教師工作計劃合集15篇

老師工作計劃合集15篇老師工作計劃合集15篇

時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是我整理的老師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師工作計劃1這學(xué)期我會繼續(xù)擔(dān)任這個班級的語文教學(xué)工作。我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和進展的主體”的新課程理念開展各種教學(xué)工作。計劃如下：

一、引導(dǎo)知識的方法，培育知識的能力

小學(xué)課本學(xué)生量大，專注力強，要求老師實行靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。我打算這學(xué)期用以下方法進行知識教學(xué)。

1、用閱歷轉(zhuǎn)變，加偏旁的方法。把熟悉和學(xué)生聯(lián)系起來，用熟悉的學(xué)生，不僅復(fù)習(xí)了熟悉，而且學(xué)會了健康，不僅找到了他們的聯(lián)系，而且區(qū)分了他們的差異，這將起到倍增作用。

2、用知、形、音的方法分析契合度。通過利用類型規(guī)律和制造特征，學(xué)生將通過這種方式記憶許多同類型的學(xué)生。學(xué)有所知，老師只教方法，讓學(xué)生自己把握。只有在課堂上給學(xué)生一種主人翁感，學(xué)生才能樂觀輕松地學(xué)習(xí)，效果會很好。

二、再積累，抓讀背

朗讀是學(xué)習(xí)漢語的必備能力之一，也是一項重要的基本閱讀技能。目前，江蘇教育版教材選編的課文內(nèi)容豐富，生動活潑，布滿了孩子的愛好。文字語言規(guī)范，易讀易背，易重復(fù)，易說。古今中外的許多教育實踐已經(jīng)證明，“熟讀成背”是學(xué)習(xí)語文的有效途徑。所以這學(xué)期我想樹立以讀為主，加強積累的教學(xué)理念，以“一讀提問—二讀理解—精讀品嘗—熟讀成背”的基本思路設(shè)計教學(xué)方案，選擇教學(xué)方法。

三、注意能力，把握“口語交際”

“口語交際”是交際過程中表現(xiàn)出來的全部語言運用技巧，是雙向的，甚至是多向的.。因此，在“口語交際”的教學(xué)中，不僅要依靠教材，還要激勵學(xué)生主動交談、提問、參加討論，充分體現(xiàn)“學(xué)生與師生雙向互動”。更重要的是，要拓展實踐，把“口語交際”拓展到社會生活的背景中去。這學(xué)期在“口語交際”的教學(xué)活動中，可以設(shè)計“百貨商場購物”的情境，也可以仿照電視節(jié)目舉辦“說實話”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點問題，使學(xué)生的個性和思維能力得到快速進展，滿足“口語交際”訓(xùn)練的要求。

老師工作計劃2高一1班是一個新成立的集體，全班37名學(xué)生，其中男生16人，女生21人。本班學(xué)生樂觀健康向上，比較遵規(guī)守紀，但通過第一次的班會課觀察發(fā)現(xiàn)，由于高一班級新生剛進入高中學(xué)習(xí)，他們對高中生活還很陌生，特殊是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多懷疑，出現(xiàn)膽怯、害羞、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹機會竟然無人應(yīng)答。面對這個集體，我調(diào)整工作思路，決定從以下幾個方面入手，開展班級工作。

一、融入班級集體，凝聚集體合力

高一班級新生如何盡快適應(yīng)高中生活，如何解除他們在交往過程中的心理困惑，融入班集體和團隊里，并提高他們交往中的主動性和自信心就成了當(dāng)務(wù)之急。

組織好班會活動，讓每一位同學(xué)參加到班級小組活動，讓同學(xué)們相互熟悉，加深印象，增加感情。完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

二、培育班委干部

培育團結(jié)、負責(zé)的班委會干部和團支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手，因此，要專心選拔，同時要精心培育。

1、幫助班委干部樹立威信

2、激勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法

3、嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”

4、培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、促進學(xué)生我教育，進展自主意識

組織班委會和團支部各有側(cè)重分別主持班會，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難和問題組建宣傳小組，組織出好墻報、室內(nèi)的`勵志宣傳等引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進步，帶動全班進步每周科代表會議，了解班級各科學(xué)習(xí)情況，準時向班主任匯報，促進科代表與科任老師的溝通布置并落實作業(yè)收發(fā)，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。

引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書氛圍，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

四、培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立嚴格的衛(wèi)生掃除管理制度。讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任。

五、開展好文體活動，促進學(xué)生身心健康

為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。

組織同學(xué)們每日堅持體育熬煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參加每日的兩操。

高一，一個嶄新的起點，讓我們共同努力、共同奮斗，建設(shè)好我們的班級。

老師工作計劃3一、指導(dǎo)思想

體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生把握運動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學(xué)校更好的進展。樂觀開展教學(xué)討論工作，不斷提高課堂時效性，注意進展學(xué)生的主動性，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)。

二、總的目標(biāo)

1.繼續(xù)繼續(xù)優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合老師規(guī)范，以一般話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累閱歷，樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“閱歷型”青年老師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、熟悉教材，做到因材施教能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套在骨干老師、優(yōu)秀老師的展現(xiàn)實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的能力，并結(jié)合實踐有成效。

努力使自己成為一名討論型和進展型的老師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進自我展現(xiàn)與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。

三、詳細目標(biāo)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，樂觀提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2)繼續(xù)優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和老師個人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)樂觀參加各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

有健全的職業(yè)道德，布滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點動身，成為一個和善的，有個性，有思想的人。

第一年：在合格老師的基礎(chǔ)上，潛心討論教材、精心設(shè)計教學(xué)、專心上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀老師的水平。

第二年：多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學(xué)反思，進一步提高教學(xué)水平。

第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向骨干老師靠攏。

四、詳細措施

針對以上的目標(biāo)，我將在這三年里做到以下幾點：

1.樂觀、專心對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展現(xiàn)課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

2.總結(jié)閱歷，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

3.根據(jù)個人專業(yè)進展三年規(guī)劃的'制定，進行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的老師，不斷地實踐、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學(xué)者型的老師。我會一直朝著心中的幻想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，才智型的老師而努力!

作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。

(一)預(yù)期目標(biāo)。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，樂觀的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的前沿資料，留意收集，留意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實自己。

3、加強和結(jié)對老師的溝通和切磋，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注意培育學(xué)生各方面的能力。

(二)現(xiàn)狀分析：

在教學(xué)方面積累了一些閱歷，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學(xué)習(xí)充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

(三)詳細措施

1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

2、樂觀開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實效，樂觀進行研討及反思，共同進步。

老師工作計劃4根據(jù)學(xué)?？傮w部署及現(xiàn)實要求，八班級組成立班主任管理午間及任課老師值日的工作制度。值日老師是本班級組在一天內(nèi)的全面負責(zé)人，是學(xué)校制度在這一天的執(zhí)行者。所以八班級各班的紀律衛(wèi)生、精神面貌、整體秩序等，很大程度上取決于值日老師的工作。

為確保學(xué)校有良好的教育教學(xué)秩序，使老師的值日工作更加科學(xué)化、常規(guī)化、制度化，特制定值日老師的'工作職責(zé):

一、工作原則

（—）準時正確性原則

值日老師必須準時正確地將處于動態(tài)的學(xué)生狀況準時反饋到班主任和班級主任，以便班級主任及班主任準時解決問題。

（二）公正客觀性原則

值日老師是每日各班德育量化評比的負責(zé)人，責(zé)任重大，因此要有高度的責(zé)任感，檢查時必須做到“統(tǒng)一標(biāo)準，統(tǒng)一要求”。

（三）勤查勤記原則

值日老師對學(xué)生的兩操、衛(wèi)生清掃要勤于檢查，勤于記載，勤于處理，堅決克服值日工作的偶然性和任意性。

（四）齊抓共管原則

學(xué)生的養(yǎng)成教育是全體老師的職責(zé)，全體老師都有責(zé)任對違反校規(guī)校紀的學(xué)生進行制止，并將情況通報給值日老師，共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

二、工作時間

值日時間：班主任值日為每日上午第四節(jié)課下課至下午第一節(jié)課上課。（可

提前吃飯）

任課老師值日為每節(jié)課課間。（每日5人）

三、工作職責(zé)

1、值日老師在值日期間佩戴值日標(biāo)志，負責(zé)每日學(xué)生出勤、衛(wèi)生、紀律、兩操的檢查和管理，做好記錄，值日老師要指導(dǎo)好學(xué)生會對各班進行公平、公正的檢查，并準時把情況反饋給班主任。

2、參加監(jiān)督全校學(xué)生進出校門時佩戴校牌、穿著校服、儀容儀表和言談舉止，準時處理。

3、課間操時應(yīng)和學(xué)生會同學(xué)分別對各班級的課間操進行評比。

4、對學(xué)生常常出現(xiàn)的問題和違紀行為準時向班主任和班級主任反饋。

5、協(xié)助處理學(xué)校內(nèi)學(xué)生發(fā)生的突發(fā)事件（校外人員滋事、學(xué)生打架、意外受傷、生病等，準時與班主任聯(lián)系或報告班級主任）。

6、檢查指導(dǎo)學(xué)生會同學(xué)上崗情況，并支持學(xué)生會同學(xué)的工作。

7、維護中午教學(xué)區(qū)內(nèi)的紀律和校園環(huán)境衛(wèi)生的保持。

8、按時規(guī)范地填寫好《老師值日工作記錄表》，并填寫好公示板，在下周例會上對上周值周情況進行總結(jié)，并對上一周做得比較好的班級作出表揚。

四、工作要求

1、按時到崗，杜絕漏崗、溜號等，有事與班級主任請假，并安排好其他老師替崗。

2、協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系，樂觀協(xié)作好班主任和班級組的工作。

值日老師必須樹立責(zé)任意識和服務(wù)意識，對學(xué)生管理工作高度重視，確保校園平安、校令暢通，教育教學(xué)秩序正常。值日老師的工作將納入期末量化考核。

老師工作計劃5一、政治思想方面

專心學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，專心學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)方面。專心備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去高一學(xué)生信息技術(shù)知識淡薄，且來自不同的學(xué)校，知識層次存在差異，在教學(xué)時，充分兼顧全部學(xué)生，主要實行理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生把握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識。另外，由于個人原因或?qū)W校的個別活動和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補學(xué)生所缺的課，本學(xué)期一直采納“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的方法，或利用課外活動時間補課等方法，贏得了學(xué)生的滿意。

教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下，有的'學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)的技巧了，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長環(huán)境而自豪、而拼搏……”我常常這樣對學(xué)生說，我覺得，作為一名人民老師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注意學(xué)生的身心健康成長。

三、千鄉(xiāng)萬才項目

日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平時能準時查收郵件、掃瞄西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài)，樂觀組織學(xué)校師生參加千鄉(xiāng)萬才的各項活動，能樂觀使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學(xué)校開展的各項活動情況準時、正確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。

樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與協(xié)作的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的全部申請里，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學(xué)生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推舉也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了資助，每到月底，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。

西部故事。這是一個工作量相當(dāng)大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣傳和號召下，共有6位老師和30名學(xué)生參加了此項活動，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò)作品，其中我指導(dǎo)的11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品，學(xué)生也得到了每篇100元的嘉獎金，為他們的家庭和自身的學(xué)習(xí)減輕了壓力。

西部人才。在西部人才活動中，學(xué)校有6名老師的作品獲得了1000元的獎金，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞，但在這6人中，除了李強和解宏偉外，其他4名老師的大部分工作都是我來完成的，報名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、申請帳號、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù)，我直接的幫助了他們。

ciss應(yīng)用。自ciss跨網(wǎng)通為會員學(xué)校免費開通后，我樂觀提供相關(guān)資料并為全校老師申請了校內(nèi)ciss帳號，縱然我對老師做了培訓(xùn)和個別指導(dǎo)，但應(yīng)用不是很廣泛。我是管理員，為了應(yīng)付千鄉(xiāng)萬才的考核，我不知做了多少手腳。

老師工作計劃6一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，以育人為宗旨，以促進學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個《xx條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素養(yǎng)，提高學(xué)校體育運動水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《xx工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素養(yǎng)教育全面深化體育教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變。

3、以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育的全面健康進展。

4、專心完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作。

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高老師教學(xué)科研水平，全面推動素養(yǎng)教育。

6、全面提高學(xué)生第x套廣播操技術(shù)動作。

7、全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，嚴格執(zhí)行《xx健康標(biāo)準》全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

1、加強科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在xx校長的領(lǐng)導(dǎo)下，xx老師全面負責(zé)管理學(xué)校的.體育工作，執(zhí)行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。

2、確定目標(biāo)

《xx工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。特殊是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育老師對新教材的培訓(xùn)工作，使體育老師領(lǐng)會新課程標(biāo)準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生詳細情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育老師堅持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素養(yǎng)的目的。嚴格執(zhí)行《xx熬煉標(biāo)準》，探究“學(xué)生體育素養(yǎng)”的評定標(biāo)準。

4、做好器材管理

有標(biāo)準，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其的使用率和平安性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進入體育室，借了器材要準時歸還，做到誰上課誰負責(zé)、誰借誰負責(zé)。

老師工作計劃7作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自我，以更快的速度融入到團體當(dāng)中，我的工作計劃如下：

思想政治方面

向其他優(yōu)秀老師專心學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，堅持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事，常常和老師們一齊探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自我的政治思想覺悟。

熱愛自我的事業(yè)，關(guān)心愛惜每一個幼兒，把愛心獻給孩子，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自我的另一個家，把老師當(dāng)作媽媽一樣親。讓家長放心的.把自我的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自我，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡快的成長。時刻留意自我的言談舉止，嚴格要求自我。

教育教學(xué)方面

在班級工作中如有不明白的地方，準時向李老師請教并學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細實踐中。多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素養(yǎng)水平，為做一個合格的幼兒老師打好基礎(chǔ)。

平安衛(wèi)生方面

每一天早晨通風(fēng)，下班清潔地面。

飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口。

時刻堅持教室干凈整潔。

留意孩子一舉一動，保證孩子的平安。

家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，專心聽取家長的意見或提議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴格要求自我，努力提高自我，為幼兒園盡自我的一分力氣，愿我們的幼兒園會越來越好!

老師工作計劃8一、指導(dǎo)思想

以英才初中“三好習(xí)慣”教育理念為指導(dǎo)思想。進一步在教學(xué)工作中落實英才的初中“三好習(xí)慣”教育，切實執(zhí)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加喜歡歷史學(xué)科。注意基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓學(xué)生把握更多的知識，在中考中考出好的成果。

二、學(xué)生情況分析

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。

九班級一班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本學(xué)期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實，對于記憶性較強的科目學(xué)生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的奇怪???心，激發(fā)學(xué)生的`求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。

由于是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。

三、教材分析

本冊教材共有19課，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，老師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊，基本內(nèi)容分為兩部分。

1、年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭時期。①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。二三十年月，蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)取得了巨大成就，但也存在嚴重的問題。

②“一戰(zhàn)”后建立的凡華體系，臨時協(xié)調(diào)了列強之間的沖突，但大危機的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的沖突。美國通過羅斯福新政實現(xiàn)經(jīng)濟復(fù)蘇和社會穩(wěn)定，德國和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地。

③德，意，日法西斯不斷侵略擴張，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā)；世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難，同時，也對戰(zhàn)后世界的進展產(chǎn)生了深遠的影響。

2、1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成演化解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速進展，全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。四、五十年月開頭的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的進展。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的進展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。

和平和進展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。

教學(xué)重點：

根據(jù)xxxxx區(qū)20xx年中考考綱要求，本學(xué)期世界現(xiàn)代史的教學(xué)重點內(nèi)容為，“俄國十月革命、經(jīng)濟大危機、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的進展、西歐和日本經(jīng)濟的進展、世界政治格局的多極化趨勢、世界經(jīng)濟的全球化、第三次科技革命?！?/p>

四、主要教學(xué)方法和措施

1、制造性地探究新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，提倡學(xué)生參加教學(xué)，樂觀探究探究性的學(xué)習(xí)方式。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、制作歷史課件，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動。5、專心搞好中考歷史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為理想的成果。

6、加強課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級進展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。

老師工作計劃9新學(xué)期又開頭了，為使今后的工作能更順利的開展，特制定此工作計劃，請領(lǐng)導(dǎo)多多批判指導(dǎo)。

一、教材分析

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修x“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領(lǐng)域進展進程中的重要內(nèi)容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟、文化活動親密相關(guān)，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史閱歷教訓(xùn)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

今年任教高一x個的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)愛好，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，非常重視。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.知識與能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實，正確熟悉歷階級、階級關(guān)系和階級斗爭，熟悉人類社會進展的基本規(guī)律。

2.過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析。學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、進展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史進展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進行科學(xué)的評價與解釋。

3.情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

四、工作措施

1.強化學(xué)生把握基礎(chǔ)知識的質(zhì)，提高學(xué)生運用知識的水平

就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識記憶牢固，理解正確。要留意討論在復(fù)習(xí)中怎樣把注意基礎(chǔ)知識的`學(xué)習(xí)和專題問題、熱點問題聯(lián)系起來。要討論怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系。要討論實行哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實實地把握起來，達到記憶牢固，理解正確，運用靈活。

2.加強對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)能力的培育

針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要實行得力措施：

(1)討論怎樣實施問題意識教學(xué)，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉(zhuǎn)換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，激勵學(xué)生尋找史實之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的知識序列變成史實的問題序列。

(2)討論怎樣提高學(xué)生理論熟悉能力，即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學(xué)生把理論觀點轉(zhuǎn)化為熟悉歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

(3)討論實行什么措施和方法落實歷史思維能力的培育與訓(xùn)練，即怎樣把各種能力培育與詳細的歷史知識相結(jié)合，與一定的方法技巧相結(jié)合。怎樣把能力的培育貫穿于教學(xué)、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中，做到能力培育內(nèi)容化、方法化、常?；云谇袑嵦岣邔W(xué)生解答歷史試題的基本能力。

(4)討論實行那些措施和方法培育學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義。能夠正確概括提煉有效信息。能夠結(jié)合所學(xué)知識解決新問題。

3.加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導(dǎo)、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

通過實行各種有效措施達到三個教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度，夯實基礎(chǔ)。二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu)。三是注意能力，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力。

五、專業(yè)成長計劃

本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論，并樂觀參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對素養(yǎng)教育和高效課堂要有更明確的熟悉，并樂觀參加投身教研教改，把成果落實到教學(xué)實踐中。

老師工作計劃10一、基本個人信息：

自9月20日參加工作以來，我從事專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)已有__年，希望能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)老師，在教育教學(xué)中總結(jié)教學(xué)閱歷，能夠更好地把握課堂。

第二，專業(yè)進展目標(biāo)。

理論素養(yǎng)：通過自我培訓(xùn)和學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，可以進一步提高和創(chuàng)新個人的理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教學(xué)能力。

教學(xué)層面：以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)實踐中探究出一套適合數(shù)學(xué)的教學(xué)方法。努力成為一名素養(yǎng)好、道德水平高、專業(yè)知識淵博、教育理念正確、職業(yè)精神高、創(chuàng)新精神強、實踐能力強的老師。

科研能力：進一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，深入開展專題教研活動。引導(dǎo)全體老師樂觀參加教研，了解教研的意義，帶領(lǐng)整個數(shù)學(xué)老師群體以高度的熱忱投身于教研。

三.主要措施。

1.制定個人學(xué)習(xí)計劃：以自學(xué)為主，實踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論和專業(yè)水平。深入開展教育教學(xué)討論活動，提高各方面工作質(zhì)量，努力成為全市教學(xué)骨干。

2.更新教育教學(xué)觀念：如今學(xué)生知識面廣，思維活躍，接受能力強，對知識的感知遠超我們老師，照耀你賽過藍色。老師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)、共同討論的思想，共同進步，跟上時代的步伐。激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進展學(xué)生個性，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)師生雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上是以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和制造性思維的培育，激勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.做好主題討論：在建立備課組討論主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題討論實施方案專心落實。與相關(guān)學(xué)科的老師討論討論課題，分析需求，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注意實踐，優(yōu)化方案。整理檔案，總結(jié)得失，完成主題討論報告。

四.將來進展規(guī)劃。

1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，完善教育教學(xué)理論，結(jié)合自身教育教學(xué)閱歷形成論文，在市級以上教育期刊上發(fā)表。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的'理念，不斷更新教育理念，提高自身的教育教學(xué)水平和課堂討論水平，不斷提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而成為一名有內(nèi)涵的老師。

3.學(xué)習(xí)和實踐課堂教學(xué)，從而成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)老師。

4.訂正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)愛好，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、激勵和關(guān)愛中成長，做好家長和老師的溝通。

老師工作計劃11一、生活管理方面

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗潔凈。

小好友在吃飯的時候，情緒也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小好友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小好友都要進食肯定的飯量，讓他們在安靜聲中快樂的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐，用鼓舞的語言去鼓舞。

睡覺的時候，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息集體上廁所、喝水飯前要洗手，午睡前上廁所疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家有禮貌地向老師問早、再見學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

三、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的.工作是否讓家長滿足。

四、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特殊的幼兒)仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查嚴格使用接送制度當(dāng)天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我愛惜的意識和能力班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用準時發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方玩具用品等要常常清洗、消毒隨時留意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務(wù)所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

老師工作計劃12一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實新課程改革和素養(yǎng)教育的精神，全組成員將樂觀主動地開展教學(xué)討論工作，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的的愛好和習(xí)慣養(yǎng)成。

二、學(xué)情分析

今年我校共有六個教學(xué)班，學(xué)生整體水平較差，并且類別較多，既有一般文化課生，又有美術(shù)特長生，音樂特長生和體育特長生。學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜，大部分來自農(nóng)村，城區(qū)學(xué)生少，普遍英語底子差，基礎(chǔ)保

三、教學(xué)內(nèi)容

高一教材必修一和必修二，共6個單元。

詳細安排：對于6個單元，每一單元用10課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進行：

①閱讀兩篇文章及處理語言點共需4課時

②wordpower及練習(xí)共1課時

③grammar及練習(xí)共2課時

④寫作1課時

⑤聽力（+檢查訓(xùn)練）1課時

⑥單元檢測1課時。

四、主要工作

1、全面做好初高中連接工作

高中學(xué)段和初中學(xué)段在教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一老師面前的迫在眉睫的任務(wù)。為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高初中之間的連接，為高一英語教學(xué)計劃的順利實施，并開好新課做好打算。另外，在其中穿插一些小型測試（如詞匯測試等）、寫作或閱讀等內(nèi)容。

2、專心討論新課程標(biāo)準，專心討論新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上專心備課上課，專心行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

3、單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的'意義與用法的把握。使學(xué)生把握科學(xué)單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

4、為了提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開頭就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的間外，還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。

5、堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能準時進行講評。激勵學(xué)生英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

6、閱讀理解能力的培育是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。

7、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后定下來。每日的集體備課與說課，備課組長要負責(zé)組

8、加強聽評課。聽課、評課，取長補短。老師教學(xué)各有風(fēng)格，老師間應(yīng)相互聽課，可本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己共同提高。

9、開展英語課外活動高學(xué)習(xí)愛好：

1）、開展課外英語競賽活動：如開展英語口語（演講）競賽、書法競賽、寫作競賽（借助各類英語傳媒開展）、英語朗誦競賽、英語歌詠競賽、英文歌曲競賽等；開展課本劇表演等。以活動促教學(xué)。

2）、利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。

老師工作計劃13一、設(shè)計理念:

以小學(xué)語文教育為討論領(lǐng)域，以學(xué)術(shù)溝通、教與學(xué)、互動提高為基本宗旨，以“語文生活化”為核心，努力構(gòu)建新的語文課堂教學(xué)體系，形成“簡潔、樸素、開放氛圍”的語文教學(xué)特色。

二、指導(dǎo)思想:

更新教學(xué)理念，通過骨干老師工作室大家庭，共同搭建學(xué)習(xí)教育理論、討論教學(xué)方法、溝通教學(xué)閱歷、溝通教學(xué)技能的平臺，培育老師在活動中學(xué)習(xí)和討論的愛好，提高老師的教學(xué)能力，促進老師整體素養(yǎng)的進展，讓更多的老師體驗教育教學(xué)工作的樂趣，實現(xiàn)享受教育的理想。

三、增長和進展的目標(biāo):

(1)樹立以學(xué)生進展為本的語文教育理念，推動語文教育的生活化，讓學(xué)生活出語言文化。

(2)把握小學(xué)語文學(xué)科及相關(guān)的語文知識體系和思維方法，具有較高水平的語文教學(xué)專業(yè)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(3)有獨立學(xué)習(xí)漢語的能力，在工作室討論范圍的子領(lǐng)域有一定的討論深度。

(4)把握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以應(yīng)用現(xiàn)代教育理念開展信息技術(shù)與小學(xué)語文整合的教學(xué)實踐，促進教學(xué)特色的'形成。

四、增長和進展的主要措施:

(1)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練相結(jié)合，有效提升理論素養(yǎng)

圍繞工作室教育教學(xué)的討論主題，本學(xué)期各位成員深入討論了《小學(xué)語文教學(xué)與討論》雜志上的文章，討論了具有啟發(fā)性的討論論文《談?wù)Z文教學(xué)中語感的培育》和《閱讀教學(xué)自主，讓學(xué)生活起來——小學(xué)語文閱讀教學(xué)自主的實踐與討論》，并在學(xué)習(xí)和討論中靈活地討論和表達了自己的觀點。

(2)觀察與討論相結(jié)合，提高課堂教學(xué)能力

這學(xué)期全部語文老師都有校級研討班，定期開展課堂教學(xué)研討班，制定提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對策。梅利納老師進行了三次跨校示范課，分別是:識字教學(xué):“操場上”和“菜園里”；口頭溝通:怎么辦。希望全部語文老師通過備課、聽課、反思來提高自己的課堂教學(xué)能力。

(3)依托網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)資源共享。

骨干老師應(yīng)增強課程資源意識，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享。通過教學(xué)平臺發(fā)送教學(xué)資源，推廣優(yōu)秀成果，實現(xiàn)資源共享。同時，留意對優(yōu)秀資源的制造性利用。

老師工作計劃14一、總體思路

全面總結(jié)前期閱歷，加強站內(nèi)外的協(xié)調(diào)，不斷完善保障機制，狠抓業(yè)務(wù)活動組織，以評價為手段，調(diào)動工作樂觀性，突出業(yè)務(wù)活動實效，規(guī)范日常運行機制，實施動態(tài)管理。

二、工作宗旨：

求真務(wù)實，促進老師專業(yè)成長

三、工作原則：

將工作站工作規(guī)范化、常態(tài)化

四、工作重點

一個陣地：以課堂教學(xué)為主陣地

五個平臺：專家引領(lǐng)平臺、課題討論平臺、匯課研討平臺、網(wǎng)絡(luò)溝通平臺、自我反思平臺

1.專家引領(lǐng)平臺

我們通過本土專家、省內(nèi)知名專家、國內(nèi)知名專家的引領(lǐng)，促進老師對課標(biāo)理念的理解，更加正確的研讀把握教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.課題討論平臺