三年級《愛的教育》讀后感素材范文

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦三年級《愛的教育》讀后感素材范文《愛的教育》這本書里有許很多多值得我們學(xué)習(xí)的道理，深受人們的寵愛。那么關(guān)于《愛的教育》讀后感內(nèi)容要怎么寫好呢?以下是我為大家預(yù)備了三年級《愛的教育》讀后感素材范文，歡迎參閱。

《愛的教育》讀后感篇1

《愛的教育》是一本值得父母和孩子一起細細品嘗的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書，看了這些故事深深感到其中的愛！書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我和孩子留下深刻印象。讓我們和孩子一起共同學(xué)習(xí)和成長。

它以日記的形式，通過看似平凡的人和事。作為一名家長，當我看到父親教育兒子的細節(jié)，我經(jīng)常想，生活中的我好象少了些急躁，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓舞，多了些批判……自己盼望孩子在怎樣的環(huán)境下成長？又盼望孩子成為怎樣的人？孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會孩子學(xué)習(xí)，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的，愛的教育家長讀后感。我們一誕生，就沉醉在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。慢慢長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊處處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力氣。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間！”猶如這首《明天會更好》的歌一樣，只要有愛人間會變得更加美妙更加暖和。

《愛的教育》讀后感篇2

寒假里讀了《愛的教育》這本書，內(nèi)容是以一個四年級孩子的口吻和眼光敘述了一個個感人至深的小故事。

故事里有正直和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活敏捷現(xiàn)的呈現(xiàn)在我的眼前。在這些故事里我看到了樂觀、樂觀、光明和愛。

在這些孩子的身上我開頭反思自己的教育，印象比較深的許多，其中有一篇是《玩具火車》，它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜愛安利柯的小火車，那是安利柯的父親送給安利柯的禮物，但是他看到波列科西那么喜愛他的小火車，他最終打算了把小火車送給了波列科西。這是一個小故事，但是讓小伴侶能把自己喜愛的玩具送給別人卻并不那么簡單，明理就沒有這樣的習(xí)慣，現(xiàn)在的都只有一個孩子，在一般狀況下孩子要的都會給，但是卻極少讓孩子把自己喜愛的東西送給別人，孩子就沒有這樣的習(xí)慣，反倒是他不想吃了，不想要了就會遞給我，最近跟他說“已所不欲，勿施于人”,目前還沒看到效果，不過習(xí)慣的養(yǎng)成是個長期的過程，要改掉這個習(xí)慣可能需要更長時間的努力。

我想讓他多看這本《愛的教育》，盼望他能從這些小伴侶身上看到自己的缺點，并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，從點滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會理解，諒解和寬容。

《愛的教育》讀后感篇3

《愛的教育》中，把愛比成許多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對同學(xué)的鼓舞，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓同學(xué)感到暖和：把同學(xué)當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜愛我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我安慰，給我榮耀！”先生的這些話，讓全部的同學(xué)都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用公平的目光看待孩子是多么重要！

每個人在生活中，在成長過程中，不行能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻經(jīng)常受到嚴峻的批判；而我們的進步卻經(jīng)常會被忽視！每個人都不盼望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜愛的壞孩子?！爸灰銈冇惺繗獬姓J自己的錯誤，我絕不會責(zé)備你們”這是安利柯的老師給我們的勸慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當從點滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們漸漸長大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。

《愛的教育》讀后感篇4

假期里，我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，愛，一個多么熟識的字眼，在每個人的心目中都有一份純凈的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之如同在愛的懷抱中成長?！睈鄣慕逃斑@四個字，說來簡單，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛?！稅鄣慕逃分校褠郾瘸稍S多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：”愛是什么“不會有明確的答案，但我知道，愛，是無處不在的。我們一誕生，就沉醉在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。慢慢長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊處處都是愛，我們從未離開它。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力氣。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓同學(xué)感到暖和：把同學(xué)當親人的老師！當安利柯的老師說道：”你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜愛我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我安慰，給我榮耀！“先生的這些話，讓全部的同學(xué)都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用公平的目光看待孩子是多么重要！

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當從點滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們漸漸長大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。

《愛的教育》讀后感篇5

今日我給大家推舉一本書，書名叫《愛的教育》，這本書的是：埃得蒙多。德。亞米契斯，（1846——1908年）。他是意大利民族復(fù)興運動時期的愛國志者，作家。誕生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的村鎮(zhèn)。20歲時從軍校畢業(yè)后參軍，開頭寫一些愛國短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1886年，耗時近十年創(chuàng)作的《愛的教育》面世，為他贏得了世界聲譽。

我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說：“今日我掃了好幾處煙囪，得了30個銅幣，誰知弄丟了。我的衣袋有個洞……”說到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒有錢我不敢回去，老板確定會打死我的！”

圍觀的人慢慢增多。眾人正不知該怎么辦，這時，一個女孩拿出兩個銅幣說：“我只有兩個銅幣。大家湊一湊，幫幫他吧?！绷⒓从性S多人掏出錢來，8個，10個，15個……還是不夠。一個助教走過來，放下一個銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開了。還差5個！這段話中，我覺得大家和助教的樂于關(guān)心的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

有一次，我和我的弟弟一起玩，吃飯的時候，我去端凳子，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一聲，弟弟一不當心摔了一跤，我抓緊放下凳子，飛奔過去，弟弟已經(jīng)爬起來了，我問弟弟有沒有摔破那里，弟弟說沒有。我放心的去端凳子了。

《愛的教育》讀后感篇6

寒假的時間，我讀了班主任推舉系列從書的《愛的教育》，雖然還沒有讀完整本的書，但是就在我讀的幾個小小的故事中，就已經(jīng)深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個和我們差不多大的意大利的學(xué)校生，在他四周發(fā)生的很多和“愛”有關(guān)的小故事：有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然；有描寫伴侶之間的愛是那樣的樸實、真誠；有描寫親子之間的愛是那么的溫馨、美妙；還有對祖國崇高宏大的愛。

《開學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學(xué)》、《英勇的洛貝諦》……一個個小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵蠈W(xué)校的時候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上學(xué)校的孩子學(xué)拼音的；是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順當適應(yīng)新的學(xué)些環(huán)境的；我是怎樣熟悉新的小伙伴并和他們開心的嬉戲；還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。

愛就像空氣一樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不能失去它。讀了《愛的教育》我才發(fā)覺其實愛就在我們的身邊，只是很少有人會去發(fā)覺。其實愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾；從外面回來父母遞上一杯水；考試沒考好是老師和父母鼓舞我；有困難時同學(xué)關(guān)心我；其實愛就在我們生活中。只有擅長發(fā)覺“愛”才能發(fā)覺生活的美妙！

《愛的教育》讀后感篇7

愛是什么？愛是父母對我的疼愛，還是我對心儀的玩具的寵愛，或是同學(xué)伴侶之間的友愛……以前我是這樣熟悉愛的。

讀了《愛的教育》這本書，我對愛有了更深刻的看法。這里有正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西、雖貧困，但刻苦學(xué)習(xí)的克洛西、寬容，友善的可萊蒂；還有一副無賴相的弗朗蒂、傲岸而虛榮的瓦梯尼；以及文中的仆人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真、可愛、和善的，只不過有的孩子不懂得表達愛罷了。

就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的

老師，聽了媽媽的一番話，他知道了要關(guān)愛老師。雖然他很想告知老師班上發(fā)生的一些不開心的事情，但不忍心讓老師在病痛中難受，就引開了老師的話題。老師很關(guān)懷恩利柯的學(xué)習(xí)，想幫他提高成果，關(guān)切地詢問他。恩利柯被老師感動了，老師帶著病，還這么關(guān)懷他的學(xué)習(xí)。這時我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴著了腿，行走不便利，但是老師沒有請一天病假，還堅持給我們上課，管理班級，不想讓我們落下功課。這不正體現(xiàn)了劉老師對我們的關(guān)愛么？

在這里，我懂得了愛的內(nèi)容是多么廣泛呀！愛是寬容、是友善、是正義、是頑強、愛是悄悄無聞的奉獻……愛就像空氣，無處不在，只要你肯獻出一點愛，世界將變得更加美妙。

《愛的教育》讀后感篇8

今年暑假，我一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》，這本書中印象最深的是倫巴底的小哨兵。

1859年，法意兩國聯(lián)軍為解放倫巴底與奧地利軍作戰(zhàn)，在一家家舍前，一個孩了為軍人看前面有沒有奧地利軍，結(jié)果被敵人發(fā)覺犧牲了。由于他的犧牲，意大利獲得了成功。而這個男孩就是倫巴底。

讀到這里我特別感動，一個十一二歲的男孩倫巴底為了祖國的和平犧牲了，他不要酬勞，心甘情愿做這樣的事情，不畏可怕的精神值得我學(xué)習(xí)。而我呢，怕吃苦，遇到困難就想退縮，一遇到難做的數(shù)學(xué)題目就不想做了，小提琴一拉新的曲子有難度了又沒信念練了，然后呢一點點小成就，就會興奮的不得了，很了不起的樣子。比起小倫巴底，我真的很慚愧。

通過讀《愛的教育》小倫巴底的小哨兵告知我們要喜愛祖國，我們的身邊布滿愛。

《愛的教育》讀后感篇9

《愛的教育》這本書讓我知道了很多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個和善的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有很多關(guān)懷他的好伴侶，時常鼓舞他，勸慰他，所以他才可以順當成長，也可以從中獵取閱歷。

給我記憶最深的是二年級的同學(xué)羅貝蒂，他為了愛護一個一年級的學(xué)校生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，關(guān)心別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為愛護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不肯定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老