信息系統(tǒng)工程實(shí)驗(yàn)相關(guān)

/2014-2015學(xué)年其次學(xué)期授課支配中的試驗(yàn)要求第9周學(xué)時：2授課內(nèi)容：信息系統(tǒng)的分析（試驗(yàn)）。目的要求：駕馭需求分析文檔的編寫。授課方式：上機(jī)試驗(yàn)。其它說明：書寫上機(jī)試驗(yàn)報告。第12周學(xué)時：2授課內(nèi)容：信息系統(tǒng)的總體設(shè)計（試驗(yàn)）目的要求：駕馭總體設(shè)計的編寫。授課方式：上機(jī)試驗(yàn)。其它說明：書寫上機(jī)試驗(yàn)報告。第13周學(xué)時：2授課內(nèi)容：信息系統(tǒng)的具體設(shè)計（試驗(yàn)）目的要求：駕馭具體設(shè)計文檔的編寫。授課方式：上機(jī)試驗(yàn)。其它說明：書寫上機(jī)試驗(yàn)報告。上機(jī)試驗(yàn)：第9周（需求分析）、第12周（信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計）、第13周（具體設(shè)計）12J401課程設(shè)計題目 試驗(yàn)參考題目

各試驗(yàn)參考題目中的用戶需求可依據(jù)實(shí)際狀況和用戶進(jìn)行進(jìn)一步溝通獲得，下面給出了一種可能的需求狀況，僅供參考。（1）教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)某學(xué)院教務(wù)處教學(xué)事務(wù)現(xiàn)由手工管理，效率低、易出錯、耗費(fèi)人力。教務(wù)處希望設(shè)計一個好用的教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)，完成學(xué)生的學(xué)籍管理、報到注冊、課程的選擇、成果登入、各種通知單的打印和報表的輸出等。估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件、外部設(shè)備（高性能計算機(jī)一臺、打印機(jī)一臺），花費(fèi)1.2萬元左右，開發(fā)工作量約需3個人月工作量，每人月工資約為2000元，開發(fā)完成后維護(hù)費(fèi)用每年約600元，開發(fā)完成后，原有的三名管理人員可以削減為二名，每人月工資是600元。用戶的具體需求主要有：學(xué)生的學(xué)籍管理：建立學(xué)生學(xué)籍檔案，包括學(xué)生的學(xué)號、姓名、性別、誕生年月、籍貫、政治面貌、家庭住址、入學(xué)時間、學(xué)院、專業(yè)、年級、班級等。對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行登記，將他們的信息記入學(xué)籍檔案，對畢業(yè)、休學(xué)、退學(xué)的學(xué)生進(jìn)行除名、注銷，對調(diào)整專業(yè)的學(xué)生必需做調(diào)整記載。對變動狀況建立備忘錄，對上述狀況的變動緣由、時間、去向等進(jìn)行記載。學(xué)生新學(xué)期的注冊、報到登記。學(xué)生學(xué)期開學(xué)的課程選擇，對必修課、限選課干脆錄入，計算總成果、平均成果，并按班級排出名次。統(tǒng)計功能，統(tǒng)計各門課程的及格率，優(yōu)秀率，各分?jǐn)?shù)檔人選。系統(tǒng)可查選學(xué)生的學(xué)籍狀況和選課、學(xué)習(xí)狀況，打印學(xué)籍表、個人成果報告表、班級名詞表、各門課程統(tǒng)計表等要求的表格。（2）計算機(jī)協(xié)助語言教學(xué)系統(tǒng)（協(xié)助學(xué)習(xí)C語言或其他語言）計算機(jī)語言學(xué)習(xí)，例如C語言單調(diào)抽象，初次學(xué)習(xí)的人會感覺困難。為此希望開發(fā)計算機(jī)協(xié)助語言教學(xué)系統(tǒng)，形象、生動的進(jìn)行語言教學(xué)，并可在教學(xué)完成后進(jìn)行測試，系統(tǒng)具有敏捷的人機(jī)界面和交互實(shí)力。

估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件、外部設(shè)備（高性能計算機(jī)一臺、打印機(jī)一臺），花費(fèi)1.2萬元左右（考試設(shè)備利用原有計算機(jī)，不用增加新設(shè)備），開發(fā)工作量約需三個人月工作量，每人月工資約為2000元，開發(fā)完成后維護(hù)費(fèi)用每年約600元。開發(fā)完成后，可以削減老師的部分教學(xué)工作量，還可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。該系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能，同時能測試學(xué)習(xí)者駕馭學(xué)問的狀況。教學(xué)部分主要協(xié)助C語言的有關(guān)語句指令的教學(xué)，并協(xié)助進(jìn)行初步程序設(shè)計的學(xué)習(xí)。動態(tài)的給出C語言主要語句指令的格式和在程序中的應(yīng)用范例，然后由學(xué)習(xí)者作出相應(yīng)的練習(xí)，為學(xué)習(xí)者指出其中的錯誤，并給出正確答案。在每單元教學(xué)完成后，學(xué)習(xí)者可以做綜合練習(xí)和測試，為學(xué)習(xí)者打分。（3）畢業(yè)論文管理系統(tǒng)學(xué)生的畢業(yè)論文管理目前采納手工管理，管理比較混亂，當(dāng)須要查找或參考時很不便利，希望設(shè)計一個小型的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，對學(xué)生的畢業(yè)論文工作進(jìn)行計算機(jī)化管理。估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件，外部設(shè)備（高性能計算機(jī)一臺，打印機(jī)一臺），花費(fèi)1.2萬元左右，開發(fā)工作量約3個人月工作量，每人月工資約為2000元，開發(fā)完成后維護(hù)費(fèi)用每年約600元；開發(fā)完成后，原有的兩名管理人員可以削減為一名，每人月工資600元。

用戶的主要需求是：在畢業(yè)論文起先階段，將可以帶畢業(yè)設(shè)計的導(dǎo)師進(jìn)行登記（或?qū)υ瓉淼膶?dǎo)師進(jìn)行更新），對導(dǎo)師提出的畢業(yè)論文題目和要求進(jìn)行登記，并進(jìn)行分類，對畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行登記，然后依據(jù)一些限定條件（如導(dǎo)師所帶學(xué)生人數(shù)的限制），由學(xué)生選擇導(dǎo)師和題目，對發(fā)生沖突的狀況能進(jìn)行合理的調(diào)配。當(dāng)學(xué)生選定了題目并完成論文工作后，對論文的主要內(nèi)容進(jìn)行登記，由答辯委員會對論文的成果進(jìn)行評定并做記錄，將來可以依據(jù)用戶的需求對論文進(jìn)行查詢和分類檢索，并依據(jù)須要打印有關(guān)內(nèi)容。（4）運(yùn)動會管理系統(tǒng)某校每年開兩次運(yùn)動會，由于運(yùn)動會綜合管理采納手工方式，常常發(fā)生記錄錯誤的狀況。因此希望開發(fā)學(xué)校運(yùn)動會管理系統(tǒng)，功能包括報名編號、支配競賽、登錄成果、單項(xiàng)名次公布、團(tuán)體總分公布等，并可查詢和打印競賽成果。開發(fā)完成后，可削減管理人員的數(shù)量，提高效率。用戶的具體需求有：登錄競賽項(xiàng)目，提出報名的限制要求（包括運(yùn)動員所報項(xiàng)目，班級運(yùn)動員人數(shù)），各個班級運(yùn)動員報名后，登錄報名狀況，檢查是否符合要求，為符合要求的運(yùn)動員自動編號，并為競賽支配裁判員。競賽時先進(jìn)行檢錄（運(yùn)動員報到），檢查實(shí)際和報名是否相符，為符合要求的運(yùn)動員支配競賽，競賽后，錄入成果，并計算單項(xiàng)名次，取前若干名，登記領(lǐng)取獎品，為班級累計總分，全部競賽結(jié)束后，公布全體總分，并取前若干名。在競賽過程中和競賽結(jié)束后，可查詢報名和競賽狀況，并可進(jìn)行打印。(5)小型超市銷售管理系統(tǒng)某小型超市的銷售目前采納手工管理，效率低、易出錯、會計工作量大，希望設(shè)計一個小型超市銷售管理系統(tǒng)，登記每天的收入、支出，統(tǒng)計每月銷售狀況，按規(guī)定格式打印銷售報表，允很多種方式查詢貨物庫存狀況，并按貨物銷售狀況對于缺貨自動發(fā)出預(yù)警通知等。估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件、外部設(shè)備（高性能計算機(jī)一臺、打印機(jī)一臺），花費(fèi)1.2萬元左右，開發(fā)工作量約需3個人月工作量，每人月工資約為2000元，開發(fā)完成后維護(hù)費(fèi)用每年約600元，開發(fā)勝利后，原有的二名管理人員可以削減為一名，每人月工資600元。用戶的具體需求是：以月為結(jié)算單位，當(dāng)購買新的商品并驗(yàn)收合格時，可以進(jìn)行入庫登記，登記的項(xiàng)目包括編號、貨號、品名、規(guī)格、計量單位、數(shù)量等，并修改庫存帳，產(chǎn)生當(dāng)天庫存報表。當(dāng)銷售出商品時，記錄獲得的銷售收入，銷售的成本依據(jù)該類貨物的月進(jìn)貨平均價格計算，并修改現(xiàn)有的庫存；當(dāng)天的其他支出，也要進(jìn)行記錄。依據(jù)處理后的信息產(chǎn)生當(dāng)天的收入、支出狀況日報。能夠依據(jù)須要以多種方式進(jìn)行貨物狀況查詢，并能查詢某一貨物的儲備狀況，若低于最低儲備量，給出缺貨警告，并將結(jié)果通過報表形式通知選購 人員。每天打印收入、支出狀況日報以及日庫存表，每月底統(tǒng)計該月的銷售狀況，將按年計算的支出項(xiàng)目分?jǐn)側(cè)朐撛拢⒋蛴′N售報表。（6）圖書管理系統(tǒng)某校圖書館現(xiàn)為人工管理，效率低、易出錯、手續(xù)繁瑣，而且耗費(fèi)大量的人力。圖書館希望設(shè)計一個圖書管理系統(tǒng)，管理讀者的登記、圖書的購入、借出、歸還以及注銷等。管理人員還可以查閱某位讀者、某本圖書的借閱狀況，對當(dāng)前借閱狀況給出一些統(tǒng)計，給出統(tǒng)計表格，以全面駕馭圖書的流通狀況。估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件、外部設(shè)備（高性能計算機(jī)一臺、打印機(jī)一臺），花費(fèi)1.2萬元左右，開發(fā)工作量約需3個人月工作量，每人月工資約為2000元，開發(fā)完成后維護(hù)費(fèi)用每年約600元，開發(fā)勝利后，原有的三名管理人員可以削減為二名，每人月工資600元。用戶的具體需求是：要求該系統(tǒng)可以完成讀者登記、購入新書、讀者借書、讀者還書、圖書注銷等功能。讀者登記時要為讀者編制讀者卡片，包括讀者的具體信息（讀者編號，姓名，學(xué)院，專業(yè)，年紀(jì)等），寫入讀者書目文件中。購入新書時要為該書編制圖書卡片，包括分類書目號、流水號（唯一）書名、作者、內(nèi)容摘要、價格和購書日期等信息，寫入圖書書目文件中。讀者借書時，先檢查該讀者是否是有效的讀者，若無效則拒絕借書，否則檢查該讀者所借圖書是否超過最大限制數(shù)（依據(jù)狀況自定）以及有未歸還的過期圖書，否則拒絕借書。查找該圖書是否還有，假如有則可以借出，登記圖書分類號、讀者號和借閱日期等。讀者還書時，依據(jù)流水號，從借書文件中讀出有關(guān)記錄，表明還書日期，假如圖書過期，則處以罰款，并打印罰款單。在某些狀況下，須要對圖書館的圖書進(jìn)行清理工作，對無價值的和過時的圖書要注銷。詢問要求分為查詢某位讀者、某種圖書和全局圖書三種狀況?？梢源蛴∽x者和圖書狀況統(tǒng)計表。（7）人事管理系統(tǒng)某學(xué)校的人事檔案由手工處理，須要的人員多，效率低，易出錯，兩者之間的協(xié)調(diào)有時出現(xiàn)問題。學(xué)校希望設(shè)計一個人事檔案管理系統(tǒng)，以便對單位全部職工的各種信息進(jìn)行處理，包括統(tǒng)計、查詢、修改、依據(jù)須要制表等。估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件、外部設(shè)備（高性能計算機(jī)一臺、打印機(jī)一臺），花費(fèi)1.2萬元左右，開發(fā)工作量約需5個人月工作量，每人月工資約為2500元，開發(fā)完成后維護(hù)費(fèi)用每年約600元，開發(fā)完成后，原有的四名管理人員可以削減為兩名，每人月工資600元。用戶具體需求是：建立職工人事檔案，包括：工資號、姓名、姓別、誕生年月、單位、文化程度、職稱、參與工作時間、住址等。對新來的職工（包括調(diào)入、安排、聘請）進(jìn)行登記，將他們的信息記入人事檔案。對調(diào)出、死亡、開除的職工進(jìn)行除名、注銷，對本單位內(nèi)部調(diào)動的職工和離退休人員必需做調(diào)整記載，如修改單位名稱、任職狀況、對調(diào)職后的職工修改職稱等。對人事的變動狀況建立備忘錄，對上述狀況的變動緣由、時間、去向等進(jìn)行記載。可以進(jìn)行各種查詢。完成各種統(tǒng)計，人事部門必需隨時駕馭各單位的人員結(jié)構(gòu)，以便對各種人員的配備支配調(diào)整，包括職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)問結(jié)構(gòu)等。例如職稱結(jié)構(gòu)要求列出各單位具有哪些職稱、人數(shù)、百分比等。人員是常常變動的，機(jī)器應(yīng)隨時可列出這些信息。打印各種表格，除人事檔案存檔表以外，還須要一些表格，如“職工花名冊”，只包括部分信息：工號、姓名、年齡、單位等，“職工住址表”，只包括職工所在單位和住址，“變更備忘錄”，專供查詢歷史記錄，特殊是在主文檔中已被清除的信息，在備忘錄中留下部分信息以備查詢。系統(tǒng)要求有良好的平安保密性，能只授予特地從事此工作的用戶操作權(quán)限。（8）學(xué)校試驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng)某校的試驗(yàn)設(shè)備目前由人工管理，管理混亂，設(shè)備丟失損耗狀況嚴(yán)峻。希望開發(fā)設(shè)備管理系統(tǒng)，對試驗(yàn)設(shè)備的入庫、出庫進(jìn)行管理，并完成查詢和打印功能。估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件、外部設(shè)備（高性能計算機(jī)一臺、打印機(jī)一臺），花費(fèi)1.2萬元左右，開發(fā)工作量約需4個人月工作量，每人月工資約為2500元，開發(fā)完成后維護(hù)費(fèi)用每年約600元，開發(fā)完成后，原有的兩名管理人員可以削減為一名，每人月工資700元。用戶的具體需求是：當(dāng)購買了新的試驗(yàn)設(shè)備并驗(yàn)收合格時，可以進(jìn)行入庫登記，登記的項(xiàng)目包括編號、貨號、品名、規(guī)格、計量單位、數(shù)量等，并修改庫存帳，產(chǎn)生當(dāng)天日庫報表，依據(jù)對試驗(yàn)設(shè)備需求的領(lǐng)料單發(fā)出貨物，若價格已調(diào)整，按調(diào)整的價格出庫，若未調(diào)整，依據(jù)領(lǐng)料單上物資編號中入庫批次做相應(yīng)價格計算，將處理后的信息產(chǎn)生當(dāng)天的出庫日報。并能依據(jù)調(diào)價通知和儲備量的調(diào)整通知，修改設(shè)備的價格和合理儲備量。能夠依據(jù)須要進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的查詢物資狀況，并能查詢某一物資儲備狀況，若低于最低儲備量或高于最高儲備量，給出警告，并將結(jié)果通過報表通知選購 人員，并可打印入庫、出庫日報。

（9）課程考試協(xié)助系統(tǒng)當(dāng)前課程考試存在著考試形式和方法單一、閱卷工作量大、透亮度低、學(xué)生存在抵觸心情等問題，因此希望開發(fā)計算機(jī)協(xié)助考試系統(tǒng)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試，同時培育學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)的實(shí)力。估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件、外部設(shè)備（高性能計算機(jī)一臺、打印機(jī)一臺），花費(fèi)1.2萬元左右（考試設(shè)備利用原有計算機(jī)，不用增加新設(shè)備），開發(fā)工作量約需5個人月工作量，每人月工作資約為2000元，開發(fā)完成后維護(hù)費(fèi)用每年約600元。開發(fā)完成后，可以削減出題、監(jiān)考、閱卷多人工作量。主要是提高考試透亮度和組卷敏捷性。用戶的具體要求：建立一個可增加刪改的試題庫，各題目有參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，可以依據(jù)用戶需求生成試卷，考生可以在計算機(jī)上進(jìn)行考試。首先輸入自己的基本狀況，系統(tǒng)進(jìn)行記錄，在考試過程中系統(tǒng)可接受考試答案并限制考試時間，系統(tǒng)可為考生進(jìn)行評卷和打分，并可匯總?cè)w考生的成果，并可打印生成的試卷和學(xué)生成果報告單，考生可查詢自己的成果。（10）倉庫管理信息系統(tǒng)倉庫管理信息系統(tǒng)是購物中心整個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和管理信息系統(tǒng)中的重要組成部分，在為企業(yè)規(guī)范管理、削減部門庫存、加快物流周轉(zhuǎn)、降低人力成本等方面顯示其成效。為削減員工重復(fù)性動作和幫助管理人員規(guī)范化管理，希望開發(fā)倉庫管理信息系統(tǒng)。估計開發(fā)該系統(tǒng)需購買硬件、外部設(shè)備（高性能計算機(jī)一臺、打印機(jī)一臺），花費(fèi)1.2萬元左右，花費(fèi)1.2萬元左右，開發(fā)工作量約需5個人月工作量，每人月工資約為2500元，開發(fā)完成后維護(hù)費(fèi)用每年約600元，開發(fā)完成后，原有的四名管理人員可以削減為二名，每人月工資700元。用戶的具體需求是：用戶登錄以及權(quán)限設(shè)置：可增加或刪除系統(tǒng)的操作人員，并且制定操作人員的權(quán)限；倉庫設(shè)置管理：對倉庫信息進(jìn)行管理，包括倉庫信息的建立、編輯和刪除工作；材料編號管理：運(yùn)用材料編號入庫的方式來進(jìn)行材料管理，便利駕馭材料的種類、數(shù)量；材料出入庫管理：依據(jù)材料的編號或名稱進(jìn)行管理；庫存盤點(diǎn)：可以駕馭實(shí)時庫存，便利進(jìn)貨，削減庫存積累；可以打印各種報表清單。下面是古文鑒賞，不須要的摯友可以下載后編輯刪除?。「兄x??！九歌·湘君

屈原

朗誦：路英

君不行兮夷猶，蹇誰留兮中洲。

美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。

令沅湘兮無波，使江水兮安流。

望夫君兮將來，吹參差兮誰思。

駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。

薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。

望涔陽兮極浦，橫大江兮揚(yáng)靈。

揚(yáng)靈兮未極，女嬋媛兮為余太息。

橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側(cè)。

桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。

采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。

心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。

石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。

交不忠兮怨長，期不信兮告余以不閑。

朝騁騖兮江皋，夕弭節(jié)兮北渚。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，

她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，

她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場上去

曬好那些大豆和小麥，

大堰河，為了生活，

在她流盡了她的乳液之后，

她就用抱過我的兩臂，勞動了。

大堰河，深愛著她的乳兒；

在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，

為了他，常靜靜地走到村邊的她的家里去，

為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，

大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長

貼在灶邊的墻上，

大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；

大堰河曾做了一個不能對人說的夢：

在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，

坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，

而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”

…………

大堰河，深愛她的乳兒！

大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。

她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，

她死時，平常打罵她的丈夫也為她流淚，

五個兒子，個個哭得很悲，

她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，

大堰河，已死了，

她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。

大堰河，含淚的去了！

同著四十幾年的人世生活的凌侮，

同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，

同著四塊錢的棺材和幾束稻草，

同著幾尺長方的埋棺材的土地，

同著一手把的紙錢的灰，

大堰河，她含淚的去了。

這是大堰河所不知道的：

她的醉酒的丈夫已死去，

大兒做了土匪，

其次個死在炮火的煙里，

第三，第四，第五

而我，我是在寫著賜予這不公道的世界的咒語。

當(dāng)我經(jīng)了長長的飄泊回到故土?xí)r，

在山腰里，田野上，

兄弟們碰見時，是比六七年

鳥次兮屋上，水周兮堂下。

捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。

采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。

時不行兮再得，聊逍遙兮容和。

注釋

①湘君：湘水之神，男性。一說即巡察南方時死于蒼梧的舜。

②君：指湘君。夷猶：遲疑不決。

③蹇(jian3簡)：發(fā)語詞。洲：水中陸地。

④要眇(miao3秒)：美妙的樣子。宜修：恰到好處的修飾。

⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。

⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。無波：不起波浪。

⑦夫：語助詞。

⑧參差：凹凸錯落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。

⑨飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。

⑩邅(zhan1沾)：轉(zhuǎn)變。洞庭：洞庭湖。

⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。

⑿蓀：香草，即石菖蒲。橈(rao2饒)：短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。

⒀涔(cen2岑)陽：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠(yuǎn)的水邊。

⒁橫：橫渡。揚(yáng)靈：顯揚(yáng)精誠。一說即揚(yáng)舲，揚(yáng)帆前進(jìn)。

⒂極：至，到達(dá)。

⒂女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。

⒃橫：橫溢。潺湲(yuan2援)：緩慢流淌的樣子。

⒅陫(pei2培)側(cè)：即“悱惻”，內(nèi)心哀思的樣子。

(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，長槳。枻(yi4弈)：短槳。

(20)斲(zhuo2琢)：砍。

(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：樹梢。

(22)媒：媒人。勞：徒勞。

(23)甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。

(24)石瀨：石上急流。淺(jian1間)淺：水流湍急的樣子。

(25)翩翩：輕快快疾的樣子。

(26)交：交往。

(27)期：相約。不閑：沒有空閑。

(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。騁騖(wu4務(wù))：急行。皋：水旁高地。

(29)弭(mi3米)：停止。節(jié)：策，馬鞭。渚：水邊。

(30)次：止息。(31)周：周流。

(32)捐：拋棄。玦(jue1決)：環(huán)形玉佩。

(33)遺(yi2儀)：留下。佩：佩飾。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。

(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。

(35)遺(wei4味)：贈予。下女：指身邊侍女。

(36)聊：暫且。容和：舒緩放松的樣子。

譯文

君不行兮夷猶，

神君遲疑遲疑徘徊不愿向前，

蹇誰留兮中洲？

你為誰滯留在水中的島上呢？

美要眇兮宜修，

我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，

沛吾乘兮桂舟。

急速地乘坐上我那桂木小舟。

令沅、湘兮無波，

叫沅湘之水柔媚得波瀾不生，

使江水兮安流。

讓長江之水安靜地緩緩前行。

望夫君兮將來，

盼望著你啊你為何還不到來，

吹參差兮誰思！

吹起洞簫寄予我的思念之情！

駕飛龍兮北征，

用飛龍駕舟急速地向北行駛，

邅吾道兮洞庭。

變更我的道路引舟直達(dá)洞庭。

薜荔柏兮蕙綢，

用薜荔做門簾用蕙草做床帳，

蓀橈兮蘭旌。

以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。

望涔陽兮極浦，

遙望涔陽啊在那遼遠(yuǎn)的水邊，

橫大江兮揚(yáng)靈。

大江橫陳面前彰顯你的威靈。

揚(yáng)靈兮未極，

莫非你的威靈彰顯還沒終止？

女嬋媛兮為余太息！

我心中為你發(fā)出長長的嘆息。

橫流涕兮潺湲，

眼中的清淚似小溪潺潺流下，

隱思君兮陫側(cè)。

暗地里思念你心中充溢哀痛。

桂棹兮蘭枻，

想用桂木作成槳蘭木作成舵，

斫冰兮積雪。

劈開你堅(jiān)冰積雪也似的情懷。

采薜荔兮水中，

卻似在水中采集陸生的薜荔，

搴芙蓉兮木末。

更似爬樹梢采摘水生的芙蓉。

心不同兮媒勞，

兩心不相通讓媒妁徒勞無功，

恩不甚兮輕絕。

恩愛不深切就會輕易的斷絕。

石瀨兮淺淺，

留連著沙石灘上淺淺的流水，

飛龍兮翩翩。

等待著你駕著飛龍翩然駕臨 。

交不忠兮怨長，

你交情不忠徒增我多少幽怨，

期不信兮告余以不間。

既相約又失信卻說沒有時間。

朝騁騖兮江皋，

早晨我駕車在江邊急急奔馳，

夕弭節(jié)兮北渚。

晚間我停鞭在北岸灘頭休息。

鳥次兮屋上，

眾鳥棲息在這空閑的屋頂上，

水周兮堂下。

空屋的四周有流水迂緩圍繞。

捐余玦兮江中，

將你贈的玉制扳指置于江中，

遺余佩兮澧浦。

將你贈的玉佩放在澧水岸邊。

采芳洲兮杜若，

采來香草裝飾這芳香的洲瀆，

將以遺兮下女。

這一切都是你留給我的信物。

時不行兮再得，

莫非那往昔的時間不行再得，

聊逍遙兮容和。

暫且慢步洲頭解除心中苦惱。

賞析

在屈原依據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是兩首最富生活情趣和浪漫色調(diào)的作品。人們在觀賞和贊美它們獨(dú)特的南國風(fēng)情和動人的藝術(shù)魅力時，卻對湘君和湘夫人的實(shí)際身份迷惑不解，進(jìn)行了長時間的探討、爭辯。

從有關(guān)的先秦古籍來看，盡管《楚辭》的《遠(yuǎn)游》篇中提到“二女”和“湘靈”，《山海經(jīng)·中山經(jīng)》中說“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒有像后來的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說成追逐他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結(jié)合在一起的是《史記·秦始皇本紀(jì)》。書中記載秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)時，“上問博士曰:‘湘君何神？’博士對曰:‘聞之，堯女，舜之妻，而葬此。’”后來劉向的《列女傳》也說舜“二妃死于江、湘之間，俗謂之湘君”。這就明確指出湘君就是舜的兩個妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為《楚辭》作注時，鑒于二妃是女性，只適合于湘夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對于這種說明。唐代韓愈并不滿足，他在《黃陵廟碑》中認(rèn)為湘君是娥皇，因?yàn)槭钦实梅Q“君”；女英是次妃，因稱“夫人”。以后宋代洪興祖《楚辭補(bǔ)注》、朱熹《楚辭集注》皆從其說。這一說法的優(yōu)點(diǎn)在于把湘君和湘夫人分屬兩人，雖避開了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒有解決兩人的性別差異，從而為詮釋作品中自不待言的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在《楚辭通釋》中實(shí)行了比較通脫的說法，即把湘君說成是湘水之神，把湘夫人說成是他的配偶，而不再拘泥于按舜和二妃的傳聞一一指實(shí)。應(yīng)當(dāng)說這樣的理解，比較符合作品的實(shí)際，因而也比較可取。

雖然舜和二妃的傳聞給探求湘君和湘夫人的本領(lǐng)帶來了不少難以自圓的穿鑿附會，但是假如把這一傳聞在屈原創(chuàng)作《九歌》時已廣為流傳、傳聞和創(chuàng)作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字樣很簡單使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi)，則傳聞的某些因子如舜和二妃飄泊山川、會合無由等，為作品所借鑒和吸取也并不是沒有可能的。因此既留意到傳聞對作品可能產(chǎn)生的影響，又不拘泥于傳聞的具體人事，應(yīng)當(dāng)成為我們理解和觀賞這兩篇作品的基點(diǎn)。

由此動身，不難看出作為祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一個前后相連的整體，甚至可以看作同一樂章的兩個部分。這不僅是因?yàn)閮善髌范家浴氨变尽毕嗤牡攸c(diǎn)暗中連接，而且還由于它們的末段，內(nèi)容和語意幾乎完全相同，以至被認(rèn)為是祭祀時歌詠者的合唱(見姜亮夫《屈原賦校注》)。

這首《湘君》由女神的扮演者演唱，表達(dá)了因男神未能如約前來而產(chǎn)生的悲觀、懷疑、哀傷、埋怨的困難感情。第一段寫漂亮的湘夫人在作了一番細(xì)心的裝扮后，乘著小船興趣盎然地來到和湘君約會的地點(diǎn)，可是卻不見湘君前來，于是在悲觀中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問句出之，一上來就專心中的懷疑揭出愛而不見的事實(shí)，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說為了這次約會，她曾進(jìn)行了仔細(xì)的打算，把本已姣好的姿容修飾得恰到好處，然后才駕舟而來。這說明她特別看重這個見面的機(jī)會，內(nèi)心對湘君充溢了愛戀。正是在這種心理的支配下，她甚至虔誠地祈禱沅湘的江水一帆風(fēng)順，能使湘君順當(dāng)赴約。然而久望之下，仍不見他到來，便只能吹起聲聲幽咽的排簫，來傾吐對湘君的無限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。

其次段接寫湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去找尋，勞碌地奔波在湖中江岸，結(jié)果依舊不見湘君的蹤影。作品在這里把對湘夫人四出找尋的行程和她的內(nèi)心感受緊密地結(jié)合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦，轉(zhuǎn)道洞庭，這時她明顯對找到湘君滿懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精致的小船外，一無所見；她悲觀之余仍不甘心，于是放眼遠(yuǎn)眺涔陽，企盼能捕獲到湘君的行蹤；然而這一切都毫無結(jié)果，她的心敏捷再次橫越大江，遍尋沅湘一帶的廣袤水域，最終還是沒有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來。正是旁人的這種嘆息，深深地觸動和刺激了湘夫人，把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫，一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。

第三段主要是悲觀至極的怨恨之情的干脆宣泄。首二句寫湘夫人經(jīng)多方努力不見湘君之后，仍漫無目的地泛舟水中，那如劃開冰雪的船槳雖然還在搖擺，但給人的感覺只是她行動的遲緩沉重和機(jī)械重復(fù)。接著用在水中摘采薜荔和樹上收取芙蓉的比方，既總結(jié)以上追求不過是一種徒勞而已，同時也為后面對湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責(zé)和埋怨起興。這是湘夫人在極度悲觀的狀況下說出的激憤語，它在表面的絕情和激烈的責(zé)怪中，深含著希望一次次破滅的劇烈苦痛；而它的原動力，又來自對湘君無法回避的深愛，正所謂愛之愈深，責(zé)之愈切，它把一個大膽追求愛情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。

第四段可分二層。前四句為第一層，補(bǔ)敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時間，并再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會地“北渚”時，還是沒有見到湘君。從“捐余玦”至末為其次層，也是整首樂曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過激心情支配下做出的過激行動。以常理推想，這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物?，F(xiàn)在他既然不念前情，一再失約，那么這些代表仰慕和忠貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動，也是上述四個“不”字的必定結(jié)果。讀到這里，人們憐憫惋惜之余，還不免多有缺憾。最終四句又作轉(zhuǎn)折：當(dāng)湘夫人心情漸漸安靜下來，在水中的芳草地上采集杜若打算送給勸慰她的侍女時，一種機(jī)不行失、時不再來的感覺油然而生。于是她確定“風(fēng)物長宜放眼量”，從長計議，松弛一下繃緊的心弦，漸漸等待。這樣的結(jié)尾使整個故事和全首歌曲都余音裊裊，并和篇首的疑問遙相呼應(yīng)，同樣給人留下了想像的懸念

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豐樂亭游春三首

歐陽修

朗誦：焦晃

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。

行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。

游人不管春將盡，來往亭前踏落花。

作者簡介

歐陽修(1007～1072年)【注音】

ōu

yáng

xiū

，字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人[自稱廬陵人]，漢族，因吉州原屬廬陵郡,誕生于綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。和唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。

說明

詩人于慶歷六年（1046）在滁州郊外山林間造了豐樂亭，其次年三月寫了豐樂亭游春三首絕句，這里選一首。詩中描寫詩人盡情春游，如醉如癡，簡直不愿放過春天的樣子?？梢哉f，這是《畫眉鳥》詩中“自由啼”的一個特別形象化的注腳。

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

春云淡淡