言而有信-“凡出言……進(jìn)退難”

歡迎大家進(jìn)入《弟子規(guī)》踐行課程為萬(wàn)世開(kāi)太平

為往圣繼絕學(xué)教學(xué)目的：

1、教會(huì)孩子們?nèi)粘Ｕf(shuō)話(huà)要做

到言語(yǔ)得體。

2、幫助孩子們建立“言而有

信”的風(fēng)范。目錄一、國(guó)學(xué)課堂的基本禮儀。二、精彩故事放送。三、經(jīng)文朗讀。四、合作探究學(xué)習(xí)。五、反饋與踐行六、課后作業(yè)。國(guó)學(xué)課堂1、上課著裝整潔，穿戴得體，做有坐姿，站有站態(tài)，時(shí)刻體現(xiàn)國(guó)學(xué)少年的精神風(fēng)貌。2、禮貌用語(yǔ)記心間：尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，出門(mén)在外也得注意禮貌，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。3、孝敬父母：回家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑?，不頂撞、不忤逆長(zhǎng)輩。4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)（踐行），作業(yè)按時(shí)完成。5、每天認(rèn)真填寫(xiě)行事本，并有計(jì)劃的完成上面各項(xiàng)事情，做一個(gè)有計(jì)劃的人。6、行事要有分寸，凡事三思而后行。（保管好資料、愛(ài)護(hù)公物、用過(guò)的東西放回原位等）精彩故事放送郭伋亭候①同學(xué)們，你們聽(tīng)完故事后，覺(jué)得郭伋是個(gè)什么樣的人？

②對(duì)于郭伋這樣謹(jǐn)言慎行，言而有信的人，你們?cè)敢庥H近還是疏遠(yuǎn)呢？言而有信，說(shuō)話(huà)算數(shù)、童叟無(wú)欺……邊聽(tīng)故事邊思考下面的問(wèn)題：言而有信小小讀書(shū)會(huì)fánchūyán

xìnwéixiān

zhàyǔwàng

xīkěyān凡出言，

信為先，詐與妄，奚可焉？huàshuōduōbùrúshǎo

wéiqíshì

wùnìngqiǎo話(huà)說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧。jiānqiǎoyǔ

huìwūcí

shìjǐngqì

qièjièzhī奸巧語(yǔ)，穢污詞，

市井氣，切戒之。經(jīng)文誦讀×O×/×O×/×O×/

×O×/凡

出

言

信

為

先

詐

與

妄

奚

可

焉×O×/

×O×

/

×O×/

×O×/

話(huà)

說(shuō)

多

不

如

少

惟

其

是

勿

佞

巧

×O×

/

×O×

/

×O×/×O×/奸

巧

語(yǔ)

穢

污

詞

市

井

氣

切

戒

之

1、齊讀：①分小組朗讀比賽。派代表朗讀、接力朗讀和齊聲朗讀，各一遍。②分小組背誦比賽。各組派一名代表來(lái)背誦，能背多少就背多少。背不出由同組同學(xué)接力背。③評(píng)出最佳朗誦家、最佳朗誦組、

最佳記憶獎(jiǎng)各一名。

2、小小朗誦會(huì)：

3、抄寫(xiě)經(jīng)文：jiànwèizhēnwùqīngyán

zhīwèidì

wùqīngchuán見(jiàn)未真，勿輕言，

知未的，

勿輕

傳。

shì

fēi

yí

wùqīngnuò

gǒuqīngnuò

jìn

tuì

cuò

事

非

宜，勿輕

諾，

茍

輕諾，進(jìn)

退

錯(cuò)。

經(jīng)文誦讀×O×

/

×O×/

×O×/×O×/見(jiàn)

未

真

勿

輕

言

知

未

的

勿

輕

傳×O×

/

×O×/×O×/

×O×/

事

非

宜

勿

輕

諾

茍

輕

諾

進(jìn)

退

錯(cuò)

1、齊讀：①分小組朗讀比賽。派代表朗讀、接力朗讀和齊聲朗讀，各一遍。②分小組背誦比賽。各組派一名代表來(lái)背誦，能背多少就背多少。背不出由同組同學(xué)接力背。③評(píng)出最佳朗誦家、最佳朗誦組、

最佳記憶獎(jiǎng)各一名。

2、小小朗誦會(huì)：

3、抄寫(xiě)經(jīng)文：合作探究學(xué)習(xí)（一）經(jīng)文理解。①②④③⑤

1、分小組討論，并答題：

2、經(jīng)文解釋?zhuān)孩俜渤鲅?，信為先，詐與妄，奚可焉？

信：誠(chéng)信、信用。

詐：欺騙、胡言亂語(yǔ)。

妄：胡言亂語(yǔ)

奚：何，怎么【釋義】

開(kāi)口說(shuō)話(huà)，誠(chéng)信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用！

2、經(jīng)文解釋?zhuān)孩谠?huà)說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧。

惟：只有，只要

是：恰當(dāng)，無(wú)誤

佞巧：逢迎討好，奸詐譏巧【釋義】

話(huà)多不如話(huà)少，話(huà)少不如話(huà)好。說(shuō)話(huà)要恰到好處，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的絕對(duì)不說(shuō)，立身處世應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，談話(huà)內(nèi)容要實(shí)事求是，不要花言巧語(yǔ)，好聽(tīng)卻靠不住。

“言多必失，禍從口出”的道理。

2、經(jīng)文解釋?zhuān)孩奂榍烧Z(yǔ)，穢污詞，市井氣，切戒之。

奸巧：刻薄挖苦

穢污：污穢，不干凈

氣：習(xí)氣

切：切實(shí)【釋義】

不要花言巧語(yǔ)，好聽(tīng)卻靠不住。奸詐取巧的語(yǔ)言，下流骯臟的話(huà)，以及街頭無(wú)賴(lài)粗俗的習(xí)氣，都要避免不去沾染。

2、經(jīng)文解釋?zhuān)?/p>

④見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。

未：沒(méi)有

輕：隨便

的：鮮明，明白【釋義】

任何事情在沒(méi)有看到真相之前，不要輕易發(fā)

表意見(jiàn)，對(duì)事情了解得不夠清楚明白時(shí)，不可以

任意傳播，以免造成不良后果。

2、經(jīng)文解釋?zhuān)?/p>

⑤事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。

宜：適度

諾：許諾

茍：假若、如果【釋義】

不合義理的事，不要輕易答應(yīng)，如果輕易允諾，會(huì)造成做也不是，不做也不好，使自己進(jìn)退

兩難。

3、經(jīng)文反思。情境故事一：

一天，小紅和朋友小蘭說(shuō)好第二天上午9點(diǎn)去圖書(shū)館，并且約好在圖書(shū)館附近的站臺(tái)見(jiàn)面，風(fēng)雨無(wú)阻。結(jié)果第二天上午下著傾盆大雨，小紅想想還是撐著傘坐車(chē)提前到了圖書(shū)館附近的站臺(tái)，一個(gè)人在雨中靜靜地等待著，總想著小蘭說(shuō)不定就會(huì)從下一輛公交車(chē)上下來(lái)，結(jié)果等了兩個(gè)小時(shí)，雨漸漸停了，小蘭都沒(méi)有出現(xiàn)……小紅像一只落湯雞一樣落寞地回到家，接到了小蘭的電話(huà)，小蘭以為小紅沒(méi)去，就說(shuō)她去見(jiàn)面地點(diǎn)，沒(méi)有見(jiàn)到小紅，所以只好回來(lái)了。小紅說(shuō)她提前到了，一直在站臺(tái)上等。小蘭又說(shuō)她可能下錯(cuò)了站，小紅想了想，那個(gè)站臺(tái)她們已經(jīng)去過(guò)很多次了，而且站臺(tái)旁標(biāo)志性建筑就是圖書(shū)館大樓，怎么可能下錯(cuò)車(chē)呢？……提問(wèn)：小蘭說(shuō)話(huà)做事

，假如讓你用今天所學(xué)的經(jīng)文來(lái)幫助小蘭，你會(huì)選擇用哪一句呢

言而無(wú)信凡出言，信為先，佞與妄，奚可焉？

3、經(jīng)文反思。情境故事二：

小池放學(xué)回家路過(guò)小夕家門(mén)口,聽(tīng)到屋里傳出小夕的聲音:“哎呀!快跑!小烏龜追來(lái)啦!”小池邊聽(tīng)邊笑,心想:原來(lái)小夕是個(gè)膽小鬼,連小烏龜都怕。轉(zhuǎn)天,小池對(duì)小櫻說(shuō):“你知道嗎?小夕的膽子可小啦!她居然連小烏龜都怕?！毙崖?tīng)了,嘻嘻地笑。小櫻又對(duì)好朋友小菊說(shuō):“你知道小夕有多膽小嗎?她被小烏龜追得到處跑。”小菊又告訴了其他小朋友:“你們知道嗎?小夕家養(yǎng)了好多小烏龜?！本瓦@樣,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,大家都知道了“小夕與小烏龜”的故事。

當(dāng)小佳想找小夕要一只小烏龜時(shí),小夕覺(jué)得很納悶。追問(wèn)起來(lái)才知道最初是小池說(shuō)的。小夕跑去問(wèn)小池。小池原原本本地把那天的情況說(shuō)了一遍,弄得小夕哭笑不得:“那天,我正在和媽媽玩‘龜兔賽跑’的游戲呢!你怎么不搞清楚就亂講呢!”提問(wèn)：

小池對(duì)

的事情擅自揣測(cè)，并隨意傳播出去，結(jié)果造成了不良后果。這讓我們想到了今天學(xué)過(guò)的那一句經(jīng)文

，一定要引以為戒?。?/p>

未經(jīng)證實(shí)見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。

3、經(jīng)文反思。情境故事三：

請(qǐng)觀看視頻：言而有信（上）提問(wèn)：

桃桃答應(yīng)了

陪大力

，陪妞妞

，陪橙橙

。桃桃做得到嗎？

。這與我們今天學(xué)過(guò)的哪句經(jīng)文不相符合？

。

第二天早上一起跑步一起去采蘑菇一起去果樹(shù)林打掃落葉做不到事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)（二）才藝展示臺(tái)：1、分小組討論，派代表上臺(tái)來(lái)講。（不拘于哪一句經(jīng)文，每小組至少講一個(gè)，可以多講，沒(méi)有的就講日常生活中所見(jiàn)所聞的一件事情也可。）2、每人做好筆記，并選一個(gè)印象最深的故事說(shuō)說(shuō)自己的感悟。

（每組推選1-2個(gè)人進(jìn)行分享。要求：字跡工整、

清秀、美觀，可貼到墻上進(jìn)行展示。）（三）國(guó)學(xué)劇場(chǎng)。人物：曾小言、其他同學(xué)。第一幕旁白：今天故事的主人公是曾小言，他是某小學(xué)的一名五年級(jí)的學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，最大的毛病就是有時(shí)說(shuō)話(huà)不經(jīng)過(guò)大腦，常常讓自己處于很尷尬的境地……時(shí)間：剛下早自習(xí)

地點(diǎn)：教室場(chǎng)景：幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著老師昨天所說(shuō)的手工作品大賽的事情。曾小言也不由自主地湊過(guò)去，加入到他們談話(huà)的行列。人物：媽媽、爸爸、曾小言。第二幕時(shí)間：放學(xué)后

地點(diǎn)：家里場(chǎng)景：曾小言把書(shū)包往書(shū)桌上一放，就抱頭發(fā)愁起來(lái)：怎么辦呢？明天交不出花的話(huà)，那不是面子里子都丟光了，說(shuō)不定同學(xué)還會(huì)送自己一個(gè)“吹牛大王”的綽號(hào)呢？于是就開(kāi)始打開(kāi)電腦，臨時(shí)抱佛腳，查花的制作方法。人物：媽媽、爸爸、曾小言。第二幕時(shí)間：放學(xué)后

地點(diǎn)：家里場(chǎng)景：曾小言把書(shū)包往書(shū)桌上一放，就抱頭發(fā)愁起來(lái)：怎么辦呢？明天交不出花的話(huà)，那不是面子里子都丟光了，說(shuō)不定同學(xué)還會(huì)送自己一個(gè)“吹牛大王”的綽號(hào)呢？于是就開(kāi)始打開(kāi)電腦，臨時(shí)抱佛腳，查花的制作方法。人物：媽媽、曾小言。第三幕時(shí)間：第二天早上地點(diǎn)：家里場(chǎng)景：小言輾轉(zhuǎn)反復(fù)，一晚沒(méi)睡好，腦海中反復(fù)出現(xiàn)昨天的場(chǎng)景，悔不當(dāng)初，決定向父母認(rèn)錯(cuò)，向同學(xué)道歉。結(jié)尾：曾小言、全班同學(xué)。小言最后反?。?/p>

同學(xué)們，在日常生活中，說(shuō)話(huà)一定要言而有信，不能自吹自擂，胡言亂語(yǔ)，否則只會(huì)讓自己陷入進(jìn)退兩難的局面。讓我們一起記住：（下面部分全班齊讀）凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉？話(huà)說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧。奸巧語(yǔ)，穢污詞，市井氣，切戒之。見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳。事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。做一個(gè)言而有信，成為一個(gè)受大家歡迎的人吧！反饋與踐行