西南大學(xué)9078《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》參考資料

單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院%E5%88%98%E6%85%A7%E5%A8%9F同學(xué)西南大學(xué)1.競(jìng)爭(zhēng)2.激勵(lì)3.合法4.公平1.設(shè)計(jì)-計(jì)劃-信息分析-結(jié)果分析-運(yùn)用指導(dǎo)2.設(shè)計(jì)-計(jì)劃-信息分析-運(yùn)用指導(dǎo)-結(jié)果分析3.計(jì)劃-設(shè)計(jì)-信息分析-結(jié)果分析-運(yùn)用指導(dǎo)4.信息分析-計(jì)劃-設(shè)計(jì)-結(jié)果分析-運(yùn)用指導(dǎo)1.人的需要的多種多樣，并不斷發(fā)生變化。并且，需要的層次也不斷改變，因人人在不同組織或同一組織的不同部門，其動(dòng)機(jī)的滿足可能不同為管理者word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載3.加里。貝克爾4.馬斯洛組織和控制，而更應(yīng)該重視職工之1.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)2.社會(huì)人假設(shè)3.自動(dòng)人假設(shè)4.復(fù)雜人假設(shè)1.E.老年就業(yè)人口2.F.未成年就業(yè)人口3.勞動(dòng)年齡內(nèi)家庭勞動(dòng)人口4.待業(yè)人口1.A.使用過(guò)程的時(shí)效性2.B.開(kāi)發(fā)過(guò)程的時(shí)間性多項(xiàng)選擇題word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載2.改革和完善人力資源開(kāi)發(fā)的制度和體制，創(chuàng)造體制環(huán)境3.加強(qiáng)人力資源開(kāi)發(fā)的組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境4.提供人力資源開(kāi)發(fā)投資，創(chuàng)造投資環(huán)境5.開(kāi)展人力資源開(kāi)發(fā)的宣傳教育，創(chuàng)造輿論環(huán)境“人是經(jīng)濟(jì)的動(dòng)物，經(jīng)濟(jì)需求是現(xiàn)代社會(huì)人們工作的根本動(dòng)機(jī)?！毕铝心男儆趯?duì)這一命1.該命題是“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的基本主張，即認(rèn)為：人的行為是在于追求本身的最。2.與“社會(huì)人”假設(shè)不一致?！吧鐣?huì)人理論”指出，良好的人際關(guān)系，對(duì)于激發(fā)人們的行為動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)職工的積極性，是比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更為重要的因素。主要?jiǎng)訖C(jī)。而異，靈活采取不同管理方法獲得高效率。力資本強(qiáng)調(diào)以某種代價(jià)獲得的能力或技能的價(jià)值；產(chǎn)、創(chuàng)造能力。2.分析問(wèn)題的內(nèi)容有區(qū)別：人力資本考慮的主要是對(duì)人力投資的價(jià)值收益；人力資源考慮的主要是人力在社會(huì)中的綜合作用，不僅僅包括價(jià)值增殖。含了前者但是更深遠(yuǎn)。2.與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)原則word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載4.知識(shí)技能培訓(xùn)與組織文化培訓(xùn)兼顧原則1.盡量不傷對(duì)象自尊心2.不要以罰代管3.不可以法代言4.不可全盤否定1.目標(biāo)設(shè)置原則2.時(shí)效性原則3.因人而異原則4.引導(dǎo)性原則1.制定和實(shí)施人力資源開(kāi)發(fā)的法規(guī)，創(chuàng)造法律環(huán)境2.改革和完善人力資源開(kāi)發(fā)的制度和體制，創(chuàng)造體制環(huán)境3.提供人力資源開(kāi)發(fā)投資，創(chuàng)造投資環(huán)境4.加強(qiáng)人力資源開(kāi)發(fā)的組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境1.人力資源開(kāi)發(fā)水平?jīng)Q定物力資源開(kāi)發(fā)利用程度2.人力資源開(kāi)發(fā)隨其程度的加深，其價(jià)值不斷提升3.人力資源開(kāi)發(fā)永無(wú)止境word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載2.勞動(dòng)安全技術(shù)3.勞動(dòng)衛(wèi)生4.女職工和未成年工的勞動(dòng)保護(hù)1.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償功能2.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定功能3.再分配功能4.社會(huì)道德功能1.引導(dǎo)員工重視技能的提高2.有益于職位穩(wěn)定3.有利于管理人員以及人力資源專業(yè)人員角色轉(zhuǎn)變4.支持金字塔型組織1.人力資源市場(chǎng)供需狀況2.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況3.員工績(jī)效狀況4.當(dāng)?shù)厣钏絯ord業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載4.員工培訓(xùn)成本可能增長(zhǎng)1.同工同酬2.鼓勵(lì)優(yōu)秀專業(yè)人才3.簡(jiǎn)單管理4.員工配置上具有靈活性1.等級(jí)工資2.福利3.獎(jiǎng)金4.津貼1.寬厚性錯(cuò)誤2.暗箱作業(yè)3.角錯(cuò)誤4.對(duì)事不對(duì)人1.品行考評(píng)2.結(jié)果(業(yè)績(jī))考評(píng)3.工作態(tài)度考評(píng)4.適應(yīng)性評(píng)價(jià)word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載宏觀地域配置的“點(diǎn)線面體律””3.微觀組織配置的“邊際效益遞減律”4.克拉克定律1.群體結(jié)構(gòu)的合理化2.效益原則3.充分就業(yè)4.個(gè)體素質(zhì)高于崗位要求1.主試者產(chǎn)生了暈輪效應(yīng)、首因效應(yīng)、趨中效應(yīng)和體貌效應(yīng)等2.主試者自我講解過(guò)多3.主試者對(duì)職位理解程度不夠?qū)е聼o(wú)法正確衡量4.前任被試者的遺留印象2.緩和內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系3.快速適應(yīng)工作4.來(lái)源廣，選擇面大1.全部任務(wù)的集合通過(guò)工作設(shè)計(jì)應(yīng)能順利完成組織的總?cè)蝿?wù)2.全部職務(wù)所構(gòu)成的責(zé)任體系應(yīng)能保證企業(yè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載4.每個(gè)職務(wù)規(guī)定的任務(wù)、責(zé)任可以由當(dāng)時(shí)資源條件決定適當(dāng)人選1.崗位職責(zé)2.資格條件3.工作環(huán)境與危險(xiǎn)性4.工作概況，經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)等相關(guān)信息1.是整個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理科學(xué)化的基礎(chǔ)2.是組織現(xiàn)代化管理的需要3.有助于實(shí)行量化管理4.有助于工作評(píng)價(jià)、人員測(cè)評(píng)、定員、定額、人員招聘、職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、薪酬管理以及人員培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化1.檢查現(xiàn)有員工填充企業(yè)中預(yù)計(jì)得崗位空缺的能力2.明確指出哪些崗位上得員工將被晉升、退休或辭退4.及時(shí)地為工作崗位的空缺提供合格的人力補(bǔ)給33、影響企業(yè)人力資源需求的因素主要來(lái)自哪些方面？1.員工工資水平2.企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)3.企業(yè)人力資源政策word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載1.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與現(xiàn)有規(guī)模2.企業(yè)內(nèi)部信息復(fù)制及傳遞的潛在可能性3.人力資源管理部門對(duì)本系統(tǒng)的運(yùn)用程度與期望程度4.管理人員對(duì)人力資源有關(guān)數(shù)據(jù)和要求掌握的詳細(xì)程度1.人的能力沒(méi)有顯著的大小區(qū)別，只是類型不同。2.按照人能力不同建立和形成穩(wěn)定的組織形態(tài)3.不同能級(jí)表現(xiàn)為不同的權(quán)力、物質(zhì)利益和榮譽(yù)1.勞動(dòng)強(qiáng)度要適度有彈性2.腦力工作要適度有彈性3.勞動(dòng)時(shí)間、工作定額要適度有彈性4.目標(biāo)設(shè)置要適度有彈性1.生理性投資2.精神性投資3.教育性投資4.發(fā)展性投資word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載2.效益滯后3.產(chǎn)出特殊4.形式特殊1.一般人都是勤奮的，如果條件對(duì)人有利的話，人們對(duì)工作就會(huì)感到像娛樂(lè)和休2.對(duì)工人實(shí)行控制和懲罰并不是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的惟一方法3.在通常情況下，一般人不僅樂(lè)于接受工作任務(wù)，而且會(huì)主動(dòng)地尋求責(zé)任4.人群中蘊(yùn)藏著豐富的聰明才智，存在著豐富的想象力和創(chuàng)造性，只是在目前條件下，人的才智只利用了一部分，還有相當(dāng)大的潛能沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)40、梅奧的“人群關(guān)系理論”中認(rèn)為“社會(huì)人”具有哪些特征？1.人類工作以社會(huì)需要為主要?jiǎng)訖C(jī)，人們最重視人與人之間的相互關(guān)系，通過(guò)交2.現(xiàn)代工業(yè)機(jī)械化程度越高，分工越細(xì)，結(jié)果會(huì)使工作本身變得單調(diào)、枯燥、乏因此，人們只能從社會(huì)關(guān)系上去尋求意義3.工人們更加重視經(jīng)濟(jì)誘因的控制，而非同事們的社會(huì)影響力4.工人的社會(huì)需求的滿足與否，決定著他們生產(chǎn)效率的高低1.多數(shù)人生來(lái)就懶惰，他們都想盡量逃避工作才能迫使達(dá)到組織目標(biāo)3.多數(shù)人干工作是為了滿足溫飽。因此，只有金錢才是激發(fā)他們積極性的惟一動(dòng)力word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載2.教育因素和教育投資指的是受正規(guī)教育年限的多少。3.知識(shí)增進(jìn)是人力資本的組成部分。4.正規(guī)教育因素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用1.人力資本體現(xiàn)在人身上，表現(xiàn)為體力、智力、能力等素質(zhì)總和。2.人力資本常用數(shù)量、質(zhì)量和有效勞動(dòng)時(shí)間計(jì)算。4.人力資本投資可以帶來(lái)利潤(rùn)，主要是社會(huì)利潤(rùn)。1.有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源2.物力資本投資效益大于人力資源投資3.教育投資是人力資本投資的主要形式4.教育不是生產(chǎn)中的單獨(dú)因素，是生產(chǎn)中人力因素的一個(gè)組成部分1.把強(qiáng)化人力資源開(kāi)發(fā)利用作為基本國(guó)策和重要產(chǎn)業(yè)2.降低人口自然增長(zhǎng)率，實(shí)現(xiàn)適度人口目標(biāo)1.人口總量及其再生產(chǎn)狀況word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載3.人口遷徙4.人口國(guó)際流動(dòng)1.未成年就業(yè)人口2.勞動(dòng)年齡內(nèi)現(xiàn)役軍人3.求學(xué)人口4.老年就業(yè)人口1.再生性2.使用過(guò)程的時(shí)效性3.閑置過(guò)程的消耗性4.功能獨(dú)占性1.公平優(yōu)化原則2.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則3.全面考核原則4.職務(wù)分析原則1.經(jīng)濟(jì)形勢(shì)2.勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系3.消費(fèi)者收入水平word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載1.職務(wù)編制計(jì)劃2.人員流動(dòng)計(jì)劃3.企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃4.薪酬、福利、保險(xiǎn)計(jì)劃不同能級(jí)表現(xiàn)為不同的權(quán)力、物質(zhì)利益和榮譽(yù)；與開(kāi)放性；4.承認(rèn)人的能力有大小區(qū)別。1.系統(tǒng)的整體功能不能等于部分功能的代數(shù)和，必須大于部分功能的代數(shù)和。2.系統(tǒng)內(nèi)部的消耗必須達(dá)到最小。3.系統(tǒng)的整體功能必須在大于部分功能之和的各值中取最優(yōu)，系統(tǒng)內(nèi)各要素必須4.系統(tǒng)內(nèi)部各要素再性質(zhì)上必須統(tǒng)一。1.有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源2.人力資本投資效益大于物力資源投資3.教育投資是人力資本投資的主要形式4.人力資本理論是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重大問(wèn)題word業(yè)資料-可復(fù)制編輯-歡迎下載斷題系不顯著。的各要素，各環(huán)節(jié)形成前后相連、首尾相顧、因果相關(guān)的反饋環(huán)，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)或要素發(fā)生變化，都會(huì)衣裙你其它環(huán)節(jié)或要素變化，最終由使該要素或環(huán)節(jié)59、決定