2023學(xué)年完整公開(kāi)課版輪復(fù)習(xí)課時(shí)7

一輪復(fù)習(xí)課時(shí)7（第五章金屬與礦物）班級(jí)_________姓名_________一、知識(shí)歸納：1.金屬有許多共同的物理性質(zhì)，如___________，_______________，_______________等，金屬元素在自然界里大多數(shù)以_________存在，地殼中含量最多的金屬元素是____________，鐵的礦物主要有__________(主要成分是___________)，___________（主要成分是___________），磁鐵礦（主要成分是_________）等，其中最不適宜用來(lái)煉鐵的是____________。2.下列金屬的應(yīng)用利用了它們的哪些性質(zhì)：（1）金屬鎢作白熾燈的燈絲_________________；（2）焊料里的金屬是錫_______________；（3）用鋁箔包裝食品_______________________；（4）用鐵鍋?zhàn)鞔毒達(dá)__________________；（5）銅絲做導(dǎo)線____________________；（6）鋁合金制飛機(jī)外殼___________________。3.在家里切完青菜后，就將菜刀放在菜板上，第二發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了。（1）菜刀生銹發(fā)生了___________變化。菜刀生銹的原因是__________________________。（2）為了防止菜刀一銹，該采取____________________________________。4.工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是________，原料是_____________________，使氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是____________，方程式為_(kāi)______________________________。5.生鐵和鋼都是鐵的___________，兩者的本質(zhì)區(qū)別是____________，鋼的性能比生鐵__________，把生鐵放在煉鋼爐中進(jìn)一步冶煉使過(guò)多的_________________經(jīng)反應(yīng)后形成爐渣或氣體而被除去。6.合金具有良好的物理、化學(xué)或機(jī)械性能。合金的硬度一般比各成分金屬________，多數(shù)合金的熔點(diǎn)________________組成它的成分金屬。7.石灰石的主要成分是__________________，工業(yè)上有煅燒石灰石的方法制取生石灰，化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________，___________熱量。熟石灰由可做建筑材料，其原理是熟石灰與空氣中的_____反應(yīng)，逐漸變成堅(jiān)硬的_______________，從而把磚、碎石、沙子牢牢地黏合在一起，化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。8.寫(xiě)下列物質(zhì)的俗名和化學(xué)式：二氧化碳固體______________；氧化鈣________________；氫氧化鈣___________；氫氧化鈉_____________；碳酸鈉______________；堿式碳酸銅____________；甲烷_(kāi)_____________；乙醇_____________；乙酸______________。9.現(xiàn)有下列物質(zhì)：氧氣、硫酸銅溶液，碳酸鈣，鐵，稀鹽酸從中選擇適當(dāng)物質(zhì)，按下列要求書(shū)寫(xiě)方程式：（1）化合反應(yīng)__________________________；（2）置換反應(yīng)__________________________；（3）復(fù)分解反應(yīng)__________________________________________；二、鏈接中考：1.當(dāng)前“鋁合金”建材是一種比較理想的裝璜材料。它屬于 （）A．單質(zhì) B．化合物 C．純凈物 D．混合物2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 （）A．硬鋁 B．氧化鐵 C．生鐵 D．不銹鋼3.下列清除鐵銹的做法不行的是 （ ）①用砂紙打磨鐵銹 ②用少量鹽酸清洗表面鐵銹③將生銹制品長(zhǎng)期浸泡在鹽酸中④將生銹制品置于蒸餾水中A．①② B．①③ C．①④ D．③④4.金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。下列屬于金屬共性的是（）A．很高的熔點(diǎn) B．良好的導(dǎo)電性 C．很大的硬度 D．銀白色的光澤5.為了適應(yīng)火車提速，一些鐵路上原有的短軌需要連接成超長(zhǎng)軌，工人常用2Al+Fe2O3高溫2Fe+Al2O3這一反應(yīng)來(lái)焊接鋼軌。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述中，正確的是 （）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)降低 D．該反應(yīng)說(shuō)明Al有氧化性6.漢白玉是一種堅(jiān)硬、漂亮的石材，天安門(mén)前的華表就是用漢白玉制成的。下列對(duì)漢白玉的敘述中，正確的是 （ ）A．漢白玉的主要成分是碳酸鈣 B.漢白玉不怕火燒C．漢白玉是純凈物 D.漢白玉與鹽酸不會(huì)發(fā)生反應(yīng)7.鈦和鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要材料，它們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高、密度小，可塑性好、易于加工，鈦合金與人體有限多的“相容性”。根據(jù)它們的主要性能，下列用途不切合實(shí)際的是 （）A．用來(lái)做保險(xiǎn)絲 B．用于制造航天飛機(jī)C．用來(lái)制造人造骨 D．用于制造船舶8.下列說(shuō)法正確的是 （）生鐵會(huì)完全溶解在鹽酸里鐵礦石用于煉鐵是因?yàn)殍F礦石中含有大量單質(zhì)鐵鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵D．盛水的鐵桶最易生銹的部位是水面附近9.將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2Al高溫3Cu+Al2O3。反應(yīng)結(jié)束后，為了檢驗(yàn)氧化銅是否完全反應(yīng)，取少量反應(yīng)后的固體，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，將鐵片插入溶液中。下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng)的是 （）①加入稀硫酸后，有氣泡產(chǎn)生②加入稀硫酸后，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生③加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質(zhì)④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出A．④ B．②③ C．③④ D．①③④10.由兩種含雜質(zhì)的金屬組成的混合物10g，跟足量HCl反應(yīng)，放出氫氣，則這兩種金屬可能是 （ ）A．鐵和鎂 B．鎂和鋁 C．鋅和銅 D．鋅和鐵11.已知某黃銅礦（主要成分是CuFeS2，其余部分不含有Cu、Fe及S元素）中的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29%，則該礦中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （ ）A．% B．29% C．71% D．85%12.等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，下列圖像正確的是 （）13.將5g由CO和O2組成的混合氣體點(diǎn)燃后，生成的氣體通入到足量的澄清石灰水中，得到10g白色沉淀，由此推斷原混合氣體中 （）A．CO可能是 B．O2一定是C．O2可能是 D．CO為，O2為14.用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時(shí)間的關(guān)系如上圖所示。則下列說(shuō)法不正確的是（）曲線a、b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況鹽酸均反應(yīng)完，鋅、鐵有剩余鹽酸均反應(yīng)完，鋅恰好完全反應(yīng)，鐵有剩余鋅鐵都反應(yīng)完，鹽酸有剩15.在10-9～10-7m范圍內(nèi)，對(duì)原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸。下列說(shuō)法正確的是（）納米銅屬于化合物B．納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應(yīng)C．納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同納米銅無(wú)需密封保存16.把黃豆大小的一小塊金屬鈉投入到盛有水的燒杯中，鈉很快熔化成一個(gè)銀白色的小球，浮在水面上四處游動(dòng)并發(fā)出“嘶嘶”的響聲，其化學(xué)方程式為2Na+2H2O2NaOH+H2↑。若將同樣大小的金屬鈉投入到盛有硫酸銅的燒杯中，除發(fā)生鈉與水的反應(yīng)外，還可能發(fā)生的反應(yīng)是______________________________(寫(xiě)出化學(xué)方程式)，并推斷可能觀察到的現(xiàn)象：___________。17.右圖為一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）：已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2。下列關(guān)系圖中，A、B、X、Y均為無(wú)色氣體，E、F為常見(jiàn)金屬。（1）根據(jù)上圖判斷B的化學(xué)式為_(kāi)__________；Y的化學(xué)式為_(kāi)_____________。（2）寫(xiě)出藍(lán)色溶液與E發(fā)生的化學(xué)方程式_________________________________________。（3）X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外，請(qǐng)?jiān)倥e一例，說(shuō)明X還能發(fā)生化合反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________________。18.鈦（Ti）因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究。提出假設(shè)：的金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng);的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間。 查閱資料：在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是_______（填序號(hào)）。①除去氧化膜，利于直接反應(yīng)②使反應(yīng)的金屬溫度相同，易反應(yīng)③使表面光亮，易觀察現(xiàn)象金屬TiMgAb實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速度緩慢產(chǎn)生氣泡速度快無(wú)任何現(xiàn)象（2）根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空：結(jié)論：原假設(shè)中__________不正確（填“a”、“b”或“ab”），理由是___________；三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_____________________________。（3）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，是否一定能夠得出正確的結(jié)論？________（填“是”或“否”），理由是______________。19.全世界每年因生銹而損失的鋼鐵，約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的，某同學(xué)想弄清楚鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。問(wèn)題：（1）在如圖的每支試管中畫(huà)出并標(biāo)明所需的物質(zhì)和用品。（2）一周后，編號(hào)為_(kāi)_____的試管中鐵釘最易生銹。20.六朝古都南京的一些古代建筑保存完好，這與所用的建筑材料有關(guān)。該小組從某古代建筑維修現(xiàn)場(chǎng)搜集了一些舊墻灰進(jìn)行研究。取舊墻灰（主要成分是碳酸鈣）放入燒杯中，并加入足量稀鹽酸（假設(shè)其他也雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮H2O、HCl逸出）。反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（1）該小組因故沒(méi)有記錄反應(yīng)時(shí)間為16min時(shí)的數(shù)據(jù)M。你由表中數(shù)據(jù)推測(cè)，M=______g；（2）反應(yīng)生成CO2的總質(zhì)量為_(kāi)____________g；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)紙上繪制生成CO2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的曲線。前3min生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)__________g；（4）該舊墻灰中離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。21.小遠(yuǎn)通過(guò)查閱資料知道了牙膏的主要成分。他將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量甘油（保濕劑）、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏。（1）牙膏是___________________

(填“純凈物”和“混合物”)（2）小遠(yuǎn)測(cè)定自制牙膏及其他清潔用品的pH，記錄如下：物質(zhì)自制牙膏潔廁靈油污凈pHS212 自制牙膏顯___________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)，潔廁靈可使紫色石蕊試液變_____。（3）牙膏中的碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果。這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的。請(qǐng)寫(xiě)出以石灰石和水為原料制取這種碳酸鈣的化學(xué)方程式。__________________________________________________________________________22．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，他用大小、外形均相同的鋁片分別和H+濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。他意外地發(fā)現(xiàn)：鋁片與稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡的速度明顯快于與稀硫酸反應(yīng)放出氣泡的速度。是什么原因?qū)е铝朔磻?yīng)現(xiàn)象的差異呢？小明從微觀角度分析得出，H+濃度相同的鹽酸、硫酸中，只是所含_____________不同。 小時(shí)提出了如下猜想： ①Cl—能促進(jìn)鋁和酸的反應(yīng)，對(duì)反應(yīng)無(wú)影響；②Cl—對(duì)反應(yīng)無(wú)影響，能抑制鋁和酸的反應(yīng)；③Cl—能促進(jìn)鋁和酸的反應(yīng)，能抑制鋁和酸的反應(yīng)。他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：組別相同的鋁片H+濃度相同的酸反應(yīng)片刻后添加某種試劑（少量）添加試劑后的反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)論11g鋁片5mLNa2SO4無(wú)明顯變化_____和_____離子對(duì)反應(yīng)無(wú)影響21g鋁片5mLNaCl明顯加快_____離子對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用針對(duì)上述探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)你將表格中的空格補(bǔ)充完整。（2）上述猜想____________是成立的。（3）若將第2組實(shí)驗(yàn)中添加的試劑NaCl改為HCl氣體，能否完成探究任務(wù)？請(qǐng)說(shuō)明原因。23．甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請(qǐng)與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有__________、__________。寫(xiě)出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)變成塊狀固體B的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：_________________________________。（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有__________現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想（至少寫(xiě)出兩種方案，如果寫(xiě)出三種正確方案獎(jiǎng)勵(lì)1分）①________________________________________________________；②_______________________________________________________；③______________________________________________________。（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是氫氧化鈣；乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為，白色固體C，還可能是_________________________。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想（填寫(xiě)下表）：方案現(xiàn)象和結(jié)論24．在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，對(duì)其反應(yīng)后的生成物，甲、乙、丙三位同學(xué)作了如下猜想：甲認(rèn)為有H2、CO生成；乙認(rèn)為有H2、CO、CO2生成；丙認(rèn)為除有H2、CO、CO2生成外，可能還有其它的含碳化合物生成。（1）探究小組組長(zhǎng)丁認(rèn)為三位同學(xué)的猜想均存在其合理性，請(qǐng)你從原子—分子論的觀點(diǎn)解釋他們猜想的合理性。________________________________。 （2）乙同學(xué)為了證明他的猜想是正確的，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：①___________________________現(xiàn)象證明含有CO2；②__________