開心的暑假捉蜻蜓的二年級17篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——開心的暑假捉蜻蜓的二年級17篇開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第一篇

在XX的河邊，有大量蜻蜓，我在那兒游玩時，閑著無聊，總會去捉一些玩，當然，第一次捉我可遇到了不少麻煩。

那條河很淺，旁邊有大量雜草從，蜻蜓自然就好多。它們十分小，身子是一節(jié)一節(jié)的，有綠色，也有紅色。它們是草叢的“?？通?，老是停在枝頭上，遠遠看去，似乎真的與草叢“融為一體〞了，它們行動靈敏，飛時忽高忽低，很難捉住。

有一天，我奉舅媽之命前去買兩節(jié)電池，而那條河是我的必經(jīng)之路。剛走到河邊，我就停了下來，由于前方有好多蜻蜓，我心中突然冒出了一個膽大的想法：“要不，捉幾只蜻蜓玩玩？反正電池又不慌張用，待會兒再買不礙事的。〞于是，我沖向了雜草叢。

在離蜻蜓十米處，我屏息凝神，悄悄地走了過去，它停在了一片葉子上，五米，四米，三米……我離它越來越近了，它警覺得很，當我的手指快要觸碰見它時，它在一瞬之間飛了起來，我低下了頭，看了看自己那雙空空如也得手，眼睛里流露出了失望的神情。

我重振士氣，不斷地安慰自己，看準“獵物〞的所在處后，大步走過去，它比前一只更加狡猾，躲在了雜草叢中，而且它的身子是綠色的，或許它是想要偽裝成葉子逃過一劫吧？不過，盡管如此，也逃不過我的“火眼金睛〞。我蹲了下來，俯下身子，細心觀測了一番，不出十秒鐘，我就確切地找到了它的具體位置，一邊看一邊踮起腳尖走了過去。

這一回，我沒有躊躇，雙手朝著蜻蜓拍了過去，可誰也沒料到，這蜻蜓的身子可光滑了，竟從我的手心中“溜〞了出去。我不知所措地站在原地，沒有任何方法，竟然眼睜睜地看著這只蜻蜓從我的眼皮子底下飛走了。我并沒有失望，而是怒氣沖沖地想：“今天，我一定要捉住這只蜻蜓！〞

我環(huán)顧四周，迎面飛來一只蜻蜓，我暗暗地想：“哈哈！真是天助我也！〞

接著，我緊盯著這只蜻蜓的蹤跡，它落在了河附近一棟房子的墻壁上，我防備翼翼、躡手躡腳地走向了那只蜻蜓，它是紅色的，所以停在白墻壁上特別醒目。

經(jīng)過我之前的苦思冥想，終究琢磨出了一個捉蜻蜓的好方法——按住蜻蜓的翅膀，這樣就可以防止蜻蜓再度飛走了。

我伸出了右手，大拇指和食指對準蜻蜓的翅膀，眼睛用力兒一閉，兩根手指按住了蜻蜓的翅膀。我緩緩睜開雙眼，看見我捉住了這只蜻蜓，欣喜若狂，兩根手指不由得松開了，蜻蜓趁機一展翅，飛走了……

捉蜻蜓06-18

捉蜻蜓09-26

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別捉蜻蜓10-01

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級其次篇

昨天下午放學回家，我先做作業(yè)，做完作業(yè)后，我就一個人來到我家旁邊的公園玩。入夜了，公園里四處飛著一只只大蜻蜓，就好像一架架小飛機在空中飛行。

我一會兒跑東，一會兒跑西，追得蜻蜓四處亂飛。有只粉紅色的蜻蜓被我追得暈頭轉(zhuǎn)向，掉在了地上，我立刻把它捉回了家。

回到家里，媽媽問我：“干什么去了？〞我說：“去捉蜻蜓了。〞我把抓到的蜻蜓給媽媽看，媽媽看到我手里的蜻蜓親切地對我說：“蜻蜓是益蟲，專吃蚊子和其它有害的飛蟲，是人類的好朋友，我們不應當去傷害它們。〞聽了媽媽的話，我低下了頭。

后來，我不情愿地把蜻蜓放回了天空。望著這只美麗的蜻蜓在空中自由逍遙地飛行，我又高興起來，我想小蜻蜓又可以見到它的媽媽了。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第三篇

時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，童年已經(jīng)離我們而去，在細修長長的記憶小河里還流淌著大量童年時好玩兒的事情。

這幾天在家里搞了一次大掃除，當我搬動櫥柜時，我發(fā)現(xiàn)了一張有點破舊的相片?！斑?！這竟然是我哎！〞我驚奇地說?？吹竭@張老相片，記憶的閘門開啟了，我不由得回憶起了當時的情景。

那時候，我大約六歲吧！我和幾個小伙伴商榷好，一起去小河邊捉蜻蜓！來到了小河邊，此時蜻蜓們都在飛來飛去，一點都不畏懼我們。我們抄起“家伙〞就和它們打了起來，說起來也挺好笑的，其實我們什么工具都沒帶，只是把自己身上的衣服脫了下來當作武器，唉！我們忙活了半天，也沒捉到一只蜻蜓，反而累的我們滿頭大汗，一個個的都躺在岸邊休息了。我旁邊的一個小伙伴興奮地叫了起來“快看啊，快看?。〃曃翼樦傅姆较蚩慈?，有一只大蜻蜓正落在小河里的水草上呢！我心想：“看你往哪里逃！〞我從岸邊的巖石堆中，找了一塊大石頭，用完所有的力氣，像水中砸了進去，“撲通〞一聲，水花濺起，全部都濺到了我的身上。旁邊的小伙伴們都在哈哈大笑，我當時又急又氣，沒堅持住，眼淚嘩嘩的掉了下來！我哭著說：“我找爸爸去。〞他們都嚇跑了，我?guī)е鴾I水跑回了家。

童年的美好時刻是我無法忘卻，我的童年被印在一張張照片上，陪伴著我開心成長！

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第四篇

現(xiàn)在是暑假。我奶奶來接我去她家過暑假。我很開心。

那天，天氣很熱，剛剛下雨。我一到了外婆家，就看到好多蜻蜓在她家門前飛行，有黃的，有紅的，有黑的，有藍的。它們有的飛得很高，有的飛得很低，有的棲息在南瓜藤上。

沒細心看過蜻蜓，想抓一只看看。一只蜻蜓從頭頂飛過，我趕快跳起來用手接住了它，卻沒有接?。灰恢或唑褲u漸低飛向我，我急忙伸出手去抓，但還是沒有抓到；有大量蜻蜓在很低的高度飛行，所以我追著它們，試圖抓住一只，但我不能。

這時，我注意到南瓜藤上棲息著幾只蜻蜓。我輕輕走近其中一只，用右手張開大拇指和食指，漸漸靠近它的翅膀。我突然捏了一下，抓住了它的翅膀?！肮易サ揭恢或唑?！〞我興奮地大叫。我細心看了看。我抓到一只紅蜻蜓，頭很大，眼睛又大又突出，占了圓頭的大部分，由大量小眼睛組成。透明、寬大、成對的前后翼十分有力；靠近頭部的細腳在撓；而且長尾上有黑線。

我找到一根細線，用一端扣在蜻蜓的尾巴上。我抓住線的另一端，放開了蜻蜓。蜻蜓立刻像放風箏一樣飛了起來。十分好玩兒。

記得父親曾經(jīng)告訴我，夏天，蜻蜓生活在草叢里，以蚊子等對人類有害的昆蟲為食的益蟲，是人類的朋友。我收回線，重新抓住蜻蜓，輕輕解開綁在尾巴上的線，然后放在左手掌心拋向空中，蜻蜓立刻輕快地飛了起來。

我看著蜻蜓飛向遠方，忍不住揮了揮手。我嘴里喃喃道：“再見！再見！〞

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第五篇

今天，我來到外婆家。到了下午，我發(fā)現(xiàn)了一只大蜻蜓。我悄悄地靠近了那只大蜻蜓，呵!還是藍色的呢!我剛想捉它，一大群蜻蜓就飛了過來，雖說是一大群，但也就四種顏色：藍色、黑色、紅色、綠色。但是蟲多不好下手啊!我該怎么辦呢?我剛轉(zhuǎn)過身，就想出了一個方法：先驅(qū)散它們，再逐個擊破。想到這兒，我就趕快跑到“蜻蜓群〞，用食指騷擾著他們。可是，令我意想不到的是：有一只蜻蜓竟然抱住了我的食指。這樣，我的其次步就不用做了。哈哈，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫〞。我以“迅雷不及掩耳〞的捏住了他的翅膀?；丶乙院?，我用尺子量了量他的長度，哇!16厘米!這只蜻蜓是我有身以來，親眼見過的最大的一只蜻蜓，再看他的外表：玻璃球般的眼睛，一對翅膀就想直升飛機的機翼，整體就想一架直升飛機。我知道蜻蜓是益蟲，所以在觀測后，又把它給放了。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第六篇

竹蜻蜓日記100字

今天，我和爺爺做竹蜻蜓。我拿來一張紙板，把它撕掉一層，使他變薄。然后再用剪刀把它剪成2片橢圓形的花瓣，底部得留很細很短的長方形，作為橢圓形的底部。之后，拿來一根吸管，剪成12厘米長。

再把的剪好的2片橢圓形花瓣插入吸管里。最終再拿訂書機把橢圓形花瓣的根部和吸管頭部釘在一起，是橢圓形花瓣不會掉下來。這樣，漂亮的竹蜻蜓就制作完成了。

竹蜻蜓日記100字

在國慶假期作業(yè)里，周老師讓我們根據(jù)數(shù)學書上的要求做手工，我選擇做竹蜻蜓。

我和媽媽先準備好材料，一張硬紙板，一根吸管，還有一把剪刀。我們先把硬紙板對折，然后在硬紙板上畫出竹蜻蜓翅膀的模樣，最終沿著畫線剪下來，插到吸管里，竹蜻蜓就做好了。

竹蜻蜓日記100字

今天晚上，我和爸爸一起做竹蜻蜓。開始，我先把一張紙剪成了一個一厘米寬的長方形。然后，我把這個長方條對折了一下。下來，我我把它剪成了兩個連在一起的扁橢圓。

最終我把兩個橢圓的連接處插進了一個吸管里。竹蜻蜓就做好了。后來我還做了一個風車。兩個作品都很好玩，我真開心呀！

竹蜻蜓日記100字

今天我做了一個小手工，也是一項數(shù)學作業(yè)，我做的這項小手工就是數(shù)學書上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要一根吸管和一張卡紙，我先在卡紙上剪出竹蜻蜓所需要的形狀，我讓爸爸看，爸爸說：“這張卡紙?zhí)浟?。〞我回到我的房間，把我所有的卡紙都找了，就是沒有找到適合的卡紙，我和爸爸冥思苦想，最終我們還是找到了一張適合的卡紙我們把它折好，往吸管上一裝，哈哈！竹蜻蜓成功了。

此后我又擁有了一個好玩的玩具。

竹蜻蜓日記100字

今天，我做了一個玩具，名叫“竹蜻蜓〞。從古代開始人們就把竹蜻蜓當成玩具玩兒了。制作竹蜻蜓的素材是：一個吸管、一張長方形彩色的卡紙?，F(xiàn)在我就給你們教一下怎樣制作竹蜻蜓吧。

第一步：把彩色的卡紙對折。

其次步：在對折了的卡紙上畫一個起球的一半，不過起球的一半要和吸管的比例對稱。

第三步：把剛剪好的氣球插進吸管里。

這下竹蜻蜓就做好了?，F(xiàn)在你就可以玩兒你的竹蜻蜓啦！

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第七篇

在XX的河邊，有大量蜻蜓，我在那兒游玩時，閑著無聊，總會去捉一些玩，當然，第一次捉我可遇到了不少麻煩。

那條河很淺，旁邊有大量雜草從，蜻蜓自然就好多。它們十分小，身子是一節(jié)一節(jié)的，有綠色，也有紅色。它們是草叢的“?？通?，老是停在枝頭上，遠遠看去，似乎真的與草叢“融為一體〞了，它們行動靈敏，飛時忽高忽低，很難捉住。

有一天，我奉舅媽之命前去買兩節(jié)電池，而那條河是我的必經(jīng)之路。剛走到河邊，我就停了下來，由于前方有好多蜻蜓，我心中突然冒出了一個膽大的想法：“要不，捉幾只蜻蜓玩玩？反正電池又不慌張用，待會兒再買不礙事的。〞于是，我沖向了雜草叢。

在離蜻蜓十米處，我屏息凝神，悄悄地走了過去，它停在了一片葉子上，五米，四米，三米……我離它越來越近了，它警覺得很，當我的手指快要觸碰見它時，它在一瞬之間飛了起來，我低下了頭，看了看自己那雙空空如也得手，眼睛里流露出了失望的神情。

我重振士氣，不斷地安慰自己，看準“獵物〞的所在處后，大步走過去，它比前一只更加狡猾，躲在了雜草叢中，而且它的身子是綠色的，或許它是想要偽裝成葉子逃過一劫吧？不過，盡管如此，也逃不過我的“火眼金睛〞。我蹲了下來，俯下身子，細心觀測了一番，不出十秒鐘，我就確切地找到了它的具體位置，一邊看一邊踮起腳尖走了過去。

這一回，我沒有躊躇，雙手朝著蜻蜓拍了過去，可誰也沒料到，這蜻蜓的身子可光滑了，竟從我的手心中“溜〞了出去。我不知所措地站在原地，沒有任何方法，竟然眼睜睜地看著這只蜻蜓從我的眼皮子底下飛走了。我并沒有失望，而是怒氣沖沖地想：“今天，我一定要捉住這只蜻蜓！〞

我環(huán)顧四周，迎面飛來一只蜻蜓，我暗暗地想：“哈哈！真是天助我也！〞

接著，我緊盯著這只蜻蜓的蹤跡，它落在了河附近一棟房子的墻壁上，我防備翼翼、躡手躡腳地走向了那只蜻蜓，它是紅色的，所以停在白墻壁上特別醒目。

經(jīng)過我之前的苦思冥想，終究琢磨出了一個捉蜻蜓的好方法——按住蜻蜓的翅膀，這樣就可以防止蜻蜓再度飛走了。

我伸出了右手，大拇指和食指對準蜻蜓的翅膀，眼睛用力兒一閉，兩根手指按住了蜻蜓的翅膀。我緩緩睜開雙眼，看見我捉住了這只蜻蜓，欣喜若狂，兩根手指不由得松開了，蜻蜓趁機一展翅，飛走了……

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第八篇

正當他們捕得起勁時，聽到有人大聲地喊：“不要捉蜻蜓！〞回頭一看，是位大姐姐。他們異口同聲地問：“為什么？〞大姐姐說：“蜻蜓是益蟲，不能捉。〞他們滿不在乎地說：“天空中有那么多的蜻蜓，我們只捉一只，有什么關(guān)系呀？〞大姐姐耐心地說：“你們知道嗎？一只蜻蜓一個夏天能捕獲上萬只蚊蟲，你捉了一只就等于放掉了上萬只蚊蟲。假使大家都和你們一樣，你捉一只，我捉一只，那么蜻蜓沒有了，蚊蟲卻成災了，最終倒霉的還是我們?nèi)祟愖约喊?！?/p>

聽了在姐姐的話，倆人一拍腦袋，恍然大悟，又異口同聲地說：“感謝你！大姐姐，我們知道了。〞于是，陳剛松開手，小蜻蜓飛到大姐姐的身旁，拍拍翅膀，好像在對大姐姐說：“感謝你！大姐姐！〞

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第九篇

前些天，我有幸拜讀了殷健靈阿姨寫的《蜻蜓，蜻蜓》?？赐陼螅业男闹蟹路鹩砍隽艘魂囉忠魂嚨呐?，不能自已。書中所描繪的一個又一個細節(jié)，深深震撼了我的心靈。

《蜻蜓，蜻蜓》的大約內(nèi)容是這樣的：在一個世外桃源般的古鎮(zhèn)——碧瑤，生活著一個單親家庭的孩子——安安。她八歲時就成了“留守兒童〞，媽媽去了大城市工作，只留下了大黃狗鐵蛋和她做伴?？墒前l(fā)生了一次意外，連大黃狗也離她而去，不得已，安安被迫和從未謀面的外婆開始了共同生活。在三年多的相處中，兩個人的關(guān)系磕磕絆絆，一波三折。就在安安習慣了和外婆的兩人世界，并且努力想為外婆做些什么時，媽媽卻要把她接到城里去了……

就是這樣的一個故事，深深地打動了我的心。我是一個在富足家庭中長大的孩子，從來不知道分開是什么樣的滋味，我饒有興趣，又帶著無限傷感地走進了這個故事，走進殷健靈阿姨用細膩的筆觸，構(gòu)畫的這個留守兒童安安的故事中，走進這片孤獨﹑敏感，又充滿情感饑渴的人群中。

讀完這本書，我就像經(jīng)歷了一趟美麗而又溫柔的愛之旅程，我似乎重溫了一遍人類最普遍的愛和最美好的情感。讀著這一個個美好又生動的文字，我萬分感動，淚水情不自禁地溢滿了眼眶。假使問，這本書中哪個片段令我最為感動？那一定非這段莫屬了：外婆的眼睛有了一點光亮，人就一遍又一遍地呢喃：“安安，安安，外婆給你找竹子，做風箏，做蜻蜓……〞她好像認出了她，又似乎沒有認得。她迷茫的眼神越過安安的肩膀，穿過竹林的縫隙，落在遠處未知的地方。安安把外婆冰冷的手拽在自己胸口，又用臉來貼外婆的臉，低聲對外婆說：“外婆，我來了，我?guī)丶摇（暋敖K究，可以，一起，回家了！〞……

沒有綺麗的詞藻，沒有過多的潤飾，但是，就是這樣一段文字，一段結(jié)尾的描述，給了我很大的震撼力：安安和外婆的.感情已是血濃于水了，可能，時間可以讓人淡忘，距離可以讓人分隔，但是心中的這番情感是怎么也抹不掉的。這樣的場景我沒有經(jīng)歷，但走進安安的生活，走進安安的心靈，我被一點一點地感化，我的眼淚在不經(jīng)意間奪眶而出！

是?。邪舶驳耐馄艑嵲谑翘认榱?，她是那么認真愛著她的安安，她知道也了解鐵蛋的死讓安安十分憂傷，所以，她每天都邁著艱辛的步伐走到幾十里外的鎮(zhèn)上，給安安尋覓貌似“狗蛋〞的小狗。終究，功夫不負有心人，外婆找到了貌似“狗蛋〞的小狗，取名“小狗蛋〞。還有當外婆知道安安在同學面前夸下?？?，她竟然冒著生命危險來作掩護……外婆太良善了，她愛安安的心是怎么也掩飾不住的。終究，這顆心感動了安安，安安終究接受了這個可親可敬的外婆！

擦去臉上的淚痕，我讓自己露出絢爛的笑容。但我知道，我的心早已飛出了天外，它似乎也在尋覓那個關(guān)于真愛的一個個故事……

愛，無需表達，它是沉重的，是濃烈的，深藏在人們的心底。無論他們之間有多大的代溝，只要相互深愛著對方，老天也一定會被他們感動，這就是愛的真諦！

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第十篇

在一個陽光明媚的周末，我和幾個小伙伴一起在公園游玩。突然，我們眼前一亮，看見一只蜻蜓落在花叢中。

我們低著頭，彎著腰，眼睛瞪得像雞蛋一樣大。這只蜻蜓它翅膀晶瑩透亮，身體細細的，而且十分長，差不多十幾厘米，身子之間還有一個個線條，真是美麗極了！

我想這真是個好時機，我要把它給逮住，讓它每日給我跳舞。我屏住呼吸，生怕發(fā)出一點聲音把蜻蜓嚇跑了。我防備翼翼地踮著腳，漸漸向前走。我突然一抓，覺得自己抓住了，高興極了?？晌矣忠豢矗?，竟然抓到了一片樹葉，我急得差點哭了出來。我正不高興呢，小伙伴跑來安慰我說：“沒事，我們要重新計劃一下，不能慌張，動作要輕要穩(wěn)。〞聽了伙伴的建議，我又重拾了信心，相信自己一定能捉到蜻蜓。正想著我又看到了一只蜻蜓，我吸取了上次的教訓，漸漸地走到它跟前，輕輕一捏，這次竟然捉到了蜻蜓，我可高興了，一下子跳了起來。

這一次游玩，我收獲了幾只蜻蜓，真是開心極了。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第十一篇

夏天的一個早晨,陽光明媚，我正在院子玩，突然飛來幾只蜻蜓，我剛要去捉它們，有的飛到花叢中，有的飛到了樹枝上，有的飛到草地上。

呀！我看見樹枝上有一只更大的蜻蜓，我輕手輕腳地走了過去，只聽“嗡嗡〞兩聲，一只小蜜蜂飛了過來，嚇得我落荒而逃。這時那只蜻蜓已經(jīng)飛到對面的花壇里，它好像得意的對我說：“有才能捉我呀！〞我心想別得意騎驢看唱本—走著瞧，蜻蜓又飛到了一朵花上，我剛要去捉它，可是那只蜜蜂又不早不晚的飛來了，我心想你也太狗拿耗子—多管閑事了！當我再去找那只蜻蜓時，它早以飛的無影無蹤了！我左找右找，終究在樹枝上找到了它，我看準了時機，心想：這回我一定能捉住你，我輕輕的伸手抓住了它的翅膀，我真的捉住了。

我細心的觀測它，它可憐巴巴的看著我，我想它也是益蟲，我不應當傷害它，我輕輕的松開手，讓它又回到了大自然的懷抱里。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第十二篇

這個暑假我雖然過得平平淡淡，然而卻有一件事使我難忘。

夏天蜻蜓好多，大量小朋友總愛捉些蜻蜓玩耍，我也不例外。于是，我央求媽媽給我做了一支“蜻蜓撈〞。這支“蜻蜓撈〞的把手是用鐵絲做成的，摸上去冰涼冰涼的，十分安逸。

那天下午，我拿著“蜻蜓撈〞來到草地。草地上的蜻蜓真多，它們正自由逍遙地飛著，仿佛是一架架小飛機。我瞄準一只蜻蜓撈去，那只蜻蜓好像早有防范，被它逃走了。后來，我還是捉到了一只蜻蜓。一回到家里，我就找了一個空罐子，在罐子里放進了幾根青草，把蜻蜓養(yǎng)在罐子里。

那天晚上，我把蜻蜓放在房間里，呆呆地看著這只美麗的“小精靈〞，希望它永遠健康地陪伴著我。我又細心地觀測著小蜻蜓，看看它怎樣吃青草。咦，怎么回事？蜻蜓怎么不吃青草呢？我轉(zhuǎn)念一想：可能它還不餓吧！我看著這只小蜻蜓，發(fā)現(xiàn)它十分虛弱，我不由地有點擔憂。我又看了看，決定不再管它。

其次天一早，我又來看它。咦！它怎么不動了？我心里嘀咕著。可能它還在睡懶覺吧！我想著，拿起罐子冒死搖動，蜻蜓在罐子里撞過來撞過去，可是一點動靜也沒有。我又向罐子里倒了些水，但蜻蜓還是沒有動靜。我把蜻蜓拿了出來，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死亡了。我不解不解：蜻蜓怎么會死呢？我跑去問媽媽。媽媽說：“昆蟲是生活在大自然的，而你卻把它養(yǎng)在罐子里。昆蟲失去了自由，所以才會死去。〞我聽了感到十分凄愴，心里充滿著懊惱。

從那以后，我再也不敢把一些昆蟲弄回家養(yǎng)。由于它們渴望自由，沒有自由，它們就會失去小小的生命。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第十三篇

剛開學的那幾天，天氣晴朗，大量蜻蜓在操場上快活地飛來飛去。

可是，我圍著操場走了一圈都找不到材料，算了，用手直接捉吧！我這樣想著，開始尋覓目標。很快，一只又大又美的蜻蜓便進入了我的視野，我決定就選這只，便猛地一撲，手對著那只蜻蜓伸過去?？赡侵或唑咽志?，抖了一下翅膀，往旁邊一閃，飛出了“危險區(qū)〞。

我并不氣餒，又尋覓起下一個目標。接著，又一只蜻蜓找上門來。我吸取前一次的教訓，悄悄地繞到它的后面，手一伸，觸到了它的翅膀，另一只手從它的旁邊攻擊。眼看著離蜻蜓只有幾厘米的距離了，哪知道那蜻蜓一轉(zhuǎn)身，一張丑陋的“鬼臉〞對著我，太可怕了！我嚇得大聲尖叫起來，撒腿就跑。也不知跑了多久，我回頭看了看，離蜻蜓很遠了，我才癱坐在地上，喘著粗氣休息。

后來，每當我想起這件事，總是覺得很惋惜。當時假使再大膽一點，我就成功了。

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第十四篇

暑假的一天，我和好友張瑞林到萬科廣場去捉蜻蜓。

來到廣場，我們先看樹上有沒有蜻蜓，一開始我就發(fā)現(xiàn)了幾只，一數(shù)1、2、3……嘩！一共有6只，我向張瑞林做了個手勢，他馬上就過來了，我們兩面夾擊，幾乎緊張的臉都變青了！突然“嘣〞的一聲，頭和頭撞了一下！可是一只也沒有捉到，我們垂頭喪氣地換了個位置。我想：照這樣下去是捉不到的，一定要想想其他方法。我一面想一面看，突然發(fā)現(xiàn)了幾只蜻蜓歇在一起，我拍手稱快，我兩眼緊緊地盯著蜻蜓，腳輕輕地向前挪動，鼻子好像氣都不敢出，張瑞林直盯著我，生怕我沒捉到！哇的一聲大叫起來：“捉到了，捉到了，你真棒！〞把我嚇了一跳！然后他抱著我kiss了一個！我和他哈哈大笑一口同聲的說：“這些蜻蜓都是一群笨蛋！〞

看了看天上，太陽還露著半邊臉，我們也該回去了。這一天真是愉快呀！

開心的暑假捉蜻蜓的作文二年級第十五篇

小時候，我們玩過好多游戲，其中最好玩兒的莫過于捉蜻蜓了。

到了夏天，院子里、街道上，會有大量蜻蜓在飛，它們忽而身東，忽而向西，來來往往，令人眼花繚亂。這時候，我和小伙伴們總喜歡到那兒去捉蜻蜓。我們舉著大掃帚，兩眼緊緊盯著蜻蜓，當它飛到我們跟前時，我們便猛地向它拍去，就把它按在了掃帚底下，然后輕輕地翻動掃帚，找到被按住的蜻蜓，把它捉住。有時候，蜻蜓會落在小樹枝上休息，這時，我們就攝手攝腳地走到它身邊，用手指對著它的尾巴輕輕地捏去，沒等它反應過來，就把它捉住了。有時候，我們會遇到一些很警戒的蜻蜓，沒等你來得及下手它就輕快地飛走了。還有一種蜻蜓，它個頭比其它蜻蜓大，顏色也比其它蜻蜓好看，但是數(shù)量不多。它十分精明，用一般的方法很難捉到它。它膽子也特別大，喜歡落在很低的，又比較醒目的小樹枝上，尾巴高高翹起。當你用手靠近它的時候，它在那里一動不動，但它的眼睛卻時刻盯著你，而當你用手去捏它時候，它總能靈敏地從你手邊逃走，并且總是走不多遠又重新飛回來，落在原來落的位置上，好像在逗你玩似的。有一次，我靈機一動，想到了一個能捉到它的好方法。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它樣子，但不離它太近，目的是迷惑它