黑龍江 齊齊哈爾

/二○○九年齊齊哈爾初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷考生注意：考試時間12０分鐘全卷共四道大題，總分1２0分題號一二三四總分核分人得分得分評卷人知識積累及運(yùn)用。（第1——6題,共25分）1．親愛的同學(xué)們,語文試卷和你們見面了，你們一定要面帶微笑，輕松作答。要記?。鹤孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E！請準(zhǔn)確、規(guī)范地用楷書把畫線句抄寫在下面的田字格內(nèi)。(１分）閱讀下面文字，按要求答題。（5分）啊，這宇宙中的偉大的詩!你們風(fēng)，你們雷,你們電，你們在這黑暗中咆哮著的，閃曜著的一切的一切,你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀,盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)瀉出的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙,爆炸了吧！爆炸了吧!(節(jié)選自郭沫若的《雷電頌》）（1)給加點(diǎn)字注音。（２分）咆哮盡量（2）找出并改正文段中的兩個錯別字。（２分）改為改為(3）為文中畫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（)（1分）A一望無際B無拘無束C無邊無際D無聲無息3。閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。(3分)本報(bào)5月１２日綜合消息今天在復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念墻上，出現(xiàn)了一幅特殊的“愛·中國"的圖案，很多學(xué)生在上面寫下了美好的祝愿和希望。下午１4時28分,復(fù)旦大學(xué)燕園的鐘聲準(zhǔn)時響起，２５名四川籍學(xué)生手挽手敲響世紀(jì)鐘……連日來,各地高校師生舉行升國旗儀式、圖片展覽、募捐、送祝福等多種活動.大家,,。①用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(1分）②請?jiān)跈M線處填寫一組表達(dá)心情或和此項(xiàng)活動內(nèi)容相關(guān)的排比詞語。（2分)４．仔細(xì)觀察漫畫《下不來》，說說漫畫的含義。(2分)５.古詩文默寫。(1０分)（１），恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）(2)長風(fēng)破浪會有時,。（李白《行路難》）（３）《飲酒》中表現(xiàn)心與自然的會意和親近的詩句是，。（4）馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中表現(xiàn)天涯游子之悲的句子是，.（5）２００9年,金融危機(jī)席卷世界，中華民族在危機(jī)面前不屈服,困境中求生存，逆境中謀發(fā)展,正如孟子所說：“，?！保?)梅是“歲寒三友”之一，自古以來，人們對它情有獨(dú)鐘，請寫出和梅花有關(guān)的詩句（連續(xù)的兩句):,。６。從下面提供的名著情節(jié)中,任選兩項(xiàng)按要求填表.(4分)名著情節(jié)：A．舊北京人力車夫的拼搏、掙扎與沉淪的辛酸故事。B.為兄報(bào)仇,斗殺西門慶，醉打蔣門神.C．母親死后，與外祖母相依為命,童年經(jīng)歷痛苦和磨難.Ｄ.承受耳聾帶來的巨大痛苦，仍堅(jiān)持音樂創(chuàng)作.情節(jié)序號出自哪部名著該情節(jié)的主人公得分評卷人二.口語交際與綜合探究.(10分)7.．同學(xué)們，家鄉(xiāng)鶴城享譽(yù)中外,美麗的丹頂鶴讓人青睞，作為家鄉(xiāng)的一員，我們?yōu)榇硕院?。班級?zhǔn)備組織一次“我為家鄉(xiāng)而自豪”的系列活動,請你為活動設(shè)計(jì)兩項(xiàng)具體內(nèi)容。(2分）８。去年，在我市龍沙公園開展的“愛護(hù)動物月”活動中,同學(xué)李博、劉莎都在公園認(rèn)養(yǎng)了小鶴。請用簡潔的語言表述你對這一活動的看法.（2分）9．家里的老人過生日，你剛定完了一個巧克力水果蛋糕,爸爸說“松鶴延年"的圖案好，讓你馬上去改定一下，你該怎么和店員阿姨說?（2分）1０.記者前不久在丹頂鶴的故鄉(xiāng)扎龍濕地看到了令人震驚的場景:水的自然漫溢被隔斷，水多的地方圍起了池塘養(yǎng)魚,水淺的地方有的已干涸；葦塘中的葦子被割去、焚燒；柏油路、度假村已修進(jìn)了沼澤中的孤島；一架架風(fēng)車、一條條電線在濕地上空形成了“天羅地網(wǎng)"；每年都有大量的水鳥棄卵、棄巢飛走。扎龍濕地在哭泣。（１）指出造成這種現(xiàn)象的原因。（２分）（2）請你為保護(hù)丹頂鶴的生存環(huán)境提兩條合理化建議。（２分）①②得分評卷人三閱讀理解及分析.（第1１——27題，共3５分)(一)閱讀《三峽》，（回答11——１4題，共10分）①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月.?②至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時朝發(fā)白帝，暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影,絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"11．解釋文中加點(diǎn)的詞.(2分）闕襄12.翻譯下列語句。（4分)（1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2)自非亭午夜分,不見曦月。?１3.總結(jié)三峽的景物特點(diǎn),給下面的對聯(lián)補(bǔ)出上聯(lián)。(２分)，天高地厚華夏情。1４.下面是《小石潭記》中的一段文字，和本文第二自然段比較，在寫水方面有什么異同？（2分)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。(二)閱讀《植物也講方言》作者吳靜男（回答15——18題,8分)(1）有一種草叫銅草花，學(xué)名香薷（ｒú），開蘭色的花,少數(shù)也開紫色的花。這種花的顏色十分罕見,喜歡銅草花的人也就相當(dāng)多。他們設(shè)法培植它們，但結(jié)果都失望了：無論栽種者如何精心照料,銅草花總是一副無精打采的樣子,整天發(fā)蔫,好像它們生不逢時。原來，發(fā)蔫的銅草花是“生不逢地”：銅草花的生長要求土壤含銅量特別高,其花的蘭色，需要吸收大量銅離子來扮靚，只有蘊(yùn)藏了銅礦的地區(qū)才能支持銅草花的這種生物表達(dá).１９８4年,在大冶銅綠山發(fā)現(xiàn)的古銅礦遺址，據(jù)考證是公元前１3世紀(jì)殷小乙時期的遺址。發(fā)現(xiàn)遺址的一個重要線索，就是這個地區(qū)的地表長著美麗茂密的銅草花。（2)澳大利亞桉樹是植物界鯨魚級別的樹種，它的身高記錄是1６０米，有５0層樓房那么高.支撐其龐大身軀的，是它特別堅(jiān)硬的木質(zhì)。如此卓立的特征，當(dāng)然引來無數(shù)“粉絲”，想把澳大利亞桉樹移植到自己那兒。美國著名作家杰克·倫敦就是他們中的一員。他雇用了2０名意大利勞動力，在他位于索若馬嶺的土地上種植了1０萬棵澳大利亞桉樹.但杰克·倫敦和許多美國的擁躉（dǔｎ)①都遭到了這種桉樹的嘲弄：美國的澳大利亞桉樹不管什么時間砍伐，也不管如何處理,總難于加工，板會彎曲,裂紋會擴(kuò)展開來；即使去做枕木,由于布滿莫名其妙的裂紋而無法把鋼軌釘上去，也不能派上用場.在其故鄉(xiāng)澳大利亞，這些毛病統(tǒng)統(tǒng)沒有。（3）這是什么原因呢？澳大利亞林學(xué)家雅各布斯數(shù)十年后才發(fā)現(xiàn)是桉樹在北美長得過快，因而材質(zhì)就差。在澳大利亞，吃葉子的昆蟲和一些真菌會減緩其生長速度。當(dāng)種子散布到全球各地時，卻把這種天敵留在了家鄉(xiāng)。麻煩在于桉樹已經(jīng)進(jìn)化得適應(yīng)這些天敵。在正常的蟲害配合下慢速生長時，桉樹的組織顯然是最優(yōu)化的。當(dāng)沒有這些害蟲時,快速生長的桉樹就會陷入物理學(xué)定律的陷阱。生活中有些人用方言表達(dá)時眉飛色舞,用普通話表達(dá)時卻會口蹇（jiǎn）②,也可以用雅各布斯的發(fā)現(xiàn)解釋這一現(xiàn)象。（４）我國南方某地從美國引進(jìn)臍橙栽種,其口味與美國臍橙非常接近。但兩種臍橙的外觀差別明顯：我國南方某地的臍橙“臍部”（與果蒂相對的底部）的收口比美國的大好多，表面也沒有美國臍橙光潔。林業(yè)專家借鑒雅各布斯的思路,發(fā)現(xiàn)我國南方某地的微生物環(huán)境與美國同一緯度上的臍橙果園有顯著的差異性.對應(yīng)到語言現(xiàn)象,可以這么理解：美國臍橙落戶我國南方某地后，它的“口音”不再是純正的美國口音，而是帶有那種微生物環(huán)境下的當(dāng)?shù)乜谝?(5）生活在什么地方的人發(fā)什么口音,樹也是。樹挪死,人挪活。從某種意義上說,樹是比人更講方言的生命.（摘自《讀者》第３９期)（注:①擁躉:指演員、運(yùn)動員或運(yùn)動隊(duì)的支持者。②蹇：不順利。)15．第一自然段中有兩處加點(diǎn)的詞,任選一處，具體說明它的作用。（2分）16。文章第二自然段，除了運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說明方法外,還運(yùn)用了的說明方法,指出這種說明方法的作用。（2分）1７．選擇正確的一項(xiàng)填在橫線上.(2分）本文是(A說明事物B闡明事理)的說明文，其說明順序是（A時間順序B空間順序C邏輯順序）18。文章標(biāo)題“植物也講方言”好在哪里？(２分)(三）.閱讀《最后的陽光》（回答19—-２３題，共８分）最后的陽光鄒扶瀾1923年春天的一個午后,一位中年男子神情疲憊地走在柏林的一條大街上,他患有嚴(yán)重的肺癆，生命對他來說已經(jīng)所剩不多.一個小女孩坐在地上，哭泣聲引起了他的注意。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的.男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。小女孩不聽,仍舊哭。男子皺著眉。突然眼睛一亮,說:“洋娃娃要是過幾天還沒回來，她就會給你寫信的.”“給我寫信?"小女孩止住了哭,好奇地看著他.“是的?！蹦凶有χc(diǎn)頭。小女孩露出了笑臉。幾天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃詳細(xì)地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美麗的風(fēng)景。她讀著，覺得真是神奇極了。以后，每隔一周,小女孩都會收到一封信,這些信在她的眼前展開了一個神奇的夢幻般的世界。可是，兩個月后，“洋娃娃"再也沒有來信,好像突然消失了.小女孩收不到洋娃娃的信,整天哭哭啼啼,飯也吃不進(jìn)去。一天，一個中年女子來到小女孩家,拿出一封信。信仍是“洋娃娃"寫的—-熟悉的筆跡，調(diào)皮的口吻。小女孩捧著信，感到驚奇萬分。女子是男子的遺孀，她在整理丈夫的遺物時發(fā)現(xiàn)了這封未及寄出的書信,所以就按照信封上的地址找了來。小女孩的媽媽抱過小女孩說:“孩子，你知道給你寫信的人是誰嗎?他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡??！”小女孩可不管這些,她知道自己受了欺騙，洋娃娃再也回不來了時，又傷心地哭了。幾年后,小女孩長大了,從課本里，第一次看見卡夫卡這個名字。帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)激動和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。那里是如此的廣博和深奧，她讀不懂，可她已經(jīng)朦朧地感知到那是一個讓她欽敬的人了.20歲時,女孩已經(jīng)讀完了卡夫卡的所有著作，再后來，她開始研究他，揣摩他，寫了很多關(guān)于卡夫卡作品的論述。她在報(bào)紙上開設(shè)專欄、出版專著,她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用.40歲時，已為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時,她談起了30多年前那個午后,談起了那個洋娃娃的故事。她說：“偉大的心靈產(chǎn)生偉大的作品,當(dāng)我能慢慢品味出那個善意的‘欺騙’背后蘊(yùn)藏的大愛和無私時，我就知道,我的生命從此再也無法和一個人的名字分開了。那與其說是一些書信,不如說是一個瀕臨死亡的人給予一個孩子的最好禮物，給予這個世界的最后陽光和溫暖?！保ㄟx自《今晚報(bào)》)19.做人應(yīng)講求誠信，為什么卡夫卡要欺騙小女孩？（２分）文題《最后的陽光》有什么深刻含義？(2分）21。指出最后一段文字在文中的作用？(２分）22.小女孩的成長、成名離不開卡夫卡的引導(dǎo)和影響，有時侯,愛的陽光可以照亮心靈，溫暖世界。在我們的生活中，也會有這樣的人和事，請概述其中的一件,與大家分享。(2分)(四）閱讀，《傅雷家書》選段，（回答２3-27題，共９分）１９56年2月２9日夜親愛的孩子:昨天整理你的信，又有些感想.關(guān)于莫扎特的話,例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識”與“感情深入"的分別。感性認(rèn)識固然是初步印象，是大概的認(rèn)識；理性認(rèn)識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識的，用心靈去體會，才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響。否則即使道理說了一大堆,仍然是隔了一層。一般藝術(shù)家的偏于ｉnｔｅｌｌectｕaｌ［理智],偏于coｌd[冷靜],就因?yàn)樗麄兺Ａ粼诶硇哉J(rèn)識的階段上.比如你自己,過去你未嘗不知道莫扎特的特色,但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴；感之不深，自然愛之不切了;愛之不切,彈出來當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。如此循環(huán)下去，你對一個作家當(dāng)然無從深入。這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了,你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點(diǎn)被你找出來了,抓住了,所以你才會這樣欣賞他,理解他。由此得到一個結(jié)論：藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識，還不能限于理性認(rèn)識，必須要進(jìn)行第三步的感情深入.換言之,藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個“愛”字!所謂赤子之心,不但指純潔無邪，指清新,而且還指愛！法文里有句話叫做“偉大的心”,意思就是“愛"。這“偉大的心”幾個字，真有意義。而且這個愛決不是庸俗的,婆婆媽媽的感情,而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛。從這個理論出發(fā)，許多人彈不好東西的原因都可以明白了。光有理性而沒有感情，固然不能表達(dá)音樂；有了一般的感情而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗；所謂seｎtimｅnｔal［濫情,傷感］，我覺得就是指的這種庸俗的感情。一切偉大的藝術(shù)家(不論是作曲家,是文學(xué)家,是畫家……）必然兼有獨(dú)特的個性與普遍的人間性。我們只要能發(fā)掘自己心中的人間性，就找到了與藝術(shù)家溝通的橋梁。若再能細(xì)心揣摩，把他獨(dú)特的個性也體味出來，那就能把一件藝術(shù)品整個兒了解了?！?dāng)然不可能和原作者的理解與感受完全一樣，了解的多少、深淺、廣狹，還是大有出入;而我們自己的個性也在中間發(fā)生不小的作用。23．結(jié)合語境，解釋畫線詞語的含義。(2分)真正的共鳴：２4.：作者在分析了孩子過去和現(xiàn)在彈奏的差別后，得出了一個結(jié)論是：.（2分）25.作者認(rèn)為一切偉大的藝術(shù)家除了具有普遍的人間性，還要兼有.（１分)26。傅雷對兒子的教導(dǎo)對你有什么啟發(fā)?（２分)２7。選文是洋溢著父子深情的家書,耐人尋味,深切感人。和一般的講道理的文章比較，本文的語言有什么特點(diǎn)?(2分）得分評卷人四．寫作（第28題，共50分)28．從下面兩個文題中任選一題作文.文題一：請將題目“校園之”（情、美、聲、趣、歌……）補(bǔ)充完整,寫一篇文章。文題二：“希望”，多么誘人的詞語，它能讓你絕處逢生，擺脫困境,振奮精神，走向成功.生活中有了希望,就會五彩繽紛，充滿陽光；學(xué)習(xí)中有了希望,就能無所畏懼，勇攀高峰;前進(jìn)中有了希望，就能目標(biāo)明確，滿懷信心。希望是精神支柱,希望是動力、方向。請以“希望”為話題,自選角度,自擬題目，寫一篇文章。作文要求：除詩歌、戲劇外，體裁不限。(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字左右。20０9年齊齊哈爾市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、知識積累及運(yùn)用。(第1—6題,共２5分)評分標(biāo)準(zhǔn):（1分)用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫，符合要求得分。2.(１）xiàojǐn評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分)每個注音正確得１分。（2）曜改為耀瀉改為泄評分標(biāo)準(zhǔn):(２分)每一組為1分，只找出未改正不得分.(3)(Ｃ)評分標(biāo)準(zhǔn)：（１分）3．示例:①各地高校師生紀(jì)念汶川大地震一周年(20字以內(nèi))(1分)②示例:悲痛著、紀(jì)念著、思考著。（2分)評分標(biāo)準(zhǔn):(3分）第①題符合要求即可得分;第②題內(nèi)容1分，排比１分。４．示例：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，應(yīng)減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān).評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分)能表達(dá)出課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,應(yīng)減負(fù)的意思即可得分,答一點(diǎn)１分。5.（1）感時花濺淚(２)直掛云帆濟(jì)滄海（3)采菊東籬下，悠然見南山（4）夕陽西下,斷腸人在天涯(5）生于憂患,死于安樂（6）示例：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。零落成泥碾作塵，只有香如故。評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）每空１分，錯字、漏字、加字,該空不得分。（6）題內(nèi)容符合題意即可。6.A《駱駝祥子》祥子B《水滸傳》武松C《童年》阿廖沙D《名人傳》貝多芬評分標(biāo)準(zhǔn)：(4分）任選兩題作答,序號選擇不得分,出處和主人公寫對各得１分。二、口語交際與綜合探究.（第７—１0題，共10分）7．示例:主題班會、扎龍之游、圖片展覽、板報(bào)、征文、朗誦會等。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分)答出一項(xiàng)得1分8．示例:認(rèn)養(yǎng)小鶴是我們熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛丹頂鶴的最好行動，我們都應(yīng)以實(shí)際行動表達(dá)我們的心情。評分標(biāo)準(zhǔn):（２分），能圍繞話題,態(tài)度鮮明，表述清楚即可。９．示例:阿姨：您好!請您幫個忙，把我剛才定的巧克力水果蛋糕改成“松鶴延年”圖案的.麻煩您了!謝謝阿姨!評分標(biāo)準(zhǔn):（2分)符合對象、場合，表述清晰，用語禮貌得體即可.“稱呼"“謝謝”之類的禮貌用語得1分，敘述事情得1分.１0．(１)人類的侵?jǐn)_、破壞。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分)意思對即給分.(２)示例：將這里的住戶遷走,實(shí)行長效的補(bǔ)水機(jī)制,不許建電站、度假村等設(shè)施,不許隨便割葦子、在池塘中養(yǎng)魚等。評分標(biāo)準(zhǔn)：（２分）答出其中的兩條建議即可，一條1分。三、閱讀理解及分析。（第11——27題，共35分）閱讀《三峽》，回答１1——14題。（共10分）1１．闕:通“缺”襄:上評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每詞解釋各１分，“闕”多答“缺口",“襄”多答“漫上”不扣分。12。（1）即使是騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。（2）如果不是在正午、半夜的時候,連太陽和月亮都看不見。評分標(biāo)準(zhǔn):（4分)每句２分，重點(diǎn)詞“雖”“奔"“自非”“亭午”“夜分”，其中答對兩個得１分。1３.示例:山險水急三峽景 ;山峻水清三峽美等。評分標(biāo)準(zhǔn)：（２分）寬對即可得分，要在對聯(lián)中體現(xiàn)三峽的特點(diǎn)。14．相同點(diǎn):都從側(cè)面寫水。不同點(diǎn):《三峽》寫出水勢大,水流急的特點(diǎn);《小石潭記》寫出水清澈透明的特點(diǎn)。評分標(biāo)準(zhǔn):(2分）相同點(diǎn)得1分,不同點(diǎn)得1分.（二）閱讀《植物也講方言》,回答15—18題。(共8分）15．十分：表程度,準(zhǔn)確地說明了銅草花顏色的罕見。據(jù)考證：使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性，語言準(zhǔn)確。評分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)任選一題作答?！笆帧北沓潭龋狈?準(zhǔn)確地說明了銅草花顏色的罕見1分“據(jù)考證”答出語言的準(zhǔn)確１分，使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性1分16。作比較。鮮明地突出了桉樹的高大。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分)說明方法1分，內(nèi)容１分。1７．ＢＣ評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）一空1分。18.標(biāo)題用擬人的手法，生動地說明了植物生長需要適合它的環(huán)境，易于理解，饒有趣味。評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）意思對即給分.答出方法、效果1分，答出說明的內(nèi)容1分.（三）.閱讀《最后的陽光》，回答19-—２2題。(共8分）1９．示例：這是善意的謊言，可以幫助小女孩忘記煩惱，收獲希望。(或“是一個瀕臨死亡的人給予一個孩子的最好禮物。”）評分標(biāo)準(zhǔn):（2分)用自己的語言概括或摘引文中的原話均可得分。20．卡夫卡在生命的最后時刻，用善意的謊言幫助小女孩，使她感受到愛的溫暖.(或一個瀕臨死亡的人給予這個世界的最后陽光和溫暖。）