教師培訓(xùn)制度（通用5篇）

教師培訓(xùn)制度（通用5篇）老師培訓(xùn)制度（通用5篇）

老師培訓(xùn)制度篇1

為了仔細(xì)搞好老師培訓(xùn)工作，完成培訓(xùn)任務(wù)提高老師的教育理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)實(shí)施條例》的規(guī)定，特制定本制度。

一、為關(guān)心青年老師更快地適應(yīng)幼兒園保教工作和管理方式，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)新安排的青年老師，開(kāi)學(xué)初對(duì)其進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)。思想政治培訓(xùn)由幼兒園統(tǒng)一組織支配，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時(shí)事政治、老師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等;業(yè)務(wù)培訓(xùn)有教學(xué)處組織，培訓(xùn)內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動(dòng)設(shè)計(jì)、保教工作以及班級(jí)管理等。

二、老師培訓(xùn)以參與園內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔。參與縣、市、省級(jí)培訓(xùn)的老師，要仔細(xì)做好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)后，要將培訓(xùn)狀況向全體老師進(jìn)行匯報(bào)。

三、組織青年老師樂(lè)觀參與各種類型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，各教研組要強(qiáng)化平常的幫練活動(dòng)。做到在活動(dòng)中培育，在活動(dòng)中關(guān)心提高。

四、鼓舞他們樂(lè)觀參與業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高青年老師的文化素養(yǎng)，幼兒園在排課上賜予支持，時(shí)間上賜予保證。

五、堅(jiān)持對(duì)青年老師的聽(tīng)課，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

六、鼓舞青年老師參與各級(jí)試驗(yàn)專題的討論課寫試驗(yàn)報(bào)告，總牢固驗(yàn)體會(huì)，寫試驗(yàn)方案。

七、建立老師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄老師培訓(xùn)狀況;受聘老師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本，記錄本人參與思想政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會(huì)。

老師培訓(xùn)制度篇2

為了不斷提高老師的整體素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的整體水平，特制訂本制度：

一、老師要樂(lè)觀進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長(zhǎng)。鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，對(duì)業(yè)余進(jìn)修或自修(本專業(yè))成果合格及獲得有關(guān)證書者，幼兒園可負(fù)擔(dān)部分費(fèi)用。

二、提倡互幫、互學(xué)，有豐富閱歷的老師要帶徒弟，傳授閱歷。定期舉辦各種培訓(xùn)班，如英語(yǔ)、聲樂(lè)、舞蹈、美工等，并進(jìn)行考核評(píng)比。

三、堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)，溝通。每學(xué)期組織一次全員性的參觀，并依據(jù)不同需要，送派老師到各地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束每人要寫20233000字的學(xué)習(xí)心得，并對(duì)全園老師進(jìn)行二次培訓(xùn)或做1-2節(jié)觀摩課展現(xiàn)。

四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有方案的支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體老師不斷獵取新的信息，了解幼教進(jìn)展動(dòng)態(tài)。

五、每?jī)赡赀M(jìn)行一次"教壇新秀'、"骨干老師'的評(píng)比。有方案的組織和選派老師參與各種形式的園內(nèi)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、參觀及培訓(xùn)。

老師培訓(xùn)制度篇3

為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)工作，更好的完成第三輪連續(xù)教的相關(guān)任務(wù)特制定如下管理制度：的完成第三輪連續(xù)教的相關(guān)任務(wù)特制定如下管

1、通過(guò)培訓(xùn)，每位老師能夠養(yǎng)成良好師德修養(yǎng)、文明執(zhí)教，把握有關(guān)教育法律法規(guī);把握新課程理念、教育教學(xué)理論;提高老師基本素養(yǎng)、專業(yè)技能;提高教科研力量。

2、校本培訓(xùn)的形式分為集中培訓(xùn)和自學(xué)。集中培訓(xùn)以學(xué)校的教研支配表為主，每位老師應(yīng)依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和課時(shí)要求進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)做好老師出勤登記、組織爭(zhēng)論，并做好記錄。自學(xué)以發(fā)放的《新教材疑難問(wèn)題討論與解決》一書為主，每位老師應(yīng)當(dāng)做好自學(xué)筆記，每學(xué)期寫一篇20xx字左右崗位自學(xué)心得。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，各校應(yīng)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)或進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣揚(yáng)新課程改革的基本理念、基本內(nèi)容、基本方法、手段及有關(guān)教育法規(guī)，聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校課程改革的看法和建議，并做好記錄。的完成第三輪連續(xù)教的相關(guān)任務(wù)特制定如下管

4、每位老師必需撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)期末參與第三輪連續(xù)教育培訓(xùn)的相關(guān)檢查，并能按要求上交各類筆記、作業(yè)。

5、老師培訓(xùn)將與老師連續(xù)教育結(jié)合起來(lái)，老師培訓(xùn)的課時(shí)納入老師連續(xù)教育課時(shí)。

6、把校本培訓(xùn)作為"一把手'工程，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)為主要責(zé)任人，教育處負(fù)責(zé)詳細(xì)工作。確保培訓(xùn)工作"四到位'：

人員到位、經(jīng)費(fèi)到位、時(shí)間到位、效果到位。;為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)工作，更好

7、校本培訓(xùn)指導(dǎo)組應(yīng)做好跟蹤、指導(dǎo)、督促、評(píng)比工作。對(duì)在培訓(xùn)中弄虛作假、工作不力的學(xué)校或老師賜予通報(bào)批判，并取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，對(duì)在培訓(xùn)中措施有力、成效顯著的學(xué)校或個(gè)人賜予通報(bào)表?yè)P(yáng)。

8、參與校本培訓(xùn)的老師按時(shí)按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，每位老師每年進(jìn)行規(guī)范性培訓(xùn)達(dá)30學(xué)時(shí)，還要參與相應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)。達(dá)合格以上者方可從事課程改革試驗(yàn)工作，未達(dá)要求者不能擔(dān)當(dāng)課程改革試驗(yàn)工作，不得晉上升一級(jí)老師職務(wù)，不得參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。

老師培訓(xùn)制度篇4

1、每個(gè)老師必需不斷更新教育觀念，更新自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)一步進(jìn)展每個(gè)老師的共性特長(zhǎng)，培育每個(gè)老師的教育、教學(xué)共性，力求每個(gè)老師制造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、把握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高每個(gè)老師對(duì)教育教學(xué)專題的討論探究力量，提高每個(gè)老師的科研水平。

5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、老師、同學(xué)進(jìn)展的教育思想、理念、理論等。

2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、老師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和老師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)閱歷。

3、學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)、基本技能。

4、教育科研學(xué)問(wèn)及力量培訓(xùn)。

5、師德師風(fēng)、未成年人愛(ài)護(hù)等法紀(jì)學(xué)問(wèn)。

6、現(xiàn)代老師基本功：一般話、信息技術(shù)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、組織教學(xué)、教具制作等。

7、關(guān)于健康心理、幸福人生、抱負(fù)信念與價(jià)值觀等。

8、其他

三、培訓(xùn)形式

1、教育論壇。(教研沙龍，網(wǎng)上論壇，專題探討等)

2、校本培訓(xùn)。

3、參加縣級(jí)培訓(xùn)。

4、參加市級(jí)以上培訓(xùn)。

5、自學(xué)、短期培訓(xùn)。

四、管理與考核

1、每個(gè)老師學(xué)年初要制訂個(gè)人學(xué)習(xí)方案，每學(xué)期結(jié)束要仔細(xì)寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié)，并報(bào)學(xué)校行政和教育處備案。

2、每個(gè)老師嚴(yán)格根據(jù)自己的培訓(xùn)進(jìn)展方案選擇最適合的形式參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的學(xué)問(wèn)水平，完善調(diào)整自己的力量結(jié)構(gòu)。(大專以下學(xué)歷的青年老師必需參與學(xué)歷進(jìn)修，對(duì)教育主管部門組織的連續(xù)教育學(xué)習(xí)班，必需聽(tīng)從學(xué)校支配，仔細(xì)參與學(xué)習(xí)，做好筆記，學(xué)校組織檢查、溝通。)

3、每期末，學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，老師人人必需參考。學(xué)校將依據(jù)測(cè)試成果對(duì)老師的培訓(xùn)進(jìn)展結(jié)果作出認(rèn)定。

4、老師必需按規(guī)定的時(shí)間參與集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必需遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參與學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)及其它通訊工具，不得會(huì)客。

5、參與縣級(jí)以上培訓(xùn)的名額有限，經(jīng)校務(wù)討論，民主推選出外出參與培訓(xùn)的老師人選，培訓(xùn)回來(lái)后要向教育處上交學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

老師培訓(xùn)制度篇5

一、責(zé)任單位和責(zé)任人

責(zé)任單位：黑河學(xué)院人事處。

責(zé)任人：承辦人(A角、B角)、分管副處長(zhǎng)、處長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、校長(zhǎng)辦公會(huì)成員。

二、權(quán)力行使依據(jù)

(一)省教育廳關(guān)于老師培育培訓(xùn)相關(guān)文件和通知。

(二)《黑河學(xué)院"'師資隊(duì)伍培育培訓(xùn)規(guī)劃》。

(三)各系(中心、部)老師培育方案。

三、培訓(xùn)的組織與職責(zé)

(一)學(xué)校人事處詳細(xì)負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)規(guī)劃的制定和組織管理工作。教學(xué)、科研、外事部門應(yīng)賜予樂(lè)觀的協(xié)作和支持。

(二)人事處的詳細(xì)職責(zé)是：

1.依據(jù)老師的不憐憫況以及老師隊(duì)伍建設(shè)的需要，切實(shí)做好老師培訓(xùn)規(guī)劃，保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

2.運(yùn)用正確的政策導(dǎo)向，合理引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)和提高老師培訓(xùn)的樂(lè)觀性，完善老師培訓(xùn)管理機(jī)制。

3.關(guān)懷外出老師的思想、學(xué)習(xí)和生活，樂(lè)觀協(xié)作接受單位做好工作。

4.明確學(xué)校老師培訓(xùn)的責(zé)任，并納入對(duì)其工作實(shí)績(jī)的考核。

四、選派老師培訓(xùn)的程序

(一)個(gè)人申請(qǐng)。

(二)各系(中心、部)、各處簽署看法，報(bào)人事處承辦人匯總。

(三)人事處承辦人將匯總的狀況報(bào)處長(zhǎng)審核。

(四)報(bào)主管校長(zhǎng)審批。

(五)報(bào)校長(zhǎng)審批。

(六)人事處承辦人幫助辦理有關(guān)手續(xù)。

五、培訓(xùn)形式和要求

(一)崗前培訓(xùn)。根據(jù)省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，畢業(yè)安排進(jìn)校的青年老師必需參與崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)分通識(shí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)兩部分。通識(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容

主要包括高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規(guī)、高等學(xué)校老師職業(yè)道德基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、高等學(xué)校教育教學(xué)力量專題等內(nèi)容，由黑龍江省高校師資培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括校史校規(guī)校情專題、教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)專題、教學(xué)實(shí)踐專題、科研方法專題等內(nèi)容，由學(xué)校組織實(shí)施。參與培訓(xùn)人員經(jīng)考試合格，取得崗前培訓(xùn)合格證書，方能申報(bào)老師資格和老師職務(wù)任職資格。

(二)進(jìn)修學(xué)習(xí)。進(jìn)修一般分單科進(jìn)修與國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者進(jìn)修，也包括短期培訓(xùn)、獲得國(guó)家和省政府留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的老師外語(yǔ)第一次培訓(xùn)等。進(jìn)修分國(guó)內(nèi)進(jìn)修和國(guó)外進(jìn)修。

外派進(jìn)修以中青年老師為主，除新建專業(yè)外，學(xué)校原則上不再外派單科進(jìn)修，且重點(diǎn)應(yīng)選派在教學(xué)、科研和教書育人工作中取得顯著成果的優(yōu)秀中青年老師。國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者進(jìn)修，要求申請(qǐng)者需具備副教授以上職稱或?yàn)閷W(xué)校級(jí)以上學(xué)科專業(yè)骨干的講師，且近五年沒(méi)有任何形式的學(xué)習(xí)、進(jìn)修經(jīng)受;40歲以下或無(wú)高級(jí)職稱的老師以及從事教輔、管理工作的人員，原則上不派出從事訪問(wèn)學(xué)者以及其他非學(xué)歷學(xué)位進(jìn)修。

(三)提高學(xué)歷。是指自行報(bào)考國(guó)家統(tǒng)招討論生、在職攻讀討論生(含以畢業(yè)討論生同等學(xué)力申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位，下同)。

1.報(bào)考在職攻讀討論生的老師須符合國(guó)家有關(guān)報(bào)考討論生的政治、業(yè)務(wù)、身體和年齡等基本條件。

2.學(xué)校原則上不再定向培育或托付培育碩士討論生，如個(gè)別緊缺專業(yè)需以學(xué)校名義定向培育或托付培育討論生，應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦理報(bào)批手續(xù)，未按時(shí)辦理手續(xù)的一律不予補(bǔ)辦。

3.老師與學(xué)校所簽合同規(guī)定的服務(wù)期已滿的，可自行報(bào)考統(tǒng)招討論生，但應(yīng)在報(bào)考前向所在部門匯報(bào)，避開(kāi)影響所在部門教學(xué)任務(wù)的支配。服務(wù)期未滿但在校工作時(shí)間已滿二年且符合國(guó)家報(bào)考討論生條件的，報(bào)考前須征得所在部門同意并報(bào)學(xué)校審批后方可報(bào)考討論生，其中，實(shí)行人事代理的老師報(bào)考討論生(除學(xué)校同意報(bào)考定向或委培討論生外)需辦理擬解除合同手續(xù)后方可報(bào)考。

4.以同等學(xué)力報(bào)考博士討論生，須具有副教授職稱;以同等學(xué)力報(bào)考碩士討論生，須具有講師職務(wù)。

六、培訓(xùn)考核與管理

(一)老師培訓(xùn)超過(guò)三個(gè)月，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及培訓(xùn)層次、形式的要求進(jìn)行考核及鑒定，并記入業(yè)務(wù)檔案，作為職務(wù)任職資格、獎(jiǎng)懲等方面的依據(jù)。外出培訓(xùn)老師的考核主要由派送部門及接受培訓(xùn)的單位負(fù)責(zé)。

(二)培訓(xùn)時(shí)間為一學(xué)期(含)以上的老師要與學(xué)校簽訂協(xié)議。未履行培訓(xùn)協(xié)議即調(diào)離、辭聘或辭職的，學(xué)校將依據(jù)不憐憫況收回部分或全部培訓(xùn)費(fèi)，同時(shí)追繳違約金。

(三)參與培訓(xùn)的老師要到本單位和人事處辦理請(qǐng)假手續(xù)，并自覺(jué)遵守進(jìn)修學(xué)校的規(guī)章制度和國(guó)家的法律法規(guī)，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常與學(xué)?；虿块T保持聯(lián)系，學(xué)習(xí)結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)返校銷假，接受教學(xué)等任務(wù)。

(四)參與進(jìn)修學(xué)習(xí)的老師，外出應(yīng)有明確的討論方向和培訓(xùn)方案，培訓(xùn)結(jié)束后要帶回科研成果或書面匯報(bào)材料。培訓(xùn)期間應(yīng)完成學(xué)校規(guī)定的科研工作量。

進(jìn)修者進(jìn)修期滿后須回校工作，進(jìn)修期間不得報(bào)考討論生。凡外派進(jìn)修人員，應(yīng)到人事處備案。

(五)學(xué)習(xí)期間，老師一般不得調(diào)整學(xué)習(xí)專業(yè)、時(shí)間及形式，如因工作需要確需轉(zhuǎn)變的，須報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

(六)老師培訓(xùn)實(shí)行服務(wù)期制。

進(jìn)修者回校工作實(shí)行2年服務(wù)期，學(xué)習(xí)期滿后如不回學(xué)校工作，需首先征得學(xué)校同意，并向?qū)W校賠償違約金;進(jìn)修者回校后若工作不滿2年要求調(diào)動(dòng)，每提前一年調(diào)出(不滿一年按一年計(jì)算)，須賠償違約金總額的1/2。如報(bào)考定向或委培討論生，則訪學(xué)、進(jìn)修的履約責(zé)任合并計(jì)入討論生培育合同。

在職攻讀學(xué)位的老師實(shí)行服務(wù)期制。碩士、博士討論生服務(wù)期違約，需繳納違約金。學(xué)習(xí)期間老師自費(fèi)出國(guó)、調(diào)離學(xué)校或辭職等，均按違約處理，應(yīng)賠償違約金。如畢業(yè)后不回學(xué)校工作或回學(xué)校后服務(wù)期不滿離開(kāi)學(xué)校的，每提前一年(不滿一年按一年計(jì)算)須按比例賠償相應(yīng)違約金。

(七)老師考取統(tǒng)招討論生，人事關(guān)系從學(xué)校轉(zhuǎn)出，畢業(yè)后情愿返校工作，則按當(dāng)年接收應(yīng)屆畢業(yè)生的相應(yīng)程序和待遇處理。

七、培訓(xùn)保障

(一)學(xué)校設(shè)立師資培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校從教育事業(yè)費(fèi)用中，每年撥出肯定數(shù)量的?？钣糜?/p>