教師計算機中級培訓(xùn)心得體會

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通過這次培訓(xùn)，使我感受到前所未有的挑戰(zhàn)和今后教學(xué)工作任務(wù)的艱難及巨大的壓力，由于我是一名五十歲的老老師，大腦老化，反應(yīng)遲鈍，和年輕人比對新技術(shù)，新生事物學(xué)習(xí)力量差，接受的速度比較慢，可以說是學(xué)習(xí)信息技術(shù)有肯定的困難，但是我天生就是一個不服輸?shù)娜?，我用比別人多一倍的時間來學(xué)習(xí)，我放下自尊，不恥下問，克服很多困難，最終完成了七個商量、五個作業(yè)等〔信息技術(shù)〕計算機中級培訓(xùn)課程內(nèi)容。以上是我的第一個感受和體會。

其次個體會是：通過這次教育技術(shù)中級培訓(xùn)，感覺收獲頗豐。讓我清晰的熟悉到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。老師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進(jìn)行教學(xué)了，而是綜合運用多種媒體技術(shù)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)，多媒體技術(shù)，制作PPt課件，實物投影儀，可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室，優(yōu)教通平臺、錄音、錄像，現(xiàn)代化多功能錄播教室等先進(jìn)手段進(jìn)行教育教學(xué)活動，和以前比“簡直是鳥槍換炮”。這就徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)模式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代老師教育教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。

第三個體會是基于上述狀況我是逆水行舟不進(jìn)則退，我必需迎接挑戰(zhàn)，否則就會被新時代的教學(xué)步伐甩下而淘汰。我必需改掉以往陳舊的教學(xué)觀念及不合時宜的教學(xué)方法和教學(xué)模式，用嶄新的符合新課標(biāo)的理念來進(jìn)行教學(xué)工作。這還不夠，還需提高自身的信息素養(yǎng)，用先進(jìn)的信息技術(shù)來武裝自己，這樣才能做一名受同學(xué)歡迎的老師。

第四個體會是通過培訓(xùn)，我熟悉到做為一名老師應(yīng)主動主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。培訓(xùn)后我各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術(shù)的綜合運用力量，如今已不只停留在課件的制作上。

第五個體會是老師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。由于這是新課程改革對老師所提出的要求。作為新時代的老師應(yīng)不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，不斷地提高熟悉，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育進(jìn)展對我們老師的要求。通過培訓(xùn)我發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我們自主支配學(xué)習(xí)，削減了工作與學(xué)習(xí)的沖突。網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我們提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于和眾多老師準(zhǔn)時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題；還能與同學(xué)時時溝通解決他們的疑問。這些好處是不懂得使用計算機的人無法做到的。

第六個體會是把握信息技術(shù)技能是老師教育、教學(xué)本身的需要。通過參加學(xué)習(xí)、反思體會，關(guān)心我熟悉并把握了教學(xué)的新理論、新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。

第七個體會：是提升現(xiàn)代教育技能的需要。同學(xué)通過把握計算機的基本操作，讓同學(xué)利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮同學(xué)自主探究、合作學(xué)習(xí)的力量，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析到達(dá)學(xué)習(xí)的目的，使同學(xué)可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平，從而提高課堂教學(xué)中同學(xué)的參加度，提高了課堂教學(xué)效率。

老師計算機中級培訓(xùn)心得體會2

20xx年寒假期間，我接受了遼寧省中級技術(shù)培訓(xùn)。在此期間，我經(jīng)過網(wǎng)上培訓(xùn)，做作業(yè)等項目有了以下感想與體會。

一、在培訓(xùn)中，我熟悉到作為一名老師，提高自身教育技術(shù)力量迫在眉睫，計算機中級培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)制造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改良課堂教學(xué)也會是當(dāng)前教育改革的一個必要出路。

二、在培訓(xùn)中，我看了很多老師上交的優(yōu)秀案例，能夠發(fā)覺他們的課堂生動好玩，思維活躍，著力培育學(xué)員們的合作意識。特殊設(shè)立研討小組，既好玩又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，快速樹立團(tuán)隊合作意識，增添團(tuán)隊的分散力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的看法，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識了許多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體商量和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實效性，對我們今后的教學(xué)活動有很大關(guān)心，可以將這些學(xué)問運用到教學(xué)實踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。

三、在培訓(xùn)中，我還明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以轉(zhuǎn)變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面對全體同學(xué)，有利于同學(xué)獵取信息，處理信息，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。轉(zhuǎn)變老師的老師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高老師的教育力量。

四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都仔細(xì)學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財寶，做為工作在教育一線上的老師，我們的角色和社會斌予的責(zé)任確定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)當(dāng)嫻熟，還要具備更加淵博的理論學(xué)問，為教育事業(yè)服務(wù)。

五、增添了信念，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我仔細(xì)思索培訓(xùn)的每一個問題，仔細(xì)完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增添了自信念，同時，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

雖然培訓(xùn)的時間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后到底隱蔽了怎樣的風(fēng)景，每個人又能看到多少秀麗的.風(fēng)景，這就需要靠每一個人各自由今后的教學(xué)實踐中去努力探究了。我盼望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)學(xué)問，提高自己運用多媒體的力量，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)展的老師。

老師計算機中級培訓(xùn)心得體會3

通過這段時間的學(xué)習(xí)及作業(yè)的完成，使我受益匪淺，不僅拓寬了教學(xué)思路，也對教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的收獲及體會。

通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1、信息技術(shù)的使用可以提高課堂效率。

本次培訓(xùn)，最大的收獲是我更加信任信息技術(shù)在教學(xué)中的使用，可以提高課堂的教學(xué)效率。誕生在新時代同學(xué)們更喜愛信息技術(shù)帶來的視覺沖擊和感覺體驗，那么信息技術(shù)的使用便可以在教學(xué)中提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從而提高了課堂效率。

2、我覺得這次培訓(xùn)很有實效，使我學(xué)到了很多學(xué)問，認(rèn)也識到了自己的缺乏。在今后的教育教學(xué)中，我肯定要努力深研，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，把時間都用到學(xué)習(xí)中去，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，為今后教育教學(xué)多積累珍貴學(xué)問財寶。不斷提高教育教學(xué)力量，輕松工作，輕松生活。

3、在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)會如何規(guī)劃主題單元活動，設(shè)計思維導(dǎo)圖，制作網(wǎng)頁，設(shè)計評價量規(guī)，彌補了自己在以往的教學(xué)中信息技術(shù)使用的缺乏，也讓我學(xué)會了如何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們的學(xué)習(xí)還在連續(xù)，在這個學(xué)問更新速度快的時代，老師應(yīng)當(dāng)保證自身跟隨時代的改變，順應(yīng)時代的進(jìn)展，這樣才可以保證我們的教學(xué)跟上時代的節(jié)奏。信息技術(shù)的內(nèi)容非常豐富，且進(jìn)展非?？焖伲?dāng)前科技進(jìn)展異樣迅猛，每個人，不管是老師還是同學(xué)都必需不斷地學(xué)習(xí)。在信息大爆炸的今日，假如不能很好的去學(xué)習(xí)，很簡單會被大量的信息吞沒，繼而被社會淘汰，因此，作為新時代的老師，應(yīng)當(dāng)保證跟隨時代的潮流，能夠做到終身學(xué)習(xí)。在將來的工作中，我肯定會努力學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)合理有效的運用到我的教學(xué)中，使我的課堂更高效，更新奇。

老師計算機中級培訓(xùn)心得體會4

老師在教學(xué)的時候，經(jīng)常說，必需嚴(yán)格要求二三十歲的老師，但對于四十歲以上的老師，難的課件就可以不做要求?；蛟S說這話的王老師本人太年輕，認(rèn)為四十歲的老師確定很老。其實一個人即使歲數(shù)大一點，但未必老了就衰。他們?nèi)杂袑W(xué)習(xí)力量就讓他們放棄學(xué)習(xí)，豈不是讓他們早點未老先衰？我本人就三十多歲，可打死我也舍不得放棄連續(xù)學(xué)習(xí)的機會。社會在進(jìn)步，學(xué)問在拓展，新的挑戰(zhàn)帶來的新的技術(shù)，新的技術(shù)給一般人又帶來新的挑戰(zhàn)，所以人應(yīng)活到老，學(xué)到老，很難想象，一個人一旦放棄學(xué)習(xí)，他的技術(shù)觀念將是怎樣的落后！何況三四十歲的人正值壯年，年富力強，有很多還是社會的棟梁，怎能讓他們放棄學(xué)習(xí)，又怎么可以降低對他們的要求？

我的同事說我以一種謙恭的看法對待這次培訓(xùn)，總是那么仔細(xì)?；蛟S是吧，那是我熟悉到自己的缺乏，因此珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會。他說的話那么好聽順耳，其實在我看來，我這所謂的謙恭的看法事實上是源自我的緊急的心理。我的確表現(xiàn)出有些許的緊急，由于經(jīng)常課間中途離開一會都不敢，即使出去，也多是匆忙趕回。假如回來時聽老師正講著什么，我通常會問身邊的老師：如今是不是在講有關(guān)課件方面的事情？生怕錯過了重要的環(huán)節(jié)或者重要的步驟。

緊急可能是我這個人的性格特質(zhì)。緊急伴我四十多年，也未必是壞事，任何事物都有其兩面性。緊急的特質(zhì)會讓我遇事警覺起來，當(dāng)然也會讓我不擅長表演。不擅長表演是我一輩子的硬傷，由于我經(jīng)常公開課上得不抱負(fù)，由于上公開課就是表演。有的年輕的同事都覺得驚奇了：久經(jīng)沙場，歷經(jīng)磨難，什么大風(fēng)大浪沒有見過，如今都中高職稱了，還緊急個啥呀？對于這樣的問題，我經(jīng)常會笑一下，間雜著苦笑，由于我這一輩子的毛病唯恐是治不好了。同時也間雜著會心的笑，究竟能緊急，還說明我還在乎著這些，說明自己還有抱負(fù)，還有追求。

記筆記的習(xí)慣又讓我感覺回到了同學(xué)時代。電腦的老師在進(jìn)行制作課件講解的時候，要我們仔細(xì)聽，要求我們不要記筆記，只需仔細(xì)聽講。說真的，在課件制作和電腦技術(shù)方面，我甘當(dāng)同學(xué)，可是在教學(xué)方面，誰優(yōu)誰不優(yōu)就難說了我知道如何要求同學(xué)。記得我在高校里上英美文學(xué)的時候，我就喜愛舍命地記筆記，由于我的眼睛近視，又沒有配眼鏡，所以只好坐在前面，就在老師的眼皮底下?；蛟S是埋頭寫筆記讓老師感到挺不舒適的原因吧，說我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地聽，繼而不允許我們記筆記。其次天，為了不讓老師感覺我在與他作對，只好坐到其次排的最邊上，坐在那里看不太清黑板或是屏幕，但是我能夠依據(jù)老師所說的話記筆記。由于老師用全英文上英美文學(xué)，英美概況，總是有一些評論，我聽到共鳴之處，也會把他的話記錄下來。其實老師哪里知道，我記的不僅是筆記，還有老師的英語口語呀！我在課堂上勤于記筆記還有一個重要的緣由：筆記有利于我課后復(fù)習(xí)。另外我這個人有個壞毛病，假如上課不記筆記的話，我可能會開小差，只有拿起筆寫筆記，才能用心，才能聚精會神。

不過不肯定說記筆記是無可挑剔的好習(xí)慣，由于是邊聽邊記，無暇顧及自己寫的是什么東西了，這或許是我的字寫得丑的主要緣由，記筆記的弊端是不能準(zhǔn)時思索，所以聽課的結(jié)果經(jīng)常是知其然而不知其所以然。由于有的老師在制作過程中遇到問題要我去幫幫助，經(jīng)常會把我鬧得很尷尬，由于我從頭到尾自己制作還行，但要我找出不能運行的毛病就超出我的力量范圍了。幫助的方法只有推倒重來。這樣的忙肯定讓他們感到絕望，不過也沒有方法呀，我又不是電腦高手。

令我感到快樂的是，我這人的學(xué)習(xí)的欲望比較劇烈的。喜愛學(xué)一些具有挑戰(zhàn)性的學(xué)問。真的盼望每年暑假我可以這樣不閑著。一個星期的時間并不長，但我想，僅僅這樣的幾天，就足夠讓我的暑假更加充實！

老師計算機中級培訓(xùn)心得體會5

本學(xué)期，我參與了計算機中級的培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，學(xué)到了很多與教育教學(xué)相關(guān)的新方法，新思路?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：

一、在培訓(xùn)中，作為一名老師，我熟悉到網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新興的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系，只有把握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強計算機技術(shù)與學(xué)科之間的整合，不但可以轉(zhuǎn)變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，還能變革教學(xué)模式，有利于面對全體同學(xué)，利于同學(xué)更好的獵取學(xué)問，理解學(xué)問，把握學(xué)問，提高他們的自主學(xué)習(xí)力量，提高學(xué)習(xí)效率。

二、在培訓(xùn)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)