孩子們喜愛(ài)的戶外方案

孩子們喜愛(ài)的戶外方案孩子們喜愛(ài)的戶外方案5篇

校長(zhǎng)說(shuō)：“戶外活動(dòng)競(jìng)賽平安第一、競(jìng)賽其次，聽(tīng)明白了嗎?”大家異口同聲地說(shuō)聽(tīng)明白了，接著同學(xué)們就向今日的目的地進(jìn)發(fā)。下面給大家共享一些關(guān)于孩子們喜愛(ài)的戶外方案5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

孩子們喜愛(ài)的戶外方案篇1

活動(dòng)目的：

1、陪伴才是的愛(ài)，家長(zhǎng)和孩子們一起享受歡快的親子時(shí)間。

2、讓孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中感受成長(zhǎng)的幸福，同時(shí)熬煉自己的膽識(shí)，提升與人溝通的力量，以及面對(duì)生疏環(huán)境時(shí)的處理和應(yīng)變力量。

3、幼兒和家長(zhǎng)相互陪伴和照看，共同面對(duì)問(wèn)題，共同經(jīng)受挫折，共同體驗(yàn)勝利。

4、拓展幼兒的視野及.交往力量，增加集體榮譽(yù)感，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨煉孩子們的意志，樹立共同的目標(biāo)感、責(zé)任感，形成樂(lè)觀主動(dòng)互助的班級(jí)氣氛。

小提示：戶外拓展的活動(dòng)更適合大班幼兒開展。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

以周末為宜;

幼兒園四周的公園或者植物園等。

活動(dòng)預(yù)備：

1、提前踩點(diǎn)制定活動(dòng)路線及嬉戲。(負(fù)責(zé)人：園務(wù)會(huì)、專業(yè)組、班主任)

2、活動(dòng)場(chǎng)地布置——音響設(shè)備、錄像機(jī)、相機(jī)、詳細(xì)活動(dòng)器械。(負(fù)責(zé)人：辦公室)

3、護(hù)理保?。罕＝〈蠓?。

4、所需物品預(yù)備：園旗、小禮品、闖關(guān)嬉戲所需物品。(負(fù)責(zé)人：辦公室)

5、提前繪制闖關(guān)地圖，標(biāo)明點(diǎn)標(biāo)位置，并為每個(gè)家庭復(fù)印一份，每個(gè)不同的班級(jí)將通過(guò)不同的路線，完成不同的任務(wù)。

例如：

大一班路線：中心廣場(chǎng)----健身區(qū)----過(guò)橋活動(dòng)區(qū)----大象----假山----沙灘。

大二班路線：中心廣場(chǎng)----四棵樹----歡快時(shí)間----涼亭----大象----沙灘。

大三班路線：中心廣場(chǎng)----過(guò)橋----大象----凳子----歡快時(shí)間----沙灘。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、主持人開場(chǎng)

1)介紹本次活動(dòng)的意義，呼吁家長(zhǎng)伴侶關(guān)注親子陪伴的時(shí)間與質(zhì)量。

2)展現(xiàn)班級(jí)口號(hào)：請(qǐng)每班提前想好自己的口號(hào)。

2、活動(dòng)過(guò)程

1)熱身：老師帶幼兒做熱身操。(負(fù)責(zé)人：體育老師、班主任)

將操場(chǎng)搬到幼兒園之外，信任孩子們的精彩表現(xiàn)，就是幼兒園最有效的免費(fèi)宣揚(yáng)啦。

2)以班級(jí)為單位創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)，起隊(duì)名，定隊(duì)歌。(隊(duì)歌是孩子們和家長(zhǎng)熟識(shí)的即可)時(shí)間：10分鐘。

3)通過(guò)剪子包袱錘、猜謎語(yǔ)、兒歌接力等方式?jīng)Q出先動(dòng)身的隊(duì)伍。

4)親子拓展活動(dòng)。

幼兒著整齊的服裝，每個(gè)班班主任老師全程跟隊(duì)，根據(jù)地圖所示，找到每個(gè)關(guān)卡，并完成相應(yīng)的任務(wù)。每關(guān)闖關(guān)勝利后，會(huì)得到一塊拼圖，湊齊全部拼圖并拼出圖案即為勝利。

關(guān)卡嬉戲推舉：

嬉戲一：紙杯嬉戲

嬉戲規(guī)章：每個(gè)人領(lǐng)取6個(gè)紙杯，將紙杯倒放在活動(dòng)區(qū)域，嬉戲開頭，一隊(duì)負(fù)責(zé)正過(guò)紙杯，另外一隊(duì)負(fù)責(zé)反過(guò)紙杯，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪隊(duì)的紙杯個(gè)數(shù)多哪一隊(duì)獲勝。

嬉戲二：尋寶嬉戲

嬉戲規(guī)章：在規(guī)定區(qū)域內(nèi)快速找出開啟下一關(guān)嬉戲所需要的散落的拼圖，然后快速拼出，即可趕往一個(gè)任務(wù)點(diǎn)。

嬉戲三：兩人三足

嬉戲規(guī)章：家長(zhǎng)和孩子將相鄰的兩條腿綁住，嬉戲開頭兩人同時(shí)向前到終點(diǎn)后幼兒跳繩5次，然后快速返回，下一組再走，依次進(jìn)行，直到全部完成。

嬉戲四：共繪藍(lán)圖

嬉戲規(guī)章：每個(gè)家長(zhǎng)和孩子在指定范圍收集到各種顏色和外形的樹葉、花朵、小草等植物，用收集到的材料繪制成一幅美麗的立體畫。然后全部家長(zhǎng)和孩子帶著自己的作品參與“藝術(shù)畫展”，全體完成算本關(guān)闖關(guān)勝利。

嬉戲五：水到渠成

嬉戲規(guī)章：每隊(duì)派出10組家庭參加競(jìng)賽，參賽者分別拿著小型管槽，將小球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，途中球不能著地，也不能用手觸碰小球。

孩子們喜愛(ài)的戶外方案篇2

活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培育幼兒的觀看力，機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性。

活動(dòng)預(yù)備：在場(chǎng)地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開距離。

活動(dòng)過(guò)程：

1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地.。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺(tái)，小青蛙跳水，撲通撲通!

2.嬉戲開頭，大家齊聲說(shuō)，說(shuō)完最終一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小伴侶立即跑出來(lái)和其他小伴侶互換位置,每個(gè)幼兒必需離開自己的圈，不能站著不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去，嬉戲重新開頭。

3.增加嬉戲難度，從跑改成雙腿跳，再?gòu)恼玖⑻诫p腿蹬跳。

4.此嬉戲不宜人數(shù)過(guò)多。假如人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。

孩子們喜愛(ài)的戶外方案篇3

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)觀探究響罐的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)制造性運(yùn)動(dòng)思維。

2、能開心地參加活動(dòng)過(guò)程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳動(dòng)力量。

(二)活動(dòng)預(yù)備

1、響罐若干。

2、場(chǎng)地布置。

(三)活動(dòng)流程：

活動(dòng)身體——分散探究——集體嬉戲——放松活動(dòng)

(四)活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)身體：墊腳走、蹲著走、漸漸走、快速走、漸漸跑、快速跑。

2、分散探究：

(1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴共享自己的玩法。

(2)幼兒嘗試各種玩法，老師留意觀看幼兒活動(dòng)狀況，賜予動(dòng)作及平安上的指導(dǎo)、提示。

(3)組織全體幼兒溝通各種玩法，并選取具有肯定熬煉價(jià)值、平安系數(shù)較高的動(dòng)作進(jìn)行集體練習(xí)。

師：誰(shuí)情愿向大家介紹自己的玩法?大家最想學(xué)哪種玩法?

3、集體嬉戲：“小兔運(yùn)蔬菜”。

(1)幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運(yùn)回家，練習(xí)一次。

(2)嬉戲開頭，幼兒從起點(diǎn)線動(dòng)身，依次運(yùn)蔬菜回家。

(3)提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章：必需雙腳跳過(guò)小河(響罐);每次只能送一個(gè)蔬菜回家。

(4)小結(jié)。

4、放松

孩子們喜愛(ài)的戶外方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí)，進(jìn)展幼兒的平衡力量。

2、能樂(lè)觀探究各種體育器材的擺放方式及玩法，增進(jìn)制造性運(yùn)動(dòng)思維。

3、培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和力量

活動(dòng)預(yù)備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍(lán)貓》音樂(lè)一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見(jiàn)農(nóng)作物、小背包

活動(dòng)過(guò)程：

一、開頭部分

幼兒做飛行員開飛機(jī)入場(chǎng)，做預(yù)備活動(dòng)。

二、基本部分

1、探究桌子的玩法

(1)探究在桌子上的各種爬的方法

(2)幼兒溝通玩法

(3)幼兒爭(zhēng)論協(xié)商后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)

2、玩輪胎

孩子們喜愛(ài)的戶外方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的愛(ài)好，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。

2、有與同伴相互合作玩耍的意識(shí)，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。

4、培育幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)帶，貼地彩紙。

場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。

2、預(yù)備活動(dòng)：幼兒跟著老師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。

3、適時(shí)集中幼兒，老師出示跳繩，啟發(fā)小伴侶想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，老師賜予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的確定和鼓舞。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探究更多新的玩法。老師巡察，發(fā)覺(jué)有新玩法準(zhǔn)時(shí)確定