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文檔簡介
第一章?打開物理世界的大門第一節(jié)走進神奇第二節(jié)探索之路第三節(jié)站在巨人的肩膀上1.
在下面幾種現(xiàn)象中:a.蘋果下落;b.水面產(chǎn)生倒影;c.電閃雷鳴;d.水開時壺蓋跳動。屬于自然界中的物理現(xiàn)象的是
;屬于生活中的物理現(xiàn)象的是
。(填序號)da、b、c2.(20-21·濟南平陰期末)在科學探索的道路上,有眾多的科學巨人披荊斬棘,鋪路架橋,為后人留下了豐碩的知識園地、科學的探究方法及不朽的科學精神。下列物理學家及其貢獻說法正確的是(?
?)
A.亞里士多德提出重的物體和輕的物體同時落地
B.伽利略提出了相對論學說
C.愛因斯坦首先把實驗引進了物理學,他是經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)
D.哥白尼提出了“日心說”
D解析:亞里士多德認為在同一地點重的物體下落快,故A錯誤;愛因斯坦提出了相對論學說,故B錯誤;伽利略被稱為經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū),故C錯誤。3.
物理學發(fā)展經(jīng)歷了這樣幾個重要階段:第一階段,自然科學先驅(qū)
用“日心說”否定了托勒密的“地心說”,經(jīng)典力學和實驗物理學先驅(qū)
用望遠鏡觀察天空,其觀察所得數(shù)據(jù)進一步支持了哥白尼的“日心說”;第二階段
在前人的基礎上構(gòu)建了經(jīng)典力學體系;第三階段是現(xiàn)代物理的產(chǎn)生和發(fā)展,在該階段的主要突破是
的相對論和
、
等人的量子力學。物理學便在這些前輩做出的成就的基礎上,經(jīng)過不斷地發(fā)展,才有了今天的輝煌。
玻爾哥白尼伽利略牛頓愛因斯坦普朗克4.同學們在預習“力”時,有同學提出“互不接觸的兩個物體間是否存在著力的作用”,并從實驗室借來兩塊磁鐵,將其相互靠近一下,發(fā)現(xiàn)兩塊磁鐵相互排斥。其中“相互靠近一下”這一過程屬于科學探究中的(?
?)
A.提出問題
B.猜想
C.進行實驗
D.得出結(jié)論C解析:從實驗室借來兩塊磁鐵,將其相互靠近一下,發(fā)現(xiàn)兩塊磁鐵相互排斥,屬于進行實驗。故選C。5.下雨天,小宇看到雨滴從屋檐上往下滴,提出了一個問題:雨滴下落的速度跟哪些因素有關(guān)呢?接下來他應該完成的探究環(huán)節(jié)是(?
?)
A.設計實驗與制訂計劃B.猜想與假設
C.進行實驗與收集證據(jù)D.分析與論證B解析:小宇看到雨滴從屋檐上往下滴,提出了一個問題:雨滴下落的速度跟哪些因素有關(guān)呢?屬于提出問題,根據(jù)科學探究的步驟知,下一步他應該完成的探究環(huán)節(jié)是猜想與假設。故選B。6.小明到商店購買乒乓球時,總要將幾個乒乓球從某高度處
(選填“用力扔”或“自由釋放”),觀察乒乓球反彈的高度,從中挑選反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學探究中的
(選填序號)。①發(fā)現(xiàn)并提出問題;②觀察實驗、收集證據(jù);③交流與合作。自由釋放解析:為了具有可比性,所以小明到商店購買乒乓球時,總要將幾個乒乓球從某高度處自由釋放,觀察乒乓球反彈的高度,選擇反彈較高的乒乓球。這一過程類似于科學探究中的觀察實驗、收集證據(jù)環(huán)節(jié)。②7.關(guān)于物理實驗,下列說法正確的是(?
?)
A.不必自己動手去做實驗,只要看別人如何做,記住結(jié)果就行
B.實驗得出的數(shù)據(jù)跟老師的不相符時,可自行修改
C.實驗時要遵守操作規(guī)則,愛護儀器,養(yǎng)成良好習慣
D.物理實驗只能由老師提供器材,在實驗室做
解析:自己參與實驗過程,可以加深對物理規(guī)律和現(xiàn)象的理解,看別人做實驗效果要差得多,故A錯誤;實驗時得到的數(shù)據(jù)跟老師的不相符時,要分析原因,找出癥結(jié)所在,重新實驗,不要參照老師的數(shù)據(jù)簡單修改,故B錯誤;實驗時,應遵守操作規(guī)則,愛護儀器,養(yǎng)成良好習慣,故C正確;有些小實驗可以利用身邊器材,在家中或室外去做,同樣能夠讓我們獲得科學知識,鍛煉科學能力,故D錯誤。
C8.小明在玩具小鼓里找到了一塊可以播放音樂的芯片,他把芯片用塑料薄膜密封后放進盛水的缸中,發(fā)現(xiàn)仍然能聽到音樂聲,于是他認為液體是可以傳播聲音的,對于“他認為液體是可以傳播聲音的”這一環(huán)節(jié),屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)(?
?)
A.分析與論證
B.設計實驗
C.進行實驗
D.猜想假設A
解析:由題意可知,小明將正在播放音樂的芯片用塑料薄膜密封后放進盛水的缸中,發(fā)現(xiàn)仍能聽到音樂芯片發(fā)出的音樂聲,于是他認為液體是可以傳播聲音的,對于“他認為液體是可以傳播聲音的”這一環(huán)節(jié),屬于科學探究中的“分析與論證”,故A正確。9.(20-21·泰安新泰期末)在科學發(fā)展的歷程中,許多學者、科學家做出了杰出的貢獻,下列敘述正確的是(?
?)
①沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象;
②牛頓最早利用實驗測量出了大氣壓的數(shù)值;
③奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象;
④伽利略通過實驗分析得出,物體的運動不需要力來維持。
A.只有①②正確
B.只有①④正確
C.只有②③正確
D.只有①③正確B
解析:沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象,即發(fā)現(xiàn)了磁偏角,①說法正確;托里拆利最早利用實驗測量出了大氣壓的數(shù)值,②說法錯誤;奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,③說法錯誤;伽利略通過理想實驗分析得出,物體的運動不需要力來維持,④說法正確。綜上所述,只有①④正確。故選B。10.有人說:“由于地球自轉(zhuǎn)的原因,在南北半球,馬桶下水的旋轉(zhuǎn)方向不同。”小科為驗證這個觀點是否正確,以下做法屬于獲取證據(jù)的是(?
?)
①相信這種說法
②建立新的假設
③查找資料研究④親自動手實驗
⑤向南半球的朋友求證
A.①③④ B.①③⑤
C.②④⑤ D.③④⑤
解析:①直接相信,不屬于獲取證據(jù),②屬于提出假設,③④⑤都屬于獲取證據(jù),故A、B、C不符合題意,D符合題意。D11.(2020·濰坊高密模擬)一個雞蛋從餐桌上掉到地上一般會破碎,但有時也會不破碎。老師要求同學們通過討論對這一現(xiàn)象進行分析,發(fā)現(xiàn)并提出一個科學問題,同學們提出的以下四個問題中,通過探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是(?
?)
A.雞蛋落地后在什么情況下會破碎
B.雞蛋落地后是否破碎與哪些因素有關(guān)
C.雞蛋落地后受到地面向上的力的大小與哪些因素有關(guān)
D.雞蛋落地后破碎還是不破碎的原因是什么解析:分析選項可知,A、B、D屬于問題的表面現(xiàn)象,不能揭示現(xiàn)象的本質(zhì);通過探究C可以揭示現(xiàn)象的物理本質(zhì),故選C。C12.生活在自然之中,我們每天都要面對許多與力、聲、熱、光、電等有關(guān)的現(xiàn)象。物理學就是要研究這些現(xiàn)象,如圖所示的情景,屬于力的現(xiàn)象的是
;屬于熱的現(xiàn)象是
;屬于電的現(xiàn)象是
。(以上空填序號)B
解析:重力的方向豎直向下,蘋果在重力的作用下落地,屬于力學現(xiàn)象;閃電是帶異種電荷的云層相互接觸時產(chǎn)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象,所以屬于電現(xiàn)象;“白氣”是溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,屬于熱現(xiàn)象。
AC13.一天,小強在五樓的陽臺上玩玻璃彈珠,一不小心有兩個同樣大小的彈珠掉下樓,小強急忙下去尋找。來到樓下后發(fā)現(xiàn)撞在水泥地面上的那個彈珠已經(jīng)破碎,但是另一個落在沙地上的彈珠卻完好無損。
(1)請根據(jù)上述現(xiàn)象提出一個可探究的科學問題:
。(2)針對你提出的問題,請你寫出兩個合理的猜想:
①
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