2023年湖南省交通醫(yī)院招考聘用20人模擬預(yù)測(cè)試卷

2023年湖南省交通醫(yī)院招考聘用20人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.評(píng)價(jià)教師專業(yè)性的核心要素是_____。A:教師的專業(yè)能力B:教師的自我發(fā)展C:教師的專業(yè)知識(shí)拓展D:教師的自我形成2.盡管白天陽(yáng)光有時(shí)不能照到房間里，但房間仍然很亮，其主要原因是_____A:光的衍射B:光的反射C:光的放射D:光的折射3.法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩提出的著名主張是_____。A:社會(huì)契約B:三權(quán)分立C:君權(quán)至上D:民族自治4.事業(yè)單位人事改革過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持以_____的原則，實(shí)行多層次多形式的未聘人員安置制度。A:內(nèi)部消化為主B:外部消化為主C:社會(huì)吸納為主D:社會(huì)安置為主5.外資銀行進(jìn)人新興市場(chǎng)國(guó)家，新興市場(chǎng)國(guó)家銀行業(yè)的各主體為了維持自身的生存，會(huì)盡可能爭(zhēng)取較大的市場(chǎng)份額，充分拓展自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，努力向客戶提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的金融產(chǎn)品和金融服務(wù)，這個(gè)過(guò)程必然帶動(dòng)銀行業(yè)微觀效率的提升?！斑@個(gè)過(guò)程”指的是_____。A:外資銀行進(jìn)人新興市場(chǎng)國(guó)家的過(guò)程C:外資銀行提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的過(guò)程D:新興市場(chǎng)國(guó)家銀行業(yè)擴(kuò)大市場(chǎng)份額的過(guò)程6.城市常住人口通常是指在城市工作生活超過(guò)_____的人。A:六個(gè)月C:十八個(gè)月D:二十四個(gè)月7.某學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽、鍛煉自己，又害怕講不好、被人譏笑，這時(shí)他面臨的心理沖突是_____。A:雙趨沖突B:雙避沖突C:趨避沖突D:雙重趨避沖突8.下列選項(xiàng)中，屬于公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的條件是_____B:年滿20周歲，且無(wú)犯罪記錄C:男性身高170Cm以上，女性身高165Cm以上D:具有良好的品行A:求才機(jī)制B:用才機(jī)制C:留才保障機(jī)制D:育才機(jī)制10.20世紀(jì)法國(guó)知識(shí)分子史大致可分為四個(gè)時(shí)期，從各自特點(diǎn)來(lái)看，這四個(gè)時(shí)期可分別對(duì)應(yīng)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，春天的，夏日的赫赫炎炎，秋季的和冬令的肅殺悲涼。所以，20世紀(jì)法國(guó)知識(shí)分子史亦可稱為一首“四季歌”。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是_____。A:萬(wàn)紫千紅五谷豐登B:姹紫嫣紅盈盈碩果C:萬(wàn)木萌發(fā)碩果累累D:色彩繽紛層林盡染B:通報(bào)C:通告D:意見(jiàn)12.行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)過(guò)程中，因其行為違法侵犯了公民、法人的合法權(quán)益并造成損害的，應(yīng)予以_____。A:司法賠償C:民事賠償D:行政賠償13._____是科舉制度中最高一級(jí)的考試。A:鄉(xiāng)試B:殿試C:會(huì)試D:府試A:交往關(guān)系B:家庭關(guān)系C:生產(chǎn)關(guān)系D:分配關(guān)系15.生態(tài)入侵是指人們有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)地把某些生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)，使得該生物種群不斷擴(kuò)大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地?cái)U(kuò)展，從而危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)入侵的是_____A:某實(shí)驗(yàn)室由于管理不當(dāng)將試驗(yàn)用的致病性結(jié)核菌株散播了出去，造成結(jié)核病在周?chē)用裰辛餍蠧:某地發(fā)生大面積放射性核素泄露，使某種植物發(fā)生變異，其繁殖能力超強(qiáng)，逐漸取代了該地域內(nèi)的其他植物16.下列詩(shī)文集中以作者的出生地命名的是_____。A:蘇軾——《東坡全集》B:韓愈——《昌黎先生集》C:杜甫——《杜工部集》D:范仲淹——《范文正公集》17.下列關(guān)于天津精神的表述，正確的為_(kāi)____。A:愛(ài)國(guó)誠(chéng)信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)放包容C:崇德尚義、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敢為人先、和諧包容D:開(kāi)放、包容、創(chuàng)新、爭(zhēng)先18.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出要充分發(fā)揮社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的積極作用，人們必須增強(qiáng)_____。A:個(gè)人意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、效率意識(shí)、物質(zhì)利益觀念、改革開(kāi)放意識(shí)B:個(gè)人意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、公平意識(shí)、民主法制意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新精神C:自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新精神D:自立意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、公平意識(shí)、物質(zhì)利益觀念、改革開(kāi)放意識(shí)19.以下測(cè)量單位，不屬于同一類測(cè)量功能的是_____A:海里鏈節(jié)B:公頃畝平方尺C:噸磅斤D:盎司加侖升A:控制信息B:計(jì)劃信息C:作業(yè)信息D:會(huì)計(jì)信息二.多選題(共10題)A:法律權(quán)利是表征利益,法律義務(wù)是表征負(fù)擔(dān)B:二者是法律中互相分離、相反的成分和因素，是相互排斥的兩個(gè)對(duì)立面C:二者相互依存，互相貫通，相互滲透，相互包含，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化2.加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)要與全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，這是因?yàn)開(kāi)____。A:科學(xué)發(fā)展觀是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)大思想武器B:加強(qiáng)黨的建設(shè)能夠?yàn)槿媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀提供保證C:科學(xué)發(fā)展的能力是黨的執(zhí)政能力的重要組成部分E:中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力量3.事業(yè)單位按資金來(lái)分類的類型有有_____A:自收自支B:差額撥款C:基金投資D:全額撥款A(yù):狀元B:舉人C:榜眼5.我國(guó)事業(yè)單位自身管理存在的問(wèn)題有_____。B:依賴心理嚴(yán)重C:人員懶散亂D:市場(chǎng)觀念缺乏6.加強(qiáng)公民職業(yè)道德建設(shè)的意義包括_____。A:是提高公民道德素質(zhì)和完善個(gè)人人格的重要途徑B:有利于促進(jìn)勞動(dòng)者樹(shù)立正確的勞動(dòng)態(tài)度，為社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)C:有利于提髙社會(huì)道德水平，促進(jìn)社會(huì)生活的穩(wěn)定發(fā)展D:是促進(jìn)個(gè)體完善、培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新公民的必要條件7.我國(guó)刑法規(guī)定的基本原則有_____。A:法治原則B:數(shù)罪并罰原則C:法律面前人人平等原則D:罪刑法定原則8.保山三大水系是_____。A:怒江B:瀾滄江C:金沙江D:伊洛瓦底江E:珠江9.馬克思主義哲學(xué)的兩個(gè)顯著特征是_____。A:實(shí)踐性B:階級(jí)性C:民主性D:科學(xué)性10.蒲松齡在創(chuàng)作《聊齋志異》時(shí)，在路邊設(shè)立茶棚，通過(guò)群眾講故事來(lái)搜集素材。這說(shuō)明_____。A:人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者B:人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉C:人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件D:人民群眾直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富三.填空題(共7題)1.____、知識(shí)、____、是制約學(xué)校課程的三大因素。2.學(xué)生即將達(dá)到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差異指的是____。3.為了掌握預(yù)測(cè)、提問(wèn)、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是____模式。4.5.____第19次蟬聯(lián)____富豪排行榜首富。6.事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和____崗位三種類別。7.根據(jù)課程的任務(wù)，課程可分為_(kāi)___課程、拓展型課程和研究型課程。四.判斷題(共7題)2.行政法就是行政機(jī)關(guān)制定的法。_____3.在動(dòng)態(tài)環(huán)境中采用有機(jī)式組織更為合適。_____4.陜西省已查明礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量潛在總價(jià)值居全國(guó)第二。_____6.公文的標(biāo)題可以只有發(fā)文機(jī)關(guān)。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.接受學(xué)習(xí)2.班主任王老師就一位學(xué)生的化妝問(wèn)題。先后找她談了兩次話。第一次談話：老師：今天要你來(lái)辦公室是為什么？學(xué)生：……老師：你看看你，燙一頭卷發(fā)，還涂口紅……學(xué)生：口紅怎么啦？英語(yǔ)老師也涂口紅、畫(huà)眉毛、燙發(fā)。學(xué)生：學(xué)生就不是人？老師：學(xué)生是人，但你的妝化得人不人，鬼不鬼的，不好好學(xué)習(xí)，一天到晚化妝、涂口紅有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妝化出來(lái)的。學(xué)生：你……漂不漂亮不要你管!嗚嗚……老師：“為您服務(wù)”節(jié)目看了嗎？有趣嗎？學(xué)生：有趣。學(xué)生：這還不曉得!第一張臉長(zhǎng)卻梳高發(fā)型；第二個(gè)年紀(jì)好大還化濃妝；第三個(gè)臉大細(xì)眉，臉就更大．丑死了……老師：為什么丑死了？學(xué)生：那些妝不合她們的身份和特征。老師：哦……要是她們都是小學(xué)生，應(yīng)該怎么化妝？學(xué)生：我不曉得，老師講講。老師：我看小學(xué)生應(yīng)該樸素自然、整潔大方、健康活潑。化妝切記莫亂學(xué)別人的濃妝艷抹。學(xué)生：為什么呢？老師：因?yàn)樾W(xué)生接觸的主要是同學(xué)和老師，濃妝艷抹會(huì)在同學(xué)之間和師生之間造成隔膜，青少年應(yīng)有自然樸素的美，過(guò)分化妝掩蓋住青春活力和紅潤(rùn)的膚色，讓人覺(jué)得矯揉造作，不倫不類。學(xué)生：嗯，有道理。老師：還有，小學(xué)生應(yīng)該有蓬勃向上的氣質(zhì)，濃妝艷抹會(huì)讓人以為你是幾十歲的婦女，把少女天真活潑的自然美都糟蹋了。學(xué)生：想不到化妝還有這么多學(xué)問(wèn)。老師：是啊。穿著也是一樣，要注意自己的身份、體型、膚色等特征。學(xué)生：哎．老師．我那天化妝化得……嘻嘻。問(wèn)題：試運(yùn)用德育原則和方法的相關(guān)理論對(duì)這兩次談話加以評(píng)析。3.為什么教師的知識(shí)不僅要“專”，而且要“博”？要求：（1）中心明確，思想深刻；（2）內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力；（3）語(yǔ)言流暢，1000字左右。2.職業(yè)道德的社會(huì)作用。注意：所給材料不是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)整體，更不是一篇完整的文章，僅供寫(xiě)作參考，不可大篇幅抄寫(xiě)文章原文。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：雖然太陽(yáng)光不能照到房間里，但是射到其他處的光線會(huì)反射，所以，總會(huì)有光反射到屋子里。所以選B。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：孟德斯鳩最重要的貢獻(xiàn)是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的國(guó)家和法的學(xué)說(shuō)做出了卓越貢獻(xiàn)他在洛克分權(quán)思想的基礎(chǔ)上明確提出了“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)。他在《論法的精神》中，將國(guó)家權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)三種。故本題答案選B。4.參考答案:A本題解釋:[解析]《關(guān)于加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的意見(jiàn)》指出，持以內(nèi)部消化為主的原則，實(shí)行多層次多形式的未聘人員安置制度。深化事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)現(xiàn)精減冗員，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)流動(dòng)，提高素質(zhì)的要求，就要妥善安置未聘人員，這是事業(yè)單位人事制度改革能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本題所屬考點(diǎn)-《事業(yè)單位知識(shí)》本題解釋:【答案】A。解析：文段說(shuō)的是外資銀行的進(jìn)人對(duì)新興市場(chǎng)國(guó)家銀行業(yè)的影響——帶動(dòng)了新興市場(chǎng)國(guó)家銀行業(yè)微觀效率的提升。故“能帶動(dòng)銀行業(yè)微觀效率提升”的“這一過(guò)程”便不能忽略“外資銀行的進(jìn)人”這一刺激因素。符合這一特征的只有A項(xiàng)。6.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：常住人口指實(shí)際居住在某地區(qū)滿特定時(shí)間（半年以上含半年）的人口總數(shù)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：雙趨沖突指從自己同時(shí)都很喜愛(ài)的兩個(gè)事物中只取其一；雙避沖突指從希望回避的兩種事物中必取其一；趨避沖突指對(duì)同一目的兼具好惡的矛盾心理；雙重趨避沖突指當(dāng)個(gè)體面臨兩個(gè)甚至兩個(gè)以上目標(biāo)都有積極和消極方面時(shí)所發(fā)生的沖突。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-《公務(wù)員法》9.參考答案:C本題解釋:參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：作者是將20世紀(jì)法國(guó)知識(shí)分子的四個(gè)時(shí)期比作春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，第一空選“萬(wàn)木萌發(fā)”既符合春天的特點(diǎn)，又表達(dá)了知識(shí)分子史的開(kāi)始，第二空選“碩果累累”既符合秋天的特點(diǎn)又形象地體現(xiàn)出了知識(shí)分子史第三時(shí)期的輝煌。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:B【解析】通報(bào)是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位用以表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或通報(bào)有關(guān)情況的公文。根據(jù)內(nèi)容不同，通報(bào)可以分為表彰性通報(bào)、批評(píng)懷性通報(bào)和情況通報(bào)三種。第一表彰性通報(bào)。是用來(lái)表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或事跡，樹(shù)立典型，號(hào)召大家學(xué)習(xí)的通報(bào)。第二批評(píng)性通報(bào)。是用來(lái)批評(píng)、處分錯(cuò)誤，以示警戒，要求被通報(bào)者和大家吸取教訓(xùn)的通報(bào)。第三情況通報(bào)。是在一定范圍內(nèi)傳達(dá)重要情況和動(dòng)向，以指導(dǎo)面上工作為目的的通報(bào)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：行政賠償是指行政主體違法實(shí)施行政行為，侵犯相對(duì)人合法權(quán)益造成損害時(shí)由國(guó)家承擔(dān)的一種賠償責(zé)任。行政補(bǔ)償是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員在管理國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)的過(guò)程中，因合法的行政行為給公民、法人或其他組織的合法權(quán)益造成了損失，由國(guó)家依法予以補(bǔ)償?shù)闹贫?。題干中提到，行政機(jī)關(guān)及其工作人員因行為違法而損害公民、法人的合法權(quán)益，那么應(yīng)予以行政賠償。因此，本題正確答案為D。本題解釋:【答案】B。解析：科舉制分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)，其中殿試為最高一級(jí)的考試。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和，在全部生產(chǎn)關(guān)系中，生產(chǎn)關(guān)系是基礎(chǔ)，決定其他社會(huì)關(guān)系。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)單定義判斷解析第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)“致病性結(jié)核菌株散播”不符合“把某些生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)”，“造成結(jié)核病在周?chē)用裰辛餍小睕](méi)有“改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境”。B項(xiàng)“培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種”不符合”危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活”。C項(xiàng)“放射性核素泄露使某種植物發(fā)生變異”不符合“把某些生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)”，“逐漸取代了該地域內(nèi)的其他植物”并不能說(shuō)明“危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活”。D項(xiàng)被我國(guó)引進(jìn)的“鳳眼蓮的瘋狂蔓延”體現(xiàn)了“把某些生物帶入適宜其棲息和繁衍的地區(qū)”、“生物種群不斷擴(kuò)大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地?cái)U(kuò)展”，而“致使云南滇池魚(yú)蝦絕跡”說(shuō)明了“危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境”。故正確答案為D。16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:蘇軾，四川眉山人,號(hào)東坡居士，宋代文學(xué)家。《東坡全集》是以號(hào)來(lái)命名；韓愈，唐代文學(xué)家,祖籍為昌黎;杜甫，祖籍河南鞏縣,唐代偉大的詩(shī)人，做過(guò)檢校工部員外郎，《杜工部集》是以官職命名；范仲淹，北宋著名的政治家、文學(xué)家,謚號(hào)“文正”，《范文正公集》是以謚號(hào)命名。B項(xiàng)韓愈的作品《昌黎先生集》是以作者出生地命名的。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，堅(jiān)持社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。要充分發(fā)揮社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的積極作用，不斷增強(qiáng)人們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。正確運(yùn)用物質(zhì)利益原則，反對(duì)只講金錢(qián)、不講道德的錯(cuò)誤傾向，在實(shí)踐中確立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德觀念和道德規(guī)范，為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力與思想保證。故本題正確答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】D。解析：A選項(xiàng)中均用于航程中，其中，鏈?zhǔn)怯?jì)量海洋上距離的長(zhǎng)度單位，十分之一海里為一鏈，合1852米。1節(jié)等于每小時(shí)1海里，也就是每小時(shí)行駛1.852千米（公里）。選項(xiàng)B中均為面積單位，選項(xiàng)C中均為重量單位，選項(xiàng)D中，盎司為重量單位，加侖和升都是容積單位。20.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：管理信息按照組織運(yùn)營(yíng)的不同層次可分為計(jì)劃信息、控制信息、作業(yè)信息?？刂菩畔⒑妥鳂I(yè)信息來(lái)自組織內(nèi)部，計(jì)劃信息與管理最髙層的計(jì)劃工作任務(wù)有關(guān)，主要來(lái)自外部環(huán)境。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:權(quán)利和義務(wù)二者是互相關(guān)聯(lián)的，互相關(guān)聯(lián)即對(duì)立統(tǒng)一。權(quán)利與義務(wù)一個(gè)表征利益，另一個(gè)表征負(fù)擔(dān);一個(gè)是主動(dòng)的，另一個(gè)是受動(dòng)的。就此而言，它們是法這一事物中兩個(gè)分離的、相反的成分和因素，是兩個(gè)互相排斥的對(duì)立面。同時(shí)，它們又是相互依存、相互貫通的。相互依存表現(xiàn)為，權(quán)利和義務(wù)不可能孤立存在和發(fā)展，它們的存在和發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。相互貫通表現(xiàn)為權(quán)利和義務(wù)的相互滲透、相互包含以及一定條件下的相互轉(zhuǎn)化。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABD本題解釋:ABD。解析：事業(yè)單位按資金進(jìn)行分類，可分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位和自收自支事業(yè)單位。故本題答案選ABD。本題解釋:【答案】ACD。解析：考中鄉(xiāng)試者稱舉人;殿試前三甲為狀元、榜眼、探花。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ABC。解析：我國(guó)事業(yè)單位存在的問(wèn)題包括：政事不分、管理行政化、財(cái)政負(fù)擔(dān)沉重、市場(chǎng)觀念缺乏、社會(huì)屬性缺位、布局不合理；事業(yè)單位自身管理存在的問(wèn)題包括：管理體制呆板、依賴心理嚴(yán)重、人員懶散亂。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：目前加強(qiáng)社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)十分重要，加強(qiáng)公民職業(yè)道德建設(shè),有利于促進(jìn)勞動(dòng)者樹(shù)立正確的勞動(dòng)態(tài)度，為社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn);有利于提高社會(huì)道德水平，促進(jìn)社會(huì)生活的穩(wěn)定發(fā)展;有利于精神文明建設(shè);是提高公民道德素質(zhì)和完善個(gè)人人格的重要途徑；是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切要求；是促進(jìn)個(gè)體完善、培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新公民的必要條件。為此，我們必須廣泛開(kāi)展社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)。因此，本題選擇ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：刑法規(guī)定了罪刑法定原則、平等原則、罪刑相適應(yīng)原則三個(gè)基本原則。罪刑法定原則指“法無(wú)明文規(guī)定不為罪”“法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。平等原則指刑法面前人人平等。罪刑相適應(yīng)原則指刑罰輕重應(yīng)該與犯罪輕重相適應(yīng)。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：瀾滄江、怒江、伊洛瓦底江是保山三大水系。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:AB本題解釋:AB。解析：實(shí)踐性是馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于一切舊哲學(xué)最主要、最顯著的特征，階級(jí)性是它另一顯著特征。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:BCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題本題解釋:【答案】社會(huì)、兒童本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展3.參考答案:交互式教學(xué)本題解釋:【答案】交互式教學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:比爾.蓋茨福布斯6.參考答案:工勤技能本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:基礎(chǔ)型本題解釋:參考解析：【答案】基礎(chǔ)型本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:解析：中國(guó)改革開(kāi)放的第一個(gè)突破口是農(nóng)村實(shí)行的家庭承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤（否）3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：解析：有機(jī)式組織又稱為適應(yīng)性組織，是指一種相對(duì)分散、分權(quán)化、具有靈活性和適應(yīng)性的組織形態(tài)。它一般適用于組織環(huán)境變化快、競(jìng)爭(zhēng)比較激烈、產(chǎn)品更新?lián)Q代快、組織規(guī)模比較小的組織。因此，在動(dòng)態(tài)環(huán)境中宜采用有機(jī)式組織。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:類星體是宇宙中最明亮、最神秘的天體。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三部分組成，稱為公文標(biāo)題“三要素”。公文的標(biāo)題通常有四種形式:①發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種三個(gè)要素全部具備的公文標(biāo)題;②事由和文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題;③發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和文種兩個(gè)要素構(gòu)成的公文標(biāo)題;④只標(biāo)明文種的公文標(biāo)題。即公文的標(biāo)題不可以只有發(fā)文機(jī)關(guān)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第60條規(guī)定：“凡是知道案件情況的人，都有作證的義務(wù)。生理上、精神上有缺陷或者年幼，不能辨別是非、不能正確表達(dá)的人，不能作證人。”因此，生理上、精神上有缺陷或者年幼者，如果能夠辨別是非、正確表達(dá)，也能作證人。故本題判斷正確。五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合2.參考答案:（1）疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、使他們積極向上。針對(duì)學(xué)生化妝的問(wèn)題，在第一次談話中，老師話語(yǔ)粗暴，譏諷挖苦，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的效果；第二次談話，老師從與化妝有關(guān)的節(jié)目人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，吸引學(xué)生繼續(xù)聽(tīng)下去；同時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，講明道理，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。（2）說(shuō)服教育法。說(shuō)服教育法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。材料中的教師通過(guò)與學(xué)生的談話幫助學(xué)生形成了對(duì)化妝的正確認(rèn)識(shí)，正是說(shuō)服教育法的正確運(yùn)用。【答案要點(diǎn)】（1）這是科學(xué)知識(shí)日益融合和滲透的要求；（2）這是青少年多方面發(fā)展的要求；（3）教師的任務(wù)是教書(shū)育人。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育六.公文寫(xiě)作以文化提升旅游借旅游傳承文化游歷名山大川，浪跡江河湖海，探索密境幽地，感受大千世界。經(jīng)濟(jì)發(fā)展多年，我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)大興。然而，我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)卻存在名山大川不少，文化內(nèi)涵奇缺的問(wèn)題，激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲的旅游產(chǎn)品不足，創(chuàng)設(shè)就業(yè)崗的旅游產(chǎn)業(yè)缺位。管理部門(mén)應(yīng)仔細(xì)思考文化與旅游二者之間的關(guān)系，以文化提升旅游，借旅游傳承文化。以文化提升旅游。隨著“雙休日”“五一”“十一黃金周”“帶薪休假”等制度的全面推行，旅游已“飛入尋常百姓家”。旅游業(yè)更是成為全球經(jīng)濟(jì)中發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)勁和規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一。但是，我國(guó)旅游景區(qū)缺少文化轉(zhuǎn)化能力，出現(xiàn)了旅游產(chǎn)品同質(zhì)化等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使得我國(guó)旅游購(gòu)物不振，成為制約旅游業(yè)發(fā)展的軟肋。而反觀國(guó)內(nèi)外，不乏利用文化帶動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展的案例?！渡嗉馍系闹袊?guó)》的熱播，使加入美食元素的旅游路線火爆異常；華人導(dǎo)演李安拍攝了好萊塢大片《斷背山》后，影片的拍攝地加拿大艾伯省成為了熱門(mén)的旅游地；而隨著韓劇的風(fēng)靡，《大長(zhǎng)今》拍攝地濟(jì)州島也成為旅游的熱土。將文化融入旅游，賦予固定的旅游資源以內(nèi)涵，打造世人景仰的文化旅游勝地，這正是推動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展的應(yīng)有之策。旅游因文化內(nèi)涵而魅力倍增，文化因旅游開(kāi)發(fā)而光芒再現(xiàn)。兩者密不可分，相輔相成，其互動(dòng)性毋庸置疑。隨著我國(guó)旅游產(chǎn)品蓬勃興起，管理部門(mén)要將文化靈魂融入旅游身軀，用文化支撐旅游，借旅游展示文化，以此提升旅游內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值，這樣才能確保景區(qū)百看不厭，文化長(zhǎng)盛不衰。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【2.參考答案】職業(yè)道德的社會(huì)作用在于：（1）有利于調(diào)整職業(yè)利益關(guān)系，維護(hù)社會(huì)生產(chǎn)和生活秩序。各行各業(yè)健康有序的發(fā)展是社會(huì)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。職業(yè)道德有利于調(diào)節(jié)不同職業(yè)之間、職業(yè)內(nèi)部員工之間、上下級(jí)之間、員工與單位之間、職業(yè)與社會(huì)之間的關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)和生活秩序的穩(wěn)定與正常運(yùn)行。（2）有助于提高人們的社會(huì)公德水平，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。社會(huì)風(fēng)尚既是人們精神面貌的綜合反映，也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系的綜合反映。職業(yè)道德要求人們遵循本職業(yè)的道德規(guī)范，既通過(guò)構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系來(lái)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，又通過(guò)高度的社會(huì)責(zé)任感來(lái)推進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。