使NH4Cl更多地析出b.使NaHCO3更多地析出c.使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度解析:(1)、(2)兩問(wèn)題為識(shí)記性題目。(3)需要在理解原理的基礎(chǔ)上作出回答。(4)原料利用率和基本實(shí)驗(yàn)操作的考查?!把h(huán)操作”是提高原料利用率、解決環(huán)境污染等問(wèn)題的關(guān)鍵思想。過(guò)濾是初中就要求掌握的基本操作。(5)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論