小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)大全10篇

Word第第頁(yè)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)大全10篇學(xué)校生讀書(shū)心得體會(huì)1

《平凡的世界》路遙筆下以孫家兩兄弟對(duì)生活的向往而奮斗的鏡頭式打開(kāi)全文的文路。而在筆下更注意孫少平在高中到省城大牙灣煤礦的情感改變一一清楚地描繪了農(nóng)夫階級(jí)底層的人物形象。具體的寫(xiě)到人的自尊到自強(qiáng)不息再到奮斗、追求自己內(nèi)心世界，脈路構(gòu)思讓人讀起來(lái)蕩氣回腸的。

或許這也是路遙精神世界的一種信仰，所以鑄就了這么一部耐人尋味的小說(shuō)。孫少平在高中時(shí)代所遇見(jiàn)的人和所經(jīng)受的事都讓他自己確信在這個(gè)平凡的世界也可以活得不平凡的，但在每個(gè)人面前他不顯得那么的自卑，那時(shí)候就一餐飯可以衡量一個(gè)人的生活條件。僅僅由于一個(gè)黑饃饃讓他漸漸地從自卑走出來(lái)，他變得自信了。恰在這同時(shí)他認(rèn)為了和自己同病相憐的郝紅梅的消失了。

就由于這，他們相互借書(shū)的過(guò)程筑建他們的友情橋梁。以前的眼神溝通也漸漸多是語(yǔ)言上的溝通。但這不是長(zhǎng)期的，旁人的流言蜚語(yǔ)讓他們不得不斷了來(lái)往。恰在這同時(shí)他又遇上了一位精神相謀的知己，她叫田曉霞。日子長(zhǎng)了，她或許是心生情愫，產(chǎn)生了一種莫名的`情感。

荒蕪無(wú)盡的黃土高原竟然在他們不懈的努力，煥然一新了。山巒也綠了幾處，田野上總是讓農(nóng)夫五谷豐登的一幕。真讓人感動(dòng)啊，大地也哭了。正是在筆下的十年季節(jié)跨越性改變，農(nóng)夫們也慢慢地清醒了，各家各有自己的家業(yè)，家景也賽過(guò)往日了。一直死氣沉沉的黃土高坡也像復(fù)活似的精神飽滿起來(lái)了。

學(xué)校生讀書(shū)心得體會(huì)2

這幾天沒(méi)事的時(shí)候看了一部余華寫(xiě)的作品《活著》。說(shuō)：人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。里面的仆人公福貴一生中曲曲折折經(jīng)受了許多事情，從一個(gè)地主的大少爺?shù)揭粋€(gè)貧困的農(nóng)夫，他誕生在一個(gè)地主家庭，要什么有什么，但由于好賭全輸給了龍二，導(dǎo)致家里破產(chǎn)。后面他的全部親人都先于他過(guò)逝。最終剩下他跟一頭牛。

他破產(chǎn)后遇到許多困難，親人也一個(gè)一個(gè)的去逝，但是，他沒(méi)有一句埋怨的話。后面解放了，龍二是當(dāng)?shù)氐刂?，被槍斃了。福貴聽(tīng)說(shuō)龍二被槍斃，對(duì)自己說(shuō)，龍二是他的替死鬼，要不是輸給龍二，死的就是他，雖然破了產(chǎn)，但他還能活著。如今還活著，村里的人都說(shuō)，他跟那頭牛是兩個(gè)老不死

人活在這世界上不簡(jiǎn)單啊，能活著就最好，要好好的活著!我覺(jué)得人來(lái)到這個(gè)世界上是要感受這個(gè)人生的歡樂(lè)而不是來(lái)埋怨老天的不公正。有些人誕生在富有家庭，有些人誕生在貧困的家庭，但富人有富人的歡樂(lè)和苦惱，窮人有窮人的歡樂(lè)和苦惱，富不富有這不重要，而是要感受到人生的樂(lè)趣，這才是重要的。

我覺(jué)得人只要是好好的活著就是富有的，由于我們還有盼望，而那些死去的他就什么都沒(méi)有了，你如今能吃飽能穿好的話，那你更富有了，由于如今還有地區(qū)吃不飽的穿不好的人許多。不要埋怨不公正，只要好好活著就好。而且對(duì)我們身邊的每個(gè)人都好一點(diǎn)，由于遲早有一天他會(huì)離開(kāi)你的。

學(xué)校生讀書(shū)心得體會(huì)3

冰心大家都很熟識(shí)，《小橘燈》就是她寫(xiě)的。我最喜愛(ài)的莫過(guò)于冰心的散文。清爽優(yōu)美，就像冰心這兩個(gè)字。

冰心的散文，剛開(kāi)頭我喜愛(ài)的就是“父親的‘野孩子’”，其中寫(xiě)的，有幾分性格就像我一樣，寫(xiě)的很親切。但我最喜愛(ài)的就是“一日的春光”。‘這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開(kāi)……’這段話很美，我仿佛身在其境，就在晚上，月亮淡淡的亮著，雖然沒(méi)有聞到海棠花的香，卻在朦朧的月色中，看到了海棠的香味。

櫻花贊也很美，其中一段話：‘這時(shí)我突然看到，山路的兩旁，分散著雨后盛開(kāi)的幾百樹(shù)幾千樹(shù)的櫻花!這櫻花，一堆堆，一層層，似乎云海似地，在朝陽(yáng)下緋紅萬(wàn)頃，溢彩流光。當(dāng)曲折的山路被這無(wú)邊的花云遮蓋了的時(shí)候，我們就像坐在十一只首尾相接的輕舟之中，凌駕著駘蕩的東風(fēng)，兩舷濺起嘩嘩的花浪，迅捷地向著初升的太陽(yáng)前進(jìn)!’粉紅色、淡白色的花海，以文字的形態(tài)呈如今我的眼前，風(fēng)吹來(lái)，掀起陣陣花浪，香氣淡然飄入鼻中。文字間，是淡淡的味道，從書(shū)中始終擴(kuò)散到心底。

冰心的散文，就像是生病的一副良藥，讓人得到心靈的勸慰。建議大家也讀一讀。

學(xué)校生讀書(shū)心得體會(huì)4

近日，我們?nèi)嘁黄鸸沧x《城南舊事》這本書(shū)，這本書(shū)描繪了林海音女士童年在老北京的趣事，向我們呈現(xiàn)了一幅幅楚楚動(dòng)人的畫(huà)面，在這本書(shū)中，我深深地領(lǐng)會(huì)到各種各樣的愛(ài)。

伙伴之間的友愛(ài)。仆人公英子和家境貧寒的妞兒成為玩伴，雖然英子家很富有，但她毫不介意欲穿得非常簡(jiǎn)樸的妞兒一起玩耍，英子的和善心就表達(dá)在這里。當(dāng)英子得知妞兒身上那青一塊紫一塊得上是被他爸爸打得之后，經(jīng)常打抱不平;當(dāng)英子得知妞兒不是她爸媽的親生女兒，宣誓為她保密，絕不泄漏。在這里，我看到了深厚的友情。

慈愛(ài)的母愛(ài)。英子與“瘋子”秀貞結(jié)為好友，秀貞原來(lái)也是一個(gè)有兒有夫的大人，可是女兒小桂子剛誕生不久，不幸被人扔到城外，秀貞悲哀至極，始終在苦苦查找，可是好幾年過(guò)去了都沒(méi)有下落。為什么人們稱她為“瘋子”呢?這都是由于思念孩子才被逼瘋的。大家看，這是一位多么稱職、多么愛(ài)孩子、多么有尊嚴(yán)的媽媽。

宏大的父愛(ài)。英子的成長(zhǎng)都是爸爸伴隨她度過(guò)，爸爸教育英子要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，教育他不要與生疏人講話，還教育她別任憑亂要人家的東西，英子懂得的道理，一般都來(lái)源于爸爸。英子上學(xué)忘帶衣服，爸爸風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到學(xué)校為她送衣服，怕她著涼。英子爸爸劇烈的父愛(ài)感動(dòng)著我，信任也感動(dòng)了大家。

在生活中，我經(jīng)受過(guò)很多次的愛(ài)，但接觸更多的還是母愛(ài)，今日媽媽就狠狠斥責(zé)了我一頓，那是關(guān)于數(shù)學(xué)考試的問(wèn)題，我由于心不在焉，沒(méi)認(rèn)真動(dòng)腦子，有幾道不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題錯(cuò)了，害的媽媽“大發(fā)雷霆”，俗話說(shuō)得好“打是親，罵是愛(ài)”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。

愛(ài)是無(wú)限的，愛(ài)是熱忱的，愛(ài)更是宏大的，我們要時(shí)刻關(guān)注四周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，領(lǐng)會(huì)身邊的愛(ài)。

學(xué)校生讀書(shū)心得體會(huì)5

這幾天，我們學(xué)習(xí)了其次組課文。在其次組課文中，我最喜愛(ài)的課文是《將心比心》。

在這篇課文中，我曉得了：人與人之間假如能將心比心，那在生活中就會(huì)削減許多摩擦和爭(zhēng)持。

《將心比心》這篇課文中，我最喜愛(ài)的是文章的最終的一個(gè)自然段：是啊，假如在生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份敬重，對(duì)孩子增一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和了解。在這句話中，我曉得了：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之，假如你想讓他人寬容、善待本人，那你就要先寬容、善待他人。

就拿我親身閱歷的幾件事情來(lái)說(shuō)吧。

那一次，我還在醫(yī)院輸液。我的病床在5樓，我每次上樓都要坐電梯。合理我和爺爺奶奶預(yù)備關(guān)門(mén)時(shí)，觀察一位年經(jīng)的小伙子預(yù)備上電梯，本來(lái)我們能夠再等一等，可我切按下了關(guān)門(mén)的按鈕。電梯開(kāi)端上升。當(dāng)時(shí)，我想著：他能夠坐下一次的電梯嗎，反正沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，下一次電梯就下來(lái)了。

還有一次，我在公園里閑逛，觀察一位阿姨的身后跟著一只小狗，阿姨還不時(shí)地伸出手來(lái)拍拍小狗。這時(shí)，有一位叔叔從前面匆忙地走過(guò)，看上去有急事需求做。那位叔叔從阿姨對(duì)面走過(guò)時(shí)，不留神踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起來(lái)。阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，便開(kāi)端與那位叔叔爭(zhēng)持起來(lái)。

如今，回想起等電梯的那件事，我還很后悔。當(dāng)時(shí)，假如我讓那個(gè)小伙子進(jìn)去的話，那他就能夠早一點(diǎn)見(jiàn)到本人的親人了。

我以后也要將心比心。

學(xué)校生讀書(shū)心得體會(huì)6

我在預(yù)習(xí)四班級(jí)上冊(cè)的書(shū)時(shí)，我對(duì)有一篇文章有許多的感想，這篇文章題目叫《將心比心》。

文章主要講的是：一個(gè)小伴侶的奶奶給那給小伴侶講了一件事，他奶奶有一次上商店，走在她前面的一位阿姨幫她推開(kāi)沉重的門(mén)，當(dāng)那個(gè)奶奶向那個(gè)阿姨道謝的時(shí)候，阿姨卻說(shuō)：”我的媽媽和您的年齡差不多，我盼望當(dāng)她遇到這種事的時(shí)候，也有人為她開(kāi)門(mén)?！?/p>

有一天，那個(gè)小伴侶陪患病的母親去醫(yī)院輸液，一位年輕的護(hù)士為他母親扎針，打了兩回都沒(méi)扎進(jìn)去，眼看針眼到處鼓包，那個(gè)小伴侶正想埋怨幾句，可觀察母親安靜的眼神，她在凝視著護(hù)士額頭密密的汗珠，小伴侶收住的涌到嘴邊話。只聽(tīng)見(jiàn)母親對(duì)護(hù)士說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一針?！暗谌樄嬖狭耍o(hù)士說(shuō)：”阿姨，真對(duì)不起。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊急了。要不是你的鼓舞，我真不敢給您扎了。“母親對(duì)護(hù)士說(shuō)：”這是我女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科高校讀書(shū)，她也將面對(duì)第一個(gè)患者。我真盼望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓舞?！?/p>

讀了這篇文章，我感覺(jué)到：做事要換一下角度來(lái)看這件事，不能光在自己的角度上來(lái)看待每一件事。這件事假如要是在你身上，你會(huì)怎么辦呢?所以，做每一件事都要將心比心的去做。

學(xué)校生讀書(shū)心得體會(huì)7

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;才智里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力氣?！薄皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。確實(shí)，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得喜愛(ài)生活，心里布滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)懷他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們學(xué)校生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高寫(xiě)作力量，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書(shū)籍是學(xué)問(wèn)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人開(kāi)心，使人聰慧，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。

書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的進(jìn)展，人們渴求學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)就是力氣，學(xué)問(wèn)就是生產(chǎn)力。只有學(xué)問(wèn)才能構(gòu)成巨大的財(cái)寶源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁華興盛。努力讀書(shū)吧，它是學(xué)問(wèn)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧!

學(xué)校生讀書(shū)心得體會(huì)8

書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的學(xué)問(wèn);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，賜予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不行以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往學(xué)問(wèn)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜愛(ài)讀書(shū)，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)?？扇耘f有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其緣由，那是由于他們沒(méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好才是最好的老師!

讀書(shū)不僅可以讓孩子獵取廣泛的學(xué)問(wèn)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)整心情，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。

常常讀書(shū)的人會(huì)思索，知道怎么才能想出方法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。常常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的熟悉，熬煉心胸，逐步訓(xùn)練感受美好的力量，培育自信念，形成實(shí)踐力量。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不孤獨(dú)。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。

學(xué)校生讀書(shū)心得體會(huì)9

在《閱讀》中，有不少美麗的文章，可我最最喜愛(ài)的還是《少年筆耕》，由于它讓我深受感動(dòng)。

《少年筆耕》的仆人公是一個(gè)十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時(shí)靠為人打零工來(lái)維持家庭生計(jì)。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂(lè)，一家人過(guò)的很歡樂(lè)。安靜的生活在前不久的一天被打破了。當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫(xiě)封條時(shí)，便萌發(fā)了關(guān)心父親寫(xiě)的想法。當(dāng)他把這個(gè)想法告知父親時(shí)，卻遭到了父親的拒絕。由于父親認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后，他并未放棄這個(gè)想法，而是趁父親睡覺(jué)后，自己偷偷地起來(lái)寫(xiě)。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)覺(jué)低張比平常多了三分之一，并認(rèn)為自己還沒(méi)老，能在一夜之間寫(xiě)這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并確定就這么寫(xiě)下去。慢慢的，由于敘利亞每天都睡的很晚，他的身體也漸漸地吃不消了。無(wú)論什么時(shí)候，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí)成果也在漸漸下滑。父親見(jiàn)這情形，便屢次留意他，還常常指責(zé)他?？蓴⒗麃啿⒉辉诤?，而是拼了命地寫(xiě)。

紙終究是包不住火的。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈，不知不覺(jué)中又寫(xiě)了起來(lái)。突然他的手把一冊(cè)書(shū)碰落到地上，他將書(shū)撿起來(lái)后，又寫(xiě)了起來(lái)。其實(shí)他的父親在書(shū)落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了悅耳的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的覆蓋下睡著了。

讀完這篇文章后，我深深地感受到天下全部父母對(duì)自己孩子無(wú)私的愛(ài)和望子成龍的心情;同時(shí)令我們感動(dòng)的是仆人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。

我想對(duì)敘利亞說(shuō)：“敘利亞，你真棒，你是我們學(xué)習(xí)的典范。”

學(xué)校生讀書(shū)心得體會(huì)10

《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感受頗深，受益匪淺。文中英勇機(jī)靈、顧全大局、不計(jì)前嫌的.藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深地打動(dòng)了我。

這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此常常與藺相如作對(duì)。藺