教學(xué)資源包同步授課課件6.1走近老師

放牛班的春天一個都不能少猜猜這兩部電影和什么有關(guān)2014走近老師6.1了解教師職業(yè)想一想：這些比喻說明老師的職業(yè)具有什么特點(diǎn)？說一說：你還能用什么來比喻老師的職業(yè)特點(diǎn)嗎？梯子蠟燭園丁春蠶鑰匙春雨人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在古代：師者，傳道授業(yè)解惑也。在現(xiàn)代社會：①教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。②教師履行教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。從不同角度了解教師職業(yè)教師法教師的知識結(jié)構(gòu)與能力教師成長的時間成本教師資格普通話水平身心健康道德素養(yǎng)……權(quán)利和義務(wù)資格和任用培養(yǎng)和培訓(xùn)……學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)技能……職前專業(yè)學(xué)習(xí)（2—10年）教育實(shí)習(xí)（1—2年）職后繼續(xù)教育（在職階段進(jìn)行）說一說:如何才能成為一名合格稱職的教師？有理想信念1有道德情操2有扎實(shí)學(xué)識3有仁愛之心4***老師見解獨(dú)到關(guān)注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實(shí)際地看問題***老師真實(shí)坦誠從不掩飾自己犯的錯誤***老師幽默開朗風(fēng)趣且富有激情***老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真風(fēng)格不同的老師***老師她……你也來說一說教過你的老師吧。年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式的差異，呈現(xiàn)出不同風(fēng)格的老師我就喜歡語文老師講課，他幽默風(fēng)趣，總是讓我們開心。我就不喜歡數(shù)學(xué)老師，他的課真無趣，除了做題就是做題。喜歡哪個老師就喜歡什么學(xué)科？不喜歡呢？在我們學(xué)校里有一個我很不喜歡的老師，她勢力眼，我很討厭她，也不愿意學(xué)習(xí)她這一科。我該怎么辦？思考：如何讓他敞開心門，讓他和老師的關(guān)系得以改善呢?我們要承認(rèn)老師之間的差異接納每位老師的不同1.承認(rèn)老師的差別2.發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)3.了解老師教育行為的目的4.主動交往大家來討論P(yáng)ICTURE我們應(yīng)該如何表達(dá)自己對老師的親近感，如何拉近師生間的距離？理解尊重關(guān)心……教師文明傳承教書育人時代要求承認(rèn)不同接納不同尊重不同風(fēng)格職業(yè)隨堂檢測1“一腔熱血育桃李，三尺講壇寫春秋?！边@句詩的寓意是（）A.對父母長輩的敬重和愛戴B.對老師奉獻(xiàn)精神的贊美C.對園林工人的表揚(yáng)和歌頌D.對新型師生關(guān)系的肯定【答案】B隨堂檢測2【答案】D明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求的法律是（）A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國憲法》D.《中華人民共和國教師法》隨堂檢測3【答案】D在學(xué)校中，我們經(jīng)常會遇到風(fēng)格不同的老師。這些老師之所以呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，主要是由于（）①年齡、學(xué)識、閱歷的不同②性格、情感的差異③思維方式的差異④解決問題