大班教案模板匯總4篇

大班教案模板匯總4篇大班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、觀賞并理解故事內(nèi)容，初步了解雨的形成過程及其不同變化。

2、有愛好觀看雨的自然現(xiàn)象，感受雨和人們生活的關(guān)系。

活動預(yù)備：課件《小雨點旅行記》

活動步驟：

一、活動導(dǎo)入（價值點：激發(fā)幼兒愛好，引出活動內(nèi)容）

引導(dǎo)語：有時候，天空會下起雨，你們知道小雨點是從哪里來的呢？（幼兒自由猜想）

小結(jié)：你們有人認(rèn)為小雨點是從天上來的，有人認(rèn)為是從海里來的，今日我?guī)硪粋€好玩的故事《小雨點旅行記》，一起來聽聽看，小雨點為什么會來到地上。

二、觀賞并理解故事（價值點：理解故事內(nèi)容，了解雨的形成及其變化）

（一）觀賞“故事開頭不知我會落在哪里呢？”

關(guān)鍵提問1：小雨點住在哪里？它想干什么？

小結(jié)：小雨點住在天上的白云房子里，有一天它想去地面上看看。

關(guān)鍵提問2：是誰關(guān)心他的？小雨點感覺怎樣了？

小結(jié)：寒風(fēng)大哥關(guān)心了他。小雨點感覺渾身一涼，似乎被什么東西托著，漸漸飄出了云房子。

（二）觀賞“沒等他想好小雨點跟著浪花表哥去了好多地方”

關(guān)鍵提問1：小雨點落到了哪里？遇到了誰？

小結(jié)：小雨點落到了寬寬的大河里，它遇到了浪花表哥。

關(guān)鍵提問2：小雨點還遇到了哪些人？發(fā)生了什么事情？它們住在哪里？

小結(jié)：小雨點遇到了住在山頂上的雪花姐姐，小雨點還遇到了從空中落下來的冰雹弟弟。

（三）觀賞“這天小雨點瞇起眼睛結(jié)尾”

關(guān)鍵提問：最終小雨點是怎么回到自己的云房子里的？

小結(jié)：原來是太陽公公來接他了，太陽公公照耀在小雨點身上，小雨點開頭發(fā)熱，漸漸的，變成了水蒸氣，最終升到了空中，就回到了天空中的云房子里。

（四）完整觀賞故事

關(guān)鍵提問：聽完故事，你們知道雨畢竟是怎樣形成的呢？

小結(jié)：原來地上的水受到了太陽公公的照耀，熱得受不了，就變成了水蒸氣，跑到空中去了，在空中它們又遇到了風(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥對著這些水蒸氣吹氣，他們就覺得冷了，然后就變成小水珠落到地上來了！這樣就形成了雨！

三、活動延長（價值點：連續(xù)探究自然界其他現(xiàn)象）

引導(dǎo)語：在自然界，雨是一種很奇妙的自然現(xiàn)象，其實在我們身邊，還有很多好玩的自然現(xiàn)象，你們知道風(fēng)是怎么形成的嗎？回去后可以翻一翻圖書，或者看一看電視等，一起和我們共享一下吧。

大班教案篇2

活動名稱：我的身體會唱歌

活動內(nèi)容：老鼠畫貓

活動目標(biāo)：

1、通過聽聽、看看、畫畫等活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愿望；

2、初步學(xué)會歌曲《老鼠畫貓》；

3、培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣和合作力量，進(jìn)一步培育幼兒的音樂表現(xiàn)力。

活動重難點：

1.在說說、畫畫、唱唱等活動中，輕松開心地學(xué)習(xí)歌曲。2.能用自然輕快的聲音演唱歌曲，活動中會掌握自己的聲音。

3.能大膽運用表情和動作表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點?；顒宇A(yù)備：

1、畫有貓輪廓的紙5張，黑筆人手一支；

2、貓頭飾、大老鼠頭飾各一個，小老鼠頭飾與幼兒人數(shù)相等；

3、燈臺、米袋；

4、音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動過程：

一、開頭部分

1、老師組織幼兒進(jìn)行韻律活動：（友愛的回聲）、（搖籃）、（蘇格蘭舞曲）、（茉莉花）

2、按音樂節(jié)奏介紹幼兒自己。

3、創(chuàng)設(shè)情景表演《小老鼠上燈臺》，引出新歌曲。

①老師扮演老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠去找食物，老鼠大隊前進(jìn)！播放音樂《小老鼠上燈臺》。

②遇到了一只兇狠的大野貓（另一老師扮演），使老鼠們的覓食行動受到了阻礙，小老鼠們都躲起來了，貓趾高氣昂地走了。

③為新歌的畫面，埋下伏筆。

（鼠媽媽：“哎呀呀，好痛！我可憐的孩子們被嚇壞了吧？該死的大野貓，眼睛要是再小點就不會發(fā)覺我們了。看，這是被貓爪子抓的，要是貓的爪子再少點，該多好?。　?/p>

二、學(xué)習(xí)新歌曲《老鼠畫貓》

1、初步感受旋律

①鼠媽媽：看來這里并擔(dān)心全，我們還是搬家吧?。ā独鲜螽嬝垺犯枨身懫穑?/p>

②鼠媽媽：小老鼠，我們搬了一天的家，很累了，趕快休息一下，美美的`睡上一覺吧！

③鼠媽媽（驚異狀）：“咦，我剛才做了一個很美的夢，夢見剛才那只厭煩的大野貓它變了，你們猜猜看，它會變成什么樣子呢？”

④“小老鼠”們進(jìn)行爭論，并鼓舞他們大膽地表達(dá)自己的想法。

⑤鼠媽媽：我的乖寶寶們，你們的心思和媽媽是一樣的，都想讓那只大野貓的眼睛變得小小的，爪子也沒有了……那就讓媽媽將夢中的那只貓畫給你們看吧?。ㄗ兟俪鑼⒇埖臉幼咏o畫出來）

⑥幼兒跟隨老師根據(jù)畫面清唱歌曲一遍。

2、理解、熟識歌詞

①鼠媽媽：從歌詞與畫面中發(fā)覺大野貓發(fā)生了哪些變化？為什么眼睛要變得小小的，腿變得短短的，胡子要往上翹？……（讓幼兒自由發(fā)表自己的觀點）

②鼠媽媽：那你們喜愛這樣的貓嗎？那就讓我們一起來畫這樣的貓吧！

③幼兒五人一組，依據(jù)音樂歌詞，合作畫貓。（音樂旋律響起）

④邊檢查畫面，邊再次演唱歌曲。

（鼠媽媽：現(xiàn)在我要檢查你們畫的貓是不是我所喜愛的。共同用歌聲檢查自己的畫。）

⑤隨音樂一起進(jìn)行歌表演。

三、結(jié)束部分

一聲貓叫——鼠媽媽：媽媽告知你們，我們幻想的貓是不存在的，真的貓還是要來的，我們還是靜靜搬家吧?。ā缎±鲜笊蠠襞_》音樂聲中結(jié)束）

大班教案篇3

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)節(jié)奏X●XXX——

2、練習(xí)用樂器給歌曲配樂。

3、培育幼兒參與音樂活動的愛好。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5、學(xué)唱歌曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

預(yù)備：

1、節(jié)奏卡片

2、節(jié)奏圖譜錄音機(jī)磁帶

3、小椅子圍成半圓形

4、各種樂器（人手一個）放在椅子底下

過程：

一、聽音樂拍手進(jìn)教室，圍成半圓形。

二、復(fù)習(xí)歌曲《我的小馬》

幼兒用好聽的聲音演唱歌曲，并情愿做喜愛的動作。

三、律動《我心愛的小馬車》

幼兒聽音樂做律動。（自編）

四、節(jié)奏樂

1、引出歌曲《大馬打馬告知我》

師：小平伴侶唱歌跳舞很興奮，老師也想唱一首歌給小伴侶

聽。（老師邊唱邊表演引起幼兒愛好）

提問：歌曲的名字是什么？

2、幼兒與老師一起清唱歌曲。

3、學(xué)習(xí)節(jié)奏形X●XXX——

師：小伴侶都會場之首歌曲，都很棒。；這首歌曲里有幾種節(jié)奏形，老師想考考小伴侶，看看誰最聰慧。

出示幾種節(jié)奏卡片，幼兒嘗試打節(jié)奏。重點練習(xí)：X●XXX——

4、給歌曲配樂

（1）幼兒清唱一遍歌曲后引出給歌曲配伴奏。

（2）幼兒嘗試用樂器自由伴奏。

（3）幼兒嘗試看圖譜打節(jié)奏。

5、給歌曲配上舞蹈動作

6、進(jìn)行綜合練習(xí)：唱歌曲、用樂器伴奏、舞蹈表演。

五、結(jié)束

1、幼兒說一說自己今日有哪些收獲。還有哪些不足。

2、聽音樂出教室。

教學(xué)反思：

鑒于以上的基礎(chǔ)，落實配器演奏的方案，讓孩子聽辨不同樂器的聲音特點，運用已有的閱歷讓小伴侶進(jìn)行樂器的匹配，并學(xué)會看指揮、看圖譜來演奏。孩子都能很快的，意見很統(tǒng)一的完成這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)。最終的演奏效果還是比較抱負(fù)的。

整個活動，給我最大的感受就是：我們在組織音樂活動，有時并不要搞得很花哨，而是重在培育幼兒對音樂的感受和體驗的力量。當(dāng)然我組織的這次活動確定也存在一些不足，怎樣讓孩子在輕松開心的氛圍中，更快地融入體驗音樂的情趣，了解和熟識音樂的語言，領(lǐng)悟和感悟音樂作品的內(nèi)容，達(dá)到精神愉悅的效果才是我值得深化思索的一個問題！

大班教案篇4

一、活動功能：

此活動適合在主題活動《健康小寶寶》的分題“去買菜”中進(jìn)行，適合大班活動

二、活動提出：

為什么設(shè)計這一組教學(xué)活動？

首先，我們在“去買菜”的其他幾個分主題中，我們開展了熟悉超市、我會購物、我們的超市開張了、到超市去等幾個活動，讓幼兒享受了集體嬉戲的樂趣，親身體驗了購物的樂趣。但是還有一點就是我們?nèi)魏我粋€人要想購物那確定跟肯定數(shù)量的錢幣聯(lián)系在一起，在這個小分題中我就想讓孩子能夠?qū)W會正確地利用錢，能用自己手中有限的錢買到自己需要且又必要的東西，讓幼兒真正的懂得要合理地利用錢，不鋪張錢，要孩子們真正地學(xué)會“用之有方”。

三、分題目標(biāo)：

1、觀看超市商品的分類。

2、知道事物有許多不同的產(chǎn)地。

3、讓幼兒學(xué)會“用之有方”，學(xué)會節(jié)省用錢，不鋪張錢。

4、認(rèn)讀：“超市商品多”。

活動建議：

此活動相宜在“超市”這一場景中進(jìn)行，讓孩子們在購物的實際體驗中，在享受購物的樂趣中，知道肯定量的錢只能買肯定量的東西，知道用之有度。

四、詳細(xì)的活動設(shè)計：

1、活動名稱：合理的利用錢

2、活動目標(biāo)：

（1）了解錢的各種來源渠道，知道錢的來之不易。

（2）學(xué)會合理的利用錢，要“用之有度”。

3、活動形式：以集體形式在室外進(jìn)行。

4、活動預(yù)備：請家長協(xié)作為每個孩子帶兩元錢

5、活動過程：

（1）請幼兒說說四周的超市有那些，然后讓幼兒相互比較，選擇一個離幼兒園最近的超市。

（2）請幼兒回答錢是如何來的，要幼兒了解錢的來之不宜，懂得節(jié)省用錢。

（3）動身前，與幼兒爭論到超市購物時應(yīng)當(dāng)留意的禮貌和平安事項，例如購物后要排隊付款，不要推著購物車四處亂跑，不要任憑把貨物的包裝袋拆開，不要在超市內(nèi)大聲喧嘩等。

（4）幼兒在超市內(nèi)購物時，老師可以在一旁觀看，并幫助幼兒購物。要指導(dǎo)幼兒了解自己的錢是有限的，要購買自己所必需的東西，不能鋪張錢。

（5）回到幼兒園后，請幼兒報告購物的狀況。并請每個幼兒說說自己所購買的是什么東西，自己為什么買這種東西，它對自己有什么用處。評論每個幼兒所購買的東西是不是自己所需要的。針對個別幼兒買零食的狀況對幼兒進(jìn)行