大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得匯編15篇

Word第第頁(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得匯編15篇高校生頂崗實(shí)習(xí)心得1

作為一名高校生，我很榮幸能到學(xué)校參與老師實(shí)習(xí)，這次支配的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是卻讓我收獲了特別多的學(xué)問(wèn)，都是書本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，是一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

在學(xué)校老師實(shí)習(xí)期間，我記得最清晰的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，老師用嬉戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的嬉戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順當(dāng)?shù)摹倮膶€(gè)位數(shù)的減法教給這些可愛(ài)的小珍寶們。一班級(jí)的孩子剛走進(jìn)正式的課堂，如何讓他們清靜下來(lái)，實(shí)屬不易。指導(dǎo)老師用嬉戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入，吸引孩子的有意留意力。這正是對(duì)小孩子心理的正確推斷，這樣就可以將孩子的留意力引導(dǎo)到課堂上來(lái)，以便教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。通過(guò)反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習(xí)減法。對(duì)于低班級(jí)的同學(xué)，反復(fù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控力量也是很強(qiáng)的，能依據(jù)同學(xué)、課堂的進(jìn)展趨勢(shì)敏捷的進(jìn)行教學(xué)，很值得我借鑒。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺(jué)并不緊急，其實(shí)很緊急，課講得也很快，一個(gè)感覺(jué)就是差。后來(lái)的課就一次比一次進(jìn)步了，越講越嫻熟，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的學(xué)問(wèn)都能汲取。有了前幾次講課的閱歷，我認(rèn)為自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)整。

在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我將書本學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)覺(jué)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的閱歷，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的特長(zhǎng)，克服自己的缺乏，從而不斷改良自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個(gè)角色。

在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和熟悉，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我以后的工作都有著極大的關(guān)心。實(shí)習(xí)，讓我收獲，讓我成長(zhǎng)，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。

一、教學(xué)工作

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的學(xué)校教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸許多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺(jué)的備好課，假如是習(xí)題課，我則會(huì)事先仔細(xì)把題目做一遍，想一下假如是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)仔細(xì)做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是留意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)潔登記自己的懷疑，想老師為什么會(huì)這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)留意同學(xué)的表情反應(yīng)，而思索以后我要以怎樣的形式去上課才能到達(dá)良好的效果，也就是“備同學(xué)”。在此期間還與同學(xué)建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告知我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)當(dāng)怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓同學(xué)更明白。

在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無(wú)論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，要樂(lè)于學(xué)習(xí)，要仔細(xì)對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)：

1、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個(gè)很獨(dú)特化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中擅長(zhǎng)與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作。

蘇教版的教材低班級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，學(xué)問(wèn)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、把握教學(xué)重難點(diǎn)方面有肯定的難度。備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和同學(xué)的實(shí)際與練習(xí)再來(lái)備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清楚的思路。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有閱歷的老師。

3、準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固，查缺補(bǔ)漏

在學(xué)校低班級(jí)段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較簡(jiǎn)單，大部分的同學(xué)都能很快地把握。但即使杰出的課堂仍會(huì)有同學(xué)沒(méi)學(xué)懂，仍會(huì)消失同學(xué)一知半解的現(xiàn)象，同學(xué)會(huì)很快地遺忘，通過(guò)練習(xí)與作業(yè)準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固，查缺補(bǔ)漏，是特別有必要的，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。

二、班主任工作

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注意教學(xué)工作的同時(shí)，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)仔細(xì)的完成。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任肯定要了解每一位同學(xué)，愛(ài)每一位同學(xué)，信任每一位同學(xué)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個(gè)同學(xué)的名字，并了解同學(xué)的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)同學(xué)就要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)當(dāng)信任同學(xué)的力量，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。

由于閱歷的缺乏，剛開頭的第一個(gè)星期與同學(xué)建立了伴侶之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在其次個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過(guò)觀看原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指教，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作留意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些同學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開頭新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和同學(xué)教育方法，這是一筆珍貴的財(cái)寶。

對(duì)班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：

1、重視同學(xué)平安，平安第一位

在學(xué)校階段，同學(xué)們的平安是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低班級(jí)同學(xué)。學(xué)校生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而平安問(wèn)題則成了首要問(wèn)題，它包括了交通平安問(wèn)題和校內(nèi)平安問(wèn)題必需嚴(yán)厲?準(zhǔn)時(shí)地處理好平安問(wèn)題必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障同學(xué)的平安。

2、明確要求，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在學(xué)校，對(duì)同學(xué)的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問(wèn)題，然而在小問(wèn)題上卻必需明確要求，對(duì)于表現(xiàn)好的要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)鼓舞，而對(duì)于違背的也必定實(shí)行一些相應(yīng)的懲處措施，讓同學(xué)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、與家長(zhǎng)的溝通溝通很重要

孩子的成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的教育，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的幫助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通溝通，才能讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種狀況，同時(shí)也能讓老師更清晰每一個(gè)孩子的獨(dú)特，針對(duì)孩子的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同解決。目前的校通訊錄，確實(shí)讓老師與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系既簡(jiǎn)潔又親密了很多，使班主任工作更好地開展。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了老師這一榮耀的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好。如今，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我熟悉到了自身的缺乏。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面對(duì)實(shí)際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在將來(lái)的日子努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。

以上就是我的學(xué)校老師實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)，總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得2

轉(zhuǎn)瞬之間半年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，想想在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一說(shuō)要離開這里，還真是諸多不舍，舍不得這里每天在校內(nèi)，干凈的教學(xué)樓，和諧的辦公室，其實(shí)最舍不得的還是這里的人，舍不得跟自己朝夕相處的老師和讓我高興讓我憂的同學(xué)們。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬即將離開這里，結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活。

回首曾經(jīng)，我告辭了上課前，惴惴擔(dān)心的心理，告辭了講臺(tái)上青澀稚嫩的模樣，告辭了高校里散漫自由的生活，告辭了平日里，輕狂驕縱的狀態(tài)，我成熟了，成長(zhǎng)了，如今學(xué)校這兩個(gè)字字眼，已不再是我來(lái)之前的各種聽說(shuō)，各種描述，他已經(jīng)是從嚴(yán)格的管理，秀麗的校內(nèi)，突出的成果的形式根植在我的記憶中，也是它見證了我們完成成長(zhǎng)歷程中的，一個(gè)重要階段，成為我們每一個(gè)人青春時(shí)間里的絢爛一筆。

在學(xué)校的實(shí)習(xí)結(jié)束，是另一段故事的開端。今日一別，不知何日才能相聚，然而不管在哪里，不管是富有還是清貧，不管是勝利還是平淡，我有一點(diǎn)我清晰的記得，我曾經(jīng)在學(xué)校有過(guò)一段令我難以忘卻的美妙時(shí)間，我會(huì)永久記住這里，記住這里的每一個(gè)人每一件事。在離開之前，我想說(shuō)出對(duì)他們的感謝，首先感謝我的指導(dǎo)老師王老師，對(duì)于剛剛踏上講臺(tái)上的我來(lái)說(shuō)，真的很緊急，沒(méi)有任何的閱歷，是王老師給了我耐煩的指導(dǎo)和鼓舞，并且對(duì)我的教學(xué)有很大的指導(dǎo)。也要感謝與我同甘共苦，一同生活的小伙伴們，他們來(lái)自不同的學(xué)部，但由于這種緣分，讓我們相聚到一起。其實(shí)最終我要感謝的是我的同學(xué)，感謝他們?cè)谡n堂上賜予的協(xié)作和敬重，讓我深刻的體驗(yàn)到了一名老師是多么的美好。最終要感謝我的學(xué)校和帶隊(duì)老師，是學(xué)校給了我這次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，是學(xué)校給了我這次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，是我們的帶隊(duì)老師在悄悄的關(guān)心我們，關(guān)心我們解決一切問(wèn)題，在生活方面賜予我們很大的支持和關(guān)心，感謝這一路走來(lái)，有你的陪伴。

這次實(shí)習(xí)順當(dāng)?shù)耐瓿?，要感謝的人許多許多，我信任這次頂崗帶給我的不只是回憶，也收獲了很多學(xué)問(wèn)和閱歷，為我以后的教育工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這段記憶，今生難忘，此生珍惜。

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得3

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去。無(wú)論是在生活上還是工作上我都從生疏到熟識(shí)，從熟識(shí)到習(xí)慣。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。

有人認(rèn)為：頂崗實(shí)習(xí)的老師只是匆忙過(guò)客，不用擔(dān)憂教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過(guò)頂崗的時(shí)間，打發(fā)時(shí)間完成任務(wù)即可?？墒俏覐囊婚_頭就沒(méi)有把自己當(dāng)做一名流水老師，而是把自己當(dāng)作本校正式老師來(lái)對(duì)待，想從實(shí)踐中證明自己的實(shí)力。實(shí)習(xí)期間，雖然對(duì)我們頂崗老師來(lái)說(shuō)很短暫，或許無(wú)關(guān)緊要，但對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)卻關(guān)系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子，所以我始終抱著以責(zé)任為重的看法仔細(xì)對(duì)待教學(xué)。我想這是作為一名老師最至少的要求。

在學(xué)校我主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)備;在教學(xué)方面，我堅(jiān)持以教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面的觀點(diǎn)。教書其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)潔。雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)潔，但是必需懂得如何去講，所以我細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課程。我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)技能。在育人方面，我會(huì)仔細(xì)細(xì)致的對(duì)待每一位同學(xué)。由于假如不時(shí)時(shí)留意同學(xué)的詳情問(wèn)題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成許多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時(shí)留意他們的舉動(dòng)關(guān)心他們發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)并準(zhǔn)時(shí)的改正。

思想上的進(jìn)步，工作關(guān)系的處理，生活中的互助，一切的一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然，這其中也不乏有缺乏之處，比方生活中間或消失的畏首畏尾，教學(xué)閱歷缺乏等。我盼望可以利用剩余的頂崗時(shí)間，改良缺乏，總結(jié)閱歷，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好!

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得4

頂崗實(shí)習(xí)不是一次鬧劇也不是一次嬉戲，更多的是讓我們能夠通過(guò)這次的頂崗實(shí)習(xí)知道工作的意義，積累閱歷豐富自己的人生閱歷，對(duì)于一個(gè)高校生來(lái)說(shuō)頂崗實(shí)習(xí)既好玩也生疏，更多的是挑戰(zhàn)。由于以前沒(méi)有詳細(xì)接觸過(guò)，對(duì)于這次的實(shí)習(xí)還是有些忐忑有些畏懼。

來(lái)到崗位上考驗(yàn)的是我們的定力考驗(yàn)的是我們的力量，在剛開頭的這段時(shí)間我始終特別緊急也特別焦慮，由于在工作開頭的時(shí)候我們部門經(jīng)理就給我們下達(dá)了工作的任務(wù)，給我們定下了工作目標(biāo)，由于沒(méi)有閱歷總擔(dān)憂完不成工作在別人休息的時(shí)候自己一個(gè)人加班工作別人下班的時(shí)候自己還在努力，由于擔(dān)憂自己不能做好二當(dāng)心謹(jǐn)慎的表現(xiàn)自己，讓自己過(guò)得特別累，工作也沒(méi)有任何的節(jié)奏感，完全都是自己找事，隨著工作嫻熟度上去了，對(duì)于工作的把控也有了肯定的標(biāo)準(zhǔn)之后就不在猶如以往一樣，已經(jīng)知道了去適應(yīng)工作的節(jié)奏。

與我一同來(lái)到公司的有七八個(gè)同學(xué)，由于不適應(yīng)工作，產(chǎn)生了沖突也不情愿待下去，就此離開了公司，第一份工作就這樣輕松的放棄了。來(lái)到工作崗位上只有我們?nèi)ミm應(yīng)工作沒(méi)有工作去適應(yīng)我們，想要做下去就要給自己設(shè)定目標(biāo)給自己定下法規(guī)，學(xué)著公司的節(jié)奏去工作惡如不是向如今這樣盲目的去適應(yīng)。

由于我更快的適應(yīng)工作讓我在公司站穩(wěn)了腳跟，但是這只是工作的第一步，適應(yīng)公司的工作環(huán)境之后，還要提升自己的工作力量，不斷的增加自己的力量提升自己的實(shí)力，工作不是我們學(xué)習(xí)，不管學(xué)的好還是學(xué)的不好學(xué)校都會(huì)給我們機(jī)會(huì)讓我們漸漸來(lái)，但是在工作中假如不能到達(dá)公司的要求被辭退，實(shí)在是正常不過(guò)的，在工作中我們有工作的壓力，這是公司個(gè)我們的任務(wù)也是我們自己的目標(biāo)想要做好就必需要提升自己的力量，只有子啊段時(shí)間內(nèi)提升快，工作效率高的人才能夠被公司認(rèn)可。

工作的競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，對(duì)我們?nèi)R索是一件特別困難的事情，想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有所提升就要給自己足夠的動(dòng)力給自己足夠的壓力，不斷的去學(xué)習(xí)去提升自己的力量才能夠在工作中站穩(wěn)腳跟，才能夠獲得勝利。

勝利沒(méi)有捷徑，在工作匯總只有敢于承當(dāng)敢于去擔(dān)負(fù)自己的任務(wù)才行，才能夠完成自己的目標(biāo)，完成自己的事情實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得5

“愛(ài)心”是老師工作中不行缺少的情操，也是老師工作的主旋律。作為一名人民老師，應(yīng)在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)教育民主，把自己的愛(ài)播灑在每個(gè)同學(xué)的心間，通過(guò)愛(ài)的教育促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展。

作為一名人民老師，首先要做到不計(jì)酬勞、無(wú)私奉獻(xiàn)。在課堂上，老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都要諄諄告誡，誨人不倦;在平常的生活中，老師要搶先垂范，言傳身教;在課外，老師是同學(xué)的伴侶，心心相印，開誠(chéng)布公。要做好這些工作，老師就必需深化到同學(xué)群體中去，跟每個(gè)同學(xué)談心，與他們做知心伴侶，從中了解他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好和困難等，對(duì)他們?cè)谡n堂上和平常生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓舞，使他們樹立自信念，促進(jìn)他們的全面進(jìn)展。

作為一名人民老師，要做到為人師表。由于同學(xué)仿照老師的意識(shí)強(qiáng)，假如老師能夠在同學(xué)們面前樹立一個(gè)美妙的形象，同學(xué)們也會(huì)因仿照老師而自然而然地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如當(dāng)老師發(fā)覺(jué)教室的地上有紙屑或粉筆頭時(shí)，老師要主動(dòng)撿起來(lái);當(dāng)遇到有人摔倒在地時(shí)應(yīng)上前扶他起來(lái);當(dāng)某同學(xué)遇到生活上的困難時(shí)，進(jìn)行肯定的關(guān)心等等，用老師美妙的形象去感化同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、爭(zhēng)做好人好事的良好習(xí)慣。

作為一名人民老師，要懂得用自己的愛(ài)去暖和同學(xué)的心靈。教育事業(yè)是一曲愛(ài)心贊歌，老師就要像雕玉一樣對(duì)待自己的同學(xué)。由于同學(xué)是處于成長(zhǎng)中的人，假如老師用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用愛(ài)心去關(guān)心他們，他們肯定會(huì)漸漸脫落思想的”塵垢”，成為一塊名副其實(shí)的美玉。對(duì)于淘氣的同學(xué)，老師不能只是簡(jiǎn)潔地斥責(zé)與批判，更應(yīng)實(shí)行個(gè)別談心和細(xì)心觀看的方法，從中查找他們身上的”閃光點(diǎn)”，以此作為轉(zhuǎn)化他們的”起步點(diǎn)”，使這些同學(xué)產(chǎn)生一種自我掌握、自我約束的驅(qū)動(dòng)力，鞭策自己進(jìn)步，接受教育，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)于自卑的同學(xué)，老師要”動(dòng)之以情，曉之于理”，提高同學(xué)的信念，鼓起他的士氣，用真心的關(guān)心去暖和他、感化他，使他告辭自卑的昨天，堅(jiān)決地走向自信、美妙的明天。

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得6

20xx年月日，我的頂崗實(shí)習(xí)生活開頭了。安二中無(wú)論老師還是同學(xué)都很歡迎我們。首先是李主任講了對(duì)我們實(shí)習(xí)生的要求，讓我感覺(jué)到我真的要成為一個(gè)老師了。然后馬校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)生活給與了慰問(wèn)，讓我感覺(jué)到安二中的暖和。

我是在月6號(hào)開頭講的，在上之前我去聽組長(zhǎng)的，然后我就發(fā)覺(jué)自己的備不太妥當(dāng)，我就只能改自己的備，我的第一節(jié)就在這種預(yù)備缺乏的狀況下開頭了。我講的比自己預(yù)期要差的多，講完了自己都特殊失落，我自己調(diào)整了心情，中午自己又備了一次，然后下午的就比上午好多了。

我當(dāng)班主任的那個(gè)班，同學(xué)都不怕我，和我想象的都不一樣，可能我看起很溫順，不會(huì)生氣，所以同學(xué)們都不怕我，我只能更加的嚴(yán)峻，不過(guò)我在管理同學(xué)方面也在努力學(xué)習(xí)，如今臨時(shí)學(xué)到的就是不能和他們閑聊。

我到這個(gè)學(xué)校，總的感受就是老師很熱忱，同學(xué)很淘氣，不服管教。不過(guò)作為一個(gè)新老師，還是有很大的激情，我總想讓他們都學(xué)會(huì)了，能多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)。不想放棄任何一個(gè)同學(xué)，但是有的同學(xué)是不服管教的，但是我會(huì)努力讓他們學(xué)到學(xué)問(wèn)。

我不會(huì)遺忘自己安二中的初衷，就是熬煉自己，我會(huì)努力的向老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方，然后取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己。我會(huì)加油的。

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得7

轉(zhuǎn)變中歷練。人的每一次迷茫和轉(zhuǎn)變都是一次成長(zhǎng)，在轉(zhuǎn)變中，我們會(huì)領(lǐng)會(huì)不同的風(fēng)景，遇到不同的挑戰(zhàn)，每一幀改變都在熬煉著我們。在教生物的這些天里，收獲許多，有來(lái)自的指導(dǎo)，來(lái)自崗友的關(guān)心，還有來(lái)自600多名同學(xué)的“喜怒哀樂(lè)”。每一天都是充實(shí)的，每一次預(yù)備都是為了取得更好的結(jié)果，我盼望我是有責(zé)任感的老師，我也在努力做到這一點(diǎn)。

不知為何，的腦袋里似乎一開頭就存在“把書上全部的內(nèi)容都用多媒體展現(xiàn)”的思想，好像從來(lái)沒(méi)想過(guò)一節(jié)課脫離多媒體或者有效利用多媒體?；蛟S可能像汪老師說(shuō)的一樣，我在高校的時(shí)候習(xí)慣了老師用多媒體授課，然后自己潛移默化中受到影響；還有可能是由于在我的觀念中，我認(rèn)為如今一代的同學(xué)普遍利用多媒體學(xué)習(xí)，而多媒體能夠增加一些學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以至于我理所當(dāng)然地把多媒體當(dāng)作整堂課的教學(xué)手段，使板書的存在失去了意義。殊不知，自己根本沒(méi)有把握利用多媒體的精髓，多媒體應(yīng)當(dāng)是我們教學(xué)中的一種幫助手段，用來(lái)解釋一些書上沒(méi)有的內(nèi)容，而我的做法只是把書上的內(nèi)容換一種形式排列在PPT上，同學(xué)的頭腦中不會(huì)形成一個(gè)學(xué)問(wèn)框架，而且結(jié)果適得其反，沒(méi)有到達(dá)有效教學(xué)。關(guān)于對(duì)導(dǎo)學(xué)案的利用，也存在這個(gè)問(wèn)題，過(guò)于依靠導(dǎo)學(xué)案，完全根據(jù)導(dǎo)學(xué)案授課，假如這樣的話，同學(xué)自己看書就能學(xué)，還需要老師做什么？老師的任務(wù)應(yīng)當(dāng)還包括為同學(xué)講解與擴(kuò)展，照搬照抄的話毫無(wú)意義與樂(lè)趣可言，自己都要講不下去了，更何況同學(xué)。說(shuō)到這里，也就引出了其次條問(wèn)題，我之所以擴(kuò)展不出來(lái)，是由于腦子里沒(méi)有，這就需要多多積累自己的學(xué)問(wèn)，只有肚子里有墨水，才能倒出東西。所以，對(duì)于老師而言，吃透教材特別重要。接下來(lái)的一個(gè)星期內(nèi)，也要好好豐富自己的學(xué)問(wèn)。

歷練中轉(zhuǎn)變。從開學(xué)到如今已經(jīng)近3個(gè)月了，在這段時(shí)間的相處里，同學(xué)也給了我有價(jià)值的建議，好多同學(xué)都建議我再嚴(yán)格一點(diǎn)，要樹立威信，并建議我可以向我的崗友張明星學(xué)習(xí)。建議信的內(nèi)容也許是這樣的：老師，無(wú)論是您實(shí)習(xí)也好，還是等哪天您畢業(yè)了，真正的走上了講臺(tái)也好，不管怎么樣，當(dāng)你邁上講臺(tái)的時(shí)候，就會(huì)面對(duì)各不相同的同學(xué)，就會(huì)給您帶來(lái)許多的困惑，這是很正常的。老師，說(shuō)了這么多，我主要想表達(dá)的就是，無(wú)論什么時(shí)候，只要是您在上課，在課堂上，對(duì)你的同學(xué)們說(shuō)話肯定肯定不能態(tài)度溫和、“笑口常開”的去說(shuō)，肯定要嚴(yán)厲?，堅(jiān)決。這樣，在同學(xué)的心里才能顯得出您的威信。所以說(shuō)老師，嚴(yán)而不厲，可以不厲，但絕不能不嚴(yán)。收到這條建議時(shí)，我真是很感謝這位同學(xué)，但同時(shí)也是愧疚的，愧疚自己沒(méi)有做到一個(gè)好老師應(yīng)當(dāng)有的樣子和責(zé)任，沒(méi)有把握好一個(gè)度。

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得8

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，回顧過(guò)往，到實(shí)習(xí)學(xué)校的那天仍歷歷在目。在短暫的時(shí)間里不僅磨練了我的意志，也讓我對(duì)今后有了更加明確的目標(biāo)。

頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次熬煉的機(jī)會(huì)。它讓我第一次離自己憧憬的職業(yè)那么近，也讓我知道現(xiàn)實(shí)與幻想是不一樣的。第一次登上講臺(tái)時(shí)，我真的很緊急，好幾次都說(shuō)錯(cuò)了，但還好有同學(xué)們勸慰我，也是這一次讓我覺(jué)得老師是一份讓人感到美好的職業(yè)。

在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我也熟悉到了老師是一份非常辛苦的職業(yè)。備課、上課、作業(yè)的布置與批改等，每一件事都沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)潔。以前作為同學(xué)，我認(rèn)為老師一天就上幾節(jié)課，好輕松呀！但當(dāng)自己當(dāng)老師的時(shí)候，才知道在看似輕松的職業(yè)背后要付出多少不為人知的努力。一個(gè)合格的老師，只有擁有過(guò)硬的本事，才能更好地接過(guò)這副重?fù)?dān)，否則只會(huì)誤人子弟。有些時(shí)候我感到自己的學(xué)問(wèn)太淺薄了。為了對(duì)得起自己的職位，我只能加倍努力，不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，廣泛閱讀，多思索，多鉆研。

實(shí)習(xí)期間，真的是悲喜交加。有時(shí)會(huì)因同學(xué)的不懂事而生氣，但也會(huì)由于他們暖心的話語(yǔ)而高興。但最大的收獲是讓我學(xué)會(huì)了感恩，感謝我的全部老師，感謝他們?cè)谖也欢履菐啄昀锏母冻雠c教育。

我信任，頂崗實(shí)習(xí)的半年，會(huì)是我人生中最難忘的一段時(shí)間。

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得9

實(shí)習(xí)將要結(jié)束了，這一段的生活豐富多彩，充實(shí)著我的每一天。等以后回想起自己半年的實(shí)習(xí)經(jīng)受時(shí)，它不僅是一筆珍貴的精神財(cái)寶，又是一段歷久銘心的記憶，耐人回味。

我所理解的老師就是教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，每天不僅要聽課，備課，最重要的就是講課。由于一位優(yōu)秀的老師不是看他自己肚子里有多少學(xué)問(wèn)，而是要看他能教給孩子多少學(xué)問(wèn)。師者，傳道授業(yè)解惑也。傳授自己的學(xué)問(wèn)，做同學(xué)的領(lǐng)路人，培育同學(xué)的品德，先立德而后立人，解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的懷疑，做他們生活中的良師益友。

在學(xué)校里工作，每天打的最多的交道就是同學(xué)。在我眼中，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，可能他們學(xué)習(xí)成果有好有壞，但是我知道他們每一個(gè)人都是獨(dú)特的存在者，各有各的閃光點(diǎn)，所以我對(duì)同學(xué)都一視同仁，不偏袒任何一個(gè)同學(xué)，由于我盼望他們眼中的我是公正公正的。老師，只有在同學(xué)心中有了威信，才會(huì)讓他們喜愛(ài)上你。我不盼望任何一個(gè)同學(xué)由于排斥任課老師而放棄一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我想更多的與同學(xué)融合在一起，所以一有時(shí)間我就去班里走動(dòng)，看看課間的時(shí)候同學(xué)們有沒(méi)有在打盹兒，或者是玩耍打鬧，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)班級(jí)里存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)施以措施，讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。由于我覺(jué)得只有班集體的學(xué)習(xí)氣氛融洽，同學(xué)們才會(huì)勁兒往一塊兒使，擰成一股繩，為自己所在的班集體增光添彩。

在與同學(xué)相處的過(guò)程當(dāng)中我會(huì)發(fā)覺(jué)好多問(wèn)題，這時(shí)候?qū)τ诓煌耐瑢W(xué)，依據(jù)她們的性格特點(diǎn)，所處的家庭環(huán)境，實(shí)行不同的方法對(duì)他們進(jìn)行教育。比方那些在課上不仔細(xì)聽課的同學(xué)，在課上提示之后，我在課下還會(huì)把他叫到我的辦公室，問(wèn)清他不好好聽課的緣由。假如是沒(méi)有愛(ài)好，我接下來(lái)要做的就是培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，由簡(jiǎn)到難，由深到淺，慢慢的使他喜愛(ài)上這個(gè)學(xué)科。而假如是同學(xué)自身的看法問(wèn)題，就要想方法端正他的學(xué)習(xí)看法，使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。

把自己的同學(xué)視為自己的孩子，盡自己最大的力量去引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)，去關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，只要一心為了同學(xué)，就肯定會(huì)收獲滿滿的美好和成果。

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得10

不知不覺(jué)，還有半個(gè)月就完成支教工作，該離開這里了，我們和的感情已經(jīng)很深厚了，想著以后相處的日子不多了，竟有些不舍。這幾天，孩子們好像也覺(jué)察到什么，總是問(wèn)我：“老師，你什么時(shí)候回去呀？”一聽完我的回答，他們總掩飾不了一絲絕望之色，我看到了心里也很難過(guò)。

在這幾個(gè)月里我們都有了多多少少的收獲和感悟，在教學(xué)上，我們講課更嫻熟，能嫻熟地將多種教學(xué)方式運(yùn)用到教學(xué)中；在班級(jí)管理工作上，也能更好地協(xié)作班主任；在生活中，能有效處理好各種沖突，搞好團(tuán)結(jié)；在師生關(guān)系上，更是收獲了滿滿的信任與感動(dòng)。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中還是存在不少缺陷的。課堂的調(diào)控和應(yīng)變力量還有欠缺，在遇到突發(fā)大事時(shí)，自己往往還不夠糊涂，不能很好的處理；自身的心理狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊急，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。

總之，從這四個(gè)月的教學(xué)中，我深深體會(huì)到，作為一名青年老師，我應(yīng)當(dāng)自覺(jué)加強(qiáng)政治，提高政治思想覺(jué)悟。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了十六大精神，認(rèn)真體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本錢職工作。我能夠以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我支配的外出聽課的機(jī)會(huì)，向其他的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況組織教學(xué)。盡量做到面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，讓每個(gè)同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

在這短短的四個(gè)月實(shí)習(xí)期間，看起來(lái)時(shí)間不多，可是我得到的閱歷真的是用一句兩句說(shuō)不出來(lái)的。我意識(shí)到了當(dāng)一名老師其實(shí)很不簡(jiǎn)單，除了需要豐富的學(xué)問(wèn)以外，還需要你的工作閱歷和實(shí)踐管理，組織力量。我基本上把握了這些，特別感謝學(xué)校給我們培育自己的好機(jī)會(huì)。體會(huì)到人民老師的一個(gè)職業(yè)是多么神圣，體會(huì)到自己的缺乏和差距。這次的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，之前付出的努力在腦海里依舊清楚，依舊能讓我想起每一個(gè)詳情，每一個(gè)美好的時(shí)刻！

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得11

這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我深刻的體會(huì)到了自身的進(jìn)步，這對(duì)我而言還是很有意義的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是落實(shí)好了許多事情，我始終都信任只有維持一個(gè)好的工作看法才能夠把自己本職工作做的更好，實(shí)習(xí)期間雖然是比較匆忙，但是我也是學(xué)習(xí)了，我在這幾個(gè)月來(lái)的時(shí)間當(dāng)中努力了許多，我知道自己是來(lái)干什么的，我需要有進(jìn)一步的成長(zhǎng)，要讓自己有足夠多的進(jìn)步，如今回想起來(lái)的我真的也是盼望可以通過(guò)實(shí)習(xí)讓自己更加愛(ài)的強(qiáng)大，這段時(shí)間下來(lái)我也有一些心得。

我感覺(jué)自己的進(jìn)步還是比較大的，在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，如今回想起來(lái)的時(shí)候還是感覺(jué)自己特別的充實(shí)，我覺(jué)得這對(duì)我而言有這很大的熬煉，學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論，在xx這里實(shí)習(xí)我接觸到的全部都是實(shí)踐，這對(duì)我是一個(gè)很大的考驗(yàn)，我應(yīng)當(dāng)怎么樣才能夠做的更好，這是一個(gè)很大的問(wèn)題，我如今也是特別清晰這一點(diǎn)，在這樣的環(huán)境下面我是比較仔細(xì)的，我也是努力的做好了好許多事情，作為一名高校生我感覺(jué)我應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己各個(gè)方面負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，如今回想起來(lái)的確是一個(gè)很大的提高，實(shí)習(xí)期間我虛心的學(xué)習(xí)，其實(shí)四周是有許多優(yōu)秀的同事，在工作當(dāng)中耐煩的指導(dǎo)我，我覺(jué)得我需要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，這才是能夠把學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作當(dāng)中，我清晰的感受到了這一點(diǎn)，我也信任以后我能夠做的更好，在這一點(diǎn)上面這是應(yīng)當(dāng)清晰的。

在實(shí)習(xí)期間我也是維持了好的心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是積累了特別多的閱歷，這些對(duì)我肯定是有很大的關(guān)心的，我盼望接下來(lái)能夠連續(xù)維持下去，只有讓自己在這樣的環(huán)境下面積累的足夠多才能夠得到更大的成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)是對(duì)我一次最好的證明，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，努力的提高自己的本職工作，我特別感謝能夠有這次的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)當(dāng)中這樣的感覺(jué)是特別好的，我很是期盼接下來(lái)能夠可以連續(xù)維持下去，作為一名高校生是我的職責(zé)，寵愛(ài)你在實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中熬煉了自己，我肯定會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，肯定會(huì)加油努力，成為更好的自己，在工作方面這些都是我應(yīng)當(dāng)要連續(xù)維持下去的，這次實(shí)習(xí)讓我感受深刻的`就是，只有仔細(xì)的去探究才能夠知道自己的潛在力量。

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得12

這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我真的感覺(jué)特別的有意義，這給我的感覺(jué)是特別不好的，我盼望自己能夠在接下來(lái)的工作當(dāng)中連續(xù)努力的做好，在這一點(diǎn)上面這對(duì)我是一個(gè)很有意義的事情，實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然比較短，但是我還是感覺(jué)自己的進(jìn)步是很大的，我渴望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中得到更多的成長(zhǎng)，在這方面我也會(huì)去接觸到這些，如今回想起來(lái)真的是一個(gè)特別大的提高，這次實(shí)習(xí)當(dāng)中我也有一些心得。

這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中我感覺(jué)還是清晰的熟悉到了這一點(diǎn)，頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)中我深刻的感受到這一點(diǎn)的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我還是接觸到了特別多的事情，作為一名高校生我認(rèn)為這對(duì)我是有很大的提高，我也肯定會(huì)努力去維持好的狀態(tài)，雖然實(shí)習(xí)期間我遇到了一些自己不懂的工作，但是我始終都感覺(jué)這對(duì)我是一個(gè)很大的成長(zhǎng)，我和四周的同事虛心的請(qǐng)教，這對(duì)我而言這是一個(gè)特別不錯(cuò)的熬煉，如今我也是仔細(xì)的思索了許多，我深刻的感受到了這一點(diǎn)，這實(shí)在是一個(gè)很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，如今想了想，我的進(jìn)步是很大的，我也盼望自己能夠在接下來(lái)的工作當(dāng)中我能夠接觸到更多的東西的，實(shí)習(xí)期間我也是學(xué)習(xí)了許多，接觸到了許多在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)的東西，這極大的豐富了我。

特殊感謝能夠有這么一次機(jī)會(huì)，盡管在實(shí)習(xí)當(dāng)中我所經(jīng)受的事情是比較少的，但是對(duì)我的影響很大，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我發(fā)揮了自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，如今我是清晰的熟悉到了這些，我也渴望讓自己進(jìn)一步的調(diào)整好，這也是我應(yīng)當(dāng)要去做好，在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師對(duì)我也是特別的有耐煩，這讓我感覺(jué)特別的有意義，在這份工作當(dāng)中所接觸的東西還是比較多的，以后我也肯定會(huì)做的更好的，作為一名高校生我覺(jué)得這對(duì)我是很有意義的，盡管有些事情對(duì)我而言是比較生疏的，但是我還是接觸到了特別多的東西，我看到了自身力量的缺乏，給我的感覺(jué)是不好的，我以后也肯定會(huì)讓自己改善這些。

這份工作給我的感覺(jué)是特別好的，這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)，我需要進(jìn)一步去改善好自己的工作缺乏，信任這對(duì)我而言是一件特別有意義的事情，在實(shí)習(xí)期間所積累的東西，讓我感覺(jué)很有動(dòng)力，感謝這段時(shí)間的實(shí)習(xí)當(dāng)中所接觸到的東西，以后步入工作之后我肯定仔細(xì)的做好自己的本職。

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得13

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著興奮。如今要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中確實(shí)有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快的適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例商量，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的力量。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

總之在感謝xx醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作力量，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

高校生頂崗實(shí)習(xí)心得14

三個(gè)月的一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)，而今去回顧，感受很深，和在學(xué)校的學(xué)習(xí)輕松相比，真的特殊特殊的累，但在累當(dāng)中我也是有一些很大的一個(gè)收獲，讓我明白，想在社會(huì)上生活工作，真的不簡(jiǎn)單，也是需要我們付出更多的努力才行。同時(shí)也是明白我們還需要學(xué)的東西還有特殊的多，假如不學(xué)，許多事情做不好，也許多缺乏沒(méi)方法去改良。

我選擇的是一份電話銷售的實(shí)習(xí)工作，其實(shí)我個(gè)人是比較內(nèi)向的，但是我想去挑戰(zhàn)一下，面試的時(shí)候我也是預(yù)備比較的充分，也可能是一個(gè)新公司，對(duì)于人員的要求沒(méi)有那么的高，所以我進(jìn)去還是比較的簡(jiǎn)單，但是在培訓(xùn)的時(shí)候想要通過(guò)測(cè)試并不簡(jiǎn)單，我們需要背話術(shù)，而且在模擬當(dāng)中不能出錯(cuò)，開頭的時(shí)候我覺(jué)得還可以，但是到了模擬的時(shí)候，緊急的不行，結(jié)果第一次模擬就沒(méi)有通過(guò)，直到其次次模擬才牽強(qiáng)的通過(guò)，而這還只是開頭，后面真的做電話銷售才是最困難的挑戰(zhàn)。

如今想想，確實(shí)不簡(jiǎn)單，雖然如今實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是開頭實(shí)習(xí)那段日子