2019語文精準(zhǔn)提分練基礎(chǔ)題型精練（四）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精基礎(chǔ)精練（四）語言表達(dá)得體專項(xiàng)練＋基礎(chǔ)組合練4語言表達(dá)得體專項(xiàng)練1．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(）A．見到仍然戴著白花的朋友，他同情地說：“聽聞家嚴(yán)前些日子過世，希望你節(jié)哀順變!”B．今天我的華翰寄到你的手中，希望你看后能鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。C．朋友小聚，劉慶接了個(gè)電話后說：“不好意思，我有事要先告辭了.失陪，失陪!”D．我的一個(gè)多年不見的學(xué)生,給我捎來了他家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),我不好推辭,只好笑納。答案C解析C項(xiàng)“失陪"指中途離席,表示不能陪伴對方。使用正確.A項(xiàng)“家嚴(yán)”，對人稱自己的父親,謙辭。B項(xiàng)“華翰”，敬辭，稱對方的書信。D項(xiàng)“笑納”，客套話，用于請人收下自己的禮物。2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(）A．主持人采訪嘉賓時(shí)說：“咱們已經(jīng)八年未見了,您看上去一直沒變，還是那么年輕?！奔钨e謙虛地說:“哪里，哪里，獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑?！盉．某高三教室掛著勵(lì)志對聯(lián)，橫批：“吾日三省吾身：高否,富否，帥否？”上聯(lián)：“是，滾回家里?！毕侣?lián):“否，滾去學(xué)習(xí)?！盋．某演員獲獎(jiǎng)之后發(fā)表感言：“我拿到這個(gè)獎(jiǎng)杯并不代表我的高度，而是代表我剛剛上路,有句話叫‘藝術(shù)無止境’，希望與各位共勉?！盌．朝鮮外務(wù)省發(fā)言人譴責(zé)美國副總統(tǒng)最近催促巴西等拉美國家趕緊與朝鮮斷交，認(rèn)為這種強(qiáng)權(quán)行為反映出美國的極端自私和傲慢。答案C解析A項(xiàng)“獻(xiàn)丑"是謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時(shí)，稱自己水平不高。B項(xiàng)這副對聯(lián)暗含的價(jià)值觀不正確，難道高富帥了就不用學(xué)了?難道學(xué)習(xí)就是為了掙得資本？另外，“滾”字用語鄙俗。C項(xiàng)“共勉”指共同努力，共同勉勵(lì)。使用正確。D項(xiàng)“催促”不符合外交用語的語體風(fēng)格,應(yīng)改為“敦促”；“趕緊”口語化，應(yīng)改為“即刻”。3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．今天是你們喜結(jié)良緣的日子，我代表我家人祝賀你們的弄瓦之喜,祝你倆幸福美滿，永壽偕老！B．王老師，身體好點(diǎn)了么？班級(jí)的事情也不用您太留戀，您的課由別的老師代上了，同學(xué)們都很聽話，都等著您早日回到我們身邊。C．驚悉令堂仙逝，無比震驚悲痛！祈禱安息，敬請節(jié)哀順變！D．盡管只是綿薄之力,但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。答案C解析A項(xiàng)“弄瓦之喜”，舊時(shí)常用以祝賀人家生女孩。此句語境是結(jié)婚，使用錯(cuò)誤.B項(xiàng)“留戀"應(yīng)改為“掛念”。D項(xiàng)“綿薄之力”是謙辭。4．下列情景中給朋友發(fā)的短信，表達(dá)得體的一句是()A．（祝賀生女兒）近日聞尊夫婦喜添千金，弄瓦之慶，遙以致賀。B．（邀請來吃飯）擬在敝舍準(zhǔn)備盛宴，如蒙惠然肯來，榮幸之至.C．（問候病情）聞君抱恙,不勝垂念，謹(jǐn)致問候，祝早日康復(fù).D．(拜托幫忙)冒昧唐突干請，所懇之事，務(wù)必慨允，不勝感激。答案A解析B項(xiàng)“準(zhǔn)備盛宴”過于夸耀，不合情境。C項(xiàng)“垂念”，敬辭,稱對方(多指長輩或上級(jí))對自己的關(guān)心掛念。使用錯(cuò)誤.D項(xiàng)“務(wù)必慨允”有強(qiáng)迫之意,不合情境。5．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（)A．對于即將到來的高考新政，李老師等三人經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查研究，撰寫了一份高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告，并已責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。B．小明生病了,給班主任老師寫了請假條，主要內(nèi)容是“因我不慎感冒發(fā)燒，不能到校上課，希望準(zhǔn)我一天假，特此聲明”.C．辯論會(huì)上，他對中國人口問題發(fā)表了一番高論，最終獲得了比賽的第一名,他的觀點(diǎn)也引起全國知名專家的高度關(guān)注。D．前幾日我將裝有重要票據(jù)的手提包丟失，非常著急，蒙您及時(shí)送回，感激不盡，明天我將專程前來致謝，請?jiān)诩夜Ш?答案C解析A項(xiàng)責(zé)成:指定（專人或機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)辦好某件事。一般用在上級(jí)對下級(jí)的文件中?！袄罾蠋煛焙汀靶ｉL”身份地位不同，使用不當(dāng)。B項(xiàng)向老師請假使用“特此聲明”語氣生硬，不合場景。D項(xiàng)“恭候”，恭敬地等候，敬辭。

6．下面是一封自薦信中的部分正文,請閱讀并按要求完成后面的題目。本人畢業(yè)于海星大學(xué)，在校期間，學(xué)習(xí)努力，每學(xué)期都獲獎(jiǎng)。綜合素質(zhì)較高，愛好寫作，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)文學(xué)刊物上，小有建樹?，F(xiàn)獲悉招聘信息，特寄上簡歷，期望得到貴公司的垂憐。文中有三處用語不得體，分別是________、________和________.相應(yīng)改正為：________、________和________。答案大作建樹垂憐作品成績青睞7．下面是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有五處使用不得體的詞語，請找出并作修改。您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府,當(dāng)面致謝.答：________________________________________________________________________答案①“寄奉”改為“惠賜”。②“過目”改為“拜讀”。③“些許”改為“莫大"。④“惠存”改為“珍藏”。⑤“光臨”改為“前往”。8．下面是一位同學(xué)在大學(xué)自主招生面試時(shí)的自我介紹，其中有四處措辭不太恰當(dāng)，請找出并作修改。老師，您好！敝人叫李華，今年18歲，是××中學(xué)的高三畢業(yè)生.我玩命地學(xué)習(xí),每次考試成績都名列前茅.在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹。我堅(jiān)強(qiáng)樂觀，不怕困難，有一種不達(dá)目的不罷休的精神.我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最無助、最傷心時(shí)悄悄送去關(guān)懷?！痢链髮W(xué)學(xué)術(shù)氛圍濃厚,是我一直向往的名校。希望貴校能慧眼識(shí)金，我將加倍努力，爭取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。謝謝！答：________________________________________________________________________答案①“敝人”改為“我”。②“玩命地學(xué)習(xí)”改為“刻苦學(xué)習(xí)”。③“多有建樹”改為“取得了一些成績”或“多有涉獵”。④“希望貴校能慧眼識(shí)金"改為“希望貴校能給我一次機(jī)會(huì)”或“如果貴校能夠錄取我”。9．下面是一位大學(xué)新生在開學(xué)班會(huì)上自我介紹的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。我誕生在一個(gè)山清水秀的地方，今年18歲，從小涉足藝術(shù)，在鋼琴方面有造詣，同學(xué)們以后如果在藝術(shù)方面叨擾到我，我一定不吝賜教.同在屋檐下，祝愿我們共同進(jìn)步。答：________________________________________________________________________答案①“誕生”改為“出生”。②“涉足"改為“學(xué)習(xí)”。③“造詣"改為“特長”.④“叨擾”改為“詢問"。⑤“不吝賜教”改為“幫忙"。基礎(chǔ)組合練4一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。9日晚，青島浮山灣畔，名為“有朋自遠(yuǎn)方來”的燈光焰火表演讓人________，生動(dòng)展現(xiàn)了中華文明、“上海精神”、命運(yùn)共同體等主題，意蘊(yùn)豐富，給人啟迪.一年前，在上合組織阿斯塔納峰會(huì)上，習(xí)近平主席提出“構(gòu)建平等相待、守望相助、________、安危共擔(dān)的命運(yùn)共同體”。我們要繼續(xù)在“上海精神”指引下,________，精誠合作，齊心協(xié)力構(gòu)建上海合作組織命運(yùn)共同體，推動(dòng)建設(shè)新型國際關(guān)系，攜手邁向持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界.雖然這一構(gòu)想不會(huì)一帆風(fēng)順，________.從首提構(gòu)建人類命運(yùn)共同體倡議到闡述“吹滅別人的燈，會(huì)燒掉自己的胡子”等理念，從搭建“一帶一路"等合作平臺(tái)到構(gòu)建上合組織命運(yùn)共同體，習(xí)近平主席對構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的擘畫與推動(dòng)，在世界各地贏得越來越多的認(rèn)同.從APEC北京會(huì)議到G20杭州峰會(huì),從“一帶一路”國際合作高峰論壇到金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會(huì)晤，從博鰲亞洲論壇再到上合組織青島峰會(huì)，一次次中國主場外交，都是推動(dòng)建設(shè)新型國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念,在世界范圍內(nèi)加大中國的影響力、感召力。登高望遠(yuǎn)，把握世界大勢和時(shí)代潮流，（)。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）A．嘆為觀止休戚與共同舟共濟(jì)一蹴而就B．蔚為大觀息息相關(guān)同甘共苦一蹴而就C．嘆為觀止休戚與共同甘共苦一揮而就D．蔚為大觀息息相關(guān)同舟共濟(jì)一揮而就答案A解析嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn).蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象(多指文物等)。這里用以形容“燈光焰火表演”，應(yīng)用“嘆為觀止"來表達(dá)觀賞者的感受.休戚與共：彼此共同承受幸福與災(zāi)禍.多用于人與人、國家與國家之間。息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。一般用于事物之間或人與事物之間。顯然此處應(yīng)用“休戚與共”。同舟共濟(jì)：比喻同心協(xié)力，共同渡過難關(guān)。同甘共苦：共同享受幸福,共同擔(dān)當(dāng)艱苦.句意側(cè)重團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難，應(yīng)用“同舟共濟(jì)”.一蹴而就:踏一步就成功,形容事情輕而易舉,一下子就能完成。一揮而就：一動(dòng)筆就寫成，形容寫字、畫畫、作文等很快就完成。此處應(yīng)用“一蹴而就”。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一次次中國主場外交，都是推動(dòng)建設(shè)新型國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的生動(dòng)實(shí)踐,在世界范圍內(nèi)加強(qiáng)中國的影響力、感召力。B．一次次中國主場外交，都是推動(dòng)建設(shè)新型國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念,在世界范圍內(nèi)加強(qiáng)中國的影響力、感召力。C．一次次中國主場外交，都是推動(dòng)建設(shè)新型國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，在世界范圍內(nèi)提升中國的影響力、感召力。D．一次次中國主場外交,都是推動(dòng)建設(shè)新型國際關(guān)系、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的生動(dòng)實(shí)踐，在世界范圍內(nèi)提升中國的影響力、感召力。答案D解析原句有兩處語病:一是成分殘缺，在“共同體理念”后加“的生動(dòng)實(shí)踐"；二是搭配不當(dāng),“加大"與“影響力、感召力"不搭配，應(yīng)將“加大”改為“提升”。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）A．中國將繼續(xù)與各國攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定、繁榮做出新的更大的貢獻(xiàn)B．中國將繼續(xù)為促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定、繁榮做出新的更大的貢獻(xiàn)，與各國攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體C．中國將繼續(xù)與各國攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為促進(jìn)世界穩(wěn)定、和平、繁榮做出新的更大的貢獻(xiàn)D．中國將繼續(xù)與各國攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,為促進(jìn)世界和平、繁榮、穩(wěn)定做出更大的新的貢獻(xiàn)答案A解析這句話要圍繞“中國如何做”這一話題進(jìn)行總結(jié),且要注意語序：從“各國”到“世界"，范圍由小到大，應(yīng)先說“與各國攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體",再說“為促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定、繁榮做出新的更大的貢獻(xiàn)”；同時(shí)要注意狀語、定語的語序,應(yīng)為“和平、穩(wěn)定、繁榮”“新的更大的”。4．下面是駕駛員在遇到堵車時(shí)的常見心態(tài)及對應(yīng)做法的框架圖，請把這個(gè)框架寫成一段話，并補(bǔ)充出這些心態(tài)及對應(yīng)做法可能產(chǎn)生的結(jié)果或反應(yīng)。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。答：________________________________________________________________________答案（示例）遇到堵車，駕駛員的表現(xiàn)各不相同。有的煩躁不安，長按喇叭，讓人無比反感；有的心情焦慮，隨意加塞，造成更大擁堵；有的覺得無聊，翻玩手機(jī)，消磨時(shí)間;有的則心態(tài)坦然，聽聽廣播,等候交通順暢。二、古代文化知識(shí)5．下列關(guān)于文化知識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是(）A．誥命，又稱誥書，是皇帝封贈(zèng)官員的專用文書。所謂誥是以上告下的意思。B．經(jīng)筵，漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席。C．三伏，初伏、中伏和末伏的統(tǒng)稱。三伏中最熱的是末伏.D．晷刻,日晷與刻漏，古代的計(jì)時(shí)儀器。常用來指“時(shí)間”。答案C解析“三伏中最熱的是末伏"說法錯(cuò)誤，三伏中最熱的是中伏。三、名篇名句默寫6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.（1)《孟子·魚我所欲也》中表示,生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“__________________________，________________________”。（2)習(xí)近平總書記訪問墨西哥時(shí)，在墨西哥參議院發(fā)表了題為“促進(jìn)共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來”的演講。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，莊子在《逍遙游》中說過“______________________，________________________”,只有讓中墨兩國人民