2023精選家長育兒經(jīng)驗分享發(fā)言稿

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教育孩子是很重要的一種修行，很多家長還有自己教育孩子的方法，我們寫一寫家長育兒閱歷共享發(fā)言稿吧。下面是我為大家整理的關于精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿，歡迎大家來閱讀。

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇1）

各位老師、家長伴侶們：

大家上午好！

我是__的媽媽，我叫__。今日特別榮幸地站在講臺上跟大家溝通我的教育閱歷。說到閱歷，其實我沒有閱歷，但我確信我是一個很專心的媽媽，在孩子的教育上花費了很大的精力。由于我和在座的各位家長們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的勝利也無法彌補教育孩子的失敗”。下面我從四個方面來溝通我的做法。

一、培育孩子的學習習慣，關注孩子的考試狀況。

平常在家里做家庭作業(yè)都是依據(jù)當天老師布置的作業(yè)量規(guī)定時間段仔細完成，而且是一氣呵成，中途不能停。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業(yè)之前或之后一次解決掉。一、二年級時我都會仔細的檢查每項作業(yè)，甚至要求每個生字的書寫筆劃挨次都要正確。正是我的態(tài)度比較仔細對她也起到一個潛移默化的作用，即使現(xiàn)在我不再強調(diào)，她的作業(yè)也都是獨自仔細完成，書寫工整。然后讓孩子自己檢查，檢查好后才拿來給我簽字。讓孩子自己檢查是盡量讓她管理自己，讓她學會對自己負責。三年級增加了英語的學科，但她在學習上沒有感覺到繁重或是吃力。在英語學習方面我沒有進行輔導，她只是根據(jù)老師的要求每天用點讀筆點讀課本約非常鐘，課前預習。我要求她要大聲地讀出來，讓我聽得到。目前的英語學習還達到老師的要求；數(shù)學方面我會額外布置一些同步的家庭作業(yè)，比如小靈通、小狀元作業(yè)本等，由于在數(shù)學學習方面需要多做題、多接觸不同類型的題才能將學問運用敏捷、把握堅固；在語文學習方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫。上新課前必需預習課文，鼓舞她有不明白的地方要準時、大膽地向老師請教，作業(yè)錯誤的地方要準時更正。作文方面不再像一、二年級那樣幫她修改，由她自個兒依據(jù)要求確定題材，草稿完成自行修改后再工整抄寫。仔細對待每一次的考試，由于考試不僅是檢驗平常扎實的基本功學問，更是檢驗嚴謹、仔細的態(tài)度。每次考試我都問她考了第幾名，多少分數(shù)，關注她錯了那些題，為什么會錯，今后如何避開再發(fā)生同樣的錯誤。雖然分數(shù)不能全部說明什么，但我的女兒是個自尊心很強的孩子，適當?shù)年P注會激起她的學習斗志，她會給自已鼓勁，爭取下一次的進步和趕超。

二、沒有法規(guī)，不成方圓。

對孩子做出合理的限制是非常必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，對、錯、道理都要準時地告知孩子，讓她學習按法規(guī)辦事。在孩子求知欲日益增長的成長階段，關心她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦嬉戲等，同時對不該和不能接觸的做出明確限制。引導孩子閱讀課外書。凡是對孩子有用的、可讀的、或是孩子喜愛的書，我都會大力支持。為了增加孩子讀課外書的愛好，有時我們也會和孩子一起讀，一起爭論書中的人物，使孩子明白了看課外書會使人更聰慧、更能干，比別人懂得更多這一道理。她現(xiàn)在的愛好由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)化成了一些經(jīng)典名著，甚至一些比較美麗而難以理解的散文她都讀得如津津有味。書成了她的好伴侶，這是一個很好的開端。

三、特長學習的問題。

在這方面我有一個很深的體會就是通過特長的學習讓孩子學會堅持做一件事情?，F(xiàn)在的父母都會送孩子學習特長，但我所了解一些家長的心理是別人家孩子都有在學，自己家的當然不能落后，而且學一兩門特長會增加孩子的自信。因此在孩子的特長學習上沒有總體規(guī)劃，往往是今年學畫畫，明年學樂器，后年學跳舞，其實這樣是很不好的。我的意見是你可以征求孩子的意見，究竟喜愛學什么，一旦選定后，就要堅持學幾年。當然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅持做一件事情。由于學特長，剛剛開頭時幾乎都是愛好的驅(qū)使，但是任何技術和藝術都有一個困難的過程，尤其是學到其次年或者第三年的時候，假如遇到難度就退，這對于她以后的學業(yè)和事業(yè)都不利。從特長學習中學會堅持，學會突破困難這遠遠超過技藝本身的學習！這從我孩子身上得到了驗證。她能夠用3年多的時間堅持學習小提琴，不論逢年過節(jié)，每天都堅持一個小時以上的練習，這個習慣雷打不動。2年時間通過4級的考級，今年8月份參與“異彩中華”—《馬思聰杯》全國少兒小提琴獨奏展演中獲得7歲組的銀星獎，明年將參與7級的考級。女兒所取得的這些成果我之前連想都不敢想的。我當時的想法是讓她練習左右手的協(xié)調(diào)性?；蛟S有些家長會說，你的孩子天性聰慧，學什么都會、都簡單。其實不然，老師當課時所教的指法、技巧她都未能當場把握，有時還會焦急著哭。但是課后她會專心去琢磨。到下個星期復課時都能達到老師的要求。熟能生巧、笨鳥先飛、人一已百這些成語經(jīng)常成了她鼓舞自己的座佑銘。所以說，經(jīng)過這些磨練而形成的習慣和堅持的品行會讓她受益終生。

四、傾心溝通，悉心引導，正確處理與老師學校間的關系。

每天放學后一接到孩子，我會在第一時間里詢問一天里學校、班里發(fā)生的事情。真實地感受和把握孩子的喜怒哀樂。了解孩子在想些什么、要求什么、盼望什么，才能真正領悟孩子的思想意圖，才能有針對性地賜予孩子關懷和關心，同時也共享到孩子的歡樂。有時間多與班主任和各科任老師溝通，了解、把握孩子在學校的狀況，好有針對性地解決問題和調(diào)整方法，這個很重要。有些家長可能會認為跟老師處理關系就必需禮尚往來什么的，我從不這么認為。重視孩子的教育，培育一個守紀律的孩子是給老師最好的禮物。不要當孩子的面評論老師或是學校。老師和學校布置的任務要不折不扣地協(xié)作好、完成好，以一種樂觀的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。假如老是埋怨學?；蚴抢蠋?，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自已的不足方面有了推脫的理由！每當有老師變換的時候，我都會準時電話與老師溝通，介紹孩子的狀況，讓老師對孩子有個比較直觀的了解，縮短老師對孩子了解的過程。平常也常常主動電話了解孩子在學校時的表現(xiàn)。究竟班上有幾十個孩子，假如等到老師電話與你反饋孩子在學校時的表現(xiàn)時，可能狀況已有了一個事態(tài)的變化了。

三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折點，無論是心智上還是學習上。教育孩子的方式也是多種多樣。每個孩子的性格都有所不同，作為孩子的家長肯定要擔負起教育孩子的責任，努力協(xié)作學校的教育，為孩子的健康成長制造良好、寬松的環(huán)境。讓我們一起努力吧！

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇2）

各位老師，各位家長：

大家下午好！

我是浦江二小二（四）班蒯鵬的家長，今日很興奮來這里與各位家長溝通教育孩子的閱歷，下面就我個人在教育孩子中的心得與大家共享。

一、讓孩子有時間觀念

“無法規(guī)不成方圓”，從一年級開頭我就給孩子制定學習方案，規(guī)定其何段時間內(nèi)應當要完成什么，當然開頭時孩子確定不適應，會有不耐煩，坐不住等狀況消失，這時家長肯定要有急躁，千萬不能放棄，可以依據(jù)實際狀況調(diào)整和完善你的方案，使其更加適合你的孩子。我們做這些的目的就是讓孩子有時間觀念，一旦他養(yǎng)成這個習慣，大腦有時間意識，他自己就能主動完成老師和家長支配的作業(yè)，學習上也不用過多的.操勞，這對他日后成長中做任何事都有關心。有很多孩子做作業(yè)時媽媽總喜愛作陪，媽媽總擔憂自己不在時孩子是否在偷懶，作業(yè)能否準時完成，其實這是一種相互依靠心理。假如孩子有了時間觀念，我想這些問題就迎刃而解了。

二、給孩子肯定空間

現(xiàn)在其本都是一個孩子，總是疼愛的很，多數(shù)家長不管是生活上和學習總喜愛包辦，生活上今日我們不談，學習上包辦的內(nèi)容和形式來談談，許多家長喜愛看著孩子做作業(yè)，孩子剛寫一題就立刻去訂正，應當怎么做怎么做，這樣久而久之，孩子就會懶得動腦筋，想反正父母會在傍邊訂正的，這樣反而不利于孩子的學習。所以要盡可能給孩子肯定空間，讓他自己去完成，哪怕他完成的作業(yè)錯誤百出，之后你再去孩子講解，這樣孩子更簡單接受，有的家長就說了，我給他講解了，可下次還是不會做呀，這時就考驗我們家長的急躁了，換個身份想想孩子的難處，或許你就能理解了。

三、讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣

多激發(fā)孩子讀書的熱忱，讓其養(yǎng)成讀書的好習慣。多數(shù)孩子開頭都不能寧靜仔細的看書，多帶孩子去圖書館這類的地方，讓他感受這種氛圍，哪怕開頭只是寧靜的呆上幾分鐘，只要堅持多去，這種氣氛確定能漸漸影響他，一旦他能有了讀書的習慣，不管什么環(huán)境他也能寧靜的讀書。

就我們家還在來說，幼兒園時喜愛看帶插圖的漫畫書，恐龍圖畫等，我們就陪她一起看，多鼓舞，再后來看些童話故事和神話故事，讓他給小伴侶講故事，現(xiàn)在已經(jīng)有了讀書的習慣。

我們都盼望自己的孩子是聰慧而不失可愛，每個家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法，對我來說，學習上孩子要給肯定壓力，但不失一個歡樂的童年。

感謝大家！

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇3）

各位老師、各位家長：

大家上午好！

我是吳__的媽媽。首先，特別感謝張老師、周老師給我這個機會，在這里發(fā)言。

說實話，在孩子的教育上我們還真沒有什么閱歷，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河，遇到什么問題就想方法解決什么問題，沒有什么遠景規(guī)劃，所以有時候也是手忙腳亂的。

我家吳__在許多方面還有許多不足：見人不喜愛打招呼，在特殊熟識的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特殊懂禮貌，嘴巴甜；在學習上，也不是特殊投入，每天下午放學后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不行能回去；膽子也比較小，在學校與同學發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。

當然，她在學校這兩年的確也取得了很大的進步：以前在幼兒園時基本不怎么和其他小伴侶說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個好伴侶，還常常約著一起玩；剛開頭上一年級時，由于可怕老師叫她讀書，哭著不愿上學，現(xiàn)在每天都是背著書包高興奮興地到學校，在學校學到什么學問還很興奮地回去教我們，也很愿意把學校發(fā)生的事與我們共享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時候一個人看得哈哈大笑的。

孩子的這些進步首先特別感謝老師的教育、關懷和鼓舞，其次要感謝小伴侶們，是你們讓吳__同學感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學習怎樣更好地與人相處，同時還要感謝各位家長伴侶們，不辭辛苦地組織活動讓孩子們有了更多的溝通和接觸。

下面講講我們在孩子的學習上對她的一些要求和一些做法，盼望各位家長伴侶批判指正。

首先，最基本的要求，無特別狀況，不得請假，老師布置的任務要按時仔細完成。其次，準時與孩子溝通，了解她所學的學問，盡量抽時間和她一起讀、做題，激發(fā)她學習的愛好。當學習遇到難題時，準時幫她解決，讓她學習起更有信念。第三，在與同學交往中，盡量制造機會讓她與同學多接觸，中午她想邀同學家吃飯就讓她邀，周末想約同學一起玩也盡量滿意，所以她現(xiàn)在有好幾個常常在一起玩的伴侶，玩得很快樂！

在考試成果這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到100分也不會批判她，但我們會分析這份試卷上失分的緣由，把沒把握的學問弄懂，加以強調(diào)，爭取以后不犯相同的錯誤，語要求不低于94分，數(shù)學要求不低于96分。

孩子的成長是一個漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，共享他們成長過程中的喜怒哀樂！

祝每個孩子都健康歡樂地學習成長！愿每個家庭都幸福美滿！感謝大家！

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇4）

各位老師、各位家長：

大家好！感謝舜文中學的信任，供應這個機會和大家溝通溝通。我不是教育專家，只是一個一般高中生的媽媽，在孩子成長過程中，也常常會由于教育溝通問題感到困惑苦惱，今日來這里也是借這個機會和大家共同學習共同進步。

在座的各位都是五年級的家長，這個年齡的孩子剛好處于青春期萌芽階段，這是個敏感階段，對家長和孩子都是一個考驗。孩子長大了家長該如何與青春期孩子溝通，如何建立良好親子關系？作為一個過來人，我把自己孩子成長過程中的一點點閱歷與大家共享一下。

一、準時調(diào)整心態(tài)

孩子小的時候我們會常常聽到他這樣跟小伙伴說：你說錯了，我爸是這樣說的……不行的，我媽媽不情愿……但隨著孩子慢慢長大，他們開頭有了自我意識，你會發(fā)覺他們不再像小時候那樣把老爸老媽隆重放在第一位了，他們更情愿和同學伴侶們在一起，有了心事也更情愿與伴侶傾訴，不再輕易對你放開心扉，有的甚至開頭頂撞你。假如這時候父母不準時調(diào)整轉(zhuǎn)變自己，照舊拿小時候那一套管教孩子，很簡單會引起家庭沖突和沖突。這個階段的孩子最大的特點就是認為自己是大人了，不盼望再被別人當做小孩子對待。我記得我女兒也許五年級的時候過生日，邀請幾個要好的同學一起來家里玩，孩子們進門時我隨口問了一句：幾位小伴侶你們想吃什么??？沒想到她們幾個反應特殊激烈，劇烈抗議我稱呼她們小伴侶，似乎受到莫大恥辱一樣群情激憤，我趕忙賠禮改稱同學們才慢慢平靜下來。過了一會兒女兒又靜靜跟我說，她們吹蠟燭的時候我能不能回避一下，我在旁邊她的伴侶們會不拘束放不開。從那時起我開頭意識到孩子長大了，有了自己的伴侶圈，父母要慢慢退出第一親熱關系了。雖然有些失落，但這都是孩子成長過程中必需面對的，對于這些轉(zhuǎn)變，必需先接受它，再轉(zhuǎn)變自己適應它。

二、接納自己的孩子，用關愛和行動影響孩子

每個孩子都是獨一無二的，尖子生也會有自己的短板，后進生也有自己獨特的特長，作為家長，首先要從心里完全接納自己的孩子，不管他考試第幾名，你都要完全接納他是你最珍貴的孩子，把他看做是最特殊最有潛力的那一個，平常對孩子多一些關懷少一些嘮叨，遇到問題多站在孩子的角度考慮一下。比如青春期的孩子有許多開頭崇拜偶像，許多家長覺得不行理解，往往就產(chǎn)生了沖突。偶像崇拜是這個年齡段特有的現(xiàn)象，想想咱們那個年齡不也喜愛過港臺歌星嘛，家長需要依據(jù)狀況正確引導一下，切忌一棍子打死。我女兒喜愛一個叫河圖的網(wǎng)絡歌手，經(jīng)過觀看我發(fā)覺孩子聽歌并沒給學習和生活帶來不良影響，于是我有時也試著聽聽他的歌，孩子看到特別興奮，有新歌也共享給我，還常常溝通一下心得，一下子拉近了我們的距離。在學習上女兒并非傳奇中很牛的高校霸，學校階段成果僅僅是中等偏上，也算不上特別刻苦、用功，性格偏文雅內(nèi)向。學校階段我基本本著開放、自由的教育方法，屬于甩手派，沒有由于孩子成果一般給她施加過大壓力。但甩手派并非完全不管，身教重于言傳。家長的行為在日常生活中一點一滴影響著孩子，比如自己多讀書也盡量陪孩子讀書，無形中孩子養(yǎng)成了喜愛閱讀的習慣。女兒愛看哈利波特，我就給她買了全套中英文兩個版本的，周末有時間和孩子一起看哈利波特原版電影，不僅增進了親子關系，也提高了英文水平。大量的閱讀雖然學校階段不怎么顯山露水，但到了學校高中這些積累會變成無形的優(yōu)勢，是孩子一生珍貴的財寶。

三、該放手時就放手，讓孩子自己做主

該放手時就放手，讓孩子自己做主。孩子到了青春期自我意識高漲，這個階段渴望成長、渴望獨立，他們認為自己長大了有思想了，對于家長的過度關注，他們會覺得是被監(jiān)視，失去了自由，于是像刺猬一樣渾身豎起刺來愛護自己，產(chǎn)生了逆反心理，大人越不讓做什么偏做什么，借此證明自己獨立了長大了。這時候假如父母不留意態(tài)度，和孩子硬碰硬，勢必會引起家庭沖突，影響親子關系。獨立是孩子成長到肯定階段必需面對的，就像蝶要破繭，你不讓它出來就會死掉。因此孩子在爭取獨立的時候，父母應給與足夠的敬重和相對的自由。孩子究竟不成熟，不行能做到自我反思，這時候做家長的何不主動讓一步，只要大方向不錯，該放手時就放手。我女兒學校六年沒上過輔導班，到了學校，看到四周孩子都在上各種輔導班，我有時也沉不住氣，但女兒有她自己的老辦法，她不想把周末的時間花費到輔導班上，我權衡一再，建議期末后依據(jù)成果重新商議?。女兒小升初在班級排名第六，級部二十左右，她當即同意，說好啊成果若掉下前五就一切聽媽媽的，結果幾次大考竟一次比一次進步，初一下學期已慢慢進入級部前茅。到了初二下學期，女兒自己主動提出要上輔導班，由于自己選擇的，這一年半的輔導班挺樂觀協(xié)作。所以在孩子學習生活中遇到問題時，家長盡量去了解她的想法，以商議?、溝通的態(tài)度和她爭論達成全都，而不是事事替她做打算。平常多傾聽，少指手畫腳下命令，在孩子需要關心的時候再出手。

四、如何有技巧地應對孩子的逆反行為

到了青春期，幾乎每個孩子，或多或少都會有逆反的表現(xiàn)，只不過有的表現(xiàn)激烈些，有的略微溫柔點。面對孩子的逆反，硬碰硬確定不行，任其進展也不現(xiàn)實，這就要講究些技巧，使用些手段和孩子斗智斗勇，化解問題。首先咱們做父母的教育理念要達成全都，萬一意見不和也要背后協(xié)商，千萬別在孩子面前爭吵。既然孩子盼望父母把他當大人，那我們就像大人那樣坐下來談判吧，這種方式最公平公正了。需要父母承諾什么，孩子要做到什么，大家共同遵守什么……最終達成協(xié)議，大家就按商定執(zhí)行，父母首先要做到不食言不毀約。我和孩子發(fā)生沖突最多的一件事就是關于手機，說了很多次，總是時好時壞不起作用。每次說她都有理由：我同學問我作業(yè)呢，我還要查資料……到了初三，我下決心肯定改掉她邊做作業(yè)邊看手機的毛病，最終經(jīng)過協(xié)商達成全都，把智能手機換成按鍵的，查資料可以用我的手機，初三慢慢地就不怎么碰手機了?？傻搅烁咧杏珠_頭有了苗頭，這時候換手機已經(jīng)行不通了，老師也勒令解散了班級群，但似乎都不怎么管用。我后來一想咱們做家長的不也是成天抱著手機嘛，怎么教育孩子?。坑谑呛退套h?在她寫作業(yè)的時候我也不看手機，現(xiàn)在看來這招還是挺有效果的。我女兒總體來說還是比較聽話，叛逆的癥狀也比較輕，換別的孩子這個方法或許不肯定湊效，做父母的多動動腦琢磨一下自家孩子的性格特點，只要適合孩子、達到目的的方法，都是最好的方法。

五、小升初的預備

五年級的孩子立刻面臨小升初，這也是家長們比較關懷的問題。首先作為家長肯定要關注近幾年中考政策，擇校千萬要慎重。從15年起高中零擇校，就是以前差幾分花錢可以上的那部分名額沒有了，且指標生占比例提高，我的觀點是盡量不要讓孩子失去指標生資格，擇?？隙ㄒ髦?。有些學習好的，能考進山大附中外國語等名校當然可喜，但那里尖子生云集，意味著中考競爭也更激烈殘酷，各種利弊家長肯定要權衡好再做打算。咱們舜文還有個優(yōu)勢就是九年一貫制，孩子升入學校不用再重新適應新環(huán)境新同學，能更快進入狀態(tài)。再就是小升初的連接問題，許多家長認為小初連接就是預習一下學校的學問，這只是其中的一項，學校學問和學校有很大不同，更重要的是孩子學習習慣、學習方法、思維方式這些方面的調(diào)整。要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，專注聽課、獨立鉆研，學習方法上要學會預習、做筆記、復習，思維方式要從形象思維向抽象規(guī)律思維過渡，這些都需要漸漸轉(zhuǎn)變適應，家長們要多從這些方面指導關懷孩子。

父母是孩子人生的第一任老師，要成為孩子終生的良師益友，培育良好的親子關系是關鍵，孩子到了青春期又是建立親子關系的重中之重，盼望我的生活點滴閱歷能對大家有所關心，我特別情愿與大家一起成長！感謝大家！

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇5）

敬重的老師，家長：

你們好！

現(xiàn)在我把孩子一些學習方法和老師家長們溝通一下，閱歷談不上，倒有幾點教育孩子感受，盼望能與各位家長共勉。

一、家長要有一個良好心態(tài)，不要把自己未實現(xiàn)抱負強加于孩子。讓孩子自由進展，順其自然。

二、從小培育孩子學習自覺性、主動性和獨立性讓孩子知道學習是自己事。孩子放學一回家就先去寫作業(yè)，然后才吃飯，從一年級就養(yǎng)成了這個習慣，然后慢慢成了他生活一部分，習慣成自然

三、制造良好學習環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫作業(yè)時盡量不要打攪他，讓他有個寧靜學習氛圍。也不要開電視、玩電腦。我家孩子從五年級就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時間才交。這樣他就能安下心來學習

四、以鼓舞為主，批判為輔方法發(fā)覺孩子優(yōu)點和進步加以表揚。每個孩子都有他們閃光點，就看你平常觀看。不要一味地拿自己孩子缺點與其他孩子優(yōu)點比較，這樣會挫傷他們自尊心。我們從一年級開頭不管是大、小考試，成果下來從沒有對孩子施加壓力，每次都是賜予孩子信任和支持眼神。

考好不能傲慢，連續(xù)努力、加油；考不好關心他們找緣由、找方法。我記得上學期期中考試不太抱負，接下來時間每天回來練習、補課，從三年級數(shù)學開頭始終到六年級題，除法不對，解方程不會，這些都有待于嫻熟，而且做題多了，見到題型也多了，平常能嫻熟地操作了，把握，到考試時會得心應手。做得好方面，要準時表揚，同時，也要針對性地指出不足。

五、多關懷孩子學習，有條件盡量陪伴孩子預習做功課等。這樣他會感到不孤獨，學習起來會有很大動力。而且隨時能幫他解答一些問題。

六、多讀書，讀好書。這樣能豐富學問，開闊視野。課外閱讀必不行少，去圖書館讓他感受那種氛圍。悄悄坐在那里，讀一本自己喜愛書，會讓他顯得很放松、也很歡樂。

七、家長爭當一位傾聽者，讓孩子當一名表演者。不要對孩子話不屑一顧，那樣對孩子有點不敬重。同時也讓他有一個熬煉機會，語言表達力量很重要。同時規(guī)律思維力量都能得到很好地熬煉。

孩子成長與進步，都離不開老師辛勤付出和同學們關心。祝福全部老師和孩子們能為這六年美妙時間畫上一個圓滿句號！

感謝大家！

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇6）

敬重的各位老師，各位家長：

大家晚上好！

前天接到老師電話，邀請我在家長會上和各位家長作一個關于家庭教育閱歷溝通，我當下心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰是孩子在校表現(xiàn)和一點一滴進步得到了老師確定，惶恐是對于教育孩子這件事情，我想在座各位家長確定有許多比我做得更好。今日有幸坐在這里和在座家長一起溝通，粗淺地談一下自己感受，與各位家長共勉。

這幾天我思來想去我家庭教育閱歷，總結了四點，我個人認為是值得借鑒。

一是重視培育孩子強壯身體。健康身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學習其次”，平常常見父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣補習班，特長班，卻很少有父母考慮如何熬煉孩子體質(zhì)。假如孩子聰慧，在學校有個好成果，以后有份好工作那自然是更好事了。但這一切都是后話，由于要有一個健康身體在前，以后一切才能成為可能。

二是關心孩子養(yǎng)成良好習慣。習慣打算孩子命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。習慣是一種堅韌力氣，可以主宰人一生。家庭教育一個核心任務就是培育孩子成為一個真正人。但人格培育問題通常很難落實到詳細操作上來。不過，討論者發(fā)覺，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠懇、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品行都可以通過習慣培育來鑄造。

三是提高孩子專注力。專注力是孩子學習力量一個重要方面，擁有良好專注力孩子不僅在學習方面出類拔萃，而且再做其他事情時也比較仔細細致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，學校低年級同學學習成果不好往往并非智力落后，而是由于留意力渙散，精神集中不起來。我們知道，對于同學來說，聽講是很重要，假如孩子在上學初期不能形成良好聽講習慣，即他以后學習生涯會遇到很大困難。因此，家長可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖嬉戲，這些活動都是需要集中留意力才能進行，對提高孩子專注力很有好處。

四是重視培育孩子情商。情商可以反映一個人掌握自己心情、承受外界壓力、把握自己心理平衡力量。詳細來說，它是良好道德情操，是幽默樂觀性格，是面對挫折和困難擅長克服士氣，是對自己追求目標持之以恒韌性，是憐憫與關懷他人和善，是適應社會、擅長與人相處，并能把握自己和他人情感溝通力量。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子生活是否優(yōu)越，是否很聰慧，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、掌握自己、把握自己力量往往忽視了。

情商培育應從小抓起，讓孩子漸漸形成和善、堅韌、正直、寬容，以及擅長與人溝通抱負共性，只有這樣，才能使孩子布滿自信地健康成長。情商培育應當特殊重視家庭教育，家長是孩子第一任老師，言傳身教力氣是無窮。

我覺得若能一以貫之做好前面四點，對于孩子來說是受益終身，我并沒有提到成果和分數(shù)事，是由于成果不應是衡量孩子好壞標準，人生是一段很長路，與之相伴應當是成果以外東西。

我發(fā)言結束了，感謝大家。

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇7）

敬重的老師、各位家長和同學們：

下午好！

我是__爸爸，叫__，很興奮能和大家一起探討孩子獨立生活話題。

由于__奶奶過世較早，媽媽又在一線上班，1個月才休假1次，所以更多時間是我又