全國青少年校園足球“滿天星”訓練營基本要求

全國青少年校園足球“滿天星”訓練營基本要求（試行）為貫徹落實《國務院辦公廳關于印發(fā)＜中國足球改革發(fā)展總體方案＞的通知》和《教育部等6部門關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》（教體藝〔2015〕6號）等有關文件精神，遵循教育教學規(guī)律、足球運動規(guī)律、足球人才培養(yǎng)和成長規(guī)律，著力構建教體融合的青少年足球發(fā)展新體系，加快推進中國特色青少年足球訓練競賽體系和足球后備人才培養(yǎng)體系建設，確保校園足球“滿天星”訓練營（以下簡稱訓練營）遴選和建設工作有序開展，制定本要求。一、配備高水平教練（一）選聘外籍教練。根據(jù)全國青少年校園足球外籍教師支持項目有關要求，選聘具有歐足聯(lián)A級以上教練證或同類水平級別證書的高水平外籍教練作為訓練營的首席專家，組建高水平的教練團隊，帶動區(qū)域內(nèi)所有的校園足球教師和教練員組建校園足球技戰(zhàn)術體系。（二）選拔本土教練。根據(jù)教育部關于印發(fā)《學校體育美育兼職教師管理辦法》的通知（教體藝〔2017〕7號）有關要求，加強教體資源共享，加大與足協(xié)、職業(yè)足球俱樂部的合作力度，拓寬渠道讓優(yōu)秀教練員、運動員、退役運動員參與訓練營工作。通過政府購買服務等方式，鼓勵支持社會力量參與訓練營的組織運營。（三）加強培訓力度。強化體育教師足球?qū)ｍ椉寄芘囵B(yǎng)培訓，加強體育教師和足球教練員交流。行政區(qū)域內(nèi)的校園足球教練員和教師配合外籍教練員在訓練營內(nèi)為有潛質(zhì)的學員提供高水平教學和訓練指導，并做好相關保障工作。二、實施高水平教學（一）樹立健康第一的教育理念。深化學校體育教學改革，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，實現(xiàn)校園足球立德樹人的目標。（二）落實校園足球課時要求。要在區(qū)域內(nèi)學校全面落實國家體育與健康課程標準規(guī)定的體育與健康課時要求，在區(qū)域內(nèi)所有全國和各級校園足球特色學校落實每周面向全體學生開設1節(jié)足球課的基本要求，條件具備的學校可以每周開設2節(jié)足球課。（三）健全校園足球教學體系。要深入實施《全國青少年校園足球教學指南（試行）》《全國青少年校園足球示范課教案》和《學生足球運動技能等級評定標準（試行）》，組織訓練營高水平教練與區(qū)域內(nèi)校園足球教師、教練員共同備課，共同組織教學，形成傳幫帶機制，提高區(qū)域內(nèi)校園足球教學水平，搭建科學規(guī)范、銜接有序的教學體系，做到最大限度的普及。加強校園足球?qū)W生運動員文化教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。三、開展高水平訓練（一）定期訓練。打造高水平的訓練平臺，完善區(qū)域內(nèi)校園足球高水平學生運動員課余訓練體系，利用訓練營組織區(qū)域內(nèi)有潛質(zhì)的校園足球?qū)W生運動員在課余、周末和節(jié)假日進行高水平的足球訓練。（二）分級訓練。不斷完善校園足球多層次、立體化的課余訓練體系，鼓勵和引導有條件的地區(qū)參照全國訓練營的組織模式，籌建并形成省級、地市級、縣區(qū)級、學區(qū)級等五級訓練營建設體系，切實提高校園足球?qū)W生運動員的運動技能和競技水平。（三）科學訓練。引進先進的訓練方法，著重加強足球團隊組織、配合接應、技戰(zhàn)術意識的訓練。注重因材施教，根據(jù)校園足球?qū)W生運動員年齡、性別和運動技能水平科學安排訓練內(nèi)容。四、組織高水平競賽深化建設“校內(nèi)競賽——校際聯(lián)賽——選拔性競賽”為一體的競賽體系，以賽促訓、以賽提質(zhì)。（一）指導校內(nèi)競賽。小學一、二年級要開展以興趣培養(yǎng)為主、豐富多彩的足球活動和趣味性足球技能競賽，三年級以上建立班級足球代表隊，開展5人制或8人制校內(nèi)足球競賽。初中、高中應建立班級、年級、學校足球代表隊，初中開展8人制或11人制校內(nèi)足球競賽，高中開展11人制校內(nèi)足球競賽。確保區(qū)域內(nèi)校園足球特色學校班級聯(lián)賽扎實開展，做到班班有球隊、周周有比賽，并通過年級聯(lián)賽組建各個年齡組的學校代表隊。（二）組織校際聯(lián)賽。校際聯(lián)賽以訓練營所在地學校為參賽單位，分別開展小學、初中、高中聯(lián)賽。要在全面開展區(qū)域內(nèi)校園足球特色學校校內(nèi)班級和年級聯(lián)賽的基礎上，利用訓練營組織區(qū)域內(nèi)的校際比賽，選拔本區(qū)域最佳陣容，做到每周“兩練一賽”，實現(xiàn)最大程度的提高，讓學生踢得好。（三）開展選拔性競賽。在校內(nèi)競賽和校際聯(lián)賽基礎上，進一步搭建高水平校園足球競賽平臺，開展選拔性競賽，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青少年校園足球運動員進入中國足協(xié)各級青訓中心隊伍、各地體育部門足球?qū)I(yè)隊和足球職業(yè)俱樂部后備梯隊參加訓練。五、落實高水平保障（一）科學布局建設。科學規(guī)劃布局建設訓練營，訓練營營址既可選在條件較好的一所或幾所學校，也可選在體育部門、地方足協(xié)所屬的青訓基地等。還可根據(jù)實際條件，選擇規(guī)劃改建或新建新址推進訓練營建設。整合資源，推動區(qū)域內(nèi)足球場地建設力度，盤活現(xiàn)有足球場地設施資源，著力實現(xiàn)教育系統(tǒng)、體育系統(tǒng)足球場地資源共建共享。（二）推進教體融合。建立健全訓練營與足協(xié)、職業(yè)俱樂部合作機制，充分利用足協(xié)、職業(yè)俱樂部的專業(yè)技術力量和資源并投入到訓練營所轄所有校園足球特色學校的日常教學、訓練、競賽和培訓中。訓練營培養(yǎng)的所有學段優(yōu)秀運動員，在不脫離學制和校園足球注冊體系的基礎上，培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學生足球運動員直接向體育部門和足協(xié)輸送，實現(xiàn)教育部門享有優(yōu)質(zhì)資源、體育部門擴大選材范圍、足球教師和學生共同受益的教體融合多贏局面。（三）加大支持力度。全國青少年校園足球工作領導小組辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)提供經(jīng)費支持，并為每個訓練營配備1名高水平外籍教練員。積極鼓勵校園足球改革試驗區(qū)、試點縣（區(qū)）所在地方為訓練營建設工作提供相應的經(jīng)費、政策等多方面支持，確保訓練營正常運轉(zhuǎn)。區(qū)域內(nèi)的體育教師開展體育教學、足球訓練和比賽等工作計入工作量。保證學校體育教師在評優(yōu)評先、工資待遇、職務評聘等方面與其他學科教師享受同等待遇。六、強化高水平管理（一）加強組織領導。訓練營由全國青少年校園足球工作領導小組辦公室統(tǒng)一組織領導，具體由當?shù)厍嗌倌晷@足球工作領導小組及其辦公室協(xié)調(diào)教育、體育、足協(xié)、學校等部門和單位統(tǒng)籌，整合資源，合力推進建設。訓練營內(nèi)設機構由訓練營根據(jù)工作需要自行設置。（二）強化績效考核。制定訓練營短期和中長期規(guī)劃，明確訓練營建設目標，強化考核督導，夯實工作責任。嚴格依據(jù)財政管理規(guī)定，研制訓練營建設經(jīng)費使用管理辦法，從投入、過程、產(chǎn)出和效果等四個方面進行量化考核，提高資金使用效益。（三）營造足球文化。加強校園足球文化建設，大力開展足球普及教育活動，設立試點縣（區(qū)）校園足球文化節(jié)，加強足球知識宣傳和足球文化教育，提升學生體質(zhì)健康水平，培育發(fā)