大學(xué)生實(shí)習(xí)心得10篇

Word第第頁大學(xué)生實(shí)習(xí)心得10篇我講的是初一語文河大版七班級(jí)下冊(cè)第九課《黃河頌》，本篇課文是一首詩歌，我支配了兩個(gè)課時(shí)，今日講的是第一課時(shí)。我的優(yōu)點(diǎn)是基本功扎實(shí)，備課充分，條理清楚，講課富有激情，語言親切，氣概很足，個(gè)人素養(yǎng)比較好，對(duì)同學(xué)的鼓舞和表揚(yáng)比較到位，講解比較細(xì)致，對(duì)主題分析得比較透徹。

當(dāng)然我講課的缺乏也是比較明顯的。

首先，同學(xué)參加課堂的主動(dòng)性不高。老師是服務(wù)同學(xué)的，老師的教就是為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)學(xué)得好、同學(xué)學(xué)得多是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。其次，課堂時(shí)間安排有欠缺，講課節(jié)奏稍快，同學(xué)做筆記的時(shí)間比較短，并且同學(xué)沒有充分去朗讀課文。

詳細(xì)到課文內(nèi)容的話，從剛開頭文章的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我給同學(xué)放的歌曲《黃河大合唱》應(yīng)點(diǎn)明此首歌曲是《黃河大合唱》里面的《保衛(wèi)黃河》，而且劉老師建議我在給同學(xué)放音樂之前先提問幾個(gè)問題，讓同學(xué)帶著問題去聽音樂，這樣效果會(huì)更好一些。

課前預(yù)習(xí)的字詞以及課文中的詞語理解放在課堂上進(jìn)行比較鋪張時(shí)間，應(yīng)當(dāng)把這部分放到課前。語文說白了無非就是聽、說、讀、寫四部分，而對(duì)于《黃河頌》這首詩歌重點(diǎn)應(yīng)放在朗讀和領(lǐng)悟感情這兩點(diǎn)上。必需讓同學(xué)多讀，讀得多了，感情領(lǐng)悟起來自然就簡(jiǎn)單些。關(guān)于寫，這就涉及到了同學(xué)的動(dòng)手力量，有助于從整體上提高同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握力量。

教學(xué)目標(biāo)PPT上可以展現(xiàn)也可以不展現(xiàn)，但是老師心中必需時(shí)刻謹(jǐn)記。本課的中心明確，是想通過贊頌黃河來贊頌中華民族宏大而又頑強(qiáng)的民族精神。

老師在指導(dǎo)同學(xué)朗讀的時(shí)候應(yīng)留意適當(dāng)增加夸張成分，讓朗讀富有感染性和表演性，這一點(diǎn)是我之前沒有想到過的。同學(xué)在朗讀課文后半部分的時(shí)候，適當(dāng)夸張、音調(diào)適當(dāng)延長、擴(kuò)大音量，朗讀的效果會(huì)特殊好。

同時(shí)，老師在上課的時(shí)候要多留意讓同學(xué)寫批注、感悟和心得。教育不僅僅是教書，還有育人，教和學(xué)是一體的，老師的主導(dǎo)性和同學(xué)的主體性同樣也是不行分割的。

另外，老師在鼓舞同學(xué)的時(shí)候，不要只夸同學(xué)聰慧，要多夸同學(xué)努力、勤奮。

劉老師說的話中讓我印象最為深刻的一段是：假如十年后、二十年后你教過的同學(xué)還能記得他學(xué)過哪篇文章？是哪個(gè)語文老師講的？那你這節(jié)課就算是一節(jié)勝利的課！

語文和生活連接很緊密，生活中到處有語文，語文中到處有生活。要讓語文深化到生活，還要有一顆擅長觀看和喜愛生活的心。正如劉老師所說：“一個(gè)狼狗飯店、一個(gè)磚廠、一個(gè)火葬場(chǎng)、一排排白楊樹”這幾個(gè)事物看似沒有什么聯(lián)系，但是，可以用語文和生活相結(jié)合把這幾個(gè)不相關(guān)的事物很好的串聯(lián)起來。我上學(xué)路上，先經(jīng)過村口的狼狗飯店，再經(jīng)過磚廠，騎行非常鐘后是一個(gè)火葬場(chǎng)，火葬場(chǎng)過后是一排排高大的白楊樹。奇妙吧！看似毫無聯(lián)系的幾個(gè)事物這樣聯(lián)系起來卻很和諧，這就是語文的魅力所在。

說了這么多，只有一個(gè)主題——上好每一節(jié)課，努力追求完善！這不僅是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)！盼望我們仔細(xì)努力過的日子都是我們生

命中最寶貴的財(cái)寶！任南廣平頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)，加油！

高校生實(shí)習(xí)心得2

高中同學(xué)會(huì)考之際，我也給自己放了一個(gè)小假。我來到xx三中看看我的室友，看到她興奮避開不了，相比興奮，看到更多的還是她的進(jìn)步。她是一個(gè)不太愛表達(dá)的人，室友三年已經(jīng)習(xí)慣那個(gè)毛毛躁躁的她，上次見面記得她說過，她在這當(dāng)班主任，是那種自己當(dāng)同學(xué)最厭惡的角色，還開玩笑的說你肯定不行，同學(xué)肯定會(huì)欺侮你，如今我來這看到她，那種感覺真的快樂，有一種欣慰的感覺。她和我之間的溝通還像在學(xué)校，有什么說什么，會(huì)相互訴說在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的趣事，但是每每觀察同學(xué)她可就真的是小老師了，完全看不出遜色，必需說她比我強(qiáng)，她教兩個(gè)班級(jí)，初一數(shù)學(xué)初二化學(xué)，相比于我她經(jīng)受的多熬煉的也多。在她辦公室實(shí)習(xí)的同學(xué)們真可謂自由自由，想說什么就說什么，想干什么就干什么，老老師不會(huì)說什么，甚至?xí)退麄円黄鹜骠[，不像我在辦公室還得拘謹(jǐn)，即使看有用的視頻也要戴耳機(jī)。室友在為公開課做預(yù)備，中間有了問題還是一個(gè)老師幫他下載視頻，預(yù)備課件講授閱歷。

學(xué)校放得開，敢撒手所以實(shí)習(xí)的我們才會(huì)有進(jìn)步，相比于室友。我在專業(yè)課上有很大提高，從一開頭緊急到如今應(yīng)付自如，即使是師傅教的最好的班我上課也毫不畏懼，甚至同學(xué)說我要比師傅強(qiáng)，我知道那是同學(xué)勸慰我，相比于師傅我給他們更多的自由，試驗(yàn)在他們預(yù)習(xí)的狀況主動(dòng)權(quán)在他們，自己動(dòng)手現(xiàn)象更明顯，記憶更清晰。在一般班我還是本著教一個(gè)會(huì)一個(gè)的原則，難題他們會(huì)的也少這樣我就讓大多數(shù)會(huì)簡(jiǎn)潔的題就好了，即使是高考同學(xué)們也不會(huì)吃虧，簡(jiǎn)潔的究竟多，難題就看命了，即使做錯(cuò)了也沒有圓滿。在這實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)也是放得開，敢讓我們動(dòng)手，漸漸的我覺得這是一種正確的做法，沒有別的老師接手同學(xué)不會(huì)比較，相比于我們實(shí)習(xí)的而言少了不少壓力。

相比于在學(xué)校實(shí)習(xí)的人我感覺我又幸運(yùn)不少，在高中接觸的同學(xué)比較皮，跟他們斗智斗勇我的進(jìn)步也是提高不少的，等以后我真的當(dāng)高中老師對(duì)我的同學(xué)我也有了不少方法，哼，小崽子，等著我吧。老師已經(jīng)在成長的路上了。

來xx三中，感受不少，收獲不少。實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)立刻要面臨結(jié)束，等回了學(xué)校，真的要把專業(yè)學(xué)問好好學(xué)學(xué)，為以后做預(yù)備。

高校生實(shí)習(xí)心得3

時(shí)間過得很快，兩個(gè)星期的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作已然接近尾聲。在這次實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了為人師的味道，真正體會(huì)到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的成果。不過，我收獲許多。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是特別重要的。我們的實(shí)習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項(xiàng)，在這兩個(gè)方面我都獲益良多。在這次的實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)……

一、在教育過程中做老師的同時(shí)，也要做同學(xué)的伴侶。

老師，這是教育者的基本角色。伴侶卻是對(duì)我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必需了解同學(xué)。而要了解同學(xué)絕非平常耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近同學(xué)，耐煩傾聽同學(xué)的心聲，成為同學(xué)的知心伴侶。比方平常多與同學(xué)們談?wù)勑模麄儗?duì)將來有什么想法，家里有哪些親人，這些都可以作為談話的話題。

二、自主管理，發(fā)揮同學(xué)的制造性和自主性。

在教學(xué)的開頭階段，我們實(shí)施的是跟蹤指導(dǎo)的方式，詳細(xì)依據(jù)同學(xué)們的實(shí)際狀況和問題，予以準(zhǔn)時(shí)訂正。但我們漸漸地覺察這樣做不妥。由于，我們的同學(xué)是高一同學(xué)。這個(gè)年齡階段的同學(xué)，應(yīng)經(jīng)有肯定的自覺性和自我認(rèn)知度，所以，當(dāng)我們?cè)谝慌赃M(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)的同時(shí)，也要培育他們的自我管理力量，有自覺性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、仔細(xì)備課，做到“手里有糧，心里不慌”。

在教學(xué)中，難免會(huì)遇到各種問題，這就需要老師們仔細(xì)備課，對(duì)教學(xué)過程中遇到的各種難題，做到精確應(yīng)對(duì)。這樣才可以讓同學(xué)信服，讓同事們認(rèn)可。我在備課中，常常遇到一些不解的問題，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教地理閱歷豐富的其他老師，但依舊有些題會(huì)被同學(xué)們問住，難免會(huì)有些尷尬。所以，仔細(xì)備課是很必要的選擇。

兩周已經(jīng)過去了，我盼望我的地理教學(xué)會(huì)越來越好，同學(xué)們的成果會(huì)不斷提高，我也會(huì)連續(xù)努力的。

高校生實(shí)習(xí)心得4

高校的第一次熟悉實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，盡管只有四天時(shí)間，但是我們學(xué)到了許多的學(xué)問，讓我們看到了盼望。這次實(shí)習(xí)過后，我們從現(xiàn)實(shí)生活中了解到了生物工程將來的進(jìn)展還很廣泛。熟識(shí)了相關(guān)生物工程的工作，以及相關(guān)的工藝流程和工藝設(shè)備，并且還了解了些各個(gè)工廠的相關(guān)學(xué)問。

通過課前預(yù)習(xí)和熟悉實(shí)習(xí)，我了解了許多在課堂上沒有學(xué)到的學(xué)問，還有其他的相關(guān)學(xué)科如：發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、基因工程、酶工程等的聯(lián)系與重要性。只要我們?cè)谡n堂上仔細(xì)聽講，將理論與實(shí)踐結(jié)合應(yīng)用，那么我們的就業(yè)前景肯定會(huì)很好的。

古時(shí)候的陸游曾經(jīng)告誡我們：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。正是古人的一席話語，道出了學(xué)習(xí)最終目的的真諦。我們不能總是學(xué)習(xí)理論，滿嘴的之乎者也，而應(yīng)當(dāng)接觸生活，參加生活，把自己學(xué)到的學(xué)問用于實(shí)踐中，正所謂實(shí)踐出真知。因此，本次實(shí)習(xí)目的是讓同學(xué)接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，了解各個(gè)工廠的工藝流程與工藝設(shè)備等，綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、技能和專業(yè)學(xué)問，把理論和實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合起來，從而增添感性熟悉，讓我們拓寬視野，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的缺乏并加以完善自己，為以后工作打下一個(gè)基礎(chǔ)。

當(dāng)書本學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來，許多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)潔、輕松和高效。這促使了自己要不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)問的理解，加深理論課的熟悉，準(zhǔn)時(shí)、不定時(shí)的溫習(xí)學(xué)過的學(xué)問，這對(duì)我們以后都會(huì)有很大的關(guān)心。而當(dāng)我們能把自己學(xué)過的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中時(shí)，那些學(xué)問就真正是屬于我們自己的了這次見習(xí)讓我找到了自己許多需要彌補(bǔ)的地方。比方，我們經(jīng)常忽視對(duì)詳情的關(guān)注，在工廠我們真正熟悉到，詳情確定成敗，一個(gè)小小的詳情可能就是整個(gè)工廠本錢居高不下的關(guān)鍵所在。還有就是我們的實(shí)際動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)的匱乏，同學(xué)們面對(duì)機(jī)器是的茫然，不知所措，都讓我們真正熟悉到閉門造車的不行能性。讓我們了解到了生物工程的相關(guān)企業(yè)的規(guī)模水平，生產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)有很大的關(guān)心。也讓我們對(duì)生物工程的重要性有了深刻的熟悉，也了解了我們?nèi)缃竦纳锛夹g(shù)還是很落后，相對(duì)國際先進(jìn)水平還有很大差距，但是，效益良好的制藥工廠讓我們看到我們專業(yè)的曙光，增添了同學(xué)們對(duì)我們專業(yè)的信念，我信任，我們生物工程行業(yè)會(huì)有更大的進(jìn)展生工的明天會(huì)更好。

短短的4天時(shí)間，我們收獲良多。在這里我要感謝我們生科院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的細(xì)心支配，感謝康師傅飲品有限公司、大連吉翔農(nóng)業(yè)科技有限公司、大連漢信生物技術(shù)有限公司、大連富生制藥有限公司的熱忱款待，感謝車間里的技術(shù)員的耐煩指導(dǎo)，感謝我們同組的伙伴們的互相關(guān)心。這才使得我們的熟悉實(shí)習(xí)學(xué)到許多學(xué)問，得到許多的感悟，為自己以后的進(jìn)展確立了方向！

高校生實(shí)習(xí)心得5

期中考試落下帷幕，成果已經(jīng)出來了，同學(xué)的成果雖然跟指導(dǎo)老師的兩個(gè)班還有差距，不過值得快樂的是他們始終在進(jìn)步，或許這是比成果好更重要的一件事。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，試驗(yàn)班的同學(xué)思維活躍，對(duì)于簡(jiǎn)潔的題不情愿動(dòng)手算，但是近期他們都勤快了一點(diǎn)，這是很值得欣慰的一件事情！實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了一大半，只盼望我的同學(xué)能為了更好的自己，努力地過好當(dāng)下，拼一把，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！

觀察他們的進(jìn)步我是由衷地感到快樂的，同時(shí)我也努力地思考怎樣才能讓他們連續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)取縮小跟指導(dǎo)老師兩個(gè)班的差距。這其中，鼓舞是必不行少的，我所帶的一個(gè)班級(jí)比較活躍，假如有時(shí)候不寫作業(yè)對(duì)他們發(fā)脾氣起不到很好的效果，他們會(huì)消失“免疫力”，所以干脆反其道而行之，只要能表揚(yáng)的地方，肯定盡力表揚(yáng)，比方說，10個(gè)人沒寫完作業(yè)的狀況下，還是說“大家表現(xiàn)特別好，作業(yè)基本都寫完了”。結(jié)果發(fā)覺下次再檢查作業(yè)的時(shí)候，那10名同學(xué)作業(yè)完成的相當(dāng)好。比方說有時(shí)候遇到難題的正答率不是很高，但還是會(huì)表揚(yáng)做對(duì)的同學(xué)。這樣一來，在這個(gè)班實(shí)行鼓舞措施后的兩個(gè)星期之后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)勁頭很足，作業(yè)完成量很好，大家都情愿主動(dòng)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，起到了良好的效果.

除此之外，管理也是極其重要的。實(shí)習(xí)期已經(jīng)過半，心中自是五味雜陳。有對(duì)教學(xué)上的反思，有對(duì)與同學(xué)關(guān)系上的思考，我想了許多，也始終努力在找尋差距縮小的方法。數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科與其他不同，在培育規(guī)律思維的同時(shí)還需要大量的練習(xí)，所以我加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)錯(cuò)題本的檢查，告知了他們寫錯(cuò)題本的方法，以及如何整理和搜集典型的例題，從如今開頭，從高一開頭，這樣每天讓他們多一點(diǎn)點(diǎn)積累，多一點(diǎn)點(diǎn)收獲，多一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，便于試驗(yàn)班孩子在今后的拔高，只要堅(jiān)持下去，轉(zhuǎn)變終會(huì)發(fā)生，走一步，再走一步，這是我對(duì)同學(xué)的殷切期望，更是我對(duì)自己教學(xué)技能提高的希冀。實(shí)習(xí)已經(jīng)過半，盼望我們?cè)诖竺恢械倪@幾個(gè)準(zhǔn)老師能在剩下的時(shí)間里能再上一個(gè)臺(tái)階！

高校生實(shí)習(xí)心得6

時(shí)間飛逝，不知不覺中，我們來韶關(guān)頂崗實(shí)習(xí)已三個(gè)月，在這三個(gè)月中，我嘗試了工廠經(jīng)受，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境、自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)溝通、做好自己的工作。

學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境剛來到韶關(guān)，不太適應(yīng)這里的氣候，時(shí)冷時(shí)熱；湖南人都喜愛吃辣，而這邊的菜味總是很淡，許多店都不會(huì)為顧客預(yù)備辣的，沒吃好沒什么，克服就是，我想我也不是嬌嬌女。在這里我們不再像在學(xué)校，身邊都是同齡人，我們開頭每天和一些年長的阿姨們溝通。如今，過去一個(gè)月了，我發(fā)覺自己如今什么都還好。

自主學(xué)習(xí)我做馬達(dá)性能檢測(cè)工位，這個(gè)工位相對(duì)于其他工位來說，要學(xué)的東西多一點(diǎn)，不同的馬達(dá)故障放到不同的盒子里，一開頭我就學(xué)著看十幾種馬達(dá)故障的波形和名稱，還要用手指壓住馬達(dá)轉(zhuǎn)軸看有無刻花、彎芯、雜音。最難辨的是雜音，雜音不能聽出來，而要用手指感覺是否有那種碰碎的震驚，一開頭我都辨不出來，有些馬達(dá)原來運(yùn)轉(zhuǎn)起來就有震驚的，經(jīng)過三天的琢磨，不懂就問問旁邊的阿姨，小小的辨雜音和震驚就難不倒我了。

主動(dòng)溝通我對(duì)馬達(dá)生產(chǎn)線很是奇怪???，可我始終在馬達(dá)性能檢測(cè)這個(gè)工位，于是我在工作之余，常常跑到同學(xué)那去看看，看那些機(jī)器干嘛用的、怎么用。并常常和檢查員、班長、組長溝通，從而學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西

高校生實(shí)習(xí)心得7

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)主動(dòng)協(xié)作。這種過程是很快樂的！這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢？在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年x月x日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到xx中學(xué)，開頭了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)幻想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫同學(xué)，我從同學(xué)身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的高校生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有閱歷的高校生到一個(gè)對(duì)平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

一、相互關(guān)懷，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友互相幫助，互相聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的關(guān)心，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們準(zhǔn)時(shí)糊涂的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的主任就召集我們開會(huì)，在會(huì)上主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和盼望，盼望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供應(yīng)了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)潔的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟識(shí)初一政治教材，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

其次階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)試驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時(shí)間間隔比較短，不過抱著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法和對(duì)自己負(fù)責(zé)的看法，我細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上消失的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不消失同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學(xué)成果的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的確定。

四、仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，主動(dòng)開展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的'班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。同學(xué)素養(yǎng)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，幫助班主任將班級(jí)帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，催促他們仔細(xì)早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細(xì)聽講者，下課準(zhǔn)時(shí)找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別同學(xué)，給個(gè)別同學(xué)作思想工作。我在一開頭我就抓緊了解班級(jí)狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟識(shí)了同學(xué)的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶著同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

高校生實(shí)習(xí)心得8

在上課的過程中，我也遇到了困難如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”對(duì)于已經(jīng)具備了肯定程度自學(xué)力量，但是還不能夠思索的初一同學(xué)，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)愛好利用起來，使他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)我采納以同學(xué)為主，老師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思索題，加以點(diǎn)撥由此而來，他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性開頭發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ膶W(xué)校同學(xué)學(xué)的輕松歡樂批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的缺乏，是特別重要的尤其是對(duì)于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和缺乏，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工，必需要用足夠的耐煩和毅力去愛惜每一個(gè)同學(xué)。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘記14班級(jí)的同學(xué)，已經(jīng)有了自己的思想和規(guī)律，遇到問題有自己的思維方式和解決方法他們已經(jīng)不喜愛老師牽著他們走，也不喜愛老師完全教他們?cè)趺醋鲇捎谖夷昙o(jì)和他們差距不大，他們都很情愿和我商量問題這時(shí)我就以伴侶的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的敬重

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)作為一名音樂老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實(shí)，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心觀看生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中作為一名班主任，耐煩和毅力，理解和敬重，是處理同學(xué)工作時(shí)特別重要的因素?zé)o論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長的道理，其實(shí)，同學(xué)也是我的老師，我們一起成長成熟。

高校生實(shí)習(xí)心得9

一轉(zhuǎn)瞬，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我們也將離開這里回去連續(xù)我們的學(xué)習(xí)。還記得初到實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)，和隊(duì)友們細(xì)數(shù)漫長的日子，這一看一轉(zhuǎn)瞬四個(gè)多月的時(shí)間一轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了。

來到實(shí)習(xí)的地方四個(gè)多月有余，已經(jīng)熟識(shí)了業(yè)務(wù)流程，包括了各種問題同學(xué)還，還積累了很多教學(xué)閱歷和管理閱歷。

實(shí)習(xí)的這段日子里有太多的感概，它就像人生的一段旅行，有傷痛與疲乏，有傍徨與失落，也有收獲和值得感動(dòng)的故事?？傊?，實(shí)習(xí)使我的人生更加豐富多彩，布滿了無盡的樂趣。在著四個(gè)多月里我學(xué)到了許多，收獲了許多，也成長了許多。我的成長離不開這些關(guān)心我的人。

首先感謝的是實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師，這四個(gè)多月來始終關(guān)心關(guān)懷，在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)我的微小指導(dǎo)，毫無保存的將她的學(xué)問、閱歷、方法傳授給我，很感謝胡老師的關(guān)心。其次，特殊感謝實(shí)習(xí)學(xué)校郝校長賜予的許多關(guān)心，不管是在教學(xué)方面還是生活方面都盡了最大的關(guān)心我們七個(gè)實(shí)習(xí)生。再次，感謝和我一起“同甘共苦”一同生活四個(gè)多月的崗友，我們來自不同的學(xué)院，是特殊的緣分相聚在一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，住一個(gè)宿舍，一起吃飯等等。最終感謝我的同學(xué)，他們很可愛也很厭煩。尤其是錄課的時(shí)候，賜予最大的支持