科學育兒心得體會集合8篇

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對于孩子的教育，我始終是在摸索中前進，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的細心培育下，正健壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴?。我主要有以下三個方面的心得：

一、觀賞教育

觀賞孩子是培育孩子自信念的最正確手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰慧活潑，而在于他的自信。自信有助于他如今與將來英勇地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培育自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力氣，可以鼓舞孩子的斗志，增添孩子的信念，激發(fā)孩子的士氣。當兒子當上小排頭時、取得小紅花時、主動幫我們做家務時，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個觀賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氣氛中成長著。

對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡潔的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。很多次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必需懂得觀賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

二、相互敬重

讓孩子懂得敬重老師、敬重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的聲威，使孩子自覺地、發(fā)自內心地根據老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培育孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的珍貴財寶。讓孩子學會敬重老師，要求家長身體力行，以身作則，敬重自己的老師，更要敬重孩子的老師。凡是老師要求家長支持協(xié)作的事情，父母都要全力支持和協(xié)作，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的聲威。

教育孩子敬重父母，最好的方法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的聲威，另一方面有助于培育孩子優(yōu)秀的品質。同時，我們也要敬重孩子，孩子需要公平的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的目光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子供應最適合的教育。

三、引導教育

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但假如這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就阻礙孩子美好健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地進展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由進展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格根據老師的要求進行檢查催促;在他遇到困難的時候，我們準時進行指導。同時，我們注意發(fā)覺他的缺乏、特長和愛好，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只盼望他在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地體會生活的樂趣!

以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝關心我兒子女兒獲得學問、歡樂成長的老師們!

科學育兒心得體會2

每當假期，親朋好友聚在一起，免不了要講解并描述各自的育兒心得、互相溝通閱歷，這原來是一件很好的事情，但是說來說去，話題總是離不開這么幾個：“孩子期末考試考了全班第幾名”，“我家孩子最近得了某某獎項”，“假期要去某某國家游學”

爸比媽咪們，好好想想，是不是自己也都有這樣的經受呢？

一番溝通之后，立刻就會有家長不自覺地拿自己孩子的缺點、失誤去和其他孩子的優(yōu)點、閃光點來比較：“我家孩子沒有你家的乖”，“你看你們家孩子多爭氣啊”等等。假如處于下風的家長們，有那么點急性子的話，確定當場就要好好教育一下自己的孩子?？蓱z身邊的小伴侶們，只能垂頭喪氣地耷拉著小腦袋。

不知道你們小時候有沒有這樣的經受呢？唉，我小時候的凄慘經受不提也罷！

不過，爸比媽咪們都知道比爾？蓋茨吧，他小時候可是個問題小孩，成果很糟糕的，更不用說背什么唐詩宋詞了！〔對了，他似乎是美國人！〕可是他的媽媽會從他做的全部事情中找他值得確定的地方，并對他進行表揚。比爾？蓋茨曾說過，自己是在媽媽的表揚確定中長大的，媽媽的表揚讓他覺得自己比別人強，讓自己有很大的成就感。因此比爾？蓋茨認為，自己的勝利很大功勞是媽媽的。

所以，家長們要留意了，千萬不要讓世界首富從自己手中溜走哦！在這里，我要特別嚴厲?地冒充一下“磚家”：家長們的互相攀比，很簡單造成孩子缺乏自信、沒有平安感，假如遇上反叛意識劇烈的孩子，可能就是“破罐子破摔”，起的就只能是反作用了。建議家長們在溝通時，要謹記孩子們的特長秉性是千差萬別的，假如真的要比較，應當將孩子的如今和過去相比，多關注孩子好的一面，并適當賜予表揚，這樣孩子就會有自信，會知道有努力就會勝利，而家長也不應當對孩子太過苛求，只要每天進步一點點就是可喜的事情，今日進步了，明天確定還會進步，日積月累，孩子的進步會更大。

此外，中國人認為虛心是一種美德，對孩子的教育也是如此，即使孩子已經做得很好了，他們也會在別人面前“貶低”自己的孩子，并贊揚別的小孩，其實這樣對于孩子的成長也是不利的，由于孩子可能會認為“我都努力了，但是爸爸媽媽卻還批判我，那我干脆不努力好了?！遍L此以往，孩子更簡單失去自信念。因此，家長們在相互比較各自孩子的時候，最好先想一想，謹言慎行才是。

科學育兒心得體會3

父母是孩子的第一任老師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開頭就注意對孩子思想品德培育，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關系到國家、社會安定和進展的大問題。

一、制造良好的家庭環(huán)境是培育孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f實話，我是獨特格直爽的人，過去也最不擅長孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)覺孩子的畏懼心理在增長，并且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情景，我首先有意識地制造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子調皮，耐煩地勸說，并且夫妻相互補臺，我批判了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調母親批判她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次，留意語言禮貌。第三，用音樂制造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的暖和。

二、從生活習慣開頭，注意孩子品德教育是培育孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要培育孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培育孩子的基礎，而注意孩子心理健康、思想品德的培育則是目的和關鍵?，F(xiàn)代社會生活中，異樣是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培育孩子自強，避開成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思索的問題，在這方面我主要實行三種方法：第一、愛惜孩子但不溺愛。例如，孩子常常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的本領，但我認為，假如孩子為此實行哭鬧的方法，家長絕不行放任。其次、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在緣由，首先林分明孩子是否有意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得處處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我敬重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應留意的問題，這樣在我們家中，上

下構成了尊老愛幼的環(huán)境。

三、幼兒園是培育孩子健康成長的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么和善、慈愛。剛入園時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐煩地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么興奮呀，有誰明白老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里，在三位老師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了敬重長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡潔的圖畫，孩子生病不舒適，老師都準時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學了哪些新學問，協(xié)作老師一齊穩(wěn)固學會的學問，平常給孩子購置一些幼兒寵愛的圖書、錄像帶，培育孩子對善丑的辨別本領。

總之，培育孩子成為社會有用之材是一個冗雜而長期的過程，不能期望經過一天就立竿見影，家長要有心理預備，有、有步驟地進行。

科學育兒心得體會4

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開頭了真正的社會生活和學習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術幼兒園。

家長是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個全新而又生疏環(huán)境，他們盼望得到認可、欣賞、憐憫、關懷和愛惜，更盼望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去召喚、去呵護、多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界。

在此，我對我家的小公主〔媛媛〕的教育心得說出來與大家共勉。

1、冷處理：面對女兒有時的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理睬，讓其放任的哭，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿意她的緣由，并要求她下次不許提出這種無理的要求。比方：女兒剛進幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪番接送，后由于工作時間的緣由改為由她奶奶專人接送。剛開頭女兒對公路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“公路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲，人的養(yǎng)分被蟲汲取后個子會越來越變小，你就上不了學，也就不能與老師和童伴們快樂的玩，家里給你預備了你喜愛吃的東西?！钡饺缃駷橹顾蛷牟幌蛭覀冇懸愤叺男〕粤耍踔廖胰ソ铀龝r還會主動的給我說：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。

2、條件對換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜愛吃的菜或不快樂時的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說：我們全家與她都是公平共同互助的關系，假如吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并嘉獎全家一起帶她逛公園。假如表現(xiàn)不好，這種公平關系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。

3、分散留意法：女兒在睡覺時總是想到學校里好玩或快樂的事，靜不下心來睡覺；甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜愛的音樂，或者再給她講一個故事，讓她在聚精會神中不知不覺安睡。

4、鼓舞法：隨著年齡的增長，讓她放學到家后先吃一點零食再寫字、畫畫、彈琴，有時還讓她用麥克風隨著音樂唱她喜愛唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學習習慣。比方：女兒家練習寫字時精神分散甚至不情愿，我特在電腦上下載了《童話識字樂園》軟件，讓她在此學習軟件中練習識字的同時另再用一寫字本練習寫字，最終再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學中有樂，從而提高學習主動性。

不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的細心呵護下進入了大班，也就是到了幼小連接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子”、“乖孩子”！完善的完成幼兒園的歡樂生活而成一名合格的小小少年！

科學育兒心得體會5

在現(xiàn)今社會有一個普遍的現(xiàn)象，就是爸爸媽媽由于工作繁忙或其他緣由，把孩子的教育、生活等責任全部交給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們自覺地成為全面照看第三代的“現(xiàn)代父母”，這種由祖輩對孫輩的撫養(yǎng)和教育我們把它俗稱為“隔代教育”。

在我們班有這樣一個孩子：眼睛大大的，皮膚白白的，嘴巴甜甜的，看上去特殊的可愛，特殊的討人喜愛，這是我在班級最先熟悉并且印象最深刻的一個男孩——齊冉。由于喜愛他所以對他關注就多一些，隨著關注的多了，就發(fā)覺這個孩子身上有許多壞習慣。比方：老師正在上課時，他會任憑走動，不遵守上課常規(guī)；玩桌面玩具會搶其他小伴侶的玩具；中午吃飯的時候一邊吃一邊講話，還會把勺子伸到其他小伴侶的餐盤；午睡時，在床上翻來翻去或找鄰床小伴侶說話，或拽鄰床小伴侶的被子······針對這些狀況，在孩子的姥姥來接孩子時我準時和老人做了溝通和溝通。姥姥特別客氣的說：“這個孩子爸爸媽媽平常上班比較忙，沒時間管孩子，孩子吃喝拉撒都是我一個人的，老師我回去好好說說孩子，老師你辛苦了！”

其次天，齊冉的表現(xiàn)略微有所好轉，我和帶班老師準時表揚了齊冉。并隨時關注齊冉的表現(xiàn)和狀態(tài)。差不多三四天的時間，齊冉不僅故態(tài)重生，反而有些變本加厲的表現(xiàn)。于是，在齊冉姥姥來送孩子時，我又準時和老人溝通，把冉冉的表現(xiàn)告知他。結果，這一次他的姥姥說：“老師，我們家齊冉你得多多表揚，他犯錯誤時，你也要表揚，他是個順毛驢，就喜愛聽好聽的話。他還倔，不聽勸，都隨他爸爸，他媽媽可不是這樣的?！?/p>

我語重心長的告知老人，孩子在幼兒園犯錯是在所難免的，犯錯誤時，老師會依據狀況選擇提示、催促和批判，當孩子改正之后，我們肯定會進行表揚和鼓舞。而不是一味地進行表揚和夸贊。假如不管孩子怎樣做，成人只是順著孩子的脾氣，不讓孩子明白自己錯在哪，究竟應當怎樣做，這不是愛孩子，而是在害孩子。特殊是老人帶孩子，許多狀況下由于特殊疼愛，所以會舍不得、不忍心批判。殊不知，這不是愛孩子而是害孩子的表現(xiàn)。不知是為了迎合老師還是冉冉的姥姥真的聽進去了，她連連點頭：“是的、是的，感謝老師！”

冉冉的姥姥離開之后，我不禁思索：面對這樣的的隔代教育，老師應當怎么樣面對？作為父母應當怎么做呢？

首先，作為老師應當明確自己的立場，不能由于和家長的看法不統(tǒng)一而有所顧忌甚至一味地去迎合家長。但是和家長溝通消失看法不全都時，老師肯定要留意自己的語氣和看法，不能生硬、抵觸。而是應當把孩子擺在第一位，委婉的告知家長應當怎樣做才是對孩子最好的。當家長特殊是老人意識到老師這樣做是為了關懷孩子、是對孩子的成長更有利，他們不僅會特殊感謝老師，而且認為和老師有了相同的目標，思想和情感上會更貼近。

其次，父母才是孩子的第一撫養(yǎng)人，作為父母即使工作再忙，也不能把孩子的教育問題全部交給老人。不是說老人教育不好孩子，而是許多的老人會溺愛孩子，老人感覺只要讓孩子快樂就是對的！冉冉的姥姥就是這樣想并且這樣做的。年輕的父母不要遺忘自己的責任，肯定要抽出時間多陪陪孩子，并常常和老人聊談天，了解孩子的成長狀況，并向老人灌輸一些科學的育兒閱歷，增添祖輩對隔代教育的理解和改良，從而真正到達目標同向、教育同步的狀態(tài)。

“一切為了孩子，為了孩子的一切”，信任為了“孩子”這個共同的目標和盼望，老師、父母和老人，肯定會互相理解、互相包涵、互相支持、互相協(xié)作，讓“隔代教育”之花絢爛開放！

科學育兒心得體會6

做幼兒老師以來那種責任感，始終都在伴隨著我的工作，這種感覺讓我也在漸漸的沉淀著，做幼兒老師有些事情還是要落實到位的，這也是對自己力量的一種的熬煉，帶中班的感覺還是有壓力的，孩子們上幼兒園的其次年，雖然是適應了幼兒園的氣氛，不想小班的時候對于環(huán)境的生疏，沒有平安感，這些如今都沒有了，但是孩子們的管理始終都是一個問題，這帶中班這將近的一年讓我的確有許多感想。

在如今這個日新月異的今日，我感覺自己作為一名幼兒老師，還是應當去多多學習的，我也知道有些事情還是應當做出一個合適的評價，我對自己力量還是比較有信念的，我看到了自己的成長跟進步，如今我也在一每天努力的去做好相關的預備工作，如今我也在熬煉著自己，努力成為一名優(yōu)秀的幼教，在這段時間以來的工作當中我也面臨著特別多的問題，如今我也在陸間續(xù)續(xù)的完善自己的工作，我也特別清晰在這么一個環(huán)境瞎下面我做出的成果是比較大的，我也意識到了在這一點上面我還是需要進一步加強才行，對于自身的提高跟努力我也特別持續(xù)下去，雖然這是需要付出時間跟精力的，哪怕如此我還是情愿去做好這些相關的工作。

我作為一名幼兒園老師，深深地感謝園長的關懷，在工作方面我也必需要承認這一點，有些事情還是應當負責到位，有些事情是我應當去落實清晰的，這些詳情不能夠忽視，在一些事情上面我還是認為自己做的稍顯缺乏，總之這種工作當中的感覺是特別不好的，這樣的問題讓我感覺還是需要連續(xù)努力，雖然說在一些事情上面我不是做的太好，但是我還是情愿去做到位的，我也看到了自己身上的提高，我對于這一點我是深信不移，跟孩子們的一起相處，我感覺有些時候教學工作就是在一個個小嬉戲互動當中進行的，用這樣的方式能夠讓孩子們更輕易的接受，這是我對自己的一個承諾，如今我也在漸漸的提高著自己，我堅決的認為這些事情是我應當落實到位的，這肯定是比較明顯的一個問題，是我們需要留意的，作為幼教這些簡潔的工作必需落實到位，我很是懷念過去的一段時間的工作，真的讓我成長了太多了，在一些事情上面還是應當做的更加貼切，這一點毋庸置疑，接下來我會用更加合適的方式去做好自己教學工作。

科學育兒心得體會7

對于孩子的教育，我始終是在摸索中前進，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的細心培育下，正健壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴痢Ｎ抑饕幸韵氯齻€方面的心得：

一、觀賞教育

觀賞孩子是培育孩子自信念的最正確手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰慧活潑，而在于他的自信。自信有助于他如今與將來英勇地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培育自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力氣，可以鼓舞孩子的斗志，增添孩子的.信念，激發(fā)孩子的士氣。當兒子當上小排頭時、取得小紅花時、主動幫我們做家務時，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個觀賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氣氛中成長著。

二、相互敬重

讓孩子懂得敬重老師、敬重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的聲威，使孩子自覺地、發(fā)自內心地根據老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培育孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的珍貴財寶。讓孩子學會敬重老師，要求家長身體力行，以身作則，敬重自己的老師，更要敬重孩子的老師。凡是老師要求家長支持協(xié)作的事情，父母都要全力支持和協(xié)作，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的聲威。

三、引導教育

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但假如這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就阻礙孩子美好健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地進展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由進展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格根據老師的要求進行檢查催促;在他遇到困難的時候，我們準時進行指導。同時，我們注意發(fā)覺他的缺乏、特長和愛好，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只盼望他在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地體會生活的樂趣!

科學育兒心得體會8

時間過的真快，孩子不知不覺就開頭就讀大班了，我家這孩子常常被老師們說懂事、然后各位家長們也在我育兒有方，其實這都是特別簡潔的，我只是做到了自己身為家長應當做的，我從來不會過多的去關注他，陪伴他，要知道過多的寵愛，是會把孩子推向歧途的。

一、多留意詳情，相互