的幼兒園小班健康教案

的幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用情境畫(huà)畫(huà)，呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。

2、呈現(xiàn)飯后的整理工作，提示幼兒飯后要擦桌子，整理食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒，并記得洗手。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教帥敘述故事內(nèi)容，說(shuō)明小伴侶奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會(huì)油油的了。

(二)老師提問(wèn)：小伴侶吃完飯后嘴巴會(huì)不會(huì)油油的？要怎么處理？可以用什么東西擦嘴巴呢？請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。

(三)講故事：《彩虹村的禮儀大使》。

(四)說(shuō)完故事，老師提問(wèn)：“小伴侶們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎？”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

(五)老師請(qǐng)兩位小伴侶上臺(tái)示范吃飯時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)，如：

1．用餐時(shí)，要坐端正，手肘不張開(kāi)。

2．吃東西不說(shuō)話(huà)，也不發(fā)山聲音。

3．細(xì)嚼慢咽，不翻撿菜肴。

4．不行邊吃邊玩。

5．不揮動(dòng)湯匙。

6．吃完飯后用開(kāi)會(huì)溯口和擦毛巾將嘴巴擦潔凈。

老師提問(wèn)：飯后要做些什么呢？引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書(shū)頁(yè)面的圖意，并說(shuō)出飯后應(yīng)完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。

幼兒園小班健康教案篇2

設(shè)計(jì)思路

秋冬季節(jié)，孩子感冒發(fā)燒的狀況特殊多，在孩子剛?cè)雸@的時(shí)候就已能聽(tīng)從老師的建議，有的已主動(dòng)會(huì)把小手洗潔凈，但有的孩子還是會(huì)遺忘。為了讓每個(gè)孩子都能養(yǎng)成愛(ài)洗手的好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了此教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道四周的很多東西是不潔凈的，很多臟東西是看不見(jiàn)的，吃東西之前情愿洗手。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的人，情愿與四周的人共享自己的食物。

活動(dòng)預(yù)備

1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書(shū)等物品。

2、剛剛洗過(guò)手，分三組坐在桌旁，看圖書(shū)、玩玩具、談天。

活動(dòng)過(guò)程

1、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物老師：你是哪個(gè)班的小伴侶？到我們班有什么事嗎？大班幼兒：我是大班的小伴侶，給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來(lái)了。我們吃晚點(diǎn)時(shí)，覺(jué)得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒(méi)有吃過(guò)，一商議?，大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來(lái)啦。老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么呀？（感謝哥哥姐姐?。?/p>

2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商議?吃的方法。

提問(wèn)：

1）哥哥姐姐送來(lái)的好吃的真香，誰(shuí)想吃呀？請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上。

2）這么多小伴侶都焦急吃一袋好吃的，我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢？

3）小伴侶現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？

4）誰(shuí)不情愿去洗手？為什么？（手不臟，手沒(méi)摸臟東西，四周的物品不臟。）

3、小試驗(yàn)：它們潔凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為潔凈的物品如：圖書(shū)、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀看并發(fā)覺(jué)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們四周的很多東西都是不潔凈的，很多東西臟了，小伴侶用眼睛都看不出來(lái)，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。潔凈的小手，摸了這些東西就不潔凈了。

提問(wèn)：

1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來(lái)的？（圖書(shū)、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）

2）剛才小伴侶為什么說(shuō)它們是潔凈的？（看不見(jiàn)）

3）小手洗潔凈后，再摸圖書(shū)、玩具、桌椅和衣服等東西，還潔凈嗎？

4）現(xiàn)在誰(shuí)情愿先去洗手，把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西洗掉，再回來(lái)吃好吃的食物？

4、小伴侶洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！

幼兒園小班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。

2、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培育文明的餐飲之禮。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒平常使用的餐具：碗、殘?jiān)P(pán)、勺子各一個(gè)。

2、圖片（與進(jìn)餐有關(guān)的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話(huà)的、用手抓飯的、對(duì)著別人打噴嚏的……）

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：飯前要洗手。

1、請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?/p>

2、老師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜?？由于洗手可以預(yù)防病菌，所以小伴侶要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

二、請(qǐng)幼兒用正確的方法洗手。

三、推斷嬉戲：誰(shuí)是文明進(jìn)餐的小伴侶

1、出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖上的小伴侶在干什么？他這么做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（關(guān)心幼兒分清對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的禮儀）

2、談話(huà)：怎樣才能做個(gè)文明進(jìn)餐的好孩子呢？

3、談話(huà)：除了剛才看到的、說(shuō)到的，進(jìn)餐前后還要留意什么？如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。

四、學(xué)習(xí)兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：進(jìn)餐前，手洗凈；入座時(shí)，動(dòng)作輕；細(xì)細(xì)嚼，漸漸咽，不挑食，不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊！

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開(kāi)餐桌。正確使用餐具，愛(ài)惜衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì)整理自己的餐具并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動(dòng)中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的預(yù)備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。

一個(gè)勝利的活動(dòng)，離不開(kāi)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心的設(shè)計(jì)與考慮。總之，我們老師平常要多擅長(zhǎng)觀看、多思索、多去了解幼兒，時(shí)刻做一個(gè)有心人。

幼兒園小班健康教案篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班幼兒開(kāi)頭對(duì)自己和他人的身體產(chǎn)生愛(ài)好。

活動(dòng)目標(biāo)

1初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱(chēng)。

2培育幼兒的自信念。

3培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的力量。

4初步了解健康的小常識(shí)。

5初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

分清身體器官的位置

活動(dòng)預(yù)備

1大的身體掛畫(huà)。

2練習(xí)卡彩筆。

3小伴侶的照片。

活動(dòng)過(guò)程

1找伴侶（老師指圖，幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱(chēng)）

2點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子嬉戲老師帶領(lǐng)這幼兒做嬉戲要求幼兒快速精確?????的指出五官及身體部位

3五官、身體作用老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞花香。

4眼睛眼睛在哪里？引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動(dòng)作編兒歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在這里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？

5看照片照五官和身體部位

教學(xué)反思

1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小伴侶不簡(jiǎn)單被吸引。假如換成“看看缺什么”。（畫(huà)些缺少五官的動(dòng)物，引起小伴侶的愛(ài)好）

2那個(gè)照片利用的不好，在掛畫(huà)前出示照片，問(wèn)小伴侶這是什么（指著五官、身體）

3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增加些。

幼兒園小班健康教案篇5

設(shè)計(jì)思路：

冬每天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)，我班里有幾個(gè)孩子臉上都生凍瘡了。一問(wèn)，才知道他們?cè)缟舷茨樅髲膩?lái)不涂潤(rùn)膚霜的，因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒能自己愛(ài)護(hù)我們皮膚。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解涂潤(rùn)膚霜的簡(jiǎn)潔方法：將臉上每個(gè)地方都涂到。

2、知道天冷要愛(ài)護(hù)皮膚。

3、了解潤(rùn)膚霜的品種及涂潤(rùn)膚霜的好處。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備各種香味不一的潤(rùn)膚霜（放在桌上）。

2、每個(gè)潤(rùn)膚霜旁邊放一面小鏡子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜：冬天到了，天氣變冷了！今日顧老師收到了一份禮物，小伴侶們想看看嗎？（想）

1、老師神奇地拿起盒子：里面會(huì)是什么東西呢？

2、進(jìn)一步引導(dǎo)：老師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢？(鼓舞幼兒隨便猜想)

二、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷。

老師打開(kāi)禮物取出來(lái)：“看！是什么禮物呀？”“是粉呀，它也叫潤(rùn)膚霜。你們來(lái)聞一聞，感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：潤(rùn)膚霜，噴噴香。涂過(guò)潤(rùn)膚霜嗎？家里涂過(guò)什么潤(rùn)膚霜？為什么要涂潤(rùn)膚霜？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，潤(rùn)膚霜涂在臉上會(huì)很舒適，能愛(ài)護(hù)皮膚。

三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法

（一）個(gè)別孩子操作“潤(rùn)膚霜怎么涂的？誰(shuí)來(lái)試一試？”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

（二）幫幫老師“我也要涂潤(rùn)膚霜，你們一起幫幫我，好嗎？涂在哪里？”老師邊說(shuō)邊涂粉：潤(rùn)膚霜，噴噴香，我要和你做伴侶。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把粉兒抹開(kāi)來(lái)；擦一擦，額頭下巴都擦到?！翱旖o我檢查檢查，我臉上每個(gè)地方都涂到了嗎？哦，還有鼻子上沒(méi)有涂到。涂一涂：粉兒涂滿(mǎn)小鼻子。再給我檢查一下，我每個(gè)地方都涂到了，哦，每個(gè)地方都涂到了，我的臉好舒適。”

（三）一起來(lái)涂面油

1、“小伴侶想涂嗎？小桌子有潤(rùn)膚霜，你們?nèi)ミx擇自己喜愛(ài)的潤(rùn)膚霜試試?！?/p>

2、老師師巡回指導(dǎo)：“涂好潤(rùn)膚霜照照鏡子，看看潤(rùn)膚霜抹開(kāi)了嗎？涂完潤(rùn)膚霜，給你身邊的.好伴侶和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？

3、小結(jié)：興奮嗎？我們真興奮，我們會(huì)自己愛(ài)護(hù)皮膚了，我們把禮物放到娃娃家，每天都和它做伴侶。

幼兒園小班健康教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn)，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。

活動(dòng)資源：

牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。

活動(dòng)流程：

一、引發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入課題。

老師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告知幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示范。

1、老師：小伴侶們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

老師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、老師和小伴侶一起爭(zhēng)論刷毛的畫(huà)法。

（1）“小伴侶，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭??？”老師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。

（2）爭(zhēng)論“我們來(lái)關(guān)心小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好方法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）

（3）老師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

（4）再請(qǐng)小伴侶上前來(lái)畫(huà)，老師賜予指導(dǎo)：刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。

三、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

1、老師：劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！

2、鼓舞大膽作畫(huà)，提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。

3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、相互觀賞作品

2、老師：哎呀小伴侶真能干，畫(huà)了這么多美麗的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。（幼兒和老師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《每天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)附：每天刷牙好

小牙刷，手中拿，

張開(kāi)我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒(méi)有蛀牙人人夸。

幼兒園小班健康教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、用側(cè)身滾動(dòng)的方法模擬某一滾動(dòng)的物體，爭(zhēng)搶身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、一個(gè)球;

2、各種顏色的果果。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、播放《健康歌》歌曲，帶孩子進(jìn)入教室，隨音樂(lè)做動(dòng)作，然后在海綿墊上坐好。

2、師說(shuō)“今日呢，老師呢，給大家?guī)?lái)了一個(gè)，特變好玩的東西，小伴侶想不想知道是什么呢？小伴侶看，這是什么啊？”(球)“那小伴侶們知不知道它會(huì)怎么樣呢？”(滾、轉(zhuǎn)、)“會(huì)滾會(huì)轉(zhuǎn)，小伴侶真棒，這個(gè)球呢，它會(huì)咕嚕魯?shù)霓D(zhuǎn)是不是呢？那，小伴侶知不知道在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男〇|西會(huì)咕嚕嚕呢？”(球、瓶子、杯子、車(chē)輪。)

讓孩子舉手說(shuō)，“哦，原來(lái)有這么多東西會(huì)咕嚕嚕呢，那老師這里也有許多東西會(huì)咕嚕嚕，請(qǐng)小伴侶邊看邊告知老師，好不好？”

3、播放照片，讓孩子說(shuō)是什么。

4、小伴侶看完了這么多會(huì)咕嚕嚕的東西，那再來(lái)，就請(qǐng)小伴侶跟老師做一個(gè)骨碌碌的嬉戲吧。

教孩子做骨碌碌的律動(dòng)，教孩子做一次，在和孩子一起做。

5、老師問(wèn)一下我們的小伴侶，剛才我們做骨碌碌的時(shí)候，都有哪些地方咕嚕嚕起來(lái)了呢？(手、胳膊)

其實(shí)呢，我們的身體有許多會(huì)咕嚕嚕的地方，比如說(shuō)，手、胳膊、腿、腳頭，現(xiàn)在小伴侶跟老師一起來(lái)試試吧(邊介紹邊做動(dòng)作)

6、剛才啊，我們知道了這么多會(huì)咕嚕嚕的地方，。但是假如他們受傷了，還能咕嚕嚕嗎？(不能)

那我們平常站隊(duì)的時(shí)候能不能為了當(dāng)排頭去推別的小伴侶？

下樓梯的時(shí)候能不能不扶扶手過(guò)去撞別的小伴侶？

在外面做操的時(shí)候能不能任憑就沒(méi)跑了？

那老師再問(wèn)問(wèn)我們的小伴侶，我們做嬉戲的時(shí)候能不能為了搶第一就去推別的小伴侶？我們應(yīng)當(dāng)留意平安是不是？

小伴侶記住剛才說(shuō)的什么了嗎？那老師現(xiàn)在就來(lái)玩一個(gè)嬉戲考驗(yàn)考驗(yàn)我們的小伴侶記住了沒(méi)好不好？

7、接下來(lái)我們要玩的嬉戲是一個(gè)用側(cè)身滾動(dòng)的嬉戲，名字叫“小刺猬背果果”，播放嬉戲音樂(lè)。

請(qǐng)一名孩子做示范，跪在地上，兩只手彎著放在地上，往前爬，看到有果果就側(cè)身滾到自己的身上，粘完請(qǐng)別的小伴侶幫忙拿下來(lái)、然后分組進(jìn)行，每組兩名幼兒。

結(jié)束活動(dòng)：請(qǐng)小伴侶排好隊(duì)，跟老師走出教室。

幼兒園小班健康教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手和膝蓋著地爬，熬煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)有愛(ài)之情。

活動(dòng)預(yù)備：

紅色棗子若干、小籃子、音樂(lè)一段、錄音機(jī)等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1.熱身運(yùn)動(dòng)——小刺猬仿照操

2.幼兒自主爬爬走走

“寶寶們，我們到草地上去做嬉戲吧?！?/p>

“寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧?！?/p>

老師提示幼兒爬的過(guò)程中做到手和膝蓋著地爬行。

二、開(kāi)展嬉戲情景，體驗(yàn)歡樂(lè)

1.探究玩法

“樹(shù)上棗子這么多，我們?cè)鯓硬拍艹缘綏椬幽?？”（幼兒?zhēng)論）

2.“吃飽肚子讓我們休息一會(huì)吧?！保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭?dòng)作）

3.嬉戲：紅棗娃娃大闖關(guān)

“現(xiàn)在有這么多的棗子，可我們的爺爺奶奶還沒(méi)吃，我們?cè)鯓硬拍軐⑦@些棗子運(yùn)回家呢？”（將裝有棗子的筐子背在后背，爬著運(yùn)回家）

4.評(píng)價(jià)戶(hù)外活動(dòng)的狀況

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

可以給筐子里放入各種材料，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)幼兒可以使用并嬉戲。

幼兒園小班健康教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道喝水對(duì)身體健康有益。

2．在成人提示下，情愿喝足夠量的水。

3．樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4．學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

1。有關(guān)喝水的兒歌與歌曲。

2。小口杯若干。

3。有關(guān)喝水的ppt。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以生活活動(dòng)引入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、洗洗手、喝水嘍！

指導(dǎo)語(yǔ)：我們洗洗小手喝水嘍！

二、播放ppt圖片，引導(dǎo)幼兒了解什么時(shí)候要喝水。

指導(dǎo)語(yǔ)：熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等狀況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難過(guò)，小伴侶想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

三、播放有關(guān)喝水的兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。

1、排排隊(duì)，來(lái)喝水。

指導(dǎo)語(yǔ)：用小手指勾勾小耳朵噢！今日運(yùn)動(dòng)你出了汗，要多和點(diǎn)水噢！今日你拿了紅牌子，嗓子有點(diǎn)紅，也要多喝點(diǎn)水哦！

2、坐下來(lái)，把水喝。

指導(dǎo)語(yǔ)：找個(gè)椅子坐下來(lái)，小手捧好了喝喔！

3、放杯子，插牌子。

指導(dǎo)語(yǔ)：你今日喝了幾杯水呀？

活動(dòng)延長(zhǎng)：

家園協(xié)作，提示幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

教學(xué)反思：

許多孩子不曾熟識(shí)的學(xué)問(wèn)，或者說(shuō)是生活中特殊簡(jiǎn)單被我們忽視的。通過(guò)老師的引導(dǎo)，幼兒就會(huì)了解到喝什么水好的學(xué)問(wèn)，明白那些那些顏色美麗、包裝新奇的飲料不能多喝，也能關(guān)心孩子在以后的生活中留意少喝果奶、飲料，多喝白開(kāi)水。

幼兒園小班健康教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于在集風(fēng)光前用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程。

2、體驗(yàn)與同伴一起仿照洗澡所帶來(lái)的歡樂(lè)。

重點(diǎn)：愿意仿照洗澡的過(guò)程。

難點(diǎn)：大膽的用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)洗澡的過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備：錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只。

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：我們一起來(lái)刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來(lái)洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平常在家給小伴侶洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引導(dǎo)幼兒敘述并仿照洗澡的過(guò)程。

師請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述并仿照動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

3、幼兒跟著音樂(lè)和老師一起洗澡一遍。（動(dòng)作有所變化）

4、剛才我們洗澡時(shí)，遺忘了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

5、以嬉戲化的口吻，請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)檢查幼兒是否洗潔凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗潔凈，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

小結(jié)：小伴侶洗澡洗的真潔凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來(lái)跳舞，好嗎？

活動(dòng)結(jié)束

放《晚安》的音樂(lè)，幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。

幼兒園小班健康教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

2、知道有便意時(shí)準(zhǔn)時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事掛圖、課間、圖片。

2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

1、敘述故事《小剛的褲子濕了》。

2、集體爭(zhēng)論：

（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？

（2）、你尿過(guò)褲子嗎？尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)？

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?/p>

（1）、出示體驗(yàn)。

（2）、請(qǐng)幼兒談自己的感受。

小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不準(zhǔn)時(shí)告知老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒適，而且假如是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。

二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。

1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小伴侶們?cè)诟墒裁矗克趺蠢?？他是怎么做的?/p>

2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小伴侶們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小伴侶們?cè)诟墒裁矗克趺蠢?？他是怎么做的?/p>

4、課件四：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小伴侶們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

小結(jié)：你喜愛(ài)剛才的小伴侶嗎？為什么？

三、熟識(shí)幼兒入廁環(huán)境，培育幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。

1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)潔介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提示幼兒要將大小便便到便槽里。

四、推斷對(duì)錯(cuò)

1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志

2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)推斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。

五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁力量的培育

幼兒園小班健康教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合幼兒園一日活動(dòng)，讓幼兒知道愛(ài)護(hù)自己，不做危急動(dòng)作。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己，懂得避開(kāi)事故發(fā)生的一些簡(jiǎn)潔方法。

活動(dòng)預(yù)備：示教圖片、記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在戶(hù)外活動(dòng)中不做危急動(dòng)作

師：每天早晨天氣很好的時(shí)候，我都會(huì)觀察小伴侶在操場(chǎng)上熬煉，但有些小伴侶會(huì)做一些危急動(dòng)作？能告知老師有沒(méi)有小伴侶觀察過(guò)？

師：和幼兒一起看看示教圖片，請(qǐng)幼兒指出哪些是危急動(dòng)作？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

總結(jié)：在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，英勇精神是值得表?yè)P(yáng)的，但一些小伴侶在沒(méi)有老師的看護(hù)下，自己從高處跳下，走彩虹橋的時(shí)候留意力不集中，就是很危急的動(dòng)作，我們不要學(xué)他們的樣子。

2、在日常生活中愛(ài)護(hù)自己

師：老師出示圖片，請(qǐng)幼兒推斷其做法，并要求幼兒將其改正。

(當(dāng)心關(guān)門(mén)、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心觸電、下樓當(dāng)心)

總結(jié)：我們?cè)谏蠋臅r(shí)候，應(yīng)當(dāng)留意地上的水，當(dāng)心滑倒;我們?cè)谙聵堑臅r(shí)候不要擁擠，留意平安，有秩序地排隊(duì)下樓;關(guān)教室和櫥柜門(mén)時(shí)，要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座，防止觸電。

3、熟悉平安標(biāo)志

師：請(qǐng)幼兒將示教圖片與他們所知道的平安標(biāo)志連線(xiàn)。

總結(jié)：在日常生活中，我們要好好愛(ài)護(hù)我們的身體，不做危急動(dòng)作，發(fā)生事情時(shí)，準(zhǔn)時(shí)向老師家長(zhǎng)報(bào)告，尋求關(guān)心。

4、活動(dòng)結(jié)束

引導(dǎo)幼兒一起隨健康平安歌做律動(dòng)，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園小班健康教案篇13

目標(biāo)

1.使幼兒熟悉米的形狀特征，并能用較連貫的語(yǔ)言描述。

2.讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備

裝有陳米的無(wú)毒不透亮?????塑料瓶每組1個(gè)；

每組1張16開(kāi)或8開(kāi)紙；

無(wú)色圖案紙（每人一張）；

顏料（每組一盒）。

活動(dòng)組織

讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好

老師：小伴侶，你們輪番搖桌子上的瓶子，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有聲音，猜猜里面是什么。一個(gè)搖過(guò)了要給另一個(gè)，不要爭(zhēng)。

引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么

老師：剛才每個(gè)小伴侶都搖過(guò)了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？

引導(dǎo)幼觀看米，說(shuō)出米的特征

老師：現(xiàn)在我們把瓶子蓋開(kāi)開(kāi)，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的。小伴侶可以一邊看一邊講給旁邊的小伴侶聽(tīng)。老師：誰(shuí)情愿告知大家米是什么顏色的，是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出米的好處

老師：小伴侶知道米有什么用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小伴侶吃飽，長(zhǎng)身體。

放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)夫種糧的辛苦

老師：那么誰(shuí)知道米是怎么來(lái)的呢，它在田里是什么樣子的呢？（自由爭(zhēng)論）老師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。農(nóng)夫伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲(chóng)、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來(lái)的真不簡(jiǎn)單。我們要疼惜白米飯，一粒都不能鋪張。

課后活動(dòng)：粘貼米粒畫(huà)

讓幼兒在現(xiàn)有的無(wú)色圖案上粘貼米粒并著色，培育幼兒的制造力和美感。

幼兒園小班健康教案篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

2、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

5、樂(lè)于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地四周放些障礙物供幼兒隱藏?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)嬉戲中的兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：老師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做仿照小貓走的動(dòng)作。

2、綻開(kāi)：

（1）老師講解嬉戲玩法，組織幼兒進(jìn)行嬉戲。

（2）嬉戲中老師應(yīng)指導(dǎo)和提示幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。

（3）幼兒熟識(shí)嬉戲后請(qǐng)幼兒輪番扮演老貓。

3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒漫步?????。

教學(xué)反思：

這樣的活動(dòng)，要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的，我和班級(jí)的老師溝通，并對(duì)孩子們提出要