工作責(zé)任心心得體會(huì)（10篇）

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“平安生產(chǎn)”是企業(yè)一切生產(chǎn)活動(dòng)的先決條件，是企業(yè)“以人為本”的最好表達(dá)。怎樣樹立平安生產(chǎn)常抓不懈的思想？怎樣保證在任何時(shí)候、任何狀況下都繃緊平安這根弦呢？筆者通過(guò)集團(tuán)組織的“加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)學(xué)習(xí)商量”活動(dòng)后，體會(huì)到在平安管理上————責(zé)任心是平安之魂。

平安生產(chǎn)管理人員擔(dān)負(fù)著愛護(hù)員工的生命平安和財(cái)產(chǎn)平安，為企業(yè)的順當(dāng)進(jìn)展起到保駕護(hù)航的重任，需要有更高的責(zé)任感和使命感。

責(zé)任心包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)別人的責(zé)任、對(duì)自己的責(zé)任。假如一個(gè)人沒(méi)有了責(zé)任心，那么勝利對(duì)于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。

一個(gè)人要做到對(duì)工作上有成就，對(duì)國(guó)家有奉獻(xiàn)，有的不光是工作熱忱，更重要的是要有一顆劇烈的責(zé)任心。我們對(duì)待工作人人都有一顆劇烈的工作責(zé)任心，就會(huì)更好的做好本職工作，做為一名平安生產(chǎn)管理人員更不例外。

平安生產(chǎn)管理人員是企業(yè)的一員，從事著平凡而又重要的工作。我們經(jīng)常說(shuō)“平安生產(chǎn)要警鐘長(zhǎng)鳴”，這是由于平安生產(chǎn)管理工作的特別性，容不得絲毫的懈怠，要求我們時(shí)刻牢記平安責(zé)任重于泰山。要真正擔(dān)負(fù)起一名平安管理人員的責(zé)任。

工作是人安家立命、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值之所。古人有“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”的說(shuō)法，如今的人也愛說(shuō)“在其位、謀其政、做其事、盡其責(zé)”。忠于職守、勤勉盡責(zé)是一名工作人員至少的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。

每個(gè)人的崗位不盡相同，所負(fù)責(zé)任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個(gè)共同的因素，那就是具備劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感。有了責(zé)任心方能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事牢記于心，該做什么、怎么去做及早謀劃、未雨綢繆；有了責(zé)任心方能盡職，一心撲在工作上，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯(cuò)為；有了責(zé)任心方能進(jìn)取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步，而是勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼搏。

而平安管理工作又有不同于其它工作崗位的特別性，對(duì)平安管理工作的從業(yè)者提出了更高的要求。有責(zé)任心的平安管理人員，用自己的行動(dòng)，用平安學(xué)問(wèn)守護(hù)企業(yè)的平安，用平安意識(shí)消退一個(gè)個(gè)事故隱患，為企業(yè)巨艦的乘風(fēng)破浪保駕護(hù)航；有責(zé)任心的平安管理人員用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和懲罰守護(hù)著員工的生命平安。

這樣一份神圣的工作，容不得有半點(diǎn)的推卸責(zé)任意識(shí)。

每當(dāng)我下到生產(chǎn)一線，看到工人們工作時(shí)揮汗如雨、下班后與家人團(tuán)聚時(shí)的美好與歡樂(lè)?，都讓我深深為之動(dòng)容，讓我深刻的理解平安生產(chǎn)管理工作的重要性。每一處平安隱患得到整改；每一項(xiàng)規(guī)章制度的仔細(xì)實(shí)施；每一項(xiàng)平安措施的落實(shí)到位，都牽連著員工的生命平安，牽連著企業(yè)的平穩(wěn)進(jìn)展。我的每一滴汗水或許就能挽救一個(gè)人的生命，或許就能把企業(yè)、把員工的損失減到最低，所以我的這點(diǎn)苦這點(diǎn)累又算什么呢！

通過(guò)“加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)教育”活動(dòng)，更讓我堅(jiān)決了自己的信念——做好一名平安管理員，在崗一分鐘，敬業(yè)60秒，便要擔(dān)負(fù)起這“平安為天”的責(zé)任，不能辜負(fù)這平凡而神圣的職業(yè)。

讓我們共同努力，心系平安，在筑起一條條高速大路、一座座打橋的同時(shí)，也筑起一座座平安的豐碑。

工作責(zé)任心心得體會(huì)2

這學(xué)期我拜讀了《工作就是責(zé)任》這本書，發(fā)覺這是一本很好的書，它能在工作中給人一種主動(dòng)向上的責(zé)任感，能很好的提高工作激情和效率。想想這些年在教育事業(yè)的工作中，深有感受。

何為責(zé)任，書中37頁(yè)是這樣表達(dá)的：“就是接受自已行為的正面和負(fù)面的后果?！边@句話的意思能不能理解為：責(zé)任是一種意識(shí)、一種觀念。一個(gè)人面對(duì)責(zé)任，要有敢于承當(dāng)?shù)目捶?。一人做事一人?dāng)，不管事情做的好與壞，只要盡最大努力，就要對(duì)產(chǎn)生的后果勇于負(fù)有責(zé)任。正如書中引用美國(guó)有名管理家瑪麗/弗洛特一句話：“責(zé)任是人類力量的宏大開發(fā)者”。我們可以得出結(jié)論：責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，會(huì)一事無(wú)成；一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不行靠的人，也是不成熟的人。

怎樣在把工作當(dāng)成我們的責(zé)任，全力以赴去完成，把工作做得更好呢？我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

第一、要認(rèn)清晰自己的崗位職責(zé)，這就是說(shuō)必需知道自己該做什么不該做什么。許多時(shí)候，一件事情的完成靠的不是什么力量，而是劇烈的責(zé)任感，做事情的時(shí)候只要帶著劇烈的責(zé)任感去做，那么這件事情你確定能杰出的完成?？突f(shuō)過(guò)“知道自己能做什么就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任”，看來(lái)認(rèn)清晰自己的崗位職責(zé)對(duì)加強(qiáng)責(zé)任感是多么的重要。

其次、要給自己制定工作目標(biāo)。加強(qiáng)責(zé)任心不僅要知道自己該做什么，還要知道自己應(yīng)當(dāng)做到什么程度，時(shí)刻牢記自己的工作目標(biāo)，才不至于怠慢工作，才不至于工作當(dāng)中半途而廢。

第三、喜愛本職工作，培育對(duì)單位的忠誠(chéng)度。只有忠于本單位，喜愛自己的工作，才能對(duì)工作有高度的責(zé)任感，才能以最大的熱忱投入到工作當(dāng)中。我們中心學(xué)校給我們供應(yīng)了良好的工作環(huán)境和能干事、干成事的舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)。

讓我們從如今做起，從我做起，在日常生活中敢于承當(dāng)責(zé)任，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，人人有責(zé)任感，共同為我們教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力氣，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

工作責(zé)任心心得體會(huì)3

當(dāng)我把《工作就是責(zé)任》這本書拿到手中時(shí)，就感覺這本書將會(huì)帶給我很大的啟迪和觸動(dòng)。首先是封面圖片蘊(yùn)含的寓意非凡，這和書名遙相呼應(yīng)：四個(gè)人一起托舉著“地球”，很吃力的樣子。這個(gè)情景讓我聯(lián)想到了———桌子，這四個(gè)人就像是桌子的四條腿，一起在支撐著桌子，假如哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會(huì)立不穩(wěn)倒下，所以說(shuō)桌子的四條腿都必需完好無(wú)損，且缺一不行，四個(gè)人所以都要在各自位子上一起用力，盡職盡責(zé)，否則，“地球”就要掉下來(lái)！

迫不及待中讀完了《工作就是責(zé)任》這本書，我被其中的勵(lì)志案例和企業(yè)家的行動(dòng)指南深深所吸引。這一系列的案例，有著極強(qiáng)的勸說(shuō)力，說(shuō)明了有無(wú)責(zé)任確定事物的成敗。也讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的熟悉。這些企業(yè)家可以說(shuō)是“過(guò)來(lái)人”，他們都經(jīng)受了困難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營(yíng)，才有了如今的勝利。他們?cè)跁兴莱龅拈啔v讓我覺得：一個(gè)人工作時(shí)所具備的責(zé)任心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對(duì)于他本人的品行也有很大影響，工作責(zé)任心就是一個(gè)人的人格表現(xiàn)，工作就是一個(gè)訓(xùn)練，培育責(zé)任心的高校校。

書中暗指：檢驗(yàn)人的品質(zhì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)————就是他工作是所具備的責(zé)任心。假使他對(duì)工作是被動(dòng)而非主動(dòng)，假使他對(duì)工作感覺到厭惡，沒(méi)有熱忱，不能使工作成為一種喜悅，一種責(zé)任，而只覺的是一種苦役，那他這一生肯定不會(huì)有所成就。所謂人生的意義，實(shí)質(zhì)就是工作的意義。

作為老師，我們重復(fù)做著同樣的事情，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到青絲變白發(fā)。盡管如此，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂(lè)趣和意義來(lái)，要知道凡是應(yīng)當(dāng)做，而必需做得工作總不行能是完全無(wú)愛好，無(wú)意義的。問(wèn)題是完全在于我們對(duì)待工作的精神狀態(tài)如何，責(zé)任心如何。因此，任何情形之下，不要對(duì)自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r(shí)間，肯定要仔細(xì)的去處理，不能做一日，算一日，得過(guò)且過(guò)，這樣也就能折射出責(zé)任與工作，乃至工作熱忱基本上是相輔相成的，是壓力也是動(dòng)力，更是推動(dòng)人生最重要的能量來(lái)源。

我們是做“鴕鳥”還是“獵豹”？生動(dòng)的比方劃分出了人們對(duì)責(zé)任的不同看法，鴕鳥喜愛將頭埋在身體下邊躲過(guò)外界的攻擊；獵豹遇到敵人的時(shí)候卻喜愛正面相迎。這漸漸的也就變成了他們的生活習(xí)性，變成了他們對(duì)待生活的不同心理表現(xiàn)。職業(yè)人的責(zé)任就是敢于面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題來(lái)臨的時(shí)候不愿當(dāng)躲避困難的“鴕鳥”而是喜愛當(dāng)獵物來(lái)到時(shí)的“獵豹”。我們要堅(jiān)信，問(wèn)題到來(lái)的時(shí)候，方法總比問(wèn)題多。一流人才的核心素養(yǎng)是遇到問(wèn)題和困難時(shí)總能主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法，而不是找借口規(guī)避責(zé)任。工作責(zé)任心必不行少，工作就是責(zé)任，有了責(zé)任感，工作自然杰出！

我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承當(dāng)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱忱地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給同事以關(guān)心；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完善地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，就是遇到問(wèn)題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無(wú)處不在，并且我們肯定要信任方法總會(huì)比問(wèn)題多。

人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充實(shí)，令生命散發(fā)光芒。

工作責(zé)任心心得體會(huì)4

工作與責(zé)任我們每天到在講，可我并沒(méi)覺得由什么特殊，可當(dāng)我細(xì)讀《工作就是責(zé)任》這本書時(shí)，“責(zé)任”兩個(gè)字卻讓我有了更加深刻的熟悉和最深的感動(dòng)，這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)潔卻隱藏著深刻的道理。

當(dāng)讀到“換位思索，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這段話時(shí)，我讀了兩遍，讀后有些感動(dòng)，有點(diǎn)血熱。書中寫道：當(dāng)困難臨時(shí)，不是“各掃門前雪”，而是要更多的為別人著想。在我們的身邊有時(shí)會(huì)聽到這樣的聲音：“我們領(lǐng)導(dǎo)什么都不干，工資拿的卻比我多，我要當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，肯定比他干得好?！?；“別提我們領(lǐng)導(dǎo)，不提一肚子氣，一提兩肚子氣，我干得比誰(shuí)都好，掙得卻比誰(shuí)都少。”試問(wèn)：當(dāng)大家一心只為自己的利益考慮的時(shí)候，可曾替他人想過(guò)？讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)思索：當(dāng)你埋怨公司的時(shí)候，你對(duì)公司盡職了嗎、負(fù)責(zé)了嗎？當(dāng)你責(zé)怨領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，你可曾關(guān)懷過(guò)他、替他考慮過(guò)嗎？當(dāng)你責(zé)備都是由于工友工作失誤而導(dǎo)致危急發(fā)生的時(shí)候，你又為此事分擔(dān)了多少責(zé)任？這些都是值得我們?nèi)ニ妓鞯摹?/p>

“能為本，德為先”簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字卻讓我讀出了很的多道理，用自己的力量去做事，這是我們做事的基本；而在這之前應(yīng)當(dāng)讓自己做一個(gè)有德的好人。只有敬重別人才能得到別人的敬重，承當(dāng)責(zé)任會(huì)使你比別人更突出，比別人更值得信任。做好自己的事情，更主動(dòng)的關(guān)心別人做好事情，做任何事情力求完善，全部的這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。我觀賞并信任這樣的人，我們應(yīng)當(dāng)也同樣盼望被別人觀賞和信任。

書中有這樣一段話：“假如你喜愛工作，那你的生活就是天堂；假如你厭煩工作，那你的生活就是地獄”。確實(shí)，一個(gè)人工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于他有沒(méi)有責(zé)任感，有沒(méi)有仔細(xì)履行自己的職責(zé)。責(zé)任可以使人頑強(qiáng)、責(zé)任可以轉(zhuǎn)變對(duì)待工作的看法，而對(duì)待工作的看法，確定你的工作成果。在工作中，我們就是要糊涂、明確的熟悉到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的力量，克服困難完成工作，手機(jī)版熟悉到、了解到自己的責(zé)任，清晰自己的職責(zé)，并承當(dāng)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為主動(dòng)主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成果的歡樂(lè)。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的職工。

對(duì)于我們鐵路職工而言“平安就是生命、平安就是效益、平安就是美好”，而要確?！捌桨病本捅匦鑼?duì)工作負(fù)有高度的“責(zé)任”感，那么，怎樣做才叫對(duì)工作負(fù)責(zé)任，怎樣才能真正表達(dá)出責(zé)任感？我認(rèn)為：只要我們?cè)诒韭殟徫簧蠄?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，杜絕各類擔(dān)心全事故的發(fā)生；主動(dòng)主動(dòng)地向同事請(qǐng)教、向書本學(xué)習(xí)，做到業(yè)務(wù)上精益求精，最完善地履行我們的職責(zé)；努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，全力以赴，為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給班組長(zhǎng)以支持，給同事以關(guān)心；始終把“責(zé)任”兩字和不折不扣的圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)作為自己的動(dòng)力，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，才能保證企業(yè)有力量為我們負(fù)責(zé)任。

現(xiàn)如今，在構(gòu)建和諧社會(huì)的大環(huán)境下，我們強(qiáng)調(diào)的是“以人為本”，而在人的生存過(guò)程中我們則應(yīng)當(dāng)以“責(zé)任”為本。一個(gè)人無(wú)論力量大小，只要他能夠英勇地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)仔細(xì)真地做好分內(nèi)的工作，他所做的一切就有價(jià)值的。因此，我們每個(gè)人在完善、提高個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任勝于力量！”

工作責(zé)任心心得體會(huì)5

做一名合格的學(xué)校老師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說(shuō)：是良好的文化素養(yǎng)啊，是扎實(shí)的基本功。不錯(cuò)，基本功和素養(yǎng)是很重要。但我覺得，最最關(guān)鍵的，是責(zé)任心，劇烈的責(zé)任感。沒(méi)有劇烈的責(zé)任感和責(zé)任心，一切都無(wú)從談起。10000前面的1，沒(méi)有位上的1，后面的0再多也無(wú)益。有詩(shī)曰：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是老師，惟有耕耘?！边@是老師愛崗敬業(yè)精神的自然流露。愛崗敬業(yè)是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，表現(xiàn)為對(duì)同學(xué)、對(duì)事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使老師熱忱地、自覺地投入工作。具有責(zé)任心的老師不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。

責(zé)任承當(dāng)?shù)膹V度與強(qiáng)度，直接影響著老師的行為看法。不愿承當(dāng)責(zé)任的人，給人的感覺是冷漠的，他的`存在對(duì)別人來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，有時(shí)反而成事缺乏，敗事有余；不擅長(zhǎng)承當(dāng)責(zé)任的人，工作往往處于被動(dòng)狀態(tài)；擅長(zhǎng)承當(dāng)責(zé)任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。

敬業(yè)也不例外，“愛崗敬業(yè)”就是老師職業(yè)的基本要求。所謂“愛崗”就是喜愛教育，喜愛同學(xué)，喜愛本職工作。所謂“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責(zé)，教書育人。老師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)老師把愛崗敬業(yè)確認(rèn)為自己的道德原則時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生對(duì)職業(yè)驕傲感、榮譽(yù)感和美好感。這些主動(dòng)的情感又會(huì)使老師對(duì)工作表現(xiàn)出主動(dòng)、熱忱和全力以赴的看法。責(zé)任心又是老師自覺地依法執(zhí)教、喜愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的基礎(chǔ)和首要條件。很多實(shí)例說(shuō)明，缺乏責(zé)任心的老師不行能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，工作也不行能有主動(dòng)性。所以在老師職業(yè)道德修養(yǎng)中，增添責(zé)任心是至關(guān)重要的問(wèn)題。世界各國(guó)的老師職業(yè)道德規(guī)范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但是各國(guó)都把愛崗敬業(yè)、忠于職守作為對(duì)老師的基本要求。

古今中外，大凡有作為的老師和教育家，無(wú)一不是具有劇烈的責(zé)任心，無(wú)一不是對(duì)教育事業(yè)具有膚淺的摯愛并為之獻(xiàn)身的。陶行知就認(rèn)為：責(zé)任心是老師應(yīng)具備的重要條件之一。

1919年他在浙江第一師范學(xué)校畢業(yè)生講習(xí)會(huì)上演講，提出新教員應(yīng)具備5個(gè)條件：1，要有信仰；2，要有責(zé)任心；3，要有共和精神；4，要有開拓精神；5，要有試驗(yàn)精神。前蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說(shuō)過(guò)：“老師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最榮耀的職業(yè)。”加里寧也說(shuō)：“國(guó)家和人民把兒童托付給老師們，這是把宏大責(zé)任加在老師們身上的一種重任?！边@些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責(zé)任的真誠(chéng)表露。

老師的責(zé)任心不是轟轟烈烈地展現(xiàn)出來(lái)的，而是在平凡、一般、微小甚至瑣碎中表達(dá)。老師職業(yè)需要喜愛，喜愛是的老師。對(duì)教育，對(duì)學(xué)校，對(duì)同學(xué)，對(duì)職業(yè)的喜愛，是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)老師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)留意討論同學(xué)，并自覺地盡職盡責(zé)。老師假如喜愛學(xué)校，喜愛崗位，喜愛同學(xué)，便會(huì)把自己的艱辛與學(xué)校的將來(lái)，自身的進(jìn)展，同學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)步聯(lián)系在一起，感受到辛苦的價(jià)值、為師的驕傲和工作的樂(lè)趣。

對(duì)本職工作的喜愛，會(huì)使老師勞而無(wú)怨，苦中作樂(lè)，保持對(duì)工作愉悅、專注的看法，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責(zé)任心，去制造高質(zhì)量的工作。責(zé)任心，還表現(xiàn)為老師對(duì)教學(xué)工作的仔細(xì)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)擁有老師職業(yè)活動(dòng)的主要時(shí)空，成為老師生活的重要內(nèi)容。老師的責(zé)任心在教學(xué)工作中表現(xiàn)為：對(duì)全體同學(xué)負(fù)責(zé)；對(duì)同學(xué)將來(lái)負(fù)責(zé)；對(duì)同學(xué)所授的學(xué)問(wèn)負(fù)責(zé)。

工作責(zé)任心心得體會(huì)6

看了《工作就是責(zé)任》這本書受益匪淺，它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在面前，讓我茅塞頓開，加深了對(duì)“責(zé)任”兩字的理解。

“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最終一種自由，就是選擇自己的看法?！蔽液芟矏圻@段話，看法確定一切。“責(zé)任”是肯定要面對(duì)，勇于擔(dān)待，而不能躲避的。要做好本職工作，必需樹立劇烈的崗位責(zé)任意識(shí)。只有思想熟悉到位，有劇烈的責(zé)任感，才能制造出一流的業(yè)績(jī)。責(zé)任意識(shí)，確定了干好工作的看法，有沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，有沒(méi)有把自己的崗位重視起來(lái)，做事的結(jié)果肯定是不一樣的。作為公司一名員工，只有樹立正確的責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理，才能堅(jiān)持原則，才能主動(dòng)主動(dòng)地工作，這樣對(duì)所承當(dāng)?shù)墓ぷ骱偷竭_(dá)組織所設(shè)定的目標(biāo)才更有意義，克服困難和戰(zhàn)勝挫折才更有士氣。

“換位思索，相互關(guān)心。”讓我知道當(dāng)困難來(lái)了的時(shí)候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為別人著想，同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。在賓館的工作當(dāng)中許多時(shí)候會(huì)聽到這樣的聲音：“這事我并不了解，主要都是他負(fù)責(zé)，你找我也解決不了問(wèn)題，還得找他。”讓我們靜下心來(lái)思索：當(dāng)你責(zé)怨他人的時(shí)候，你有沒(méi)有替他人考慮過(guò)？“才為本，德為先”簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字卻讓我讀出了許多道理，用自己的力量去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應(yīng)當(dāng)讓自己做一個(gè)德行好的人。只有敬重別人才能得到別人的敬重，承當(dāng)責(zé)任會(huì)使你比別人更強(qiáng)大，比別人更值得信任。自己的事情，更主動(dòng)的關(guān)心別人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，全部這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。

“有責(zé)任的人會(huì)怪誰(shuí)？”誰(shuí)都不會(huì)怪，甚至包括自己在內(nèi)。當(dāng)別人未能做到的事情擺在自己面前的時(shí)候，我們的反應(yīng)會(huì)是怎樣呢？人們總是不能賜予自己負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)。當(dāng)困難擺在我們面前的時(shí)候，繞道而行會(huì)是許多人的首選，有些人認(rèn)為這樣做很聰慧，可以躲避許多麻煩和困難，但他們卻遺忘了自己失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，就意味著失去了解決問(wèn)題的力量。

只要能夠英勇地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)仔細(xì)真地做好分內(nèi)工作，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)勝利，就會(huì)獲得集體敬重和認(rèn)可。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝軟弱，責(zé)任能夠使人們變得英勇和頑強(qiáng)?？傊?，我們每位員工都應(yīng)當(dāng)牢牢記裝工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”！為工作而負(fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承當(dāng)更多;為工作而負(fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿腔熱忱地做事;為工作而負(fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完善地履行我們的職責(zé)。讓負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，提高了自己的責(zé)任心，增添了自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)受到他人的敬重。

“怎樣表達(dá)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任？”就是遇到問(wèn)題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無(wú)處不在，并且我們肯定要信任方法總會(huì)比問(wèn)題多。

工作責(zé)任心心得體會(huì)7

《工作就是責(zé)任》一書讀完后心中有一種激情在升騰著，這是一本好書。首先，要感謝精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，讓我茅塞頓開。是啊，責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，或許會(huì)一事無(wú)成。工作就意味著責(zé)任。一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)當(dāng)心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。當(dāng)我們對(duì)工作布滿責(zé)任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多得學(xué)問(wèn)，積累更多的閱歷，就能全身心投入工作的過(guò)程中找到歡樂(lè)。責(zé)任是一種使命，一種做人的看法。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不行推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)進(jìn)展不行或缺的動(dòng)力，假如沒(méi)有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子？同樣，在單位里，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。

《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能轉(zhuǎn)變的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己。“什么叫做不簡(jiǎn)單？就是把簡(jiǎn)單的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不簡(jiǎn)單。”這是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)潔不過(guò)了，也確的確實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承當(dāng)職位給予你的責(zé)任。就必需按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清晰自己該承當(dāng)?shù)呢?zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么？沒(méi)有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承當(dāng)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！

作為一名老師，應(yīng)當(dāng)以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)決選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)?？鬃尤眨骸捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?，雖令不從?！边@句話，確定了老師身教的重要性，由于老師是兒童心目中最崇高，最有威信的典范。老師的一言一行無(wú)不給同學(xué)留下深刻的印象，有的甚至影響同學(xué)一輩子。因此，老師肯定要在道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺搶先垂范，做一名有責(zé)任心的老師，成就自己深愛的老師職業(yè)。

老師，平凡而宏大。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春秋寒暑，多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，奉獻(xiàn)幾多血與汗，這就是老師的真實(shí)寫照。人們敬重老師，愛戴老師，正是由于老師承當(dāng)著重要的責(zé)任和宏大的使命，一個(gè)合格的老師，就應(yīng)當(dāng)以身作則，不負(fù)自己的使命，回首自己的教同學(xué)涯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不宏大，但卻無(wú)愧于心，由于在這個(gè)平凡的崗位上，我為同學(xué)付出了真心，履行了自己的責(zé)任，不辱為人師的使命！

工作責(zé)任心心得體會(huì)8

對(duì)于我們每一名公司員工來(lái)說(shuō)，無(wú)論是管理者，還是一般員工，在工作中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題消失時(shí)，你該怎么辦呢？是把問(wèn)題踢給別人，找借口回避，還是主動(dòng)想方法解決？不同的看法和選擇會(huì)帶給你不同的結(jié)果。

那些遇到問(wèn)題總是找借口，等待依靠，躲避責(zé)任的人，總是把工作看成是可以推脫的事。他們雖然能一時(shí)逃脫責(zé)任，但也會(huì)一次又一次錯(cuò)失可能勝利的機(jī)會(huì)，會(huì)成為企業(yè)最不受歡迎的人。試想，一名總是遇到問(wèn)題就推脫的員工，他的職位有何存在的意義呢？

“在其位，謀其政”，這是每一名員工最基本的要求。任何一名員工，之所以被安置在一個(gè)職位上，就是為了讓他做好自己應(yīng)當(dāng)做的工作，解決工作中消失的問(wèn)題，而不是把問(wèn)題推給別人，等別人去完成。問(wèn)題是你工作中不行分割的一部分，敬業(yè)的人會(huì)視問(wèn)題為機(jī)會(huì)，會(huì)奉行問(wèn)題到此為止的原則，總是把工作當(dāng)成是自己的責(zé)任，遇到問(wèn)題就會(huì)無(wú)懼的迎上去。他們不找借口，不敷衍，不躲避，不依靠別人，想盡方法去解決問(wèn)題。在努力查找解決方法的過(guò)程中，不斷積累閱歷，熬煉個(gè)人的工作力量，不但能夠挖掘出自己最大的潛力，而且能夠最大限度的提高自己的工作效率，最終成為公司最受歡迎的員工，成為一個(gè)總是被需要的人！

工作責(zé)任心心得體會(huì)9

讀完《工作就是責(zé)任》這本書，讓我感受最深的就是“責(zé)任”這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)潔卻隱藏著三層深刻的道理。首先，責(zé)任是指使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)的意思，其次，責(zé)任是指分內(nèi)應(yīng)做的事。再次，責(zé)任是指做不好分內(nèi)應(yīng)做的事，因此應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)倪^(guò)失。就詳細(xì)而言，有以下幾方面的感受頗深：

第一，工作的精神實(shí)質(zhì)就是責(zé)任意識(shí)。對(duì)于我而言“責(zé)任”就是最基本的職業(yè)精神，特殊是對(duì)于一個(gè)從事基層工作的人來(lái)說(shuō)責(zé)任就是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。堅(jiān)持原則，慎始如終是我們?cè)诠ぷ髦惺紫葢?yīng)做到的立足之本，但在社區(qū)工作中堅(jiān)持實(shí)事求是原則和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的看法，為辦事處的利益不受到損害，這是衡量一切利害關(guān)系和處理一切沖突時(shí)的最高法則。由于我堅(jiān)信唯有敢于負(fù)責(zé)的人才能獲得最終的勝利，只有對(duì)工作負(fù)責(zé)的人才能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。在對(duì)工作的責(zé)任中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值。

其次，仔細(xì)處理好權(quán)力和責(zé)任的關(guān)系。也有人認(rèn)為社區(qū)是一個(gè)權(quán)力較大的部門，而我是這樣理解的，在每個(gè)詳細(xì)的管理與執(zhí)行過(guò)程中大家不行避開的處于肯定的崗位，并被給予相應(yīng)的權(quán)力，各個(gè)職能部門都有不同的崗位權(quán)力，而這種權(quán)力實(shí)質(zhì)上是一種無(wú)窮的責(zé)任，無(wú)論什么權(quán)力其內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)是承當(dāng)起分內(nèi)的責(zé)任，完成給予的職責(zé)使命。權(quán)力即責(zé)任，權(quán)力越大你所承當(dāng)?shù)呢?zé)任也就越大。權(quán)力即壓力，權(quán)力越大你所承當(dāng)?shù)膲毫σ簿驮酱蟆Ｎ以谏鐓^(qū)工作中我明白只有勇于負(fù)責(zé)任，才有負(fù)更大責(zé)任的機(jī)會(huì)。

第三、有責(zé)任才會(huì)有價(jià)值。杰克？韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在工作中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己最大的潛能，努力地工作而不是鋪張時(shí)間查找借口。對(duì)于職場(chǎng)中人來(lái)說(shuō)，“責(zé)任”并不只是一個(gè)道德的概念，而是必需強(qiáng)制性承當(dāng)和完成任務(wù)。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否仔細(xì)履行了自己的責(zé)任。責(zé)任可以使人頑強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能和力量。責(zé)任可以轉(zhuǎn)變對(duì)待工作的看法，而對(duì)待工作的看法，確定你的工作成果，正如書中所說(shuō)的“假如你喜愛工作，那你的生活就是天堂，假如你厭煩工作，那你的生活就是地獄”。在工作中，我們就是要糊涂、明確的熟悉到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的力量，克服困難完成工作，熟悉到、了解到自己的責(zé)任，清晰自己的職責(zé)，并承當(dāng)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為主動(dòng)主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成果的歡樂(lè)。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著力量，一個(gè)布滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分呈現(xiàn)自己的力量。

我們?nèi)缃駨?qiáng)調(diào)構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)以人為本，而人的生存之道則應(yīng)當(dāng)以責(zé)任為本。一個(gè)人無(wú)論力量大小，只要你能夠英勇地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)仔細(xì)真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)勝利，就會(huì)獲得敬重。所以沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝軟弱恐驚，戰(zhàn)勝死亡的威逼，由于在責(zé)任面前，人們會(huì)變得英勇而頑強(qiáng)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。

總之，我們每個(gè)人在完善、提高個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任勝于力量！”由于，只有這樣的職工才是真正值得大家的信任、領(lǐng)導(dǎo)的欣賞，才能真正擔(dān)當(dāng)起單位給予我們的責(zé)任。

工作責(zé)任心心得體會(huì)10

最近，我鎮(zhèn)開展了責(zé)任主題教育活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間本人仔細(xì)學(xué)習(xí)了《責(zé)任比力量更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量